2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（現(xiàn)代文閱讀與寫作技巧拓展）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（現(xiàn)代文閱讀與寫作技巧拓展）一、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文章，回答問題?！肚锾斓挠辍非锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料，把森林染得這么漂亮；秋天的雨，有一架天梯，把梯子伸到天空，讓太陽和秋姑娘一起玩；秋天的雨，有一支神奇的畫筆，把小溪、田野、果園都畫得五彩斑斕。（1）請用“”畫出文章中的比喻句。（2）秋天的雨把森林染得這么漂亮，它還把哪些地方染得五彩斑斕？（3）秋天的雨有什么特點？2.閱讀下面的文章，回答問題?！缎∷墒筮^冬》小松鼠在秋天的時候，看到樹葉紛紛飄落，知道冬天快要到了。于是，它開始忙碌起來，準(zhǔn)備過冬的食物。（1）請用“”畫出文章中的擬人句。（2）小松鼠為什么在秋天忙碌起來？（3）小松鼠過冬的食物有哪些？二、作文要求：以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)在400字左右。三、詞語辨析1.請在下列詞語中選擇合適的填入空格中。（1）我的朋友（）很善良，總是樂于助人。（2）他的笑容（）很溫暖，讓人感到很舒服。2.請在下列詞語中選擇合適的填入空格中。（1）他的成績（）一直很好，是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。（2）他的性格（）很開朗，總是能給大家?guī)砜鞓贰Ｋ?、古詩文默?.請默寫下列古詩文中的空缺部分。（1）白日依山盡，黃河入海流。（）（2）床前明月光，疑是地上霜。（）2.請默寫下列古詩文中的空缺部分。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（）（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）四、綜合運用要求：根據(jù)以下材料，完成相應(yīng)的練習(xí)。材料一：以下是從網(wǎng)絡(luò)上摘錄的關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語。（1）請從材料一中選擇兩個你認(rèn)為有創(chuàng)意的標(biāo)語，并簡要說明理由。（2）請根據(jù)材料一，設(shè)計一條具有教育意義的環(huán)保標(biāo)語。五、口語交際要求：根據(jù)以下情景，完成口語交際練習(xí)。情景：學(xué)校舉辦了一場以“家鄉(xiāng)的變化”為主題的演講比賽，你被選中參加比賽。請根據(jù)以下要求，準(zhǔn)備你的演講稿。（1）請確定你的演講主題。（2）請列舉三個你家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化，并簡要說明這些變化對你的生活產(chǎn)生了哪些積極影響。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一：閱讀以下關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，選擇一個你感興趣的節(jié)日，進(jìn)行調(diào)查和研究。（1）請列出你所選擇的節(jié)日的基本信息。（2）請簡述你所選擇的節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義。任務(wù)二：根據(jù)任務(wù)一的研究結(jié)果，設(shè)計一項與所選擇節(jié)日相關(guān)的活動，并說明活動的目的和預(yù)期效果。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，把森林染得這么漂亮；秋天的雨，有一架天梯，把梯子伸到天空，讓太陽和秋姑娘一起玩；秋天的雨，有一支神奇的畫筆，把小溪、田野、果園都畫得五彩斑斕。（2）秋天的雨把小溪、田野、果園都畫得五彩斑斕。（3）秋天的雨有五彩繽紛的顏料、神奇的畫筆，把大自然染得漂亮。2.（1）小松鼠在秋天的時候，看到樹葉紛紛飄落，知道冬天快要到了。（2）小松鼠在秋天忙碌起來是因為冬天快要到了，需要準(zhǔn)備過冬的食物。（3）小松鼠過冬的食物有松果、堅果等。二、作文要求：以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)在400字左右。（略）三、詞語辨析1.（1）我的朋友（）很善良，總是樂于助人。（2）他的笑容（）很溫暖，讓人感到很舒服。2.（1）他的成績（）一直很好，是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。（2）他的性格（）很開朗，總是能給大家?guī)砜鞓?。四、古詩文默?.（1）白日依山盡，黃河入海流。（黃河之水天上來）（2）床前明月光，疑是地上霜。（舉頭望明月）2.（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（遙知兄弟登高處）（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（窗含西嶺千秋雪）五、綜合運用要求：根據(jù)以下材料，完成相應(yīng)的練習(xí)。材料一：以下是從網(wǎng)絡(luò)上摘錄的關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語。（1）請從材料一中選擇兩個你認(rèn)為有創(chuàng)意的標(biāo)語，并簡要說明理由。（2）請根據(jù)材料一，設(shè)計一條具有教育意義的環(huán)保標(biāo)語。（略）六、口語交際要求：根據(jù)以下情景，完成口語交際練習(xí)。情景：學(xué)校舉辦了一場以“家鄉(xiāng)的變化”為主題的演講比賽，你被選中參加比賽。請根據(jù)以下要求，準(zhǔn)備你的演講稿。（1）請確定你的演講主題。（2）請列舉三個你家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化，并簡要說明這些變化對你的生活產(chǎn)生了哪些積極影響。（略）解析思路：一、現(xiàn)代文閱讀1.第一題考查比喻句的識別。學(xué)生需要找出文中使用了比喻手法的句子，并將其畫出來。第二題考查對文章內(nèi)容的理解，學(xué)生需要根據(jù)文章描述，找出被染得五彩斑斕的地方。第三題考查對文章主旨的把握，學(xué)生需要總結(jié)出秋天的雨的特點。2.第一題考查擬人句的識別。學(xué)生需要找出文中使用了擬人手法的句子，并將其畫出來。第二題考查對文章內(nèi)容的理解，學(xué)生需要根據(jù)文章描述，解釋小松鼠為什么在秋天忙碌起來。第三題考查對文章主題的把握，學(xué)生需要總結(jié)出小松鼠過冬食物的來源。二、作文學(xué)生需要根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于自己好朋友的作文。此題考查學(xué)生的寫作能力。三、詞語辨析1.學(xué)生需要根據(jù)詞義和語境，選擇合適的詞語填入空格中。此題考查學(xué)生的詞匯運用能力。2.學(xué)生需要根據(jù)詞義和語境，選擇合適的詞語填入空格中。此題考查學(xué)生的詞匯運用能力。四、古詩文默寫學(xué)生需要根據(jù)古詩文的內(nèi)容，正確默寫出空缺的部分。此題考查學(xué)生的古詩文背誦能力。五、綜合運用1.學(xué)生需要從給出的材料中選擇有創(chuàng)意的標(biāo)語，并說明理由。此題考查學(xué)生的審美能力和語言表達(dá)能力。2.學(xué)生需要根據(jù)材料設(shè)計一條具有教育意義的環(huán)保