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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第八單元單元通關(guān)練+音頻素材(含答案)統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第八單元單元通關(guān)練
聽力訓(xùn)練
1.聽兩遍朗讀錄音,完成下面的練習(xí)。
(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是()
A.福廈高鐵北起福州,終至廈門。
B.湄洲灣跨海大橋是福廈高鐵重點(diǎn)控制性工程。
C.廈門、漳州、泉州閩南“金三角"將形成“半小時(shí)交通圈”。
(2)福廈高鐵是國內(nèi)____高鐵,建成通車后,福州到廈門的鐵路運(yùn)行時(shí)間縮短至________小時(shí)以內(nèi)。
基礎(chǔ)過關(guān)
2.[字詞打卡過關(guān)]按要求選一選,填一填。
(1)下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()
A.唯一(wéi)拜見(bāi)B.諸位(zhū)開鑿(zháo)
C.競(jìng)爭(zhēng)(jìnɡ)蔡桓侯(hóu)D.官紳(shēnɡ)目標(biāo)(biāo)
(2)閱讀可以開闊我們的視野,閱讀的同時(shí),其實(shí)也在和書中的人物對(duì)話。下面是元元寫的一段讀后感。
在zhūduō()看似浮華的景象中,wéidú()他保持著內(nèi)心的寧靜。他chánɡjìn()了生活的酸甜苦辣,但并未被其困擾,仍ráo()有滋味地生活著。他以無盡的耐心和毅力,用心ɡuànɡài()著自己的夢(mèng)想,讓它們?cè)谛闹猩?、發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
(3)補(bǔ)全詞語,完成練習(xí)(填序號(hào))。
①()清()秀②熱淚()()③短?。ǎǎ?/p>
④()飛()散⑤心急()()⑥()戰(zhàn)()驚
A.描寫心情的詞語有_____________,描寫人物外貌的詞語有_________________。
B.情境填詞讀路路的習(xí)作片段,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語幫她補(bǔ)充完整。
第一次獨(dú)自走夜路時(shí),突然出現(xiàn)的陰影嚇得我()。我()地前行,心中
充滿恐懼。當(dāng)看到遠(yuǎn)處的燈光時(shí),我()地奔跑過去,終于感受到了安全。
3.[情境綜合訓(xùn)練]四(1)班正在開展以“講歷史人物故事"為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。
(1)為了更好地營造活動(dòng)氛圍,請(qǐng)你擬寫一條富有感染力的宣傳標(biāo)語。
_________
(2)同學(xué)們?cè)诮涣髯约毫私獾降臍v史人物故事。選擇一個(gè)你喜歡的歷史故事,完成下面的“歷史故事推薦卡”。
課文回顧
4.本單元內(nèi)容回顧。
(1)《王戎不取道旁李》記敘了_______通過觀察和分析推斷出路邊的李子是苦李而不去摘取的故事,告訴我們要_____________、_________________。
(2)《西門豹治鄴》講述了管理鄴縣時(shí),懲治惡人、破除迷信、造福百姓的故事,贊揚(yáng)了他_____________、敢于_____________、除暴安良、聰明機(jī)智的品質(zhì)。
(3)《扁鵲治病》講的是__因諱疾忌醫(yī)而最終病重身亡的故事,警示人們要___________,否則后果不堪設(shè)想。
(4)《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌在射箭能手_的指導(dǎo)下,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,終于成為百發(fā)百中的的故事,告訴我們無論學(xué)什么技藝,都要從它的入手的道理。
第八單元通關(guān)參考答案
聽力訓(xùn)練1.聽力材料:
福廈高鐵
據(jù)悉,作為我國首條設(shè)計(jì)時(shí)速350千米的跨海高鐵,福廈高鐵北起福州,向南經(jīng)莆田、泉州、廈門,終至漳州,全長(zhǎng)277.42千米,是我國“八縱八橫"高速鐵路網(wǎng)中沿海通道的重要組成部分,于2023年開通運(yùn)營。
湄洲灣跨海大橋是福廈高鐵重點(diǎn)控制性工程,大橋長(zhǎng)14.7千米,海域施工長(zhǎng)10.8千米,主橋?yàn)轭A(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)剛構(gòu)矮塔斜拉橋,主跨180米。
另據(jù)了解,福廈高鐵建成通車后,福州至廈門的鐵路運(yùn)行時(shí)間縮短至1小時(shí)以內(nèi),兩地間形成“一小時(shí)生活圈”,廈門、漳州、泉州閩南“金三角"將形成“半小時(shí)交通圈”,大大縮短了城市居民的交通出行時(shí)間。
(1)A(2)首條跨海1
字詞句過關(guān)
2.(1)C(3)①眉目②盈眶③精悍④魂魄⑤如焚⑥膽心
A.②④⑤⑥①③B.④⑥⑤
3.示例:(1)穿越歷史時(shí)空,聆聽人物故事。
(2)《三顧茅廬》劉備、諸葛亮劉備為了尋找能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下大業(yè)的賢才,三次來到諸葛亮的茅廬前,誠心誠意地邀請(qǐng)他出山。劉備最終打動(dòng)了諸葛亮,諸葛亮決定出山幫助劉備。第一次拜訪第二次拜訪第三次拜訪諸葛亮出山
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