幼兒創(chuàng)意畫松鼠

幼兒創(chuàng)意畫松鼠演講人：XXX日期:

123創(chuàng)意引導(dǎo)方法材料準(zhǔn)備清單課程目標(biāo)設(shè)定目錄

456課程延伸設(shè)計(jì)作品展示方案分步創(chuàng)作流程目錄01課程目標(biāo)設(shè)定激發(fā)繪畫興趣培養(yǎng)01松鼠的趣味特點(diǎn)通過觀察和描繪松鼠的活潑可愛特點(diǎn)，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫的興趣和熱愛。02繪畫材料的探索嘗試使用不同的繪畫材料和工具，如毛筆、水彩、油畫棒等，讓孩子們感受繪畫的多樣性和樂趣?；A(chǔ)造型能力訓(xùn)練學(xué)習(xí)松鼠的頭部、身體、四肢和尾巴等基本構(gòu)造，鍛煉孩子們的基礎(chǔ)造型能力。松鼠的基本構(gòu)造通過描繪松鼠的毛發(fā)，訓(xùn)練孩子們的細(xì)節(jié)觀察能力和繪畫技巧，使其作品更加生動(dòng)和立體。松鼠的毛發(fā)表現(xiàn)0102創(chuàng)意聯(lián)想思維引導(dǎo)引導(dǎo)孩子們根據(jù)松鼠的生活習(xí)性進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想，如松鼠在樹上跳躍、覓食等場(chǎng)景，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。松鼠的習(xí)性聯(lián)想鼓勵(lì)孩子們大膽運(yùn)用色彩和創(chuàng)意構(gòu)圖，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的松鼠畫作，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。色彩搭配與創(chuàng)意構(gòu)圖02材料準(zhǔn)備清單安全繪畫工具選擇選用白色或淺色的繪畫紙，確保無毒、環(huán)保、易擦拭。繪畫紙張選擇無毒、易清洗的水彩顏料或顏料筆，避免使用有毒顏料。選用毛質(zhì)柔軟的畫筆，保證筆觸的細(xì)膩和流暢。選擇圓頭的安全剪刀，避免尖銳的剪刀尖。顏料畫筆剪刀綜合材料應(yīng)用組合彩色紙片準(zhǔn)備各種顏色的紙片，方便幼兒進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。01膠水選擇無毒、易干的膠水，保障作品的牢固性。02棉花棒用于顏料的涂抹和細(xì)節(jié)描繪，提高作品的精細(xì)度。03毛線、彩帶增加作品的質(zhì)感和層次，豐富畫面內(nèi)容。04教學(xué)場(chǎng)景安全布置6px6px6px確保幼兒有足夠的繪畫空間，避免擁擠和互相干擾。創(chuàng)作空間保持室內(nèi)空氣流通，避免顏料和膠水的氣味對(duì)幼兒產(chǎn)生刺激。通風(fēng)換氣在繪畫區(qū)域鋪設(shè)塑料墊或報(bào)紙，防止顏料和膠水弄臟地面。地面保護(hù)010302在繪畫過程中時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，避免幼兒誤食顏料或其他物品。安全監(jiān)控0403創(chuàng)意引導(dǎo)方法松鼠特征趣味互動(dòng)引導(dǎo)孩子觀察松鼠的外形特征，如蓬松的尾巴、小巧的耳朵和明亮的眼睛等。松鼠外形特點(diǎn)設(shè)計(jì)關(guān)于松鼠的互動(dòng)游戲，例如模仿松鼠跳躍、搜尋松果等，激發(fā)孩子的興趣?；?dòng)游戲引導(dǎo)孩子用畫筆描繪松鼠的特征，強(qiáng)調(diào)突出其獨(dú)特之處，如伶俐的身姿、敏捷的動(dòng)作等。特征描繪童話故事導(dǎo)入場(chǎng)景選取與松鼠相關(guān)的童話故事，如《松鼠和松果》等，為孩子描繪一個(gè)充滿幻想的童話世界。通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子進(jìn)入松鼠的生活場(chǎng)景，如松鼠在森林中嬉戲、覓食等。鼓勵(lì)孩子扮演故事中的角色，體驗(yàn)松鼠的生活和冒險(xiǎn)，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。童話故事選擇情境再現(xiàn)角色扮演自然元素聯(lián)想示范自然元素引導(dǎo)孩子觀察自然界中與松鼠相關(guān)的元素，如松樹、松果、落葉等。01聯(lián)想拓展通過展示這些元素，引導(dǎo)孩子進(jìn)行聯(lián)想和拓展，想象松鼠在這些環(huán)境中的活動(dòng)和故事。02示范引導(dǎo)教師或家長可以現(xiàn)場(chǎng)示范如何將這些元素融入繪畫中，幫助孩子理解和掌握自然元素在繪畫中的運(yùn)用。0304分步創(chuàng)作流程橢圓形頭部輪廓先畫出松鼠頭部的大致橢圓形，確定松鼠頭部的基本形態(tài)。01三角形耳朵輪廓在頭部輪廓上方畫出兩個(gè)三角形，作為松鼠的耳朵。02圓形眼睛輪廓在頭部輪廓內(nèi)畫出兩個(gè)圓形，作為松鼠的眼睛。03曲線嘴巴輪廓在眼睛下方畫出一條曲線，作為松鼠的嘴巴。04基礎(chǔ)輪廓繪制技巧動(dòng)態(tài)姿勢(shì)設(shè)計(jì)實(shí)踐畫出松鼠跳躍的動(dòng)作，表現(xiàn)出松鼠的活力。跳躍姿勢(shì)畫出松鼠攀爬樹木的姿態(tài)，表現(xiàn)出松鼠的靈活性。攀爬姿勢(shì)畫出松鼠覓食時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)出松鼠的專注和敏捷。覓食姿勢(shì)絨毛質(zhì)感表現(xiàn)手法用短而密集的線條表現(xiàn)松鼠的絨毛質(zhì)感。將松鼠的毛發(fā)分為幾層，分別用不同的線條表現(xiàn)，增加層次感。通過線條的粗細(xì)和密度變化，表現(xiàn)松鼠毛發(fā)的明暗變化。短毛線條表現(xiàn)毛發(fā)分層表現(xiàn)毛發(fā)明暗變化05作品展示方案立體場(chǎng)景搭建展示森林背景設(shè)計(jì)利用綠色、棕色等顏料和紙張，創(chuàng)作出樹林、草地和松果等森林元素，為松鼠營造一個(gè)自然環(huán)境。01松鼠造型創(chuàng)作用彩紙或棉花等材料制作松鼠的身體，并畫出其細(xì)節(jié)，如眼睛、鼻子和尾巴等。02創(chuàng)意立體布局將松鼠放置在森林背景中，通過剪貼、折疊等手法，讓松鼠和森林元素呈現(xiàn)出立體效果。03創(chuàng)意亮點(diǎn)講解指導(dǎo)構(gòu)圖與故事性引導(dǎo)孩子思考松鼠在森林中的活動(dòng)和故事情節(jié)，讓畫面更富有想象力和故事感。03鼓勵(lì)孩子大膽嘗試不同的松鼠造型和森林元素組合，發(fā)揮創(chuàng)意。02造型設(shè)計(jì)創(chuàng)意色彩運(yùn)用技巧指導(dǎo)孩子如何運(yùn)用不同的色彩搭配，突出松鼠的毛色和森林的氛圍。01情感表達(dá)互動(dòng)分享邀請(qǐng)孩子分享創(chuàng)作過程中的想法和經(jīng)歷，以及松鼠和森林的故事。創(chuàng)作過程分享通過提問和引導(dǎo)，讓孩子表達(dá)對(duì)松鼠和森林的喜愛，以及保護(hù)環(huán)境的重要性。情感共鳴引導(dǎo)展示孩子們的作品，并鼓勵(lì)他們互相欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)審美能力和自信心。作品欣賞與互評(píng)06課程延伸設(shè)計(jì)季節(jié)主題拓展創(chuàng)作描繪松鼠在春季活動(dòng)的場(chǎng)景，如松鼠在花叢中覓食、在樹枝上嬉戲等。展示松鼠在夏季的生活習(xí)性，如松鼠在烈日下尋找陰涼處、抱著果實(shí)乘涼等。表現(xiàn)松鼠在秋季的忙碌狀態(tài)，如松鼠收集果實(shí)、準(zhǔn)備過冬的糧食等。春季主題夏季主題秋季主題親子協(xié)作繪畫任務(wù)家長指導(dǎo)孩子觀察松鼠家長帶領(lǐng)孩子到戶外或動(dòng)物園觀察松鼠，了解松鼠的習(xí)性和特點(diǎn)。親子共繪作品展示與分享家長與孩子一起繪畫，共同完成一幅松鼠作品，增強(qiáng)親子關(guān)系。將完成的繪畫作品展示在家中或幼兒園，讓孩子感受成功的喜悅，并與其他小朋友分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。123以松鼠為主角，創(chuàng)作一個(gè)有趣的冒險(xiǎn)故事，如松鼠在森林中迷路、與伙伴一起尋找食物等。作品故事化改編