2022年山東省濰坊市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試中考語(yǔ)文真題試卷（原卷和解析）

【中考語(yǔ)文】2022年山東省濰坊市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文真題試卷注意事項(xiàng)：1.本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三部分組成，?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.答卷前務(wù)必將試題密封線(xiàn)內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所都必須涂、寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。第一部分積累與運(yùn)用（33分）一、（10分，每小題2分）閱讀下面的文段，完成下面小題。館長(zhǎng)指著一幅（精益求精/精妙絕倫）的刺繡作品告訴我，這是鎮(zhèn)館之寶，十余位技藝嫻熟的繡娘歷時(shí)三年才得以完成。我附和著點(diǎn)點(diǎn)頭，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)對(duì)這種制作精美但費(fèi)時(shí)耗力的繡品并不以為意。在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、省時(shí)省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是否定的。他告訴我，現(xiàn)在市場(chǎng)上的刺繡良莠不齊，（無(wú)論/即便）數(shù)控機(jī)床多么先進(jìn)，做出的產(chǎn)品也無(wú)法像手工刺繡一樣質(zhì)地柔軟、纖毫畢露。只有守住手工制作的底線(xiàn)，才能讓古老的手藝持續(xù)散發(fā)出生命的氣息和溫度。相對(duì)于那些展出的繡品，我更喜歡看正在刺繡的繡娘。繡娘在每件繡品上消耗的時(shí)間可謂是曠日持久，但她們幾無(wú)厭倦之態(tài)，反而有一種難以言說(shuō)的安祥與愉悅：①年長(zhǎng)者慈顏善目，年輕者笑意盈盈。②她們的雙手有時(shí)上下翻飛，有時(shí)有節(jié)奏地跳躍，有時(shí)則輕柔地滑動(dòng)。③這既如芭蕾舞般輕盈，又像小夜曲一樣舒緩。我忽然明白了，刺繡其實(shí)是一種可以讓時(shí)光慢下來(lái)的藝術(shù)。毋庸諱言，這個(gè)時(shí)代變化快，快得讓我們（無(wú)機(jī)可乘/無(wú)所適從），很多事物轉(zhuǎn)瞬即逝。那么，我們不防放慢腳步，回望一下時(shí)間的背影，也許，從那里也可以獲得一份心靈的寄托吧。1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.嫻熟附和纖毫畢露（lù）B.良莠（xiù）質(zhì)地曠（kuàng）日持久C.厭倦安祥毋庸諱（wěi）言D.芭蕾（lěi）不防轉(zhuǎn)瞬即逝2.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.精益求精即便無(wú)所適從B.精妙絕倫即便無(wú)機(jī)可乘C.精妙絕倫無(wú)論無(wú)所適從D.精益求精無(wú)論無(wú)機(jī)可乘3.下面的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“刺繡作品”和“依靠手工來(lái)刺繡”中的兩個(gè)“刺繡”詞性相同。B.“鎮(zhèn)館之寶”“費(fèi)時(shí)耗力”“笑意盈盈”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)互不相同。C.第二段中序號(hào)①前面的冒號(hào)，用在總說(shuō)性話(huà)語(yǔ)的后面，引起下文的分說(shuō)。D.“刺繡其實(shí)是一種可以讓時(shí)光慢下來(lái)的藝術(shù)”的句子主干是“刺繡是藝術(shù)”。4.畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，根據(jù)語(yǔ)境修改后，正確的一項(xiàng)是（）A.在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、現(xiàn)代工藝省時(shí)省力的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是否定的。B.在數(shù)控技術(shù)高度發(fā)達(dá)、省時(shí)省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是否定的。C.在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、省時(shí)省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是肯定的。D.在數(shù)控技術(shù)高度發(fā)達(dá)、現(xiàn)代工藝省時(shí)省力的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是肯定的。5.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.句①運(yùn)用對(duì)偶表現(xiàn)繡娘們的神態(tài)特點(diǎn)，語(yǔ)言形象、簡(jiǎn)練、工整。B.句②連用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子形成排比，突出刺繡動(dòng)作的連貫而富有變化。C.句③運(yùn)用比喻，用“芭蕾舞”和“小夜曲”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了繡娘雙手的特點(diǎn)。D.三個(gè)句子都比較整齊，每個(gè)句子都由短句組成，讀來(lái)節(jié)奏明快，氣韻貫通。二、（16分）6.請(qǐng)按提示填寫(xiě)表格橫線(xiàn)處的內(nèi)容。主題詩(shī)文出處批注治學(xué)修身①_________________，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！墩撜Z(yǔ)·子張》②《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄_________言行的書(shū)。共20篇。③是故_________________，教然后知困?！抖Y記·學(xué)記》《禮記》戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編。愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)④_________________？留取丹心照汗青。文天祥《過(guò)零丁洋》古時(shí)在竹簡(jiǎn)上書(shū)寫(xiě)，先用火炙烤竹片，因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱(chēng)“汗青”。此處指史冊(cè)。⑤了卻君王天下事，_________________?？蓱z白發(fā)生！⑥_________________《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑（陸游《書(shū)憤》）理想追求⑦_(dá)________________，_________________。龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）以落花表心志，境界與“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”迥異。⑧_________________，_________________陶淵明《飲酒》（其五）因采菊而見(jiàn)山，境與意會(huì)，此句最有妙處。（蘇軾）7.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金是一個(gè)革命理想無(wú)限忠誠(chéng)、戰(zhàn)斗精神百折不撓、人生態(tài)度積極樂(lè)觀的人。B.《格列佛游記》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)。在飛島國(guó)，他以巨人般的神通，擊潰了敵國(guó)艦隊(duì)。C.《圍城》中方鴻漸從歐洲回到上海，后到湖南三閶大學(xué)教書(shū)，因反感學(xué)校內(nèi)教職工勾心斗角、相互傾軋、爭(zhēng)風(fēng)吃醋而離開(kāi)。D.《西游記》里的孫悟空一聽(tīng)別人叫他“弼馬溫”就光火，而奉承他幾句就骨頭輕。他有時(shí)還愛(ài)捉弄人，闖點(diǎn)禍。這些反而使這一形象更真實(shí)可愛(ài)。8.金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》說(shuō)：“敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！闭?qǐng)閱讀下面的材料，任選一個(gè)角度，結(jié)合小說(shuō)寫(xiě)一段賞析性文字。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝到：“咄！你是個(gè)破落戶(hù)，若是和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如何對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒，鈸兒，鐃兒一起響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰?jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠戶(hù)道：“你詐死！灑家和你慢慢理會(huì)?！币活^罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》第三回《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》）三、（7分）學(xué)校組織開(kāi)展“青春·祖國(guó)”主題活動(dòng)，你和同學(xué)負(fù)責(zé)創(chuàng)辦一期班報(bào)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。9.【書(shū)·青春文字】請(qǐng)從下面的話(huà)中提取四個(gè)字，為班報(bào)命名，并用正楷或行楷字體書(shū)寫(xiě)在方格內(nèi)?！拔覀兪俏逶碌幕ê＃们啻簱肀r(shí)代?！弊罴ぐ菏巧倌曛?，最閃耀是追夢(mèng)人。未來(lái)屬于青年，希望在于青年。10.【贊·青春榜樣】“青春榜樣”欄目要用一副對(duì)聯(lián)作為擬刊發(fā)的優(yōu)秀青年事跡的結(jié)束語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合材料，寫(xiě)出下聯(lián)。北京冬奧會(huì)上，中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)歷史性突破。蘇翊鳴在單板滑雪大跳臺(tái)和坡面障礙技巧比賽中分獲金、銀牌。他曾一周滑壞4塊雪板，“不知道經(jīng)過(guò)多少次失敗才能解鎖一個(gè)新動(dòng)作”。在建筑工地上，湖南小伙子鄒彬，潛心鉆研砌筑技能，在精度、速度上尋求突破，反復(fù)實(shí)踐，不斷提升，最終練就了過(guò)硬的本領(lǐng)。在世界技能大賽中，他用一把泥刀為中國(guó)捧回了砌筑項(xiàng)目的第一塊金牌。上聯(lián)：雪板為翼飛翔青春賽場(chǎng)下聯(lián)：____________________11.【踐·青春宣言】在班報(bào)末版的倡議書(shū)中，部分文字用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)明、得體，請(qǐng)你找出來(lái)并修改。①同學(xué)們，少年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。②作為新時(shí)代的你們，要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮力拼搏?、墼诖讼虼蠹野l(fā)出倡議，務(wù)必做到：④一，積極參加志愿活動(dòng)，為學(xué)校、社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量；⑤二，要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)真學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)真本領(lǐng)，為未來(lái)積蓄力量。⑥讓我們行動(dòng)起來(lái)！不負(fù)韶華，強(qiáng)國(guó)有我！（1）第_____________句，修改：_________________________________（2）第_____________句，修改：_________________________________。（3）第_____________句，修改：_________________________________。第二部分閱讀（37分）四、（17分）（一）（6分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。去蜀注杜甫五載客蜀郡，一年居梓州。如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？萬(wàn)事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流?。圩ⅲ莨?65年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩(shī)人失去在蜀地的依靠，結(jié)束相對(duì)安定的生活，被迫攜家眷離開(kāi)成都。12.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)回顧了在蜀地長(zhǎng)達(dá)數(shù)載的生活，暗含不舍之情?！翱汀笔强途?、旅居的意思。B.頷聯(lián)用設(shè)問(wèn)表達(dá)在兵荒馬亂之時(shí)舉家遷居的無(wú)奈與悲涼?！叭绾巍币鉃椤盀楹巍?。C.頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情相同。D.頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表達(dá)離開(kāi)蜀地后人似白鷗、轉(zhuǎn)徙江湖的悲苦之情。13.有人認(rèn)為，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表達(dá)的思想感情完全不同，請(qǐng)你予以反駁。（二）（11分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。孔子適齊，中路聞哭者之聲，其音甚哀。孔子謂其仆曰：“此哭哀則哀矣，然非喪者之哀矣?！彬?qū)而前，少進(jìn)，見(jiàn)有異人焉，擁鐮?zhēng)鳎拚卟凰??？鬃酉萝?chē)，追而問(wèn)曰：“子何人也？”對(duì)曰：“吾，丘吾子也?！痹唬骸白咏穹菃手?，奚哭之悲也？”丘吾子曰：“吾有三失，晚而自覺(jué)，悔之何及？”曰：“三失可得聞乎？愿子告吾，無(wú)隱也?！鼻鹞嶙釉唬骸拔嵘贂r(shí)好學(xué)，周遍天下，后還，喪吾親，是一失也；長(zhǎng)事齊君，君驕奢失士，臣節(jié)不遂②，是二失也；吾平生厚交，而今皆離絕，是三失也。夫樹(shù)欲靜而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待。往而不來(lái)者，年也；不可再見(jiàn)者，親也。請(qǐng)從此辭?！笨鬃釉唬骸靶∽幼R(shí)之！斯足為戒矣?！弊允堑茏愚o歸養(yǎng)親者十有三。（選自《孔子家語(yǔ)》）［注］①喪之所：舉行喪禮的地方。②遂：成功，實(shí)現(xiàn)。14.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子適齊子：古代對(duì)男子的尊稱(chēng)或美稱(chēng)。B.子何人也子：表敬的第二人稱(chēng)代詞。C.子欲養(yǎng)而親不待子：孩子，兼指兒子和女兒。D.小子識(shí)之小子：對(duì)人的蔑稱(chēng)。15.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.中路聞哭者之聲陳涉者，陽(yáng)城人也，字涉（司馬遷《陳涉世家》）B.孔子謂其仆曰意將隧入以攻其后也（蒲松齡《狼》）C.然非喪者之哀矣有亭翼然臨于泉上者（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）D.追而問(wèn)曰此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也（諸葛亮《出師表》）16.將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）晚而自覺(jué)，悔之何及？（2）自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。17.讀了這篇文章，你得到了什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。五、（20分）（一）（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。與稻田重逢謝枚瓊①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門(mén)，而說(shuō)到稻田呢，開(kāi)口閉口則是“俺家的長(zhǎng)豐大丘”“屋門(mén)口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。②老家地處丘陵地帶，在起伏的版圖上，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的叫荷葉丘；在昌蒲洼的就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘；從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來(lái)的，就叫新開(kāi)丘了。稻田像個(gè)碗，裝著村子綿長(zhǎng)的日子。③站在老屋門(mén)檻外，一抬眼就能看到長(zhǎng)豐大丘。長(zhǎng)方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見(jiàn)。大丘的上面就是椿樹(shù)塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長(zhǎng)豐”還真不是沒(méi)來(lái)由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺(jué)從足底直抵心里頭。④長(zhǎng)豐大丘以前可是誰(shuí)家都想耕作的一塊田。包產(chǎn)到戶(hù)時(shí)，爺爺抓鬮分得了長(zhǎng)豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長(zhǎng)豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿(mǎn)。⑤幾年之后，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整。這次，長(zhǎng)豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實(shí)，爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動(dòng)長(zhǎng)豐大丘了?？伤€是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來(lái)后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無(wú)非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲(chóng)了，田里又要薅草了。有次新初隨口回了一句：“老伯你就莫操長(zhǎng)豐大丘的閑心嘍?，F(xiàn)在種田也有新法子了呢?！苯o爺爺嗆得半天不吭聲。⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來(lái)越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入南下北上打工的行列。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來(lái)有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時(shí)，爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門(mén)而坐，望著長(zhǎng)豐大丘嘆氣。椿樹(shù)塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。⑦爺爺奶奶過(guò)世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長(zhǎng)豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對(duì)于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語(yǔ)氣里自有一份難以排遣的無(wú)奈。⑧陽(yáng)春三月的一天，母親意外接到了新初打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)要來(lái)縣城家里拜訪。原來(lái)新初回到了村里老家，他打算回來(lái)好好種田。他要種更多的田，問(wèn)母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽(tīng)，忙不迭地說(shuō)：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？新初許諾，下次給家里送新米來(lái)。父親在一旁搭話(huà)：“一粒米都不要你送，只管種好?！毙鲁跻种撇蛔「吲d的心情，話(huà)也多了起來(lái)。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵(lì)的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了好幾種嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，政府給補(bǔ)貼了上萬(wàn)元。特別是鄉(xiāng)里專(zhuān)門(mén)派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹(shù)塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。⑨一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我駕車(chē)陪父母回家。望著窗外滿(mǎn)目青色的鄉(xiāng)野田疇，父母的話(huà)匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。⑩站在老屋前的地坪中，一眼就看見(jiàn)長(zhǎng)豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，這著實(shí)讓他們驚喜。稻田的名字再度在小村叫響。一陣微風(fēng)從田野上吹過(guò)來(lái)，仿佛嗅到了稻花的清香，讓人陶醉。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）18.在“鄉(xiāng)村回眸”活動(dòng)中，學(xué)校舉辦一個(gè)反映我國(guó)農(nóng)村土地變遷的畫(huà)展。請(qǐng)你結(jié)合本文，為畫(huà)展確定其他兩個(gè)主題。①包產(chǎn)到戶(hù)，百姓充滿(mǎn)希望，土地備受關(guān)注②___________________________________③___________________________________19.本文語(yǔ)言平實(shí)樸素，情真意切。請(qǐng)揣摩、品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。（1）一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺(jué)從足底直抵心里頭。（2）可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來(lái)后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無(wú)非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲(chóng)了，田里又要薅草了。20.這篇文章多處運(yùn)用對(duì)比手法。請(qǐng)你找出一處，分析其表達(dá)效果。21.本文以“與稻田重逢”題，有什么好處？試結(jié)合全文分析。（二）（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。種子方舟楊舒①清明一過(guò)，73歲的老農(nóng)劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產(chǎn)量不高，整個(gè)翼城只有他還在種，卻讓第三次全國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源普查的科研人員如獲至寶?！斑@是一個(gè)至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99％以上，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值，能保留下來(lái)的概率非常??！”中國(guó)科學(xué)院院士錢(qián)前說(shuō)。如今，這把瀕臨消失的種子有了安全的家。②2021年9月，國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院建成，并投入試運(yùn)行。作為全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的國(guó)家級(jí)種質(zhì)庫(kù)，這里可收藏各類(lèi)珍貴品種資源150萬(wàn)份，貯藏壽命最長(zhǎng)可達(dá)50年，是保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，堪稱(chēng)種子的“諾亞方舟”。③小小種子，為什么要精心保護(hù)？1954年，美國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)遭遇孢囊線(xiàn)蟲(chóng)病毀滅性打擊，該國(guó)科學(xué)家“翻箱倒柜”，從種質(zhì)資源庫(kù)中找到了20世紀(jì)初從中國(guó)收集到的獨(dú)特品種——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品種，才令產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇。④高產(chǎn)、抗病、抗旱、耐鹽堿……農(nóng)作物種子蘊(yùn)含的巨量遺傳基因，成為培育新種的堅(jiān)實(shí)“素材庫(kù)”，然而，許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失，種質(zhì)資源庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。⑤一份種子想要入庫(kù)，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗(yàn)”2到3年，確認(rèn)其特點(diǎn)與庫(kù)內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。要入庫(kù)的種子再通過(guò)處理、清選、生活力檢測(cè)、干燥等十多道“關(guān)卡”，最終裝瓶密封。⑥這些種子將被保存在不同條件的庫(kù)里：在﹣18℃、濕度低于50％的低溫庫(kù)，含水量5％～8％的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1～2年延長(zhǎng)到數(shù)十年；在試管苗庫(kù)，草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數(shù)月；在超低溫庫(kù)，﹣196℃的液氮能讓作物組織迅速冷凍休眠，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以DNA的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。⑦不僅如此，帶有視覺(jué)識(shí)別功能的機(jī)器人滾筒輸送線(xiàn)實(shí)現(xiàn)了種子快速存取，電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化，監(jiān)測(cè)種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”。⑧新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)先后啟動(dòng)了三次全國(guó)性農(nóng)作物種質(zhì)資源征集，但直到1986年才建成自己的國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)（老庫(kù)）。如今，我國(guó)已保存種質(zhì)資源總量突破52萬(wàn)份，居世界第二，其中約28萬(wàn)份資源已是“絕版”。在錢(qián)前看來(lái)，國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)是保障糧食安全的大國(guó)重器，是作物種質(zhì)資源的“人才庫(kù)”，也是打贏種業(yè)翻身仗的“彈藥庫(kù)”。⑨依靠這些珍貴的種質(zhì)資源，科學(xué)家們正通過(guò)雜交、分子設(shè)計(jì)等手段，將優(yōu)異的農(nóng)作物基因結(jié)合在一起，培育出突破性的新品種，讓中國(guó)人用自己的手攥緊中國(guó)種子，端穩(wěn)中國(guó)飯碗。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）22.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A.劉老農(nóng)的珍珠玉米種子讓科研人員如獲至寶，不僅因其有100年歷史，更因?yàn)樗谆蕵O高，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值。B.國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)已收藏的52萬(wàn)余份種質(zhì)資源可保存50年，是全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的種質(zhì)庫(kù)。C.一份種子在田間種植2到3年后就可以入庫(kù)，再經(jīng)過(guò)處理、清選、生活力檢測(cè)等十多道工序，才能最終密封裝瓶。D.幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類(lèi)作物的莖尖可以作為保存材料，存放到試管苗庫(kù)的試管中，壽命可達(dá)數(shù)月之久。23.試簡(jiǎn)要分析文中第⑤段至第⑦段的說(shuō)明順序。24.作為一篇科普說(shuō)明文，本文讀來(lái)通俗易懂，富有趣味。請(qǐng)結(jié)合文章舉例分析。第三部分寫(xiě)作（50分）六、（50分）25.閱讀下面的文字，按要求作文。被譽(yù)為“沙漠英雄樹(shù)”的胡楊樹(shù)，具有驚人的抗干旱、抵御風(fēng)沙的能力，能頑強(qiáng)地生存繁衍于沙漠之中。這主要是因?yàn)樗母禈O其發(fā)達(dá)。向下扎根，才能汲取向上成長(zhǎng)的力量；根深，才能葉茂。世間萬(wàn)物，莫不如此。請(qǐng)你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。【中考語(yǔ)文】2022年山東省濰坊市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文真題試卷注意事項(xiàng)：1.本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三部分組成，。考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前務(wù)必將試題密封線(xiàn)內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所都必須涂、寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。第一部分積累與運(yùn)用（33分）一、（10分，每小題2分）閱讀下面的文段，完成下面小題。館長(zhǎng)指著一幅（精益求精/精妙絕倫）的刺繡作品告訴我，這是鎮(zhèn)館之寶，十余位技藝嫻熟的繡娘歷時(shí)三年才得以完成。我附和著點(diǎn)點(diǎn)頭，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)對(duì)這種制作精美但費(fèi)時(shí)耗力的繡品并不以為意。在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、省時(shí)省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是否定的。他告訴我，現(xiàn)在市場(chǎng)上的刺繡良莠不齊，（無(wú)論/即便）數(shù)控機(jī)床多么先進(jìn)，做出的產(chǎn)品也無(wú)法像手工刺繡一樣質(zhì)地柔軟、纖毫畢露。只有守住手工制作的底線(xiàn)，才能讓古老的手藝持續(xù)散發(fā)出生命的氣息和溫度。相對(duì)于那些展出的繡品，我更喜歡看正在刺繡的繡娘。繡娘在每件繡品上消耗的時(shí)間可謂是曠日持久，但她們幾無(wú)厭倦之態(tài)，反而有一種難以言說(shuō)的安祥與愉悅：①年長(zhǎng)者慈顏善目，年輕者笑意盈盈。②她們的雙手有時(shí)上下翻飛，有時(shí)有節(jié)奏地跳躍，有時(shí)則輕柔地滑動(dòng)。③這既如芭蕾舞般輕盈，又像小夜曲一樣舒緩。我忽然明白了，刺繡其實(shí)是一種可以讓時(shí)光慢下來(lái)的藝術(shù)。毋庸諱言，這個(gè)時(shí)代變化快，快得讓我們（無(wú)機(jī)可乘/無(wú)所適從），很多事物轉(zhuǎn)瞬即逝。那么，我們不防放慢腳步，回望一下時(shí)間的背影，也許，從那里也可以獲得一份心靈的寄托吧。1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.嫻熟附和纖毫畢露（lù）B.良莠（xiù）質(zhì)地曠（kuàng）日持久C.厭倦安祥毋庸諱（wěi）言D.芭蕾（lěi）不防轉(zhuǎn)瞬即逝2.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.精益求精即便無(wú)所適從B.精妙絕倫即便無(wú)機(jī)可乘C.精妙絕倫無(wú)論無(wú)所適從D.精益求精無(wú)論無(wú)機(jī)可乘3.下面的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“刺繡作品”和“依靠手工來(lái)刺繡”中的兩個(gè)“刺繡”詞性相同。B.“鎮(zhèn)館之寶”“費(fèi)時(shí)耗力”“笑意盈盈”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)互不相同。C.第二段中序號(hào)①前面冒號(hào)，用在總說(shuō)性話(huà)語(yǔ)的后面，引起下文的分說(shuō)。D.“刺繡其實(shí)是一種可以讓時(shí)光慢下來(lái)的藝術(shù)”的句子主干是“刺繡是藝術(shù)”。4.畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，根據(jù)語(yǔ)境修改后，正確的一項(xiàng)是（）A.在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、現(xiàn)代工藝省時(shí)省力的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是否定的。B.在數(shù)控技術(shù)高度發(fā)達(dá)、省時(shí)省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是否定的。C.在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、省時(shí)省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是肯定的。D.在數(shù)控技術(shù)高度發(fā)達(dá)、現(xiàn)代工藝省時(shí)省力的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是肯定的。5.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.句①運(yùn)用對(duì)偶表現(xiàn)繡娘們的神態(tài)特點(diǎn)，語(yǔ)言形象、簡(jiǎn)練、工整。B.句②連用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子形成排比，突出刺繡動(dòng)作的連貫而富有變化。C.句③運(yùn)用比喻，用“芭蕾舞”和“小夜曲”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了繡娘雙手的特點(diǎn)。D.三個(gè)句子都比較整齊，每個(gè)句子都由短句組成，讀來(lái)節(jié)奏明快，氣韻貫通?！菊_答案】1.A2.C3.A4.D5.C【1題詳解】本題考查字音字形。B.良莠（xiù）——yǒu；C.安祥——安詳，毋庸諱（wěi）言——huì；D.不防——不妨；故選A?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)的使用。第一空：“精益求精”意思是對(duì)學(xué)問(wèn)、技藝等的追求好了還求更好；“精妙絕倫”意思是精致巧妙，無(wú)與倫比，原文中形容刺繡作用，因此后者更合適；第二空：“無(wú)論”用于條件關(guān)系復(fù)句，“即便”用于假設(shè)關(guān)系復(fù)句，原文意思是在數(shù)控機(jī)床的設(shè)備很先進(jìn)的條件下，做出的產(chǎn)品也無(wú)法像手工刺繡那樣好，因此這里應(yīng)該用“無(wú)論”；第三空：“無(wú)機(jī)可乘”意思是沒(méi)有空子可鉆；“無(wú)所適從”意思是不知該怎么辦，原文的意思是時(shí)代變化太快，以至于我們適應(yīng)不了，不知道該怎么辦，因此后者更合適；故選C?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)性質(zhì)和句子成分?！按汤C作品”中的“刺繡”是名詞，是指通過(guò)刺繡做成的作品“依靠手工來(lái)刺繡”中的“刺繡”是動(dòng)詞，通過(guò)手工進(jìn)行刺繡這項(xiàng)動(dòng)作，因此A選項(xiàng)中兩個(gè)“刺繡”詞性相同表述有誤；故選A。【4題詳解】本題考查句子語(yǔ)病修改。原句有三處語(yǔ)病，第一處：“數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)”主謂搭配不當(dāng)，改為“數(shù)控技術(shù)高度發(fā)達(dá)”；第二處：名詞性短語(yǔ)“省時(shí)省力的現(xiàn)代工藝”不能做“今天”的定語(yǔ)，改為“現(xiàn)代工藝省時(shí)省力”；第三處：“答案是否定的”與應(yīng)該表達(dá)的意思相反，應(yīng)改為“答案是肯定的”；故選D。【5題詳解】本題考查句子的修辭使用。句③通過(guò)比喻修辭手法，描繪出了繡娘雙手動(dòng)作的特點(diǎn)，輕盈而又舒緩，C選項(xiàng)中提到表現(xiàn)了“繡娘雙手的特點(diǎn)”，表述不妥，因此不正確；故選C。二、（16分）6.請(qǐng)按提示填寫(xiě)表格橫線(xiàn)處的內(nèi)容。主題詩(shī)文出處批注治學(xué)修身①_________________，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！墩撜Z(yǔ)·子張》②《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄_________言行的書(shū)。共20篇。③是故_________________，教然后知困?！抖Y記·學(xué)記》《禮記》戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編。愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)④_________________？留取丹心照汗青。文天祥《過(guò)零丁洋》古時(shí)在竹簡(jiǎn)上書(shū)寫(xiě)，先用火炙烤竹片，因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱(chēng)“汗青”。此處指史冊(cè)。⑤了卻君王天下事，_________________?？蓱z白發(fā)生！⑥_________________《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書(shū)憤》）理想追求⑦_(dá)________________，_________________。龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）以落花表心志，境界與“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”迥異。⑧_________________，_________________。陶淵明《飲酒》（其五）因采菊而見(jiàn)山，境與意會(huì)，此句最有妙處。（蘇軾）【正確答案】①.博學(xué)而篤志②.孔子及其弟子③.學(xué)然后知不足④.人生自古誰(shuí)無(wú)死⑤.贏得生前身后名⑥.辛棄疾⑦.落紅不是無(wú)情物⑧.化作春泥更護(hù)花⑨.采菊東籬下⑩.悠然見(jiàn)南山【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，要做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“篤志、贏得、疾、東籬、悠然”等字詞容易出錯(cuò)，需要注意。7.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金是一個(gè)革命理想無(wú)限忠誠(chéng)、戰(zhàn)斗精神百折不撓、人生態(tài)度積極樂(lè)觀的人。B.《格列佛游記》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)。在飛島國(guó)，他以巨人般的神通，擊潰了敵國(guó)艦隊(duì)。C.《圍城》中的方鴻漸從歐洲回到上海，后到湖南三閶大學(xué)教書(shū)，因反感學(xué)校內(nèi)教職工勾心斗角、相互傾軋、爭(zhēng)風(fēng)吃醋而離開(kāi)。D.《西游記》里的孫悟空一聽(tīng)別人叫他“弼馬溫”就光火，而奉承他幾句就骨頭輕。他有時(shí)還愛(ài)捉弄人，闖點(diǎn)禍。這些反而使這一形象更真實(shí)可愛(ài)?！菊_答案】B【詳解】B.“在飛島國(guó)，他以巨人般的神通，擊潰了敵國(guó)艦隊(duì)”表述不正確。格列佛不是在飛島國(guó)，是在小人國(guó)，以巨人般的神通，擊潰了敵國(guó)艦隊(duì)。故選B。8.金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》說(shuō)：“敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！闭?qǐng)閱讀下面的材料，任選一個(gè)角度，結(jié)合小說(shuō)寫(xiě)一段賞析性文字。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝到：“咄！你是個(gè)破落戶(hù)，若是和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如何對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒，鈸兒，鐃兒一起響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打。”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。”拔步便走，回頭指著鄭屠戶(hù)道：“你詐死！灑家和你慢慢理會(huì)?！币活^罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》第三回《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》）【正確答案】示例：（1）魯達(dá)面對(duì)惡人鄭屠的討?zhàn)?，“喝道”“又只一拳”便打得鄭屠?dòng)彈不得。從其語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)可見(jiàn)其懲惡之心切，用力之威猛，直率坦蕩、嫉惡如仇的英雄形象立于眼前。（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)鄭屠面皮變色時(shí)，魯達(dá)“尋思”后果嚴(yán)重，但并未慌亂，而是“假意”大罵，讓眾人以為鄭屠“詐死”，為自己贏得了脫身時(shí)間。心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)顯出其遇事冷靜、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。（3）鄭屠戶(hù)被打后“討?zhàn)垺薄巴υ诘叵隆钡拿鑼?xiě)，不僅將惡人欺軟怕硬、外強(qiáng)中干的丑態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致，也從側(cè)面襯托了魯達(dá)的力大拳重、武藝高強(qiáng)，讓讀者忍不住為魯達(dá)拍案叫好。【詳解】本題考查語(yǔ)段賞析。題干提示任選一個(gè)角度，寫(xiě)一段賞析性文字?？梢詮娜宋锏膭?dòng)作、心理、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)入手，或者從寫(xiě)作手法，正面描寫(xiě)或側(cè)面描寫(xiě)，從而分析主人公的性格特點(diǎn)。首先選定角度，其次在選段中找到相關(guān)的例子，進(jìn)而分析得出性格特點(diǎn)。比如從魯達(dá)的動(dòng)作描寫(xiě)切入，通過(guò)“喝”字可以看出魯達(dá)對(duì)待惡人鄭屠很是兇狠，緊接著通過(guò)“拳”，鄭屠“挺在地上”字可見(jiàn)魯達(dá)把鄭屠打得很是徹底，用力之猛，從而凸顯其嫉惡如仇、直率坦蕩的英雄形象。三、（7分）學(xué)校組織開(kāi)展“青春·祖國(guó)”主題活動(dòng)，你和同學(xué)負(fù)責(zé)創(chuàng)辦一期班報(bào)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。9.【書(shū)·青春文字】請(qǐng)從下面的話(huà)中提取四個(gè)字，為班報(bào)命名，并用正楷或行楷字體書(shū)寫(xiě)在方格內(nèi)?！拔覀兪俏逶碌幕ê?，用青春擁抱時(shí)代?！弊罴ぐ菏巧倌曛?，最閃耀是追夢(mèng)人。未來(lái)屬于青年，希望在于青年。【正確答案】示例：青春時(shí)代追夢(mèng)青春未來(lái)青年【詳解】本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題與字詞書(shū)寫(xiě)。首先從提示的話(huà)中提取四個(gè)字，為班報(bào)擬寫(xiě)報(bào)名。注意這四個(gè)字都應(yīng)出自這段話(huà)中。示例：青春時(shí)代/追夢(mèng)青春/未來(lái)青年/追夢(mèng)少年/擁抱青春書(shū)寫(xiě)時(shí)，要用正楷或行楷字體，注意“追、未”等字要正確書(shū)寫(xiě)。10.【贊·青春榜樣】“青春榜樣”欄目要用一副對(duì)聯(lián)作為擬刊發(fā)的優(yōu)秀青年事跡的結(jié)束語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合材料，寫(xiě)出下聯(lián)。北京冬奧會(huì)上，中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)歷史性突破。蘇翊鳴在單板滑雪大跳臺(tái)和坡面障礙技巧比賽中分獲金、銀牌。他曾一周滑壞4塊雪板，“不知道經(jīng)過(guò)多少次失敗才能解鎖一個(gè)新動(dòng)作”。在建筑工地上，湖南小伙子鄒彬，潛心鉆研砌筑技能，在精度、速度上尋求突破，反復(fù)實(shí)踐，不斷提升，最終練就了過(guò)硬的本領(lǐng)。在世界技能大賽中，他用一把泥刀為中國(guó)捧回了砌筑項(xiàng)目的第一塊金牌。上聯(lián)：雪板為翼飛翔青春賽場(chǎng)下聯(lián)：____________________【正確答案】示例：（1）泥刀作劍搏擊世界舞臺(tái)；（2）泥刀作筆書(shū)寫(xiě)奮斗華章【詳解】本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)。補(bǔ)充對(duì)聯(lián)時(shí)，一要字?jǐn)?shù)相等，二要上下聯(lián)的句式必須一致，詞性相對(duì)。三要中心意思符合題目要求。題目要求結(jié)合所給材料來(lái)對(duì)下聯(lián)。結(jié)合“上聯(lián)：雪板為翼飛翔青春賽場(chǎng)”可知，這是結(jié)合第一則材料而寫(xiě)，那么下聯(lián)就應(yīng)當(dāng)結(jié)合第二則材料擬寫(xiě)?！把┌鍨橐怼笔侵髦^結(jié)構(gòu)，“飛翔”是動(dòng)詞，“青春賽場(chǎng)”是偏正結(jié)構(gòu)。結(jié)合“他用一把泥刀為中國(guó)捧回了砌筑項(xiàng)目的第一塊金牌”可知，扣住“泥刀”這個(gè)中心詞，設(shè)計(jì)主謂結(jié)構(gòu)，可用“泥刀作翅”對(duì)“雪板為翼”；中間的二字動(dòng)詞可根據(jù)前面的主謂結(jié)構(gòu)確定，例如“閃耀”；結(jié)合材料第二段“在世界技能大賽中”可提煉“世界舞臺(tái)”來(lái)對(duì)“青春賽場(chǎng)”；故下聯(lián)示例：泥刀作翅閃耀世界舞臺(tái)。11.【踐·青春宣言】在班報(bào)末版的倡議書(shū)中，部分文字用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)明、得體，請(qǐng)你找出來(lái)并修改。①同學(xué)們，少年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。②作為新時(shí)代的你們，要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮力拼搏！③在此向大家發(fā)出倡議，務(wù)必做到：④一，積極參加志愿活動(dòng)，為學(xué)校、社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量；⑤二，要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)真學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)真本領(lǐng)，為未來(lái)積蓄力量。⑥讓我們行動(dòng)起來(lái)！不負(fù)韶華，強(qiáng)國(guó)有我?。?）第_____________句，修改：_________________________________。（2）第_____________句，修改：_________________________________。（3）第_____________句，修改：_________________________________?！菊_答案】①.（1）②②.將“你們”改為“我們”（稱(chēng)謂不當(dāng)）；③.（2）③④.將“務(wù)必”改為“努力”（或“力爭(zhēng)”）（語(yǔ)氣不當(dāng)）；⑤.（3）⑤⑥.去掉“不浪費(fèi)時(shí)間”（語(yǔ)言啰嗦）。【詳解】②句“作為新時(shí)代的你們，要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮力拼搏”，稱(chēng)謂不當(dāng)，可將“你們”改為“我們”；③句“在此向大家發(fā)出倡議，務(wù)必做到”，“務(wù)必做到”語(yǔ)氣表達(dá)不當(dāng)，可將“務(wù)必做到”改為“爭(zhēng)取做到”或“力爭(zhēng)做到”或“努力做到”；⑤句“二，要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“不浪費(fèi)時(shí)間”。第二部分閱讀（37分）四、（17分）（一）（6分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。去蜀注杜甫五載客蜀郡，一年居梓州。如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？萬(wàn)事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流?。圩ⅲ莨?65年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩(shī)人失去在蜀地的依靠，結(jié)束相對(duì)安定的生活，被迫攜家眷離開(kāi)成都。12.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)回顧了在蜀地長(zhǎng)達(dá)數(shù)載的生活，暗含不舍之情。“客”是客居、旅居的意思。B.頷聯(lián)用設(shè)問(wèn)表達(dá)在兵荒馬亂之時(shí)舉家遷居的無(wú)奈與悲涼?！叭绾巍币鉃椤盀楹巍?。C.頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情相同。D.頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表達(dá)離開(kāi)蜀地后人似白鷗、轉(zhuǎn)徙江湖的悲苦之情。13.有人認(rèn)為，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表達(dá)的思想感情完全不同，請(qǐng)你予以反駁。【正確答案】12.C13.二者都表達(dá)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情?！睹吩?shī)結(jié)尾詩(shī)人愿以生命換取“天下寒士俱歡顏”，直接表現(xiàn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大胸懷；《去蜀》尾聯(lián)正話(huà)反說(shuō)：大臣若能擔(dān)起國(guó)家安危重任，我又何必枉自操心、老淚長(zhǎng)流呢？寄憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之思于激憤言辭之中。【12題詳解】本題考查理解賞析詩(shī)歌。C.理解賞析不正確，頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情不相同，本詩(shī)中表達(dá)了是詩(shī)人因年邁衰弱一事無(wú)成而悲哀的情感，《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”表達(dá)了老人愉悅的心情。故選C。【13題詳解】本題考查詩(shī)歌情感主旨。結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”可知，這里詩(shī)人期盼廣廈落成“大庇天下寒士俱歡顏”，寧愿自己的茅屋被秋風(fēng)所吹破，自己受凍而死也心甘情愿，直接抒發(fā)了詩(shī)人熾熱的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想，表現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸襟；結(jié)合“安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流”可知，尾聯(lián)意為：國(guó)家安危的大計(jì)，自有當(dāng)政的王公大臣支撐，我這個(gè)不在其位的寒儒何須杞人憂(yōu)天，枉自老淚長(zhǎng)流呢！表面是詩(shī)人在負(fù)氣說(shuō)話(huà)自我解脫，其實(shí)是他位卑憂(yōu)國(guó)的肺腑之言，詩(shī)人寄忠誠(chéng)憂(yōu)國(guó)之思于憤激言辭之內(nèi)，更見(jiàn)其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高尚情操。據(jù)此可知，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾都表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情。（二）（11分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?？鬃舆m齊，中路聞哭者之聲，其音甚哀。孔子謂其仆曰：“此哭哀則哀矣，然非喪者之哀矣?！彬?qū)而前，少進(jìn)，見(jiàn)有異人焉，擁鐮?zhēng)?，哭者不衰?？鬃酉萝?chē)，追而問(wèn)曰：“子何人也？”對(duì)曰：“吾，丘吾子也?！痹唬骸白咏穹菃手伲煽拗?？”丘吾子曰：“吾有三失，晚而自覺(jué)，悔之何及？”曰：“三失可得聞乎？愿子告吾，無(wú)隱也?！鼻鹞嶙釉唬骸拔嵘贂r(shí)好學(xué)，周遍天下，后還，喪吾親，是一失也；長(zhǎng)事齊君，君驕奢失士，臣節(jié)不遂②，是二失也；吾平生厚交，而今皆離絕，是三失也。夫樹(shù)欲靜而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待。往而不來(lái)者，年也；不可再見(jiàn)者，親也。請(qǐng)從此辭。”孔子曰：“小子識(shí)之！斯足為戒矣。”自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。（選自《孔子家語(yǔ)》）［注］①喪之所：舉行喪禮地方。②遂：成功，實(shí)現(xiàn)。14.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子適齊子：古代對(duì)男子的尊稱(chēng)或美稱(chēng)。B.子何人也子：表敬的第二人稱(chēng)代詞。C.子欲養(yǎng)而親不待子：孩子，兼指兒子和女兒。D.小子識(shí)之小子：對(duì)人的蔑稱(chēng)。15.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.中路聞哭者之聲陳涉者，陽(yáng)城人也，字涉（司馬遷《陳涉世家》）B.孔子謂其仆曰意將隧入以攻其后也（蒲松齡《狼》）C.然非喪者之哀矣有亭翼然臨于泉上者（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）D.追而問(wèn)曰此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也（諸葛亮《出師表》）16.將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）晚而自覺(jué)，悔之何及？（2）自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。17.讀了這篇文章，你得到了什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答?！菊_答案】14.D15.B16.到了晚年（很晚）才醒悟，后悔哪里來(lái)得及呢？（2）從這以后，告別老師（孔子）回家奉養(yǎng)父母的弟子有十三人。17.做人首先要孝敬父母；其次還要忠于職守，友愛(ài)他人。14題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等。D.“小子識(shí)之”的意思是：你們應(yīng)當(dāng)記著這件事。小子：是古今異義詞，對(duì)年輕人的稱(chēng)謂，不是“對(duì)人的蔑稱(chēng)”。故選D?！?5題詳解】考查對(duì)文言詞語(yǔ)的一詞多義的理解。A.者：助詞，……的人/助詞，用在句中主語(yǔ)的后面，表示停頓、判斷，無(wú)實(shí)義；B.其：代詞，他，他的/代詞，他，他的；C.然：連詞，然而/形容詞詞綴，……的樣子；D.而：表順承，不譯/表并列，不譯；故選B。【16題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“自覺(jué)（自我醒悟）、悔（后悔）、何（怎么，哪里）、及（來(lái)得及）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“自是（從此）、辭（辭別）、歸（回家）、養(yǎng)（侍養(yǎng)）、有（通‘又’）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)?！?7題詳解】開(kāi)放性試題。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章敘寫(xiě)的內(nèi)容并結(jié)合生活實(shí)際談啟示?！拔嵘贂r(shí)好學(xué)，周遍天下，后還，喪吾親，是一失也”“子欲養(yǎng)而親不待”等，啟示人們要及時(shí)行孝，不要等到父母去世后面悔恨；“長(zhǎng)事齊君，君驕奢失士，臣節(jié)不遂，是二失也”，啟示人們做人做事要看清對(duì)象，防止自己的理想愿望不能實(shí)現(xiàn)；“吾平生厚交，而今皆離絕，是三失也”，啟示人們要厚交朋友，重視友誼；從“往而不來(lái)者，年也”。還啟示人們要珍惜時(shí)間等。答案不唯一，符合題意即可。參考譯文：孔子到了齊國(guó)，途中聽(tīng)到有哭聲，哭的聲音好像十分悲哀。孔子對(duì)他的仆人說(shuō)：“此哭聲哀是悲哀，但不像是家有喪事的那種悲哀。”趕車(chē)子繼續(xù)向前走，走了一段路，見(jiàn)到有個(gè)與常人不同的人，懷里抱著鐮刀，頭上系著白色的帶子，哭的樣子卻不甚悲哀?？鬃酉萝?chē)，追上去問(wèn)道：“你是什么人？”那人回答：“我叫丘吾子。”孔子問(wèn)：“您現(xiàn)在并不是在辦喪事的地方，為何會(huì)哭得這樣悲傷呢？”丘吾子哽咽地說(shuō)道：“我一生有三個(gè)過(guò)失，可惜到了晚年才覺(jué)悟到，但已經(jīng)是追悔莫及了?！笨鬃颖銌?wèn)：“您的三個(gè)過(guò)失，可以說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)嗎？希望您能告訴我，不要有所隱諱?！鼻鹞嶙颖吹卣f(shuō)：“我年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，可等我到處尋師訪友，周游各國(guó)，回來(lái)后，我的父母卻已經(jīng)死了，這是我第一大過(guò)失；我長(zhǎng)期侍奉齊國(guó)君王，然而君王卻驕傲奢侈，喪失民心，使我的理想和節(jié)操不能得到實(shí)現(xiàn)，這是我第二大過(guò)失；我生平很重視友誼，可到頭來(lái)，過(guò)去的朋友卻離散的離散，死亡的死亡了，再也見(jiàn)不著了，這是我第三大過(guò)失。樹(shù)木想要靜下來(lái)，而風(fēng)卻刮個(gè)不停；兒子想要奉養(yǎng)父母，可父母卻不在了。過(guò)去了永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)的，是時(shí)間?。晃以僖膊荒芤?jiàn)到的，是父母啊！就讓我從此離開(kāi)這個(gè)人世吧！”孔子對(duì)弟子們說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)記著這件事，它足以使我們引以借鑒啊！”從此以后，孔子的學(xué)生離開(kāi)孔子而回家奉養(yǎng)父母的有十分之三。五、（20分）（一）（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。與稻田重逢謝枚瓊①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門(mén)，而說(shuō)到稻田呢，開(kāi)口閉口則是“俺家的長(zhǎng)豐大丘”“屋門(mén)口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。②老家地處丘陵地帶，在起伏的版圖上，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的叫荷葉丘；在昌蒲洼的就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘；從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來(lái)的，就叫新開(kāi)丘了。稻田像個(gè)碗，裝著村子綿長(zhǎng)的日子。③站在老屋門(mén)檻外，一抬眼就能看到長(zhǎng)豐大丘。長(zhǎng)方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見(jiàn)。大丘的上面就是椿樹(shù)塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長(zhǎng)豐”還真不是沒(méi)來(lái)由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺(jué)從足底直抵心里頭。④長(zhǎng)豐大丘以前可是誰(shuí)家都想耕作的一塊田。包產(chǎn)到戶(hù)時(shí)，爺爺抓鬮分得了長(zhǎng)豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長(zhǎng)豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿(mǎn)。⑤幾年之后，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整。這次，長(zhǎng)豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實(shí)，爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動(dòng)長(zhǎng)豐大丘了?？伤€是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來(lái)后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無(wú)非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲(chóng)了，田里又要薅草了。有次新初隨口回了一句：“老伯你就莫操長(zhǎng)豐大丘的閑心嘍?，F(xiàn)在種田也有新法子了呢?！苯o爺爺嗆得半天不吭聲。⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來(lái)越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入南下北上打工的行列。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來(lái)有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時(shí)，爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門(mén)而坐，望著長(zhǎng)豐大丘嘆氣。椿樹(shù)塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。⑦爺爺奶奶過(guò)世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長(zhǎng)豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對(duì)于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語(yǔ)氣里自有一份難以排遣的無(wú)奈。⑧陽(yáng)春三月的一天，母親意外接到了新初打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)要來(lái)縣城家里拜訪。原來(lái)新初回到了村里老家，他打算回來(lái)好好種田。他要種更多的田，問(wèn)母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽(tīng)，忙不迭地說(shuō)：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？新初許諾，下次給家里送新米來(lái)。父親在一旁搭話(huà)：“一粒米都不要你送，只管種好。”新初抑制不住高興的心情，話(huà)也多了起來(lái)。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵(lì)的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了好幾種嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，政府給補(bǔ)貼了上萬(wàn)元。特別是鄉(xiāng)里專(zhuān)門(mén)派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹(shù)塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。⑨一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我駕車(chē)陪父母回家。望著窗外滿(mǎn)目青色的鄉(xiāng)野田疇，父母的話(huà)匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。⑩站在老屋前的地坪中，一眼就看見(jiàn)長(zhǎng)豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，這著實(shí)讓他們驚喜。稻田的名字再度在小村叫響。一陣微風(fēng)從田野上吹過(guò)來(lái)，仿佛嗅到了稻花的清香，讓人陶醉。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）18.在“鄉(xiāng)村回眸”活動(dòng)中，學(xué)校舉辦一個(gè)反映我國(guó)農(nóng)村土地變遷的畫(huà)展。請(qǐng)你結(jié)合本文，為畫(huà)展確定其他兩個(gè)主題。①包產(chǎn)到戶(hù)，百姓充滿(mǎn)希望，土地備受關(guān)注②___________________________________③___________________________________19.本文語(yǔ)言平實(shí)樸素，情真意切。請(qǐng)揣摩、品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。（1）一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺(jué)從足底直抵心里頭。（2）可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來(lái)后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無(wú)非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲(chóng)了，田里又要薅草了。20.這篇文章多處運(yùn)用對(duì)比手法。請(qǐng)你找出一處，分析其表達(dá)效果。21.本文以“與稻田重逢”為題，有什么好處？試結(jié)合全文分析?！菊_答案】18.①.②打工潮起，青年外出打工，土地被閑置；②.③政府支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們返鄉(xiāng)種田，土地?zé)òl(fā)生機(jī)。19.（1）詞語(yǔ)富有生活氣息，表現(xiàn)了人們對(duì)土地?zé)崆猩詈竦那楦?；三個(gè)疊音詞，具有音樂(lè)美，更突出了人物內(nèi)心的豐富情感。（2）三個(gè)副詞修飾“喜歡”“不忘”“讓”，更突出爺爺對(duì)田地高度關(guān)注，表現(xiàn)出他對(duì)土地的不舍。20.示例：（1）村里人喚起孩子的名字，一貫粗嗓門(mén)，而說(shuō)到稻田時(shí)是一副溫柔的聲調(diào)。聲音的對(duì)比，突出了村里人對(duì)稻田的重視和喜愛(ài)。（2）長(zhǎng)豐大丘收成好時(shí)，爺爺每天“去轉(zhuǎn)幾趟”；田地撂荒后，爺爺“倚門(mén)而坐”“嘆氣”。通過(guò)行為對(duì)比，突出了爺爺對(duì)長(zhǎng)豐大丘感情深厚。（3）現(xiàn)在，椿樹(shù)塘的塘堤都抹上了水泥，以前卻多年不清淤，日漸破舊，形成變化對(duì)比，突出長(zhǎng)豐大丘再次煥發(fā)生機(jī)。21.①運(yùn)用擬人，將稻田視作重逢之人，表明對(duì)稻田感情濃厚；②暗示曾與稻田分離，再見(jiàn)面如老友重逢，感情愈加深厚；③統(tǒng)攝全文，突出主題，反映農(nóng)村土地的變遷?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。分析概括的形式“包產(chǎn)到戶(hù)”體現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的政策，“百姓充滿(mǎn)希望”，是百姓的感受（行為），“土地備受關(guān)注”，圍繞“土地”展開(kāi)；第④段寫(xiě)包產(chǎn)到戶(hù)，百姓充滿(mǎn)希望，土地備受關(guān)注；根據(jù)第⑥段“自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來(lái)越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入南下北上打工的行列。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來(lái)有的田連一季也不種了，任其雜草叢生”可概括為：打工潮起，青年外出打工，土地被閑置；根據(jù)第⑧段“他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵(lì)的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了好幾種嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，政府給補(bǔ)貼了上萬(wàn)元。特別是鄉(xiāng)里專(zhuān)門(mén)派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹(shù)塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了”，第⑩段“站在老屋前的地坪中，一眼就看見(jiàn)長(zhǎng)豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，這著實(shí)讓他們驚喜”可概括為：政府支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們返鄉(xiāng)種田，土地?zé)òl(fā)生機(jī)?！?9題詳解】本題考查詞句賞析。（1）“黑油油”“爽溜溜”“癢滋滋”均為疊詞，富有音韻美；“黑油油”形容泥土，體現(xiàn)泥土富有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，光腳踩進(jìn)泥里，有生活氣息，體現(xiàn)對(duì)土地的親近，表現(xiàn)了對(duì)土地?zé)崆猩詈竦那楦校弧八锪?、癢滋滋”是人們踩進(jìn)泥里的感受；聯(lián)系第③段“大丘的上面就是椿樹(shù)塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它‘長(zhǎng)豐’還真不是沒(méi)來(lái)由的”可知，這樣的好田寓意著豐收，體現(xiàn)了人物內(nèi)心的豐富情感。（2）“還是”“總”“無(wú)非是”均為副詞；根據(jù)“可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來(lái)后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無(wú)非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲(chóng)了，田里又要薅草了”，聯(lián)系第⑤段“幾年之后，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整。這次，長(zhǎng)豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實(shí)，爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動(dòng)長(zhǎng)豐大丘了”可知，村里對(duì)土地進(jìn)行了調(diào)整，爺爺也已經(jīng)年邁，不能在種長(zhǎng)豐大丘的地，但是爺爺還是去那邊的田地轉(zhuǎn)悠，提醒新初打理田地，突出了爺爺對(duì)田地高度關(guān)注，表現(xiàn)出他對(duì)土地的不舍與熱愛(ài)。【20題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。找出運(yùn)用了對(duì)比的手法的語(yǔ)句進(jìn)行分析即可。示例：第⑥段“自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來(lái)越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入南下北上打工的行列”“椿樹(shù)塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊”與第⑧段“椿樹(shù)塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了”形成對(duì)比，將打工潮起，青年外出打工，土地被閑置，塘堤日漸破舊與椿樹(shù)塘的塘堤都抹上了水泥進(jìn)行對(duì)比，突出政府支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們返鄉(xiāng)種田，長(zhǎng)豐大丘再次煥發(fā)生機(jī)。21題詳解】本題考查文題的作用?！爸胤辍敝概笥鸦蛴H人在長(zhǎng)久分別之后再次見(jiàn)面；“與稻田重逢”中將“稻田”視為“重逢之人”，運(yùn)用了擬人的修辭手法；表現(xiàn)了對(duì)稻田的熱愛(ài)；聯(lián)系第⑥段“自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來(lái)越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入南下北上打工的行列。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來(lái)有的田連一季也不種了，任其雜草叢生”可知，在打工潮興起，青年外出打工，土地被閑置；據(jù)此可知“與稻田重逢”暗示曾與稻田分離，再見(jiàn)面如老友重逢，感情愈加深厚，對(duì)稻田愈加珍惜；文章通過(guò)講述“包產(chǎn)到戶(hù)，百姓充滿(mǎn)希望，土地備受關(guān)注”“打工潮起，青年外出打工，土地被閑置”“政府支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們返鄉(xiāng)種田，土地?zé)òl(fā)生機(jī)”反映我國(guó)農(nóng)村土地變遷，以“與稻田重逢”為題統(tǒng)領(lǐng)全文，突出主題，反映農(nóng)村土地的變遷。（二）（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。種子方舟楊舒①清明一過(guò)，73歲的老農(nóng)劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產(chǎn)量不高，整個(gè)翼城只有他還在種，卻讓第三次全國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源普查的科研人員如獲至寶。“這是一個(gè)至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99％以上，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值，能保留下來(lái)的概率非常??！”中國(guó)科學(xué)院院士錢(qián)前說(shuō)。如今，這把瀕臨消失的種子有了安全的家。②2021年9月，國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院建成，并投入試運(yùn)行。作為全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的國(guó)家級(jí)種質(zhì)庫(kù)，這里可收藏各類(lèi)珍貴品種資源150萬(wàn)份，貯藏壽命最長(zhǎng)可達(dá)50年，是保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，堪稱(chēng)種子的“諾亞方舟”。③小小種子，為什么要精心保護(hù)？1954年，美國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)遭遇孢囊線(xiàn)蟲(chóng)病毀滅性打擊，該國(guó)科學(xué)家“翻箱倒柜”，從種質(zhì)資源庫(kù)中找到了20世紀(jì)初從中國(guó)收集到的獨(dú)特品種——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品種，才令產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇。④高產(chǎn)、抗病、抗旱、耐鹽堿……農(nóng)作物種子蘊(yùn)含的巨量遺傳基因，成為培育新種的堅(jiān)實(shí)“素材庫(kù)”，然而，許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失，種質(zhì)資源庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。⑤一份種子想要入庫(kù)，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗(yàn)”2到3年，確認(rèn)其特點(diǎn)與庫(kù)內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。要入庫(kù)的種子再通過(guò)處理、清選、生活力檢測(cè)、干燥等十多道“關(guān)卡”，最終裝瓶密封。⑥這些種子將被保存在不同條件的庫(kù)里：在﹣18℃、濕度低于50％的低溫庫(kù)，含水量5％～8％的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1～2年延長(zhǎng)到數(shù)十年；在試管苗庫(kù)，草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數(shù)月；在超低溫庫(kù)，﹣196℃的液氮能讓作物組織迅速冷凍休眠，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以DNA的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。⑦不僅如此，帶有視覺(jué)識(shí)別功能的機(jī)器人滾筒輸送線(xiàn)實(shí)現(xiàn)了種子快速存取，電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化，監(jiān)測(cè)種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”。⑧新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)先后啟動(dòng)了三次全國(guó)性農(nóng)作物種質(zhì)資源征集，但直到1986年才建成自己的國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)（老庫(kù)）。如今，我國(guó)已保存種質(zhì)資源總量突破52萬(wàn)份，居世界第二，其中約28萬(wàn)份資源已是“絕版”。在錢(qián)前看來(lái)，國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)是保障糧食安全的大國(guó)重器，是作物種質(zhì)資源的“人才庫(kù)”，也是打贏種業(yè)翻身仗的“彈藥庫(kù)”。⑨依靠這些珍貴的種質(zhì)資源，科學(xué)家們正通過(guò)雜交、分子設(shè)計(jì)等手段，將優(yōu)異的農(nóng)作物基因結(jié)合在一起，培育出突破性的新品種，讓中國(guó)人用自己的手攥緊中國(guó)種子，端穩(wěn)中國(guó)飯碗。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）22.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A.劉老農(nóng)的珍珠玉米種子讓科研人員如獲至寶，不僅因其有100年歷史，更因?yàn)樗谆蕵O高，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值。B.國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)已收藏的52萬(wàn)余份種質(zhì)資源可保存50年，是全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的種質(zhì)庫(kù)。C.一份種子在田間種植2到3年后就可以入庫(kù)，再經(jīng)過(guò)處理、清選、生活力檢測(cè)等十多道工序，才能最終密封裝瓶。D.幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類(lèi)作物的莖尖可以作為保存材料，存放到試管苗庫(kù)的試管中，壽命可達(dá)數(shù)月之久。23.試簡(jiǎn)要分析文中第⑤段至第⑦段的說(shuō)明順序。24.作為一篇科普說(shuō)明文，本文讀來(lái)通俗易懂，富有趣味。請(qǐng)結(jié)合文章舉例分析。【正確答案】22.D23.這三段按邏輯順序?qū)ΨN質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)行進(jìn)行說(shuō)明。先介紹種子入庫(kù)，再說(shuō)明各種庫(kù)的不同保存功能，最后介紹資源庫(kù)先進(jìn)的存取、監(jiān)測(cè)技術(shù)。24.示例：（1）開(kāi)頭以發(fā)現(xiàn)珍珠玉米，自然引出說(shuō)明對(duì)象“國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)”，激發(fā)閱讀興趣；（2）將“種質(zhì)資源庫(kù)”比作“家”“諾亞方舟”“人才庫(kù)”“彈藥庫(kù)”，既突出資源庫(kù)的重要，又增生動(dòng)之感。（3）列舉美國(guó)科學(xué)家“翻箱倒柜”尋找種質(zhì)資源抵抗蟲(chóng)病的事例，生動(dòng)說(shuō)明了保存優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源的重要性。【22題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。A.“不僅因其有100年歷史，更因?yàn)樗谆蕵O高，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值”理解不正確。結(jié)合第①段“這是一個(gè)至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99％以上，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值，能保留下來(lái)的概率非常小”可知，劉老農(nóng)的珍珠玉米種子讓科研人員如獲至寶，不僅因其有100年歷史，更因?yàn)樗谆?9％以上，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值，能保留下來(lái)的概率非常小。B.“國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)已收藏的52萬(wàn)余份種質(zhì)資源可保存50年”理解不正確。結(jié)合第②段“作為全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的國(guó)家級(jí)種質(zhì)庫(kù)，這里可收藏各類(lèi)珍貴品種資源150萬(wàn)份，貯藏壽命最長(zhǎng)可達(dá)50年”可知，這里并沒(méi)有說(shuō)“國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)已收藏的52萬(wàn)余份種質(zhì)資源可保存50年”，無(wú)中生有。C.“一份種子在田間種植2到3年后就可以入庫(kù)”理解不正確。結(jié)合第⑤段“一份種子想要入庫(kù)，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗(yàn)”2到3年，確