什么也是我的老師作文(14篇)

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE什么也是我的老師作文(14篇)什么也是我的老師作文第1篇陽(yáng)光透過窗戶灑在書桌上，我靜靜地坐在那里，手中的筆在紙上滑動(dòng)，仿佛在書寫著一段段人生的篇章。窗外的世界，鳥兒的鳴叫，樹葉的沙沙聲，構(gòu)成一幅和諧的畫面。而我，在這個(gè)安靜的環(huán)境中，卻感受到一種前所未有的孤獨(dú)。書桌上堆滿書籍，它們像一座座知識(shí)的寶庫(kù)，等待著我去摸索。每一本書，都一位老師，它們用文字講述著不同的故事，讓我在閱讀中不斷成長(zhǎng)。有時(shí)候，我會(huì)突然停下手中的筆，閉上眼睛，想象著書中的世界。那里有奇幻的冒險(xiǎn)，有深刻的哲理，有真摯的情感。突然，一陣急促的敲門聲打破室內(nèi)的寧?kù)o。我沒想到在這個(gè)安靜的午后，會(huì)有人來訪。打開門，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，那位退休的老教師，李爺爺。他的臉上洋溢著笑容，眼中閃爍著智慧的光芒?！靶⊥酰^來一下。”李爺爺?shù)穆曇魷睾投辛?，他手里拿著一本書，書?yè)微微泛黃，顯然多年的珍藏。我走過去，接過書，一股淡淡的墨香鉆進(jìn)鼻尖。李爺爺指著書頁(yè)上的字，開始給我講解書中的內(nèi)容。他的聲音低沉而富有磁性，讓我仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的教室?！澳阒绬?，這本書里的每一個(gè)字，都我的老師。”李爺爺?shù)脑捵屛乙汇?，沒想到他會(huì)這么說。我仔細(xì)地觀察著李爺爺?shù)氖郑请p手雖然布滿老繭，卻依然靈活。我想象著，在這雙手的指導(dǎo)下，李爺爺一定度過無數(shù)個(gè)充實(shí)而美好的日子。“小王，你也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜你的老師?！崩顮敔斦f完，轉(zhuǎn)身離開。我望著他的背影，心中涌起一股暖流。那一刻，我明白，什么也我的老師。它們可以書籍，可以老師，可以朋友，甚至可以生活中的點(diǎn)滴。只要用心去感受，用心去學(xué)習(xí)，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)成為我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。什么也是我的老師作文第2篇在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，我們每天都在與各種事物互動(dòng)，而這些互動(dòng)中，有些看似平凡無奇，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理。生活，就一位無聲的老師，教會(huì)我們成長(zhǎng)、教會(huì)我們思考。生活中，每個(gè)人都有自己的老師。有時(shí)，一本書，它教會(huì)我們知識(shí)；有時(shí)，一首歌，它教會(huì)我們情感；有時(shí)，一次旅行，它教會(huì)我們見識(shí)。這些老師，或許沒有言語(yǔ)，但他們的教誨卻深入人心。記得有一次，我在圖書館偶然翻到一本關(guān)于哲學(xué)的書籍。書中的一句名言讓我印象深刻：“生活不等待風(fēng)暴過去，而學(xué)會(huì)在雨中跳舞?！边@句話讓我意識(shí)到，面對(duì)生活的困境，我們不應(yīng)該被動(dòng)等待，而應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。再比如，音樂也我的老師。我曾學(xué)過吉他，每當(dāng)我在琴弦上彈奏出美妙的旋律時(shí)，我都能感受到音樂帶給我的快樂和力量。而在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持。除此之外，旅行也我的一位老師。在旅途中，我見識(shí)不同地域的風(fēng)土人情，體驗(yàn)不同文化的魅力。這些都讓我更加開闊眼界，學(xué)會(huì)包容和理解。生活，就這樣一位偉大的老師，她教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何珍惜當(dāng)下，如何熱愛生活。那么，我們?cè)撊绾稳W(xué)習(xí)這位老師的教誨呢？我們要學(xué)會(huì)觀察生活，從生活的點(diǎn)滴中汲取智慧。我們要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己，讓自己在不斷的嘗試中成長(zhǎng)。我們要保持一顆感恩的心，感謝生活給予我們的每一次考驗(yàn)和啟示。生活，這位無聲的老師，永遠(yuǎn)在我們身邊。我們用心去感受她的教誨，用行動(dòng)去踐行她的智慧，讓生活成為我們最好的老師。什么也是我的老師作文第3篇在我成長(zhǎng)的歲月里，生活就像一位默默無聞的老師，用無數(shù)個(gè)平凡的日子，教會(huì)我人生的真諦。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包走在上學(xué)的路上。突然，一只小狗跑到我的面前，它那雙烏溜溜的眼睛直勾勾地盯著我。我蹲下身，輕輕撫摸著它的頭，它仿佛在向我訴說著什么。這時(shí)，一位清潔工阿姨走過來，她看到小狗，微笑著說：“小朋友，你真善良。”那一刻，我明白善良的力量，它如同一縷春風(fēng)，溫暖我們的心靈。還有一次，我在圖書館看書，一位老人走進(jìn)來。他手里拿著一本破舊的書，坐在角落里認(rèn)真地閱讀。我好奇地走過去，和他聊起天。原來，老人一位退休教師，他告訴我，讀書可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。從那以后，我開始熱愛閱讀，它成為我人生道路上的良師益友。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)含著深刻的道理。那一場(chǎng)突如其來的大雨，讓我明白堅(jiān)持的重要性。那天，我走在回家的路上，突然下起傾盆大雨。我站在路邊，望著那茫茫雨幕，心想：“我該怎么辦？”這時(shí)，一位陌生的叔叔撐著傘走過來，他問我：“小朋友，需要幫忙嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他把我?guī)У剿膫阆?。那一刻，我感受到人與人之間的關(guān)愛，也明白堅(jiān)持就勝利。生活，這位偉大的老師，用它的方式教會(huì)我許多。它告訴我，要善良、要勤奮、要堅(jiān)持。正這些寶貴的品質(zhì)，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越堅(jiān)定。未來，我將繼續(xù)跟隨生活的腳步，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。我相信，在生活的熏陶下，我一定會(huì)成為一個(gè)更好的人。什么也是我的老師作文第4篇在這個(gè)世界上，有許多事物都可以成為我的老師。它們教會(huì)我知識(shí)，培養(yǎng)我的人格，塑造我的人生觀。在我看來，每一處風(fēng)景，每一個(gè)人，每一本書，甚至每一次挫折，都我人生道路上的良師益友。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過窗簾，灑在書桌上，我總能感受到知識(shí)的力量。一本好書，就像一位智者，它引導(dǎo)我摸索未知的世界，拓寬我的視野。讀《紅樓夢(mèng)》，我學(xué)會(huì)人生的酸甜苦辣；讀《哈利·波特》，我感受到友誼的力量；讀《鋼鐵怎樣煉成的》，我明白堅(jiān)韌不拔的精神。書籍，我人生道路上的良師。生活中，每一個(gè)人都我的老師。我的父母教會(huì)我關(guān)愛他人，我的老師教會(huì)我勤奮學(xué)習(xí)，我的同學(xué)教會(huì)我團(tuán)結(jié)協(xié)作。他們用自己的言行，潛移默化地影響著我，讓我成為一個(gè)更好的人。大自然的風(fēng)景，也我的老師。登上高山，我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；漫步海灘，我感受到“海納百川，有容乃大”的胸懷。大自然，用它的博大與深邃，教會(huì)我人生的真諦。當(dāng)然，挫折也我的老師。面對(duì)失敗，我曾經(jīng)沮喪過、失望過，但正這些挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢。挫折，讓我在逆境中成長(zhǎng)，讓我的人生更加豐富多彩。生活中的一切，都可以成為我的老師。它們教會(huì)我如何做人，如何做事，如何面對(duì)生活。在未來的日子里，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)有道德、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｊ裁匆彩俏业睦蠋熥魑牡?篇在歲月的長(zhǎng)河中，萬物皆為師。它們或以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，或以溫柔的微笑，或以深刻的哲理，悄然走進(jìn)我的生命，成為我人生旅途中的良師益友。清晨，陽(yáng)光透過窗簾的縫隙，灑在床頭。我睜開惺忪的睡眼，望著窗外的鳥兒歡快地跳躍，心中涌起一股暖意。鳥兒，你我的老師，教會(huì)我如何去感受生活的美好，如何在困境中保持樂觀的心態(tài)。午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。我獨(dú)自漫步在林間小道，看著樹葉在風(fēng)中搖曳，心中泛起漣漪。樹葉，你我的老師，教會(huì)我如何去欣賞大自然的韻味，如何在忙碌的生活中找到片刻的寧?kù)o。傍晚，夕陽(yáng)西下，余暉映照在湖面上。我坐在湖邊，看著魚兒在水中自由自在地游弋，心中涌起一股感慨。魚兒，你我的老師，教會(huì)我如何去珍惜生活中的美好時(shí)光，如何在人生的道路上勇往直前。人生如夢(mèng)，世間萬物皆為師。父母人生的第一任老師，他們用無私的愛呵護(hù)我成長(zhǎng)；朋友人生的良師益友，他們用真誠(chéng)的友誼陪伴我度過歲月；書籍人生的導(dǎo)師，它們用豐富的知識(shí)充實(shí)我的人生。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩那些給予我們幫助和關(guān)愛的人，感恩那些給予我們啟示和感悟的事物。因?yàn)?，萬物皆我的老師，它們陪伴我成長(zhǎng)，讓我的人生更加豐富多彩。我們懷揣一顆感恩的心，去感受生活中的點(diǎn)滴美好，去學(xué)習(xí)萬物所賦予我們的智慧。在人生的道路上，我們與萬物為師，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，書寫屬于自己的精彩篇章。什么也是我的老師作文第6篇“生活一本書，處處留心皆學(xué)問。”這句話道出生活的真諦。在我成長(zhǎng)的道路上，什么也我的老師。陽(yáng)光老師。它照亮大地，溫暖萬物。就像陽(yáng)光照亮我們的心房，我們感受到溫暖和希望。在我國(guó)，有一位科學(xué)家名叫袁隆平，他被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他一生致力于研究雜交水稻，為讓更多的人解決溫飽問題。在他的努力下，雜交水稻的產(chǎn)量大大提高，為我國(guó)糧食安全做出巨大貢獻(xiàn)。陽(yáng)光般的袁隆平，就我的老師。雨露老師。它滋潤(rùn)大地，孕育生命。在我國(guó)，有一位教育家名叫陶行知，他提倡“生活教育”，認(rèn)為教育應(yīng)該與生活相結(jié)合。他創(chuàng)辦曉莊師范學(xué)校，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的教師。陶行知先生的一生都在為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，他的精神猶如雨露般滋潤(rùn)著我們的心田。雨露般的陶行知，就我的老師。挫折老師。它我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在我國(guó)，有一位著名的企業(yè)家名叫馬云，他創(chuàng)立巴巴集團(tuán)，帶領(lǐng)中國(guó)電商走向世界。但在他成功的背后，有著無數(shù)次的挫折和失敗。但馬云從未放棄，他始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終取得成功。挫折般的馬云，就我的老師。書籍老師。它豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。在我國(guó)，有一位作家名叫魯迅，他的作品深刻揭示社會(huì)的黑暗，喚起民眾的覺醒。魯迅先生的一生都在為民族復(fù)興而努力，他的精神猶如書籍般啟迪著我們。書籍般的魯迅，就我的老師。生活處處老師，我們要學(xué)會(huì)從生活中汲取智慧，不斷成長(zhǎng)。我們?cè)陉?yáng)光、雨露、挫折和書籍的陪伴下，勇敢地走向未來！什么也是我的老師作文第7篇陽(yáng)光透過樹葉，灑在我的小床上，我醒來時(shí)，窗外的小鳥在歡快地歌唱。媽媽端著一杯熱牛奶，輕輕放在我床邊，說：“快起來，喝點(diǎn)牛奶，補(bǔ)充一下能量?！眿寢尩穆曇粝駵嘏年?yáng)光，讓我感到無比舒適。吃早餐的時(shí)候，爸爸給我講一個(gè)故事。他說，有一次他在海邊散步，看到一只小海龜勇敢地爬上沙灘。雖然小海龜爬得很慢，但它從不放棄，一直努力向前。這個(gè)故事讓我明白，只要不放棄，就一定能成功。下午，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩籃球。我們分工合作，傳球、投籃，互相鼓勵(lì)。雖然有時(shí)會(huì)摔倒，但我們都堅(jiān)持著，直到把籃球投進(jìn)籃筐。那一刻，我感到無比的快樂。晚上，我在公園里散步，看到一位老人在教一個(gè)小男孩騎自行車。老人耐心地指導(dǎo)，小男孩摔倒后再站起來，繼續(xù)練習(xí)。我被他們的精神所感動(dòng)，明白生活中，只要有恒心，就沒有克服不的困難。這些看似平凡的事情，都我的老師。它們教會(huì)我堅(jiān)持、勇敢和樂觀。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著這些寶貴的財(cái)富，勇往直前，迎接更多的挑戰(zhàn)。什么也是我的老師作文第8篇朋友們，你們有沒有想過，我們身邊的很多東西，其實(shí)都我們的老師呢？比如，你看那片綠油油的草地，它教會(huì)我們堅(jiān)持和勇敢；再比如，那座巍峨的山峰，它教會(huì)我們堅(jiān)韌和毅力。我記得小時(shí)候，每次看到太陽(yáng)從東方升起，我都會(huì)激動(dòng)地跑到窗邊，看那金色的陽(yáng)光灑滿大地。那時(shí)候，我就想，太陽(yáng)真?zhèn)€大老師，它教會(huì)我每天都要充滿希望，無論遇到什么困難，都要像太陽(yáng)一樣，照亮自己，也照亮別人。還有，你看那些花兒，它們雖然不能說話，但它們用自己最美麗的姿態(tài)，告訴我們什么生命，什么美麗。每次看到那些花兒，我都會(huì)感嘆，大自然真?zhèn)€神奇的老師，它用最簡(jiǎn)單的方式，教會(huì)我們生活的真諦。還有我的爸爸媽媽，他們雖然有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲，但更多的耐心和關(guān)愛。他們教會(huì)我什么責(zé)任，什么愛。每當(dāng)我遇到困難，他們總第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，給我鼓勵(lì)和支持。其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在默默地教會(huì)我們很多。只要我們用心去感受，用心去體會(huì)，就能發(fā)覺，原來，世界上的每一件事，每一個(gè)人，都我們的老師。所以，朋友們，我們珍惜身邊的每一件事，每一個(gè)人，因?yàn)樗鼈兌荚谟貌煌姆绞?，教?huì)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們生活。什么也是我的老師作文第9篇她，我的老師。她，不那種站在講臺(tái)上滔滔不絕的老師，而一位在生活中默默指導(dǎo)我的長(zhǎng)者。記得有一次，我在學(xué)校遇到困難，心情低落。她沒有說什么，只默默地陪在我身邊，聽我傾訴。她的眼神里充滿理解和關(guān)愛，讓我感受到溫暖。那一刻，我明白，她不僅我的老師，更我的朋友。她教會(huì)我如何面對(duì)困難。每當(dāng)我遇到挫折，她總鼓勵(lì)我：“別灰心，失敗成功之母?！彼脑捳Z(yǔ)如同陽(yáng)光，照亮我前行的道路。她教會(huì)我如何做人。她總告訴我：“做人要真誠(chéng)，要善良?！彼米约旱男袆?dòng)詮釋這兩個(gè)詞的含義。她對(duì)待每一個(gè)人都充滿熱情，對(duì)待每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她的影響下，我也學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛他人，如何去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。她教會(huì)我如何學(xué)習(xí)。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅書本上的知識(shí)，更生活中的智慧。她鼓勵(lì)我多讀書，多思考，多實(shí)踐。在她的引導(dǎo)下，我逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的成績(jī)。她，我的老師，更我的榜樣。她的言傳身教，讓我受益匪淺。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有智慧的人，不辜負(fù)她的期望。什么也是我的老師作文第10篇在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人都我的老師。他們以不同的方式，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，教會(huì)我許多寶貴的人生道理。我記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在回家的路上。突然，一位老奶奶摔倒，周圍的人都匆匆而過，仿佛沒有注意到這一幕。這時(shí)，一個(gè)穿著校服的少年走過來，他小心翼翼地扶起老奶奶，關(guān)切地詢問她的傷勢(shì)，并陪著她慢慢走到附近的診所。這個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我明白什么善良和責(zé)任感。還有一次，我在圖書館看書，一位小朋友誤將一本書帶走。我告訴他那圖書館的書籍，不能帶走。他瞪大眼睛，似乎無法理解。我耐心地向他解釋圖書館的規(guī)則，并幫他找到正確的書籍。這個(gè)過程讓我體會(huì)到，耐心和溝通解決問題的關(guān)鍵。生活中，還有許多平凡的人和事，都在潛移默化地影響著我。比如，每天接送孩子的父母，他們默默付出，為孩子的未來努力拼搏；比如，辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，他們用雙手美化著我們的城市；再比如，那些無私奉獻(xiàn)的志愿者，他們用愛心溫暖著需要幫助的人。這些看似平凡的人和事，都在告訴我，生活就一本無字書，每個(gè)人都我的老師。他們用行動(dòng)詮釋著生活的真諦，讓我懂得關(guān)愛他人、尊重規(guī)則、努力拼搏的意義。在這個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸明白，成長(zhǎng)不僅僅年齡的增長(zhǎng)，更心靈的成熟。而那些陪伴我成長(zhǎng)的人，他們教會(huì)我如何成為一個(gè)更好的人。所以，我要感謝這個(gè)世界，感謝每一個(gè)給予我啟示的人。你們，讓我在人生的道路上，不斷前行，不斷成長(zhǎng)。什么也是我的老師作文第11篇陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，微風(fēng)拂過臉龐，我坐在書桌前，筆尖在紙上飛舞。突然，一個(gè)念頭閃過：“什么也我的老師?！卑。钪械囊磺?，都教會(huì)我許多。小時(shí)候，媽媽給我講故事，那些溫馨的小故事，讓我明白什么善良，什么勇敢。記得有一次，我從媽媽手里接過來一個(gè)小木偶，那她親手做的。我小心翼翼地把它放在床頭，每天晚上都和它說話。那個(gè)小木偶成我的好朋友，也讓我學(xué)會(huì)珍惜友情。上學(xué)后，書本成我的新老師。那些文字，像一扇扇窗戶，讓我窺見世界的廣闊。我記得有一次，我在書上看到一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事。那些小小的螞蟻，竟然能搬起比自己重許多的糧食。我被它們的堅(jiān)持和毅力深深感動(dòng)。從此，我明白堅(jiān)持就勝利的道理。生活中，還有許多其他老師。比如，大自然。春天，我看到桃花的綻放，感受到生命的美好；夏天，我聽到蟬鳴，體會(huì)到生命的活力；秋天，我看到金黃的稻田，感受到豐收的喜悅；冬天，我看到飄落的雪花，體會(huì)到寧?kù)o與美好。當(dāng)然，生活中也有許多不如意。比如，考試沒考好，我會(huì)感到失落。但這時(shí)，我會(huì)想起媽媽安慰我的話：“失敗并不可怕，可怕的失去再站起來的勇氣?！边@句話讓我明白，挫折人生的財(cái)富，勇敢面對(duì)，才能不斷成長(zhǎng)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都我的老師。它們教會(huì)我如何做人，如何做事。我相信，只要我用心去感受，用心去學(xué)習(xí)，我一定能成為一個(gè)更好的人。什么也是我的老師作文第12篇什么也我的老師我記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽一起去公園散步。公園里有很多小朋友在玩耍，他們有的在踢足球，有的在玩滑梯，還有的在放風(fēng)箏。我看著他們，心里癢癢的，也想加入他們。我跑過去問一個(gè)小朋友：“我可以和你一起玩嗎？”那個(gè)小朋友笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我們一起踢足球，他教我怎么踢，我學(xué)得很開心。踢完球，我們又去玩滑梯，滑梯上有很多小朋友，大家都笑著尖叫，那聲音就像一首歡快的歌。那一刻，我覺得這些小朋友都我的老師。他們教會(huì)我怎么踢球，怎么滑滑梯，更重要的，他們教會(huì)我如何快樂地玩耍，如何與人分享。生活中，有很多事物都我的老師。比如，那片藍(lán)天，它教會(huì)我寬廣的胸懷；那朵白云，它教會(huì)我悠然自得的生活態(tài)度；那本好書，它教會(huì)我豐富的知識(shí)。我還記得，有一次我在學(xué)校里摔倒，膝蓋擦破皮。那一刻，我疼得眼淚都流出來。但我并沒有哭太久，因?yàn)槲抑溃@我自己不小心摔倒的，我應(yīng)該勇敢地面對(duì)。所以，我擦擦眼淚，爬起來繼續(xù)往前走。那一次，我自己也我的老師。我教會(huì)自己勇敢，教會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)。生活中，什么都我的老師。只要我們用心去感受，用心去學(xué)習(xí)，就能從中學(xué)到很多。什么也是我的老師作文第13篇親愛的同學(xué)們，今天我想和大家聊聊一個(gè)特別的話題——什么也我的老師。你知道嗎？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多東西都我們的老師，它們用不同的方式教會(huì)我們知識(shí)和道理。記得有一次，我在家里做作業(yè)，因?yàn)橐坏李}不會(huì)做，心情超級(jí)煩躁。這時(shí)候，媽媽走過來，拿起書，一邊做題一邊教我。她告訴我，遇到困難不要?dú)怵H，要一步步去解決。這個(gè)過程讓我明白，做事情要耐心，