部編人教版三年級(jí)語文下冊《語文園地一》示范課教學(xué)課件

語文園地一三年級(jí)語文下冊?人教版

閱讀時(shí)遇到優(yōu)美生動(dòng)的語句，要多讀幾遍，細(xì)細(xì)體會(huì)。交流平臺(tái)

小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。讀到這句話，我能體會(huì)到小燕子飛行的輕盈。交流平臺(tái)

有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。作者的感受真獨(dú)特，把花骨朵兒的狀態(tài)寫活了。交流平臺(tái)

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。這些細(xì)致的動(dòng)作描寫，讓小瓢蟲仿佛出現(xiàn)在了我的面前。我們在欣賞優(yōu)美的句子時(shí)要邊讀邊想象畫面。同時(shí)，我們自己在寫作時(shí)如果也能像這樣抓住細(xì)小的動(dòng)作來進(jìn)行描寫，一定可以把事物寫得形象生動(dòng)。讀一讀，記一記識(shí)字加油站援（救援）擲（投擲）撈（打撈）縛（束縛）繚（繚亂）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資（資產(chǎn)）貢（貢獻(xiàn)）貸（貸款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdàitóu讀一讀，記一記識(shí)字加油站援（救援）擲（投擲）撈（打撈）縛（束縛）繚（繚亂）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資（資產(chǎn)）貢（貢獻(xiàn)）貸（貸款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdàitóu讀一讀，記一記識(shí)字加油站援（救援）擲（投擲）撈（打撈）縛（束縛）繚（繚亂）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資（資產(chǎn)）貢（貢獻(xiàn)）貸（貸款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdàitóu讀一讀，記一記識(shí)字加油站援（救援）擲（投擲）撈（打撈）縛（束縛）繚（繚亂）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資（資產(chǎn)）貢（貢獻(xiàn)）貸（貸款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdàitóu讀一讀，記一記識(shí)字加油站援（救援）擲（投擲）撈（打撈）縛（束縛）繚（繚亂）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資（資產(chǎn)）貢（貢獻(xiàn)）貸（貸款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdàitóu再觀察每行字，你還能發(fā)現(xiàn)什么？三組生字的偏旁分別為提手旁、絞絲旁、貝字底。援?dāng)S撈

援?dāng)S撈帶有提手旁的字，大都是表示人的動(dòng)作?？`繚絡(luò)偏旁是絞絲旁的字，大多與絲線有關(guān)，有纏繞的意思?！柏悺钡墓适?。一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。資貢貸貝字底的字大多與錢財(cái)有關(guān)?？?、揚(yáng)、扔、抓、折

細(xì)、線、繡、編、紛

賠、賭、費(fèi)、貪、貿(mào)

接來下，我們一起來玩?zhèn)€“串串燒”的游戲，除了書上的，至少各寫兩個(gè)含有提手旁、絞絲旁、貝字底的字。作業(yè)試著寫幾個(gè)含有相同部首的字。（例：江河湖海）本單元課文中的句子語言生動(dòng)優(yōu)美，請你摘抄