高考語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)試題及答案

高考語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.畸形病態(tài)B.畸形病狀C.畸形病征D.畸形病狀

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這場(chǎng)演講比賽不僅激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，還增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神。

B.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國(guó)在國(guó)際上的地位也越來(lái)越高。

C.在這次比賽中，他不僅取得了好成績(jī)，而且表現(xiàn)出了良好的體育道德。

D.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，非常適合中小學(xué)生閱讀。

3.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他用微笑化解了尷尬的氣氛。

B.我用手機(jī)給他發(fā)了一條信息。

C.她用筆在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈。

D.他用鑰匙打開(kāi)了房門(mén)。

4.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

B.他的畫(huà)技十分高超。

C.他的思維敏捷。

D.他的性格豁達(dá)。

5.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.這本書(shū)深受讀者喜愛(ài)。

B.這部電影引起了廣泛的關(guān)注。

C.這項(xiàng)政策得到了社會(huì)各界的支持。

D.這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。

6.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他的成績(jī)一直名列前茅。

B.他的品行受到大家的贊譽(yù)。

C.他的才華得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

D.他的作品受到了讀者的喜愛(ài)。

7.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他用微笑化解了尷尬的氣氛。

B.我用手機(jī)給他發(fā)了一條信息。

C.她用筆在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈。

D.他用鑰匙打開(kāi)了房門(mén)。

8.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

B.他的畫(huà)技十分高超。

C.他的思維敏捷。

D.他的性格豁達(dá)。

9.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.這本書(shū)深受讀者喜愛(ài)。

B.這部電影引起了廣泛的關(guān)注。

C.這項(xiàng)政策得到了社會(huì)各界的支持。

D.這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。

10.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他的成績(jī)一直名列前茅。

B.他的品行受到大家的贊譽(yù)。

C.他的才華得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

D.他的作品受到了讀者的喜愛(ài)。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.詩(shī)歌的格律要求非常嚴(yán)格，包括平仄、對(duì)仗、押韻等方面。（）

2.古代漢語(yǔ)中的“之”、“乎”、“者”、“也”等字只起連接作用，不具有實(shí)際意義。（）

3.“成語(yǔ)”是由四個(gè)字組成的，具有固定意義的短語(yǔ)。（）

4.“文言文”是指古代漢語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)有很大的差別。（）

5.“詩(shī)詞”是詩(shī)歌的別稱，通常指古代的詩(shī)歌作品。（）

6.詩(shī)歌的押韻方式主要有“押平聲韻”、“押仄聲韻”和“押入聲韻”三種。（）

7.詞語(yǔ)“成語(yǔ)”是由四個(gè)字組成的，但并非所有四個(gè)字的短語(yǔ)都是成語(yǔ)。（）

8.文言文中，“而”字既可以表示并列關(guān)系，也可以表示遞進(jìn)關(guān)系。（）

9.詩(shī)歌的韻律主要是通過(guò)平仄和押韻來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（）

10.詩(shī)詞的格律包括平仄、對(duì)仗、押韻等方面，但并非所有詩(shī)詞都必須遵循嚴(yán)格的格律。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明文言文中常見(jiàn)的修辭手法，并簡(jiǎn)要解釋其作用。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹詩(shī)歌的韻律構(gòu)成要素，并說(shuō)明其對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌的影響。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述閱讀文學(xué)作品對(duì)提高個(gè)人文化素養(yǎng)的作用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述文學(xué)作品中人物形象塑造的重要性及其在作品中的意義。

2.結(jié)合具體作品，分析文學(xué)作品中環(huán)境描寫(xiě)的作用及其對(duì)人物形象和主題表達(dá)的影響。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，屬于偏正短語(yǔ)的是（）

A.快樂(lè)的時(shí)光B.滿意的笑容C.雪白的云朵D.藍(lán)色的天空

2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.她的笑聲像銀鈴一樣清脆。

B.他工作得很努力。

C.這本書(shū)很厚。

D.他的臉色很?chē)?yán)肅。

3.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他拿起筆在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈。

B.她用微笑化解了尷尬的氣氛。

C.我用手機(jī)給他發(fā)了一條信息。

D.他用鑰匙打開(kāi)了房門(mén)。

4.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

B.他的畫(huà)技十分高超。

C.他的思維敏捷。

D.他的性格豁達(dá)。

5.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.這本書(shū)深受讀者喜愛(ài)。

B.這部電影引起了廣泛的關(guān)注。

C.這項(xiàng)政策得到了社會(huì)各界的支持。

D.這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。

6.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他的成績(jī)一直名列前茅。

B.他的品行受到大家的贊譽(yù)。

C.他的才華得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

D.他的作品受到了讀者的喜愛(ài)。

7.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他用微笑化解了尷尬的氣氛。

B.我用手機(jī)給他發(fā)了一條信息。

C.她用筆在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈。

D.他用鑰匙打開(kāi)了房門(mén)。

8.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

B.他的畫(huà)技十分高超。

C.他的思維敏捷。

D.他的性格豁達(dá)。

9.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.這本書(shū)深受讀者喜愛(ài)。

B.這部電影引起了廣泛的關(guān)注。

C.這項(xiàng)政策得到了社會(huì)各界的支持。

D.這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。

10.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.他的成績(jī)一直名列前茅。

B.他的品行受到大家的贊譽(yù)。

C.他的才華得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

D.他的作品受到了讀者的喜愛(ài)。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.A

2.B

3.B

4.D

5.A

6.C

7.D

8.C

9.B

10.D

二、判斷題

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題

1.古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別包括：古代漢語(yǔ)中存在大量的文言虛詞，如“之”、“乎”、“者”、“也”等；古代漢語(yǔ)中的一些語(yǔ)法現(xiàn)象在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)消失或發(fā)生了變化，如“者”字結(jié)構(gòu)、賓語(yǔ)前置等；古代漢語(yǔ)中的詞序與現(xiàn)代漢語(yǔ)有所不同，如定語(yǔ)后置等。

2.文言文中常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、夸張、排比、對(duì)偶、反問(wèn)等。比喻是通過(guò)將兩個(gè)事物進(jìn)行比較，使讀者對(duì)其中一個(gè)事物有更深刻的認(rèn)識(shí)；夸張是為了突出某個(gè)事物的特點(diǎn)，使其顯得更加鮮明；排比是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感，使表達(dá)更加有力；對(duì)偶是為了使語(yǔ)言更加工整、優(yōu)美；反問(wèn)是為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，引起讀者的思考。

3.詩(shī)歌的韻律構(gòu)成要素包括平仄、對(duì)仗、押韻等。平仄是指音節(jié)的平仄格式，對(duì)仗是指上下兩句在詞性、結(jié)構(gòu)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系，押韻是指詩(shī)的末尾韻母相同或相近。這些要素共同作用，使詩(shī)歌具有音樂(lè)美和節(jié)奏感，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力。

4.閱讀文學(xué)作品可以提高個(gè)人文化素養(yǎng)，因?yàn)樗梢詭椭藗兞私鈿v史、文化、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)審美情趣，提高思維能力和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)情感共鳴和人文關(guān)懷。

四、論述題

1.人物形象塑造的重要性在于，它是文學(xué)作品的核心要素之一，能夠直接影響讀者的閱讀體驗(yàn)和情感投入。人物形象塑造的意