2024-2025學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可愛(ài)的校園教案北師大版

PAGEPAGE4可愛(ài)的校內(nèi)教學(xué)內(nèi)容：可愛(ài)的校內(nèi)。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與技能：能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在10以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)0—10各數(shù)。2、過(guò)程與方法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好．在學(xué)生已有生活閱歷的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義，初步形成良好的視察習(xí)慣。

3、情感看法與價(jià)值觀：使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是好玩的，獲得良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。教學(xué)難點(diǎn)：初步形成良好的視察習(xí)慣——有序化。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)。談話引入：小摯友們，從今日起先你們就是小學(xué)生了，我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲。你們喜愛(ài)我們的學(xué)校嗎？二、探究新知?；顒?dòng)一：我們的校內(nèi)

1．在我們的校內(nèi)里你都看到了什么？（我們的校內(nèi)里有操場(chǎng)，我們的學(xué)校里有老師，我們的學(xué)校里有小摯友……）2．你能用一句帶有數(shù)字的話說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么嗎？（我看到了1個(gè)老師，我看到了3座樓，我看到了一年級(jí)有7個(gè)班，有6個(gè)年級(jí)，有好多小摯友……）老師：對(duì)了！你們說(shuō)的真好！我們的校內(nèi)里還有很多的樹(shù)、很多的花、很多的教室和老師，我們要在校內(nèi)里共同生活學(xué)習(xí)，老師是你們的大摯友，假如你有什么困難就來(lái)找我好嗎？活動(dòng)二：動(dòng)物王國(guó)的校內(nèi)老師：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都興奮地來(lái)到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)?？纯磫?？（想）1．出示主題圖2．視察小動(dòng)物（1）你們都看到有哪些小動(dòng)物來(lái)上學(xué)了？（小熊、小松鼠、小兔子）（2）你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎？（有6只小熊）（3）我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎？（師生共同數(shù)）（4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠）（5）小兔子呢？（有2只小兔子）（6）它們的老師是誰(shuí)呀？（大象）（7）有幾位老師呀？（1位）3．用帶有數(shù)量的話說(shuō)一說(shuō)

在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里你還看到了什么？能用帶有數(shù)量的話說(shuō)說(shuō)嗎？生1：有3座小房子老師：對(duì)！這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室，分別標(biāo)著一（1）班、一（2）班、一（3）班。生2：有小鳥(niǎo)。老師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥(niǎo)？（9只）你們是怎么數(shù)的？（用手指著數(shù)）哪個(gè)小摯友情愿到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？生3：還有蝴蝶．老師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？（10只）怎么數(shù)就能不丟不落？（可以把數(shù)過(guò)的標(biāo)上記號(hào)，也可以從左到右數(shù)……）4．視察靜物老師：你還看到校內(nèi)里有哪些東西可以用數(shù)量來(lái)表示？生1：校門(mén)口有5個(gè)大字。老師：你們知道寫(xiě)的是什么嗎？（歡迎新同學(xué)）生2：老師的后面還有8棵松樹(shù)。老師：我們一起數(shù)一數(shù)。生3：學(xué)校的門(mén)前還有花。老師：一共有幾朵花呢？（7朵）5．小結(jié)（1）老師：剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校，我們參觀的時(shí)候是看到什么說(shuō)什么，你們覺(jué)得是不是有點(diǎn)亂呢？（2）老師：有沒(méi)有更好的參觀方法呢?（3）老師：假如你是學(xué)校的小主子，你會(huì)怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢？（從門(mén)口起先往里走、從上到下看、從左到右、根據(jù)數(shù)量從小到大或從大到?。?）老師：我們就請(qǐng)你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀．活動(dòng)三：有序視察目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)視察的有序性．由門(mén)口起先參觀門(mén)外：看到了2只小兔子，4只小松鼠門(mén)口：有1只大象，它是這里的老師。門(mén)上：有5個(gè)大字（歡迎新同學(xué)）門(mén)邊：有7朵花學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊學(xué)校里：有3個(gè)教室天上：飛著9只小鳥(niǎo)、10只蝴蝶學(xué)校后面有8棵松樹(shù)2．從上到下看天上：9只小鳥(niǎo)，10只蝴蝶中間：8棵松樹(shù)、3間房子地上：跑著小動(dòng)物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象門(mén)的旁邊：門(mén)上有5個(gè)字—?dú)g迎新同學(xué)，門(mén)邊的柵欄旁有7朵花3．從左到右或從右到左左邊起先有花，左右一共有7朵花，1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個(gè)字、3間教室、6只小熊、9只小鳥(niǎo)、10只蝴蝶、8棵松樹(shù)。根據(jù)數(shù)量從小到大：1頭大象2只小兔3間教室4只小松鼠5個(gè)字

6只小熊7朵花8棵松樹(shù)9只小鳥(niǎo)10只蝴蝶三、小結(jié)你們都是特別合格的小向?qū)?，根?jù)肯定的依次帶著我們參觀了可愛(ài)的