2025年中考語文作文審題立意與框架訓(xùn)練卷：權(quán)威指導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)演練

2025年中考語文作文審題立意與框架訓(xùn)練卷：權(quán)威指導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)演練一、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題。在我國的傳統(tǒng)文化中，有許多關(guān)于誠信的論述。古人云：“人無信不立，國無信不興?！闭\信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。在現(xiàn)代社會(huì)，誠信的重要性愈發(fā)凸顯。（1）請(qǐng)簡要概括文章的中心論點(diǎn)。（2）文章中列舉了哪些關(guān)于誠信的論述？請(qǐng)列舉出兩個(gè)。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)誠信的認(rèn)識(shí)。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題?！墩撜Z·為政》子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（1）請(qǐng)翻譯下列句子：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（2）請(qǐng)解釋下列詞語在文中的含義：“忠”、“信”、“傳”。（3）根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括孔子的“三省吾身”的內(nèi)容。三、詩歌鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，然后回答問題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）請(qǐng)簡要分析這首詩的意境。（2）請(qǐng)解釋“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的含義。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，然后回答問題?！稄陌俨輬@到三味書屋》魯迅我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是孩子們的樂園。中間是我們的花壇，種著各種花，有紅的、黃的、白的、紫的，五顏六色，非常好看。園里的草也很茂盛，有青的、綠的、黃的，密密麻麻，讓人感到生機(jī)勃勃。（1）請(qǐng)簡要概括文章的主要內(nèi)容。（2）文章中描寫了百草園的哪些景物？（3）作者對(duì)百草園有什么樣的感情？五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。近日，我國多地出現(xiàn)疫情反彈，各地政府紛紛采取措施，加強(qiáng)疫情防控。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們每個(gè)人都應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，共同抗擊疫情。請(qǐng)以“抗擊疫情，從我做起”為題，寫一篇作文。六、綜合運(yùn)用要求：根據(jù)下列材料，完成下列題目。（1）請(qǐng)簡要分析下列詞語在句子中的含義：“抗疫”、“防控”、“疫情”。（2）請(qǐng)列舉出我國在抗擊疫情方面采取的一些措施。（3）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)。四、作文要求：請(qǐng)以“成長的力量”為題，寫一篇不少于600字的作文。五、綜合閱讀要求：閱讀下面的文字，然后回答問題?！肚锾斓耐挕非锾?，是大自然的童話。它帶著豐收的喜悅，帶著成熟的果實(shí)，悄然降臨人間。秋天，是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是思考的季節(jié)。（1）請(qǐng)簡要概括文章的中心思想。（2）文章中運(yùn)用了哪些修辭手法來描繪秋天的景象？（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)秋天的感受。六、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的句子。（1）青青子衿，悠悠我心。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）中心論點(diǎn)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本，也是現(xiàn)代社會(huì)的重要品質(zhì)。（2）列舉的論述：人無信不立，國無信不興；言必信，行必果。（3）對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)：誠信是人際交往的基石，是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)文明的標(biāo)志。二、文言文閱讀（1）翻譯：我每天都要反省自己：為人處事是否忠誠？與朋友交往是否誠信？傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)？（2）詞語含義：忠：忠誠；信：誠信；傳：傳授的知識(shí)。（3）孔子“三省吾身”的內(nèi)容：反省自己在為人處事、與朋友交往、學(xué)習(xí)知識(shí)三個(gè)方面是否做到了忠誠、誠信和勤學(xué)。三、詩歌鑒賞（1）意境分析：詩人描繪了一幅壯麗的自然景象，白日依山盡，黃河入海流，展現(xiàn)了壯闊的河山之美。（2）句子含義解釋：“欲窮千里目，更上一層樓”：想要看得更遠(yuǎn)，就要登上更高的地方。（3）詩人情感：表達(dá)了詩人對(duì)壯麗河山的熱愛，以及對(duì)追求更高境界的渴望。四、現(xiàn)代文閱讀（1）主要內(nèi)容概括：文章描寫了百草園的美麗景色，以及作者對(duì)百草園的喜愛之情。（2）描寫的景物：花壇、花、草。（3）作者感情：作者對(duì)百草園充滿了喜愛和向往。五、作文（題目：抗擊疫情，從我做起）作文內(nèi)容略。六、綜合運(yùn)用（1）詞語含義分析：“抗疫”：抗擊疫情；“防控”：預(yù)防和控制；“疫情”：傳染病流行的狀態(tài)。（2）抗擊疫情的措施：加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)、實(shí)施隔離措施、推廣疫苗接種、加強(qiáng)國際合作等。（3）對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)：疫情防控是全社會(huì)共同的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與，共同維護(hù)公共衛(wèi)生安全。解析思路：一、閱讀理解題主要考察對(duì)文章中心思想、論述內(nèi)容的理解和概括能力。通過閱讀全文，找出文章的中心論點(diǎn)，然后根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者的觀點(diǎn)和論述。二、文言文閱讀題主要考察對(duì)文言文的理解和翻譯能力。通過閱讀文言文，理解文中的詞語含義，然后翻譯句子，概括文章內(nèi)容。三、詩歌鑒賞題主要考察對(duì)詩歌意境、修辭手法和詩人情感的理解能力。通過閱讀詩歌，分析詩歌的意境，解釋修辭手法的運(yùn)用，以及詩人的情感表達(dá)。四、現(xiàn)代文閱讀題主要考察對(duì)現(xiàn)代文的理解和概括能力。通過閱讀文章，找出文章的主要內(nèi)容，分析文章中的景物描寫和作者的情感。五、作文題主要