教科版小學一年級上冊語文全冊教案集

教科版小學一年級上冊語文全冊教案集

《快歡樂樂》

一、揭示課題

1、同學們，今日我們要學習一篇小散文《快歡樂樂》。好，大家

齊讀課題，再讀一邊。

2、誰能告知老師，歡樂是什么意思？（指名說）

3、那么你在什么時候最歡樂？（同學自由發(fā)言）

二，講解新知

1、我記的在你們開學的第一天，老師就告知過你們，我們的學

校叫一一大家一起說（人民路學校）

2、對，說得特別好，走進學校的大門，首先看到什么？

師：對，是公路，那么什么樣的公路？誰來補充一下

生：寬敞的公路、寬寬的公路，長長的公路

師：說的都很好。跟著老師說一遍。

3、公路左邊是什么呀？

生：是草坪

師：什么樣的草坪？

生：綠綠的草坪、綠色的草坪、綠油油的草坪、、、

師：說的都不錯跟著老師說一遍：綠油油的草坪

師”公路的右邊是什么呢？

生：樓房

師：什么樣的樓房？

生：高高的、高大的、、、

師：很好，再往前走，又是什么呢？

生：操場

師：跟著老師說，寬廣的操場。再往前走，是我們的教學大樓一

一盼望樓，教學樓前面飄揚著艷麗的五星紅旗，我們每個星期一

的7；30都要進行隆重的升旗儀式，盼望我們每個同學按時參與，

不要遲到。我們的教室在操場的南邊，同學們我們的教室有什么

呀？（同學們自由發(fā)言）

老師小結：同學們，我們人民路學校，有寬敞的公路；有綠油油

的草坪；有宏偉的盼望樓；校內的上空還飄揚著艷麗的五星紅旗,

老師里有電腦、有大背投，我們可以通過它看我們各班級的歌詠

競賽：我們可以通過它看我們喜愛的課本劇和動畫片：還可以通

過它收看國際國內的新聞，我們的學校美不美呀？你愛我們的學

校嗎？

4|、同學們，我們學校不但環(huán)境美麗，而且還有好多好多的老師

和活潑可愛的同學們。你們升入一班級以后，有結識了好多的小

伙伴，我們在一起歡樂的學習、嬉戲。就像它們一樣。（出示課

件）大家看，這是同學們在上手工課，他們相互合作，把他們的

作品貼在了墻上，這是課間休息，同學們在一起做嬉戲：這是他

們在做操。

過度：同學們，你們覺的在這樣一所學校上學歡樂嗎？那么，我

們打開課本看看課文是怎樣描寫的？

三、讀課文

1,老師范讀課文

2,同學只看拼音不看漢字自由讀一遍

3,漢字和拼音結合讀一遍

4,只看漢字不看拼音讀一遍

5,指名讀

四、講解親親熱熱

（出示課件）親親熱熱就要像一家人一樣和諧相處，要講文明、

有禮貌（出示課件）

五、（出示課件）檢查生字學習狀況

六，學寫生字

《窗外小鳥輕點口L》教學實錄

師：剛才我們共同唱了一首歌，同學們的歌聲甜蜜悅耳像一群小

鳥在放聲唱歌。同學們你們聽過小鳥唱歌嗎？怎么唱的？好聽嗎?

想不想現在聽一聽？（放聲音）這么好聽的小鳥的歌聲我們多想

再聽一會，可是卻有一位小伴侶讓小鳥輕點叫，同學們猜一猜為

什么？

生：有小孩在睡覺打攪小孩。

生：有小伴侶在學習，打攪同學學習……

師：同學們猜了這么多理由，那你們猜的究竟對不對呢？下面我

們就來學習一首詩，學完了就知道正確的答案了，這首詩的題目

叫“窗外小鳥輕點叫

師：帶著疑問快速的把書翻到48頁，你們首先自己輕聲的試著

讀一讀，讀完坐好。

師：誰能自己把小詩完整的讀完？我想問問你們，這首小詩很長,

有很多生字，你是用什么方法完整的讀完的呢？

生：看拼音。

生：看上下文。

生：提前預習。

師：聽了這些方法其他同學明白了嗎？現在你們同桌之間或2個

人再來讀一讀遇到不會的字可以看拼音或相互關心。

師：我觀察剛才同學們讀得特殊仔細，那有誰相互關心啦？怎么

關心？你真是樂于助人的孩子，擅長相互學習，相互關心這樣才

能共同進步。現在我要看看誰又是最英勇最聰慧的孩子能站起來

讀給大家聽一聽？（其他同學你們認真聽，聽完后給他評一評）

師：誰說說她讀的怎么樣？你們有沒有不服氣的想挑戰(zhàn)他？認為

你讀得比她好？這回你領大家共同來讀。

師：書上除了小詩還有什么？誰能說說圖上畫了什么？

師：這是一個多么光明的教室，同學們在用心聽老師講課，他們

聽得多仔細呀！窗外的電線上還落著兩只小鳥，它們在春風里歡

快地唱歌，這時一位小伴侶在偷偷地對窗外的小鳥說：“你輕點

叫"。這回通過讀小詩你們知道它為什么要讓小鳥輕點叫了嗎？

它是怎么對小鳥說的？只說了一句話嗎？誰能把小伴侶說的話

都讀出來？既然小鳥打攪了小伴侶們的學習，為什么不把它趕走

呢？你看我這樣對不對，小鳥你真厭煩，別叫了，我拿石頭扔你，

這樣行嗎？為什么？

生：我們要愛惜小鳥，拿石頭打它它也會疼。