未來版品德與生活二年級下冊全冊教案1

二耳公《品德與生活》教案

一、思想教育目標：

L愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

2.珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。

3.自然、誠實、求上進。

4.養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。

5.養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。

6.樂于參與有意義的活動。

7.保護環(huán)境，愛惜資源。

二、知識教育目標

1.掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。

2.初步了解生活中的自然、社會常識。

3.了解有關祖國的初步知識。

三、教學措施：

1.充分體現(xiàn)教學的生活性，遵循兒童生活邏輯，以正確的價值觀引

導兒童。在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方

方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”理念。

2.遵循教材開發(fā)性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界。重

視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。

3.引導兒童熱愛生活、學習做人，對兒童進行深入淺出的道德

的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際

生存能力打下良好的基礎。為他們在價值多元的社會中形成健全的

人格和正確價值觀打下基礎。

4.積極鼓勵兒童直接參與主題活動，游戲和其它實踐活動，使兒

童通過活動、動手動腦，培養(yǎng)學生的道德品質。

5.珍視兒童的生活價值，尊重兒童的權利與學生和平相處，以誠

相相待，使學生享受愉快，自信、有尊嚴的學校生活。

四、教學計劃

周次課題教時

1開校報到，整訓1

21、生活中的你我他：做好朋友吧1

31、生活中的你我他：祝賀你1

41、生活中的你我他：如果我是他1

52、環(huán)保與生活：生活中的環(huán)保問題1

62、環(huán)保與生活：綠色行動1

72、環(huán)保與生活：做環(huán)保小衛(wèi)士1

83、我們民族的節(jié)日：一年中的節(jié)日(1)1

93、我們民族的節(jié)日：一年中的節(jié)日(2)1

103、我們民族的節(jié)日：敬老節(jié)1

3、我們民族的節(jié)日：有趣的多民族節(jié)日

111

(1)

3、我們民族的節(jié)日：有趣的多民族節(jié)日

121

(2)

134、中國人了不起：我是中國人1

144、中國人了不起：向人民英雄敬禮1

154、中國人了不起：我們的希望和驕傲1

5、我要上三年級了：快樂地成長；成長

161

發(fā)表會

17期末復習1

18期末考試1

內

容生活中的你我他：做好朋友吧

教

1.知道生活中每個人都是不一樣的，你我他各有各的特點。

學

2.正確地認識自己，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。

目

3.樹立自信心，積極、勇敢地在同伴面前展示自己。

標

教學過程

一、活動：不一樣的你我他

1.學生每人準備一張紙卡，教師啟發(fā)學生通過添畫的形式，把

它變成一幅美麗的圖畫。

2.展示學生的作品，通過欣賞，使學生感受到每一個人都有自

己的想法，每一個人都是不一樣的，進而明確“生活中的你我他是

不一樣的二

二、“特別的我”展示會

1、引導學生互相交流，說一說自己愛做什么，會做什么，能做

什么。

2、請好朋友或同桌說一說他們眼中的我，教師引導學生相互指

出同學的優(yōu)點與不足。

三、做好朋友吧

大家做朋友，互相找出對方和自己不一樣的地方，說一說我為

什么要與他做朋友，進而引導學生學會欣賞和贊美他人。

四、朗誦詩歌：我是你的快樂

五、課外延伸

請同學們回家后訪問爸爸媽媽，了解爸爸媽媽眼中的自己是怎

樣的。

內

容生活中的你我他：祝賀你

教

1.學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會稱贊小伙伴的長處。

學

2.與同學友好相處，真誠地為同學的進步喝彩。

目

3.嘗試用多種方式與同學交朋友，體驗多交朋友的快樂。

標

教學過程

一、我有新朋友了

1.通過讀兒歌《好朋友》引出話題：怎樣和同學交朋友呢？讓

學生們說一說，你希望和怎樣的同學做好朋友？怎么樣才能知道同

學有哪些優(yōu)點呢？

2.通過“夸一夸”的形式，為學生學會贊美他人構建平臺，引

導學生主動發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

二、你做我的老師吧

1.引導學生以“你的優(yōu)點我知道”為主題，說一說你發(fā)現(xiàn)了同

學的哪些優(yōu)點，讓學生明確“發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，能使自己進步”的

道理，從而增強學生參與活動的主動性和積極性。

2.朋友之間應該互相學習，才能共同進步。開展“你做我的老

師吧”活動，引導學生主動學習同學、朋友身上的優(yōu)點或吸引你的

特長，使同學間的友情更加深厚。

三、課外延伸

我們都是好朋友，將自己的好朋友介紹給其他的同學和伙伴，

為形成團結友愛、互幫互學的集體意識營造氛圍。

內

容生活中的你我他：如果我是他

教1.體會他人的困難和被打擾的感受，學會為他人著想，懂得

學尊重他人。

目2.能夠表達自己的真情實感，學做誠實守信的孩子。

標3.學習采訪和記錄。

教學過程

一、模擬表演

1.圖書館里：幾位同學在圖書館里大聲說笑、打鬧，而此時你

止在專心地看書閱讀或學習，會有怎樣的感受？你會怎么做？通過

學生的親身體驗、交流和討論，懂得應該尊重他人，遵守公共秩序。

2.影劇院里：請一位同學模擬表演在電影院或其他公共場所內，

不顧他人感受大聲擊掌、喝彩或隨意走動，以至于擋住他人視線的

T青景。請學生議議、評評，進而引發(fā)學生明白尊重他人，遵守

公共秩序應該成為每個人的自覺行為。

二、誠實:勇敢

1.結合教材12頁的圖意交流，了解和掌握學生的真實想法，點

明敢于說真話的孩子不僅誠實，而且勇敢。

2.以“做誠實的孩子”為主題召開故事會。組織學生將自己聽

過的、看過的關于誠實的故事講一講。通過相互交流，談感受，使

學生在聽、講故事的過程中受到生動的教育。

三、課外延伸

1.在校園內做一次采訪，主題是“當你被打擾的時候”。

2.做友好使者，化解小朋友之間的誤解，大家友好相處。

內

容環(huán)保與生活：生活中的環(huán)保問題

1.初步了解家庭、學校及周圍的資源和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍生活

教

中的環(huán)保問題。

學2.動用嗅覺、聽覺、視覺、觸覺等多種感官，收集生活中的

環(huán)保信息，并初步學會記錄、整理、討論等探究方法，學習

目與人合作。

標3.樹立環(huán)保意識，并產生濃厚的興趣，樂于參加環(huán)保公益活

動。

教學過程

一、環(huán)保問題知多少

引導學生運用各種感觀和途徑去觀察發(fā)現(xiàn)生活中的環(huán)保問題。

L“讀一讀”，可以通過報紙、雜志、兒童讀物等了解生活中存

在的環(huán)保問題；

2.“看一看”，可以觀察生活周邊的垃圾、污水排放、河流的顏

色發(fā)現(xiàn)生活中的環(huán)保問題；

3.“數(shù)一數(shù)”，可以收集家庭、個人一周以來共用了多少個塑料

袋、浪費了多少張紙、吃了多少口香糖、吸了幾支煙等發(fā)現(xiàn)問題；

4.“聞一聞”，可以是周邊的空氣、河水的氣味、汽車的尾氣等；

5.“聽一聽”，可以聽身邊的噪音，工廠的、馬路的，或是其他

公共場所收集關于環(huán)保問題的資料。

二、環(huán)保小標兵

1.廣而告之。學生收集了許多環(huán)保問題的資料，教師引導學生

創(chuàng)編廣告語，創(chuàng)作小漫畫等，如“不要讓人類的眼淚變成世界上的

最后一滴水”；“動物是人類的朋友”等。

2.漫畫欣賞。欣賞教材中的三幅漫畫，引起同學們的思考。

3.“環(huán)保之旅”門票。引導學生根據觀察和調查填寫“旅游門

票”，做一次有意義的活動。

內

容環(huán)保與生活：綠色行動

1.認識綠色食品，無公害食品等標志，知道環(huán)境日、地球日、

人口日等紀念日。

教2.親近大自然，感受大自然給予人類的美好生活，懂得“愛

學護環(huán)境人人有責”的道理。

目3.能在家庭、學校等實際生活中嘗試一物多用、廢物利用，

標能對一些環(huán)保問題提出解決的辦法或自己建議。

4.在特殊的自然環(huán)境下，學會基本的自我保護本領，克服生

活中的陋習。

教學過程

一、綠色家庭

1.家庭綠色行動。引導學生在家庭里遠離白色垃圾，生活垃圾

要分類包裝，消除蔬菜水果的農藥污染等。

2.“小手拉大手”簽約活動。在家庭生活中，“小手”要通過自

己收集到的環(huán)保問題向“大手”做宣傳，說服“大手”參加“小手”

的環(huán)保行動，爭創(chuàng)綠色文明家庭。

二、綠色學校

1.“向陋習說再見:生活中，人們存在著許多不良的習慣，如：

隨地吐痰、亂扔雜物、共用生活用品、吸煙、喝生水等。這些行為

對環(huán)境造成了不良影響，因而“向陋習說再見”是利己、利國、利

民的大事，是參與環(huán)保的具體做法。

2.環(huán)保小制作。引導學生利用生活中的廢舊物品做小制作，開

動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意，美化生活。

3.環(huán)保新聞記者與宣傳活動。引導學生讀教材上宣傳板上的環(huán)

保信息，開展環(huán)保閱讀活動，了解相關信息和知識。并開展編寫傳

唱環(huán)保拍手歌謠活動。

三、綠色西部

開展閱讀活動，收集信息，了解西部有關的環(huán)保問題和近年來

環(huán)保的新成就?？湟豢湮鞑考亦l(xiāng)的好風光，同時向同學們講解防風

沙的方法，掌握西部安全生活的技能。

內

容環(huán)保與生活：做環(huán)保小衛(wèi)士

1.不做污染環(huán)境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環(huán)境

教

做力所能及的事。自覺保護環(huán)境，積極參加力所能及的環(huán)保

學公益活動，成為環(huán)保一員。

目2.匯報學習成果，宣傳環(huán)保知識°在交流分享中提高合作能

力和表達能力。

標

3.、評價活動學習成果，養(yǎng)成環(huán)保行動。

教學過程

一、交流展示會

引導學生自主策劃召開環(huán)保活動成果交流展示會，要不拘一格,

形式靈活多樣，可以是交流學習報告、兒童劇編演、朗誦小詩歌、

講故事、小制作展示、小設想發(fā)明、手抄報、創(chuàng)作畫展覽等。創(chuàng)造

良好的氛圍，讓學生獲得成功的自信，學會與人交往。

二、小巧手“變廢為寶”

引導學牛動手制作，在交流展示會上展覽。引導學牛利用紙盒、

泡沫、雞蛋殼等廢棄材料自己動手制作玩具，如制作投球箱、彈子

盤等，也可在這個小作品的啟發(fā)下，創(chuàng)造出更具個性的小作品，如:

用舊報紙團成一個球，外面用彩紙包上、粘好，做投球用的球。這

一活動的目的在于倡導學生勤勞節(jié)儉、愛護資源、有創(chuàng)意地生活。

三、環(huán)保游戲

利用教材第32頁上的棋盤游戲進行環(huán)保行為評價的活動。

四、我要做得更好

利用教材第33頁中的評價活動引導學生進行道德判斷和建立道

德行為。激勵每個兒童的發(fā)展，促進兒童樹立自信心。

內

容我們民族的節(jié)日：一年中的節(jié)日（1）

1、用多種方法調查、統(tǒng)計一年中的節(jié)日，并填寫節(jié)日調查表。

教

2、了解不同節(jié)日的風俗、故事，感受節(jié)日的氣氛，樹立對民

學族節(jié)日的情感。

目3、學習調查，搜集材料的方法，能把調查和搜集到的材料用

自己喜歡的方式記錄下來，并做分類處理，樂于與他人交流

標

分享。

教學過程

一、一年節(jié)日知多少

1.一月：1日元旦

2.三月：5S學雷鋒紀念日；8日國際勞動婦女節(jié)；12日植

樹節(jié)；150消費者權益保護日。

3.五月：1日國際勞動節(jié)；120國際護士節(jié)。

4.六月：1日國際兒童節(jié)；5日世界環(huán)境日；11日中國人

口日。

5.七月：1日黨的生日，建黨節(jié)。

6、八月一日建軍節(jié)；九月十日教師節(jié)；十月一日祖國的

生日，國慶節(jié)。

二、我最愛的節(jié)日

引導學生介紹自己最喜歡的節(jié)日，包括節(jié)日食物、慶祝的方法，

調動學生對節(jié)日的直接體驗，創(chuàng)設相應的氛圍。同時，幫助教師了

解學生對與節(jié)日相關知識的基礎，并在此基礎上設計以后的活動。

1我們民族的節(jié)日：一年中的節(jié)日（2）

1.用多種方法調查、統(tǒng)計一年中的節(jié)日，并填寫節(jié)日調查表。

教2.解不同節(jié)日的風俗、故事，感受節(jié)日的氣氛，樹立對民族

學節(jié)日的情感。

目3.學習調查、搜集材料的方法，能把調查和搜集到的材料用

標自己喜歡的方式記錄下來，并做分類處理，樂于與他人交流

分享

教學過程

一、節(jié)日學問多

節(jié)日分類：全國人民都參與的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，如：春節(jié)、

元旦、中秋節(jié)等；五一國際勞動節(jié)、十月一日國慶節(jié)等有一定政治

意義的節(jié)日；為某個特殊群體專設的節(jié)日，如：教師節(jié)、婦女節(jié)、

護士節(jié)等；為某個特殊事件或需要而專設的節(jié)日，如：植樹節(jié)等；

具有濃郁民族特色的節(jié)日，如：開齋節(jié)、火把節(jié)、潑水節(jié)等。

二、節(jié)日故事

何為清明節(jié)？清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣

比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以

古代勞動人民用它安排農事活動，按《歲時百問》的說法：“萬物生

長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。清明一到，氣溫升高，雨量

增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”，“植

樹造林，莫過清明”的農諺。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)。此時正是春光

明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游、踏青的好時機。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祖和掃墓的日子，相傳

在秦朝末年，漢字祖劉邦和西楚霸王項羽，大戰(zhàn)好幾回合后，終于

取得天下，劉邦取得天下后，清明這一天衣錦還鄉(xiāng)?；剜l(xiāng)的第一件

事想要到父母親的墳墓上去祭拜，但因為連年的戰(zhàn)爭，山上墳墓既

多又亂，且都長滿雜草，劉邦發(fā)動部下找了一整天都沒有找到父母

的墳墓。劉邦非常難過，眼看天就要黑下來了，最后劉邦從衣袖里

拿出一張紙，撕成許多小碎片，緊緊捏在手上，然后向上蒼祈告說:

若父母在天有靈，現(xiàn)在風刮得這么大，我將這些紙片拋向空中，如

果紙片落在一個地方，風都吹不動，那么父母親的墳墓就在那個地

方。說完劉邦把紙片向空中拋，果然有一片紙片落在一座墳墓上，

不論風怎么吹都吹不掉，劉邦跑過去仔細一瞧，那模糊的墓碑，果

然看到他父母的名字刻在上面。劉邦高興得不得了，馬上請人重新

整修父母的墓，而且從此以后，每年的清明節(jié)一定到父母墳上祭拜。

后來民間的老百姓，也和劉邦一樣每年的清明節(jié)都到祖先的墳墓祭

拜，并且用小土塊在墳墓上壓幾張紙，表示這座墳墓是有人祭掃的。

唐代詩人杜甫有一首詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問

酒家何處有，牧童遙指杏花村。寫出了清明節(jié)的自然環(huán)境和凄涼哀

怨的特殊氣氛。

在新時期，清明節(jié)更是喚來春風慰忠魂的特殊日子，每到這一天,

人們常常會開展各種有意義的紀念活動，緬懷革命先烈。因為我們

知道：先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用自己寶貴的生命為共和

國奠基。先烈們的功績是不朽的，他們的精神是永遠的，共和國不

會永遠忘記他們，人民不會忘記他們，我們青少年學生更不能忘記

他們，毛澤東主席曾經說過：“成千上萬的先烈，為著人民的利益，

在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉他們的旗幟，踏著他們的

血跡前進吧！”

內

容我們民族的節(jié)日：敬老節(jié)

教1.能收集有關老人節(jié)的材料，知道敬老愛老是全世界人民都

學推崇的美德。

2.學習用看看、聽聽、問問等方法了解關心身邊的老人，并

目

力所能及地幫父母和老人做事情。

標3.能自主制定小組活動計劃，并能按計劃行動。

教學過程

一、關于重陽節(jié)

農歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。九九重陽，最早見于《易經》，

因為古老的《易經》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九

月九日，日月井陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為

是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。

今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的

九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結合，成為尊老、敬老、

愛老、助老的老年人的節(jié)日。全國各機關、團體、街道，往往都在

此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或

登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會

攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。

二、爺爺奶奶的照片展

展示爺爺奶奶年輕時的照片，并介紹他們年輕時的故事，了解

爺爺奶奶的心愿并互相交流如何幫助爺爺奶奶實現(xiàn)他們的心愿。

三、尊老愛老故事多

搜集一些古今中外尊老愛幼的故事，開個故事會。從這些故事

中進一步體驗尊老敬老是美德，并體會怎樣做才是尊老愛老的表現(xiàn)。

內

容我們民族的節(jié)日：有趣的多民族節(jié)日（1）

1.能通過多種方法搜集各民族節(jié)日的相關資料?，體會我國是

教

一個多民族的國家，并以自己喜歡的方式表達學習收獲。

學2.用合適的方式調查調查和本班的少數(shù)民族同學，了解其民

目族習慣，能在交往中尊重他們的習慣口

3.能與同學合作整理資料和發(fā)表交流，能同參與活動的人積

標

極交往。

教學過程

一、民族風俗總動員

引導學生通過各種方法調查，了解民族風俗，激發(fā)學生學習興

趣，提高學生的理解能力0

藏族風俗：（1）獻哈達：獻哈達是藏族最普遍的一種禮節(jié)?；?/p>

喪嫁娶、民俗節(jié)慶、拜會尊長、拜佛，迎送賓客等等場合，通常都

要獻哈達。哈達是一種生絲制品，長短不一，獻哈達是對人表示純

潔、誠心、忠誠的意思。自古以來，藏族認為白色象征純潔、吉利，

所以哈達一般是白色的。（2）敬酒茶：到藏族人家做客，主人便會

敬酒，一般是青棵酒。青裸酒是不經蒸鐳、近似黃酒的水酒，度數(shù)

十五度至二十度。敬獻客人時，客人須先啜三口，每喝一口主人都

要摻滿，最后再喝干一滿杯。喝茶則是日常的禮節(jié)，客人進屋坐定，

主婦或子女會來倒酥油茶，但客人不必自行端喝，得等主人捧到你

面前才接過去喝，這樣，才算懂得禮貌。

傣族的風俗禁忌大多與佛教有關，到西雙版納旅游應該注意的

有以下幾點：遇上傣族群眾在祭祀寨神時，千萬別進寨子。不能摸

小和尚的頭。進寺廟參觀一定要脫鞋。

蒙古族熱情好客，講究禮貌。他們以蒙古包為中心的待客禮儀，

主客之間都要有許多規(guī)矩，要分別遵守。主人迎客要立于門外西側；

要“淺茶滿酒”；佳宴是手抓肉或全羊席；送客要送到包外或邊界，

要扶客人上馬，目送客人走出一段后方可返回包房。

二、民族節(jié)日知多少

引導學生根據調查填寫表格，整理有關資料，也可以把了解到

的民族節(jié)日和活動表演出來，體驗民族節(jié)日的樂趣，加深理解。

內

容我們民族的節(jié)日：有趣的多民族節(jié)日（2）

教1.能通過多種方法搜集各民族節(jié)日的相關資料，體會我國是

一個多民族的國家，并以自己喜歡的方式表達學習收獲。

學

2.用合適的方式調查調查和本班的少數(shù)民族同學，了解其民

目族習慣，能在交往中尊重他們的習慣。

3.能與同學合作整理資料和發(fā)表交流，能同參與活動的人積

標

極交往。

教學過程

、民族風俗大看臺

1.云南大理三月街

“三月街”是云南大理少數(shù)民族的一個集巾節(jié)日，形成年代久

遠，節(jié)日只限于云南大理，具有非常壯觀的民族特色，“三月街”選

在每年的農歷三月十五。

2.彝族火把節(jié)

彝族過火把節(jié)時，一到夜晚，各村寨即點燃火把，炬火散布游

動于田野山鄉(xiāng)，頗為壯觀。彝民用火炬照出，占歲豐收。民間傳說，

過火把節(jié)是要引谷穗出來看火把，?；鸢咽菫榱藫錅缪砻绲牟∠x害。

節(jié)日期間，有的地方要殺豬宰牛祭神；有的地方每戶要抱一只雞到

田里去祭“田公地母二

3.穆斯林開齋節(jié)

開齋節(jié)的慶祝活動，盛大隆重。早在開齋節(jié)到來之前，人們就

粉刷房屋，打掃庭院，理發(fā)洗澡等。青年男女常常選擇節(jié)日期間舉

行婚禮。

二、做個民族小演員

引導學生表演自己學會的民族歌舞，加深對少數(shù)民族風俗的理

解。

內

容中國人了不起：我是中國人

教1.初步了解自己作為中國人的外貌特征，體會作為中國人的

學一種自豪感。

2.了解古代關于中國人的傳說故事，感受中國人的偉大智慧

目

和文化。

標3.學會運用比較的方法，發(fā)現(xiàn)不同事物之間的不同。

教學過程

一、我是中國人

請學生在生活中用鏡子來觀察自己，發(fā)現(xiàn)自己的外貌特征。然

后再組織小組同學互相觀察，發(fā)現(xiàn)大家之間的共同點。再請同學們

比較自己和外國小朋友的不同，讓學生了解世界上還有各種膚色和

外貌特征的人種，總結出中國人的特點以及和外國人的不同，在班

組內進行交流和討論。

二、我們是炎黃子孫

收集關于龍的傳人和炎黃子孫來歷的資料，如開故事會。

“炎黃”分別指中國原始社會中兩位不同部落的首領。炎帝姓

姜、是炎帝族的首領。他們自西方游牧進入中原，與以蚩尤為首領

的九黎族發(fā)生長期的部落間沖突。最后被迫逃避到涿鹿（今河北省）。

得到黃帝族援助，攻殺蚩尤。黃帝姓姬、號軒轅氏。后來炎黃兩族

在阪泉（據說，阪泉在河北懷來縣）發(fā)生了三次大沖突。黃帝族打

敗了炎帝族，由西北進入了中原地區(qū)。

三、欣賞歌曲《龍的傳人》

請全班同學一起來欣賞歌曲，也可以隨著音樂學著唱一唱，還可

以自己根據自己的感受配動作表演O

1中國人了不起：向人民英雄敬禮

教

1.了解關于解放戰(zhàn)爭中的人民英雄的事跡，向他們表示敬意。

學

2.養(yǎng)成良好的生活習慣，珍惜今天的幸福生活。

目3.學會運月調查、訪問、查資料等多種途徑來獲取自己需要

的信息。

標

教學過程

我知道的人民英人

、和學生一起搜集關于人民英雄的故事，召開故事會。

《英雄王二小的故事》

故事發(fā)生在1943年u這一年，日本鬼子的炸彈奪走了二小爹娘

的生命。仇恨，好象使11歲的二小一下子長大了。

秋天到了，鬼子的大掃蕩又開始了。鬼子來了，正在放哨的二小發(fā)

現(xiàn)，鬼子沒進埋伏圈，卻向鄉(xiāng)親們轉移的方向走去，心里別提多著急

啦。忽然，他看見了身邊吃草的老黃牛，靈機一動，心里有了主意。

“啪”的一聲鞭響，二小唱著歌，趕著牛，從隱蔽的地方走了出來。

迷了路的鬼子看到山坡上的二小，便讓二小帶路。二小暗暗高興:

“哼，我?guī)У穆房墒悄銈兊乃缆罚　倍”持碜勇虬寺奋姷穆?/p>

伏圈靠近。看到鬼子全部進了包圍圈，一小機靈地往山上跑去。鬼子

發(fā)現(xiàn)不對勁，舉起槍對準二小。就在這時，吳連長的槍先響了，“啪

啪”，吳連長一邊開槍打死向二小瞄?準的鬼子，一邊高喊：“二小，快

跑”?？墒枪碜舆€是追上了二小，把刺刀扎進了二小的胸膛。吳連長

一聲怒吼：“給我狠狠地打"，八路軍的子彈象暴雨一樣射向鬼子，把

他們全部消滅了。

“二小，二小”，吳連長和戰(zhàn)士們喊著二小，鄉(xiāng)親們喊著二小，可

是，二小安詳?shù)亻]著眼，再也聽不到了。

二、向人民英雄敬禮

把搜集整理到的關于人民英雄的相關資料和圖片等進行整理和

分類，說說自己想對英雄們說的話或自己的感受等。

三、歷史的回憶

在身邊尋找曾經參加過解放戰(zhàn)爭的老人們，請他們到學校來為

學生講述關于戰(zhàn)爭時期發(fā)生的感人的英雄模范故事。

中國人了不起：我們的希望和驕傲

教

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