部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)B卷含答案

第二單元綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)B卷素養(yǎng)提升與思維創(chuàng)新時(shí)間：90分鐘滿分：100分主題情境科技點(diǎn)亮夢(mèng)想為了提升同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，班級(jí)開(kāi)展了“科技點(diǎn)亮夢(mèng)想”活動(dòng)，一起參加吧！活動(dòng)一：關(guān)注科學(xué)成就，爭(zhēng)做科技達(dá)人一、閱讀同學(xué)們搜集的介紹科技領(lǐng)域發(fā)展的資料片段，完成練習(xí)。(14分)1.語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.避(pì) B.障(zhànɡ) C.礙(ài) D.奧(ào)2.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫字詞。(6分)3.根據(jù)形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，“避”字可能與()有關(guān)。(2分)A.劈開(kāi) B.手 C.行走，移動(dòng) D.閉合4.下列詞語(yǔ)中的“益”與“日益緊密”中的“益”意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.良師益友 B.延年益壽 C.精益求精 D.受益匪淺5.依次填入語(yǔ)段中的橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.改良改進(jìn) B.改正改變 C.改變改善 D.改善改造活動(dòng)二：打卡科技館，體驗(yàn)科技創(chuàng)新二、同學(xué)們來(lái)到科技館，沉浸式體驗(yàn)最新的科技成果。(14分)1.典典在參觀時(shí)記錄了以下的句子，其中加點(diǎn)部分使用不正確的是()(2分)A.科技工作者靠著“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”的精神攻克了一個(gè)個(gè)難關(guān)。B.“嫦娥六號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了世界首次月球背面采樣返回，揭發(fā)了月球的秘密。C.神話故事中呼風(fēng)喚雨的神奇想象在今日成為現(xiàn)實(shí)，怎能不令人振奮！D.歸根到底，對(duì)答案的追尋，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，鑄就了我們的科學(xué)之基。2.在科技館，同學(xué)們看到了中國(guó)探月工程標(biāo)識(shí)，請(qǐng)閱讀材料，完成練習(xí)。(5分)(1)有同學(xué)在閱讀后提出了問(wèn)題，其中最有助于理解材料主要內(nèi)容的是()(2分)A.這個(gè)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自哪里？ B.這個(gè)標(biāo)識(shí)有著怎樣的象征意義？C.中國(guó)月球探測(cè)的終極夢(mèng)想是什么？ D.材料運(yùn)用了什么表達(dá)方式？(2)讀完材料，有人感嘆道：“中國(guó)探月工程靠著堅(jiān)持不懈的精神創(chuàng)造奇跡呀！”請(qǐng)你仿照示例，把上面的畫線句改成自問(wèn)自答的形式，增強(qiáng)表達(dá)效果。(3分)例：空間站主要靠太陽(yáng)能電池板供電來(lái)運(yùn)行。→空間站主要靠什么來(lái)運(yùn)行呢？主要靠的是太陽(yáng)能電池板供電。_______________________________________________________3.圖片展示了我國(guó)的科技成就，體會(huì)例句不同的表達(dá)效果，用恰當(dāng)?shù)木渥訌?qiáng)調(diào)我國(guó)現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，擁有很多成就。(3分)例：那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，更沒(méi)有宇宙飛船。_________________________________________________________________________________________4.華華在場(chǎng)館中看到了一組展示中國(guó)科技進(jìn)步成果的實(shí)物模型，它們的命名都很有特色。請(qǐng)你選擇一個(gè)，分析其深意。(4分)我選擇____(填序號(hào))，命名的深意：___________________________________________________________________________________________________________________________________________三、科技創(chuàng)新離不開(kāi)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。回顧課文內(nèi)容，檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)成果吧！(9分)1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中的五粒豌豆各有怎樣的特點(diǎn)？選一選。(填序號(hào))(4分)A.隨遇而安，堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)B.充滿自信，理想遠(yuǎn)大C.重視榮譽(yù)，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲2.根據(jù)《夜間飛行的秘密》一文，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。(5分)活動(dòng)三：閱讀科普文章，激發(fā)科學(xué)興趣四、請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(14分)雁蕩山的形成【材料一】火山篇第一期：1.28億年前，火山猛烈爆發(fā)，形成了緩坡低山區(qū)的地貌特點(diǎn)。第二期：1.21億年前，火山復(fù)活，形成嶂、洞、瀑等地貌景觀，以大龍湫沿線流紋巖和氣泡石最明顯。第三期：規(guī)模較小，火山局部噴發(fā)，代表性巖石有凝灰?guī)r等。第四期：雁蕩山又一次火山猛烈噴發(fā)，形成了熔結(jié)凝灰?guī)r?！静牧隙苛魉缭诒彼?，著名科學(xué)家沈括游雁蕩山后提出了“流水侵蝕學(xué)說(shuō)”，開(kāi)中國(guó)乃至世界地質(zhì)學(xué)、地形學(xué)理論之先河，這比歐洲學(xué)術(shù)界關(guān)于侵蝕學(xué)說(shuō)的提出早數(shù)百年。流水侵蝕也是雁蕩山形成的主要原因之一。雁蕩山面海背山，地處東南沿海，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，年降水量為2000毫米左右，5月至9月降水量較多。由于其降水主要集中在夏季，受臺(tái)風(fēng)影響十分大，故多暴雨。要知道流水搬運(yùn)量與流速的六次方成正比，即當(dāng)流速增加一倍時(shí)，流水移動(dòng)沙石的重量可增加64倍。從中可以看出，流水對(duì)雁蕩山的山體磨損特別大。1.閱讀材料一可知，雁蕩山的嶂、洞、瀑等地貌景觀是在第()期火山噴發(fā)時(shí)形成的。(2分)A.一 B.二 C.三 D.四2.根據(jù)材料判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(4分)(1)雁蕩山經(jīng)歷了四期火山噴發(fā)，每一次噴發(fā)都十分劇烈。()(2)北宋著名科學(xué)家沈括游雁蕩山后提出了“流水侵蝕學(xué)說(shuō)”，比歐洲學(xué)術(shù)界關(guān)于侵蝕學(xué)說(shuō)的提出早數(shù)百年。()3. 閱讀材料，完成“雁蕩山地質(zhì)探究卡”，先解決問(wèn)題①②，再任選一個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn)并回答。(8分)五、好奇心引領(lǐng)我們不斷探索未知的世界。閱讀下面的文章，完成練習(xí)。(19分)風(fēng)到哪里去了明晃晃的大太陽(yáng)照了一整天，現(xiàn)在，天漸漸晚了。天光從藍(lán)色慢慢變成粉紅色。然后，又變成了奇特的灰紫色。太陽(yáng)漸漸西沉，掉進(jìn)晚霞中。小男孩眼巴巴地望著白天在他眼前消失?！盀槭裁窗滋鞎?huì)不見(jiàn)呢？”他問(wèn)媽媽?！斑@樣，夜晚才能到這里來(lái)呀。”媽媽說(shuō)，“你看。”她指著窗外，在夜空下，梨樹(shù)梢后，小男孩看到一彎銀白色的月亮?！巴砩暇褪沁@樣開(kāi)始的，”媽媽將手放在小男孩肩膀上告訴他，“有月亮、星星和夜色的晚上能讓你入夢(mèng)?！薄翱墒牵滋炀瓦@樣不見(jiàn)了，太陽(yáng)到哪里去了呢？”小男孩問(wèn)?！鞍滋觳](méi)有不見(jiàn)，它只是到別的地方去了。我們這里是晚上，別的地方就是白天。太陽(yáng)會(huì)到那個(gè)地方升起，沒(méi)有什么東西會(huì)永遠(yuǎn)消失的?！薄岸际沁@樣嗎？”小男孩問(wèn)?！笆前　！眿寢屨f(shuō)，“它只是換了個(gè)地方，或者換了個(gè)樣子?！薄澳敲?，風(fēng)停了以后，又到哪里去了呢？”小男孩問(wèn)?！帮L(fēng)停下來(lái)時(shí)，它其實(shí)是吹到別的地方，讓那兒的樹(shù)跳舞去了?！薄澳瞧压⒌慕q毛被風(fēng)吹到哪里去了呢？”“帶著新的花籽飛到別家院子的草地上去了?！薄霸骑h過(guò)天空，到哪里去了呢？”“到別的地方遮陰去了?！薄吧掷锏臉?shù)葉變了顏色，落下來(lái)了以后呢？”“回到了泥土里，變成長(zhǎng)了新葉的新樹(shù)啊?！薄翱僧?dāng)葉子落下來(lái)，一定有什么東西不見(jiàn)了?！毙∧泻⒄f(shuō)，“是秋天不見(jiàn)了？“是的。”媽媽回答，“秋去冬來(lái)呀?！薄澳敲炊旖Y(jié)束以后呢？”小男孩問(wèn)?！岸旖Y(jié)束時(shí)，冰雪融化，小鳥(niǎo)歸來(lái)，春天就來(lái)了呀?！毙∧泻⒔K于笑了?！斑@個(gè)世界真的就是這樣循環(huán)著，沒(méi)有什么會(huì)不見(jiàn)?！彼饷娴奶炜?，太陽(yáng)已經(jīng)看不見(jiàn)了，那些可愛(ài)的粉紅色的晚霞也消失了。天色已晚，暗紫色的天空中，在梨樹(shù)梢上，一彎新月正朗朗地照耀大地?！敖裉旖Y(jié)束了，”媽媽對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在該睡了。明天早上，你醒來(lái)的時(shí)候，月亮已經(jīng)去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方開(kāi)始新的夜晚了，而太陽(yáng)也在這里為我們開(kāi)啟了新的一天?！?選文有刪改)1.根據(jù)選文內(nèi)容思考：晚上的時(shí)候，太陽(yáng)到哪里去了？()(3分)A.被云朵遮住了。 B.永遠(yuǎn)消失了。C.在別的地方升起來(lái)了。 D.回家睡覺(jué)了。2.文中的小男孩看到太陽(yáng)漸漸西沉，白天在他眼前消失時(shí)，心情是怎樣的？()(3分)A.開(kāi)心 B.無(wú)奈 C.激動(dòng) D.興奮3.下列有關(guān)小男孩和媽媽對(duì)話的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.故事在小男孩和媽媽的一問(wèn)一答中展開(kāi)，充滿了童趣。B.從小男孩和媽媽的對(duì)話中，可以看出小男孩的調(diào)皮搗蛋。C.從他們的對(duì)話中，可以看出小男孩對(duì)世界充滿了好奇。D.母子的對(duì)話告訴我們世界上的事物充滿了變化的道理。4.文中的媽媽說(shuō)：“這個(gè)世界真的就是這樣循環(huán)著，沒(méi)有什么會(huì)不見(jiàn)。”請(qǐng)你仿照選文中的對(duì)話形式，再舉一個(gè)具體的例子來(lái)加以說(shuō)明。(6分)小男孩問(wèn)：“__________________________？”媽媽說(shuō)：“______________________________?！?.你認(rèn)為文中的小男孩是一個(gè)什么樣的孩子？如果你是文中的小男孩，你還想問(wèn)媽媽什么問(wèn)題呢？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________活動(dòng)四：書寫科學(xué)經(jīng)歷，開(kāi)啟科學(xué)之旅六、習(xí)作。(30分)生活中你們有過(guò)與“科學(xué)”相關(guān)的經(jīng)歷嗎？例如，完成一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、觀看一場(chǎng)科幻展覽、體驗(yàn)高科技產(chǎn)品……請(qǐng)選擇一段經(jīng)歷，并把這段經(jīng)歷寫清楚，注意把印象最深的地方寫出來(lái)。題目自擬，不少于350字。參考答案一、1.A億聯(lián)系超越駕駛達(dá)任務(wù)3.4.C5.D二、1.B2.(1)B(2)中國(guó)探月工程靠什么精神創(chuàng)造奇跡呢？靠的是堅(jiān)持不懈的精神。3.現(xiàn)在我國(guó)擁有了高鐵，擁有了5G網(wǎng)絡(luò)，擁有了載人潛水器，還擁有了空間站。4.①“嫦娥”是我國(guó)古代神話中奔月的仙女，以“嫦娥”命名月球探測(cè)器既實(shí)現(xiàn)了古人對(duì)登月的幻想，又符合月球探測(cè)器的工作內(nèi)涵。三、1.BDCA2.①鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響②塞上蝙蝠的耳朵③封住蝙蝠的嘴④鈴鐺響個(gè)不停⑤靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的四、1.B2.(1)×(2)√水流對(duì)地表物質(zhì)的侵蝕作用，導(dǎo)致地表形態(tài)發(fā)生變化雁蕩山第三期火山噴發(fā)規(guī)模較小的原因是什么？AB五、1.C2.B3.B4.暴雨過(guò)后，雨到哪里去了呢回到云里，再形成新的暴雨啰5.文中的小男孩是