學(xué)校日常急救常識

學(xué)校日常急救常識演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304急救基本原則急救設(shè)備使用突發(fā)疾病應(yīng)對常見傷害處理0506應(yīng)急預(yù)案管理安全教育體系急救基本原則01現(xiàn)場安全評估要點確保自身安全，避免在危險環(huán)境中施救。判斷周圍環(huán)境是否安全判斷患者是否意識清醒，呼吸、心跳是否正常，有無大出血等。判斷患者狀況若情況緊急，應(yīng)立即撥打急救電話，報告事故情況。呼叫緊急救援傷情分級處理順序輕微傷情可延后處理如輕微劃傷、擦傷等，可放在最后處理。03如重傷、骨折、呼吸困難等，應(yīng)及時處理并送醫(yī)。02嚴(yán)重程度高的傷情優(yōu)先處理危及生命的傷情優(yōu)先處理如心臟驟停、窒息、大出血等，需立即進行急救措施。01急救人員自我防護穿戴防護裝備在急救過程中，急救人員應(yīng)穿戴手套、口罩等防護裝備，避免交叉感染。注意個人衛(wèi)生避免直接接觸患者血液和體液急救前后應(yīng)洗手消毒，保持個人衛(wèi)生。在急救過程中，盡量避免直接接觸患者的血液和體液，如有接觸需及時清洗消毒。123常見傷害處理02創(chuàng)傷止血與包扎技巧輕微出血時，可用清水洗凈傷口，再用干凈的紗布或繃帶加壓包扎；嚴(yán)重出血時，應(yīng)立即用繃帶或干凈的布料加壓止血，并迅速就醫(yī)。止血方法包扎原則傷口處理包扎時要保持傷口清潔，避免感染；繃帶或紗布應(yīng)緊貼傷口，但不宜過緊，以免影響血液循環(huán)。若傷口內(nèi)有異物，應(yīng)盡快取出；若傷口較深或較大，應(yīng)立即就醫(yī)，必要時接種破傷風(fēng)疫苗。關(guān)節(jié)扭傷應(yīng)急處置初步處理立即停止活動，用冰袋或冷毛巾冷敷扭傷部位，以減輕腫脹和疼痛。01抬高患肢將扭傷的關(guān)節(jié)抬高至心臟水平以上，有助于減輕腫脹。02包扎固定用繃帶或紗布將扭傷部位包扎固定，避免進一步活動加重損傷。03就醫(yī)檢查若扭傷嚴(yán)重，應(yīng)立即就醫(yī)，排除骨折或韌帶撕裂等嚴(yán)重損傷。04鼻出血快速控制法坐姿前傾冷敷止血捏鼻止血尋求幫助讓身體保持坐姿并稍微前傾，以避免血液流入口腔或呼吸道。用拇指和食指捏住鼻翼兩側(cè)，向鼻中隔方向壓迫，以止血?？捎帽蚶涿砝浞蟊橇汉捅且韮蓚?cè)，有助于收縮血管，減少出血。若出血不止或出血量較大，應(yīng)及時就醫(yī)，尋求專業(yè)救治。突發(fā)疾病應(yīng)對03確認(rèn)患者心跳呼吸停止撥打急救電話輕拍患者肩膀并大聲呼喊，觀察有無反應(yīng)。如患者無反應(yīng)，立即撥打急救電話，并告知患者病情和所在位置。心肺復(fù)蘇操作流程實施胸外按壓將患者仰臥在堅硬的平面上，施救者雙手交疊放在患者胸骨下半部，用力向下按壓，每分鐘按壓100-120次。進行人工呼吸每按壓30次，進行2次人工呼吸。捏住患者鼻孔，口對口吹氣，吹氣后松開鼻孔，讓氣體排出。幫助患者吸入快速緩解哮喘的藥物，如沙丁胺醇氣霧劑等。給予哮喘急救藥物略微松開患者衣領(lǐng)、褲帶等緊身部位，保持呼吸道通暢。松開患者衣物01020304將患者扶起，讓其坐直或半臥位，以減少呼吸困難。幫助患者坐起如患者病情嚴(yán)重或持續(xù)不緩解，立即撥打急救電話。尋求醫(yī)療幫助哮喘急性發(fā)作處理癲癇發(fā)作保護措施保持患者安全迅速清除患者身邊的硬物，將患者側(cè)臥或頭偏向一側(cè)，以防止嘔吐物窒息。不要強行限制患者不要強行固定或約束患者身體，以免造成骨折或關(guān)節(jié)脫位。放置軟物保護頭部在患者頭部下方放置柔軟的物品，如毛巾、衣物等，以保護頭部免受撞擊。觀察時間與癥狀注意觀察患者發(fā)作時間和癥狀，如持續(xù)時間過長或連續(xù)發(fā)作兩次以上，應(yīng)及時就醫(yī)。急救設(shè)備使用04AED除顫儀操作規(guī)范開機與準(zhǔn)備貼電極片分析心律除顫操作打開AED除顫儀，確保設(shè)備處于可用狀態(tài)，并貼好一次性電極片。將電極片貼在患者裸露的胸部，確保電極片與皮膚緊密接觸。AED會自動分析患者心律，判斷是否需要進行除顫。如需除顫，AED會指示按下除顫按鈕，操作者應(yīng)確保所有人員與患者保持安全距離，然后按下按鈕進行除顫。消毒用品包括酒精棉片、碘伏等，用于清洗傷口和消毒。01敷料和繃帶用于包扎傷口，防止細菌感染。02止血用品如止血帶、止血粉等，用于控制出血情況。03急救藥品如速效救心丸、腎上腺素等，需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。04急救箱物資應(yīng)用場景保護患者在搬運過程中，要確?；颊哳^部、頸部和脊柱處于同一水平面上，避免造成二次傷害。穩(wěn)定搬運在搬運過程中，要保持平穩(wěn)，避免顛簸和搖晃。觀察病情在搬運過程中，要密切觀察患者的生命體征和病情變化，及時進行處理。交接記錄在將患者交接給醫(yī)務(wù)人員時，要詳細記錄患者的病情和搬運過程中的注意事項。擔(dān)架搬運注意事項安全教育體系05師生急救培訓(xùn)計劃包括心肺復(fù)蘇、止血包扎、救援呼吸等急救技能。應(yīng)急救護培訓(xùn)課程涵蓋常見急癥、意外傷害等急救知識，提高師生急救意識。常規(guī)急救知識講座模擬實際急救場景，進行應(yīng)急救護技能的實操訓(xùn)練。急救技能培訓(xùn)演練應(yīng)急演練周期安排每學(xué)期定期演練每學(xué)期至少組織一次全校范圍內(nèi)的應(yīng)急演練。01不定期抽查演練為確保師生應(yīng)急反應(yīng)能力，不定期進行抽查演練。02演練后總結(jié)評估每次演練后進行總結(jié)評估，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。03急救知識宣傳路徑班級安全活動組織班級安全主題活動，通過游戲、競賽等形式加深印象。03利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒介，普及急救知識。02校園廣播和網(wǎng)絡(luò)校園宣傳欄在校園宣傳欄定期更新急救知識，方便師生隨時學(xué)習(xí)。01應(yīng)急預(yù)案管理06急救響應(yīng)流程制定制定詳細的急救響應(yīng)流程，包括發(fā)現(xiàn)傷員、初步處理、緊急呼叫、疏散人員等步驟，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速有效地進行救援。制定急救預(yù)案定期進行演練不斷更新預(yù)案通過定期的急救演練，提高師生對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度和應(yīng)急反應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)預(yù)案中存在的問題并及時進行修正。根據(jù)實際情況和演練經(jīng)驗，不斷更新和完善急救預(yù)案，使其更加符合實際需求和情況。醫(yī)療聯(lián)絡(luò)機制建立確定醫(yī)療聯(lián)絡(luò)人與附近的醫(yī)療機構(gòu)建立聯(lián)系，確定專門的醫(yī)療聯(lián)絡(luò)人和聯(lián)系方式，以便在緊急情況下能夠及時尋求醫(yī)療援助。配備急救設(shè)備師生急救培訓(xùn)在學(xué)校內(nèi)配備急救箱、AED等急救設(shè)備，并定期檢查設(shè)備的使用狀態(tài)和補充必要的急救藥品。組織師生進行急救培訓(xùn)，提高師生的急救技能和自救互救能力，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速有效地進行救援。123事故記錄與跟進標(biāo)準(zhǔn)對每一起突發(fā)事件進行詳細記錄，包括事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況、處理過程等，以便后續(xù)分析