吉林省松原市2024~2025學(xué)年度高二下學(xué)期期中考試 語文（含答題卡、答案）

2024～2025學(xué)年度高二下學(xué)期期中考試全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：選擇性必修下冊(cè)+指定默寫篇目。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間，國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。(摘編自毛澤東《我三十萬大軍勝利南渡長江》)材料二：我讀史書讀到商鞅搬移木桿樹立誠信一事，不禁慨嘆起我國國民愚昧，執(zhí)政者煞費(fèi)苦心，幾千年來民眾不覺悟、國家接近走向滅亡的悲慘命運(yùn)來。認(rèn)為我說的不可信的，請(qǐng)?jiān)试S我詳盡地說出我的道理。法令，是謀求幸福的工具。法令如果好，它讓我們民眾獲得的幸福就一定多，我們民眾正擔(dān)心不公布這些法令，或者公布后擔(dān)心這些法令不產(chǎn)生效力，一定竭盡全力來保障它，維持它，務(wù)必使它達(dá)到完善的目的為止。政府和國民互相維系，哪有不信任法令的道理呢?法令如果不好，那不但沒有幸?？裳?，而且還有足夠讓人恐懼的危害，我們國民又一定會(huì)竭盡全力來阻止這些法令。即使想要讓我相信(法令),又哪有相信它的道理呢?就如商鞅與秦國民眾之間(具有同樣的利害關(guān)系),卻恰恰運(yùn)用跟政府與國民互相信用相反的方法(即運(yùn)用徙木立信的辦法)去做，這又是為什么呢?商鞅的法令是好法令。如果試著翻閱一下我國四千多年的記載，尋求那些利國福民的偉大的政治家，商鞅不是位居第一嗎?商鞅處在秦孝公時(shí)代，中原局勢(shì)極不安定，戰(zhàn)事正盛，全國民力疲憊，(達(dá)到了)不能夠言說和描述(的程度)。在這種情勢(shì)下，卻想戰(zhàn)勝各諸侯國，統(tǒng)一中原，不很難嗎?在這種情勢(shì)下，變法的命令出臺(tái)了，這些法令懲罰壞人來保護(hù)人民的權(quán)利，鼓勵(lì)種田【高二語文第1頁(共8頁)】織布來增加國民的財(cái)力，崇尚戰(zhàn)功來樹立國威，把貧困、懶惰者收為奴隸來杜絕人力、物力資源的損耗。這確實(shí)是我國從來沒有過的重大政策，國民害怕什么而不相信呢?一定要(通過)搬移木桿來樹立誠信，我從這里知道了執(zhí)政者都費(fèi)了苦心，我從這里知道了我國國民愚昧，我從這里知道了幾千年來民眾智慧缺乏、國家差點(diǎn)兒走向滅亡的悲慘境地是有原因的。雖然這樣，但一件不尋常的事情開始出現(xiàn)時(shí)，百姓對(duì)此會(huì)感到驚懼。國民是這些國民，法令是那些法令，我為什么對(duì)此感到奇怪呢?我只擔(dān)心這搬移木桿樹立誠信一事，如果讓東西方各國文明程度高的那些國民聽了，一定會(huì)捧著肚子大笑，(或者)高聲譏誚。唉呀!我不想說了。(摘編自毛澤東《商鞅徙木立信論》白話譯文)點(diǎn)，他都能隨手抓來一個(gè)形象，借典說理或借事局面。毛澤東是有大志的人，他永遠(yuǎn)有追求不完的目標(biāo)。其中一個(gè)目標(biāo)就是放下身段，當(dāng)一個(gè)行吟詩人，當(dāng)一個(gè)作家。他多次說過要學(xué)徐霞客，順著長江、黃河把祖國他明確表達(dá)自己的立場和觀點(diǎn)，他對(duì)群眾語言、古典語言是那樣熱愛，對(duì)教條主義的語言、給它列了八大罪狀，說它是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)，是不良黨風(fēng)的最后一個(gè)“防空洞”。新中國成立志中，我們的黨政軍組織和人民團(tuán)體的工作人員中，我們的文學(xué)家教育家和新聞?dòng)浾咧?，有許多是精通語法、會(huì)寫文章、會(huì)寫報(bào)告的人。這些人既然能夠做到這一步，為什么我們大家不能做到呢?當(dāng)然是能夠的。”(《人民日?qǐng)?bào)》1951年6月6日)后來，我們漸漸機(jī)關(guān)化了，文章中假、大、空的語言多了。他對(duì)此極為反感，甚至是憤怒，嚴(yán)厲要求領(lǐng)導(dǎo)干部親自寫文章，不要秘書代勞。他批評(píng)那些空洞的官樣文字：“講了一萬次了依然紋風(fēng)不動(dòng)，靈臺(tái)如花崗之巖，筆下若玄冰之凍。哪一年稍稍動(dòng)一點(diǎn)，使讀者感覺有些春意，因而免于早上天堂，略為延長一年、兩年壽命呢?”(1958年9月2日的一封信)他強(qiáng)調(diào)內(nèi)容一定要是客觀存在的事實(shí)，他是一輩子都在與“黨八政論文是一種特殊的學(xué)術(shù)論文，細(xì)讀毛澤東的政論文，發(fā)現(xiàn)他的文章能將政治思想講出他自己的特色，后世發(fā)展成公認(rèn)的真理，特別是他獨(dú)特的語言風(fēng)格，足可自立為一門一派，是對(duì)教條主義的語言、官僚主義的語言的最佳駁斥。在大力倡導(dǎo)改文風(fēng)的今天，我們有必要靜下心來研究一下他的文章。這至少有兩個(gè)用處：一是專門搞寫作的人可以從中汲取營養(yǎng)，特別是補(bǔ)充一些文章外的功夫，好直起文章的腰桿；二是領(lǐng)導(dǎo)干部可以向他學(xué)一點(diǎn)寫作，這也是工作的一部分，能增加領(lǐng)導(dǎo)的魅力。公筆桿子，治天下更要靠筆桿子。(摘編自梁衡《關(guān)于毛澤東政論文文風(fēng)的鮮明特點(diǎn)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一，作者舉重若輕，用極少的文字及時(shí)向全世界報(bào)道了中國人民解放軍揮師南下、勢(shì)如破竹的事實(shí)。B.政論文這種文體具有假、大、空的特點(diǎn)，毛澤東堅(jiān)決與之做斗爭，以他獨(dú)樹一幟的文風(fēng)，開創(chuàng)了政論文的新局面。C.材料三結(jié)尾，作者關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)要研究毛澤東文章，因?yàn)橹挥羞@樣，才能增加領(lǐng)導(dǎo)魅力，才能扭轉(zhuǎn)當(dāng)前不正文風(fēng)。D.面對(duì)商鞅“徙木立信”的歷史故事，作者認(rèn)為不論法令是好是壞，政府與民眾始終是互相維系、具有同等利害的關(guān)系?！靖叨Z文第2頁(共8頁)】2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一中人民解放軍的勝利，是軍事與政治的完美結(jié)合，而蘇洵在《六國論》中分析了六國之?dāng)。赋銎鋽∫虿⒎擒娛律系牟蛔?，而是政治上的失策。B.毛澤東的政論文形象生動(dòng)、深入淺出，這與他熱愛群眾語言、古典語言，反對(duì)教條主義的語言、官僚主義的語言分不開。C.毛澤東嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)干部親自寫文章，不要秘書代勞，可知當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部不自己執(zhí)筆寫文章，而交由秘書代筆的現(xiàn)象比比皆是。D.毛澤東由“徙木立信”的歷史故事，慨嘆民眾愚昧、民族前途昏暗，可見作者能以小見大加以論述，思想深刻。3.下列選項(xiàng)不適合證明材料三第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.“革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴動(dòng)，是一個(gè)階級(jí)推翻一個(gè)階級(jí)的暴烈的行動(dòng)。”(《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》)B.詩的語言，當(dāng)然要以現(xiàn)代大眾語為主，加上外來語，和古典詩歌中還有活力的用語。大眾化當(dāng)然首先是內(nèi)容問題，語言是表現(xiàn)形式。要有民族風(fēng)味，叫人愛看、愛誦，百讀不厭。(毛澤東接見臧云遠(yuǎn)時(shí)的談話)C.它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。D.在《別了，司徒雷登》中，他這樣來寫美國對(duì)華政策的破產(chǎn)：“總之是沒有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’,沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。”4.材料二是毛澤東19歲以第一名的成績考人湖南全省高等中學(xué)校時(shí)的考試作文，請(qǐng)梳理全文的寫作思路。(4分)5.假如你要參加“毛澤東政論文特點(diǎn)”的專題研討會(huì)，請(qǐng)結(jié)合材料，擬出你的發(fā)言要點(diǎn)。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來了一個(gè)人，他的對(duì)頭又到了。這也是阿Q最厭惡的一個(gè)人，就是錢太爺?shù)拇髢鹤?。他先前跑上城里去進(jìn)洋學(xué)堂，不知怎么又跑到東洋去了，半年之后他回到家里來，腿也直了，辮子也不見了，他的母親大哭了十幾場，他的老婆跳了三回井。后來，他的母親到處說，“這辮子是被壞人灌醉了酒剪去的。本來可以做大官，現(xiàn)在只好等留長再說了?！比欢不肯信，偏稱他“假洋鬼子”,也叫作“里通外國的人”,一見他，一定在肚子里暗暗的咒罵。阿Q尤其“深惡而痛絕之”的，是他的一條假辮子。辮子而至于假，就是沒有了做人的資格；他的老婆不跳第四回井，也不是好女人。“禿兒。驢……”阿Q歷來本只在肚子里罵，沒有出過聲，這回因?yàn)檎龤夥?，因?yàn)橐獔?bào)仇，便不由的輕輕的說出來了。不料這禿兒卻拿著一支黃漆的棍子——就是阿Q所謂哭喪棒----大踏步走了過來。阿Q在這剎那，便知道大約要打了，趕緊抽緊筋骨，聳了肩膀等候著，果然，拍的一聲，似乎確鑿打在自己頭上了?！拔艺f他!”阿Q指著近旁的一個(gè)孩子，分辯說。在阿Q的記憶上，這大約要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的響了之后，于他倒似乎完結(jié)了一件事，反而覺得輕松些，而且“忘卻”這一件祖?zhèn)鞯膶氊愐舶l(fā)生了效力，他慢慢的走，將到酒店門口，早已有些高興了。但對(duì)面走來了靜修庵里的小尼姑。阿Q便在平時(shí)，看見伊也一定要唾罵，而況在屈辱之后呢?他于是發(fā)生了回憶，又發(fā)生了敵愾了?！拔也恢牢医裉鞛槭裁催@樣晦氣，原來就因?yàn)橐娏四?”他想。他迎上去，大聲的吐一口唾沫：“咳，呸!”小尼姑全不睬，低了頭只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮，呆笑著，說：“禿兒!快回去，和尚等著你……”“你怎么動(dòng)手動(dòng)腳……”尼姑滿臉通紅的說，一面趕快走。酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識(shí)，便愈加興高采烈起來：“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得?”他扭住伊的面頰。酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且為了滿足那些賞鑒家起見，再用力的一擰，才放手。他這一戰(zhàn)，早忘卻了王胡，也忘卻了假洋鬼子，似乎對(duì)于今天的一切“晦氣”都報(bào)了仇；而且奇怪，又仿佛全身比拍拍的響了之后輕松，飄飄然的似乎要飛去了?！斑@斷子絕孫的阿Q!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽得小尼姑的帶哭的聲音?！肮?”阿Q十分得意的笑?！肮?”酒店里的人也九分得意的笑。文本二：這兩年來兩個(gè)中秋節(jié)，恰好都無月亮可看，凡在這邊城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通統(tǒng)不能如期舉行，因此兩個(gè)中秋留給翠翠的印象，極其平淡無奇。兩個(gè)新年卻照例可以看到軍營里和各鄉(xiāng)來的獅子龍燈，在小教場迎春，鑼鼓喧闐很熱鬧。到了十五夜晚，城中舞龍耍獅子的鎮(zhèn)草兵士，還各自赤裸著肩膊，往各處去歡迎炮仗煙火。城中軍營里，稅關(guān)局長公館，河街上一些大字號(hào)，莫不預(yù)先截老毛竹筒，或鏤空棕櫚樹根株，用洞硝拌和磺炭鋼砂，一千槌八百槌把煙火做好。好勇取樂的軍士，光赤著個(gè)上身，玩著燈打著鼓來了，小鞭炮如落雨的樣子，從懸到長竿尖端的空中落到玩燈的光赤赤肩背上，鑼鼓催動(dòng)急促的拍子，大家情緒為這事情十分興奮。鞭炮放過一陣后，用長凳腳綁著的大筒煙火，在敞坪一端燃起了引線，先是咝咝的流瀉白光，慢慢地這白光便吼嘯起來，作出如雷如虎驚人的聲音，白光向上空沖去，高至二十丈，下落時(shí)便灑散著滿天花雨。玩燈的兵士，在火花中繞著圖子，儼然毫不在意的樣子。翠翠同他的祖父，也看過這樣的熱鬧，留下一個(gè)熱鬧的印象，但這印象不知為什么原因，總不如那個(gè)端午所經(jīng)過的事情甜而美。翠翠為了不能忘記那件事，上年一個(gè)端午又同祖父到城邊河街去看了半天船，一切玩得正好時(shí)，忽然落了行雨，無人衣衫不被雨濕透。為了避雨，祖孫二人同那只黃狗，走到順順吊腳樓上去，擠在一個(gè)角隅里。有人扛凳子從身邊過去，翠翠認(rèn)得那人是去年打了火把送她回家的人，就告給祖父：“爺爺，那個(gè)人去年送我回家，他拿了火把走路時(shí)，真像個(gè)山上的嘍啰!”祖父當(dāng)時(shí)不作聲，等到那人回頭又走過面前時(shí)，就閃不知一把抓住那個(gè)人，笑嘻嘻說：“嗨嗨，你這個(gè)嘍啰!要你到我家喝一杯也不成，還怕酒里有毒，把你這個(gè)真命天子毒死!”那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了?！按浯?，你長大了!二老說你在河邊大魚會(huì)吃你，我們這里河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了?！薄靖叨Z文第5頁(共8頁)】【高二語文第6頁(共8頁)】翠翠一句話不說，只是抿起嘴唇笑著。這一次雖在這嘍啰長年口中聽到個(gè)“二老”名字，卻不曾見及這個(gè)人。從祖父與那長年談話里，翠翠聽明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪灘過端午的。但這次不見二老，卻認(rèn)識(shí)了大老，且見著了那個(gè)一地出名的順順。大老把河中的鴨子捉回家里后，因?yàn)槭囟纱睦霞一锓Q贊了那只肥鴨兩次，順順就要大老把鴨子給翠翠。且知道祖孫二人所過的日子十分拮據(jù)，節(jié)日里自己不能包粽子，又送了許多尖角粽子。那水上名人同祖父談話時(shí)，翠翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話聽得清清楚楚。那人向祖父說，翠翠長得很美，問過翠翠年紀(jì)，又問有沒有了人家。祖父則很快樂的夸獎(jiǎng)了翠翠不少，且似乎不許別人來關(guān)心翠翠的婚事，故一到這件事便閉口不談。6.下列對(duì)兩個(gè)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本一中的“假洋鬼子”代表富裕階層的讀書人，有實(shí)力學(xué)習(xí)洋務(wù)，有資本參與革命，但是實(shí)際上是封建勢(shì)力的維護(hù)者；文本二中的順順作為船主，送給貧苦的渡船人粽子，可以看出他慷慨善良，樂于助人。B.文本一中，阿Q挨了“哭喪棒”的打，轉(zhuǎn)頭就去欺負(fù)小尼姑，于是心理又平衡了，揭示了國民的劣根性；文本二中，翠翠覺得“總不如那個(gè)端午所經(jīng)過的事情甜而美”,勾勒了少女情竇初開的朦朧美好。C.文本一中的“酒店里的人”正是魯迅筆下的那些自私、冷漠、麻木、無聊的看客，他們構(gòu)成了愚昧麻木、世情冷漠的未莊；文本二中的月下對(duì)歌、獅子龍燈等，都透露著邊城祥和安定的氣氛。D.文本一中，小尼姑詛咒阿Q“斷子絕孫”是逆來順受的底層?jì)D女在“禮教至上”的底線被碰觸后的反抗；文本二中，祖父對(duì)翠翠的婚事閉口不談是因?yàn)樗鳛榧议L舍不得翠翠出嫁。7.下列對(duì)兩個(gè)文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.魯迅擅長用濃墨渲染的手法來刻畫人物，文本一中“抽緊筋骨，聳了肩膀”這一系列動(dòng)作，既說明阿Q地位的低下，也展現(xiàn)出他性格的卑微，使得阿Q這一人物形象躍然紙上。B.文本一中，“假洋鬼子”的母親“到處說”“這辮子是被壞人灌醉了酒剪去的。本來可以做大官，現(xiàn)在只好等留長再說了”.體現(xiàn)了作者對(duì)這種封建和極致地服從封建體制的姿態(tài)的諷刺。C.文本二中的人物語言極具個(gè)性化。比如祖父對(duì)嘍啰長年說的話，略帶幽默詼諧，體現(xiàn)他作為一位老者，雖閱盡人世、飽經(jīng)風(fēng)霜，偶爾擔(dān)憂翠翠的未來，但面對(duì)別人的幫助仍舊熱情感恩、善良淳樸。D.文本二中幾次提到“端午”,以此為線索，運(yùn)用插敘，將現(xiàn)實(shí)與回憶交錯(cuò)，在結(jié)構(gòu)上，避免了平鋪直敘，形成文章整體布局上的跌宕美。在內(nèi)容上，交代了翠翠愛情的產(chǎn)生、發(fā)展過程，也充實(shí)了人性美善的內(nèi)容。8.從敘述視角的角度分析文本一的諷刺藝術(shù)。(4分)9.分析文本中兩個(gè)加點(diǎn)的“笑”字的內(nèi)涵及背后作者的創(chuàng)作意圖。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：晉王羲之，曠子也。七歲善書，十二見前代《筆說》于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾使待成人，恐蔽兒幼令也?！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人見，語太常王榮曰：“此人削之，入木三分。(節(jié)選自張懷璀《書斷·王羲之》)材料二：王羲之，字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。惟一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪!”訪之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水，名士多居之，孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》,當(dāng)舉群相贈(zèng)耳?！濒酥廊粚懏?，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗詣門生家，見翡幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！?0.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)我書比A鐘繇B當(dāng)抗C行D比張芝E草F猶當(dāng)G雁行也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)B.骨鯁，本義指魚骨、魚刺，也比喻詩文的主旨或風(fēng)格；文中指剛直。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.王羲之讀了《筆說》之后，書法很快大有長進(jìn)；衛(wèi)夫人察覺他的書法已有了老成智慧，王榮預(yù)言王羲之一定會(huì)比自己還有名。B.王羲之書法遒勁有力，晉朝舉行祭祀大典需更換祝版，工人發(fā)現(xiàn)他的字人木三分；王羲之的書法筆勢(shì)被贊為“飄若浮云，矯若驚龍”。C.王羲之書法水平超出世人，他的書法既受到王敦、王導(dǎo)、阮裕、王承、王悅的重視，也受到道士、門生等人的推重歡迎。D.王羲之瀟灑隨性，不因高官擇婿而矯揉造作、掩飾本性；他喜愛風(fēng)雅，不留戀京師，希望終老于山水勝跡，喜愛與名人雅士交游。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(2)王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。(4分)14.請(qǐng)結(jié)合材料，簡要概括古人能在書法上取得成就的因素有哪些。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這兩首詩，完成15～16小題。[唐]吳融舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。[宋]王令三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。15.下列對(duì)吳詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)從舊時(shí)蜀國國王化身杜鵑悲啼的傳說落筆，設(shè)想杜鵑鳥離去繁華國土的悲劇性的經(jīng)歷，為下面的抒情做鋪墊。B.頷聯(lián)借杜鵑泣血的傳聞發(fā)揮想象，把紅花說成是杜鵑口中的鮮血染成的，使用了夸張的C.頷聯(lián)“草似煙”生動(dòng)形象地突出了春來草木榮生、春景怡人的景象，烘托了子規(guī)回到“舊苑”時(shí)的欣喜愉悅之情。D.吳詩將所詠對(duì)象融人多樣化的情景與聯(lián)想中，正寫側(cè)寫、虛寫實(shí)寫巧妙地結(jié)合使用，達(dá)16.這兩首詩中借“子規(guī)”意象抒發(fā)的情感有何不同?請(qǐng)簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《離騷》中“"兩句，借動(dòng)物比喻自己和群小之間的矛盾是不可調(diào)和的。(2)運(yùn)用典故可以使文章達(dá)到辭近旨遠(yuǎn)的效果，《蜀道難》中“,”兩句無論生死都竭盡全力以報(bào)皇恩的忠心。三、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成18～22題。在浩瀚的大洋江湖中，有一個(gè)常年棲息于海底、以善用“毒暗器”而令人聞風(fēng)喪膽的門中鏢對(duì)手頓時(shí)全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地紋芋螺所用暗器與眾不同，它對(duì)付的是疾游如飛的魚類，釋放出暗器后在較遠(yuǎn)距離讓對(duì)手全身癱軟，然后再將之一擊斃命，真是“十步殺一魚，千里不留行”【高二語文第7頁(共8頁)】的狠角色。令人意外的是，這一獨(dú)門暗器競是人們耳熟能詳?shù)乃幬铩葝u素。這種暗器引起了科學(xué)家的濃厚興趣：這是怎樣的動(dòng)物胰島素?(甲)?為了驗(yàn)證這種胰島素的威力，科學(xué)家從地紋芋螺分泌的毒液中提取出胰島素，將其注射入健康的斑馬魚體內(nèi)，再分析血糖水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)斑馬魚的血糖迅速下降。當(dāng)他們將這種胰島素釋放到斑馬魚的周圍水環(huán)境中，剛才還活蹦亂跳的斑馬魚很快就變得萎靡不振了。這讓科學(xué)家們更為著迷：胰島素家族作為治療糖尿病藥物中的“圣杯”,竟然也是海底獵手的獨(dú)門暗器。這在意料之外，卻又在情理之中。一百年前，科學(xué)家從牛胰臟中提取出了具有降糖效果的胰島素，然而，他們?cè)缙谔崛〕龅囊葝u素雜質(zhì)較多且療效不穩(wěn)定，有流膿感染等毒副作用。①他們?cè)诶猛米舆M(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，②胰島素使用劑量過大，③會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)的低血糖效應(yīng)出現(xiàn)，④使之癱軟甚至休克。⑤這種現(xiàn)象被稱為“胰島素休克”。⑥因此，在臨床上對(duì)糖尿病人進(jìn)行胰島素注射治療時(shí)，⑦為防止這種情況不再出現(xiàn)，⑧護(hù)士要準(zhǔn)備一杯高糖橘汁。后來，科學(xué)家逐漸摸索出胰島素提純的工藝技術(shù)，(乙)。這為糖尿病治療帶來了革命性變化?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，從地紋芋螺中提取的胰島素與人類的胰島素蛋白序列有很多相似之處，這種胰島素能夠彌補(bǔ)目前的一些治療缺陷。芋螺派所用的種類繁多且有望成為促進(jìn)藥物研發(fā)的重要資源的“毒暗器”讓科學(xué)家產(chǎn)生了更多的憧憬。A.有時(shí)我們需要放下對(duì)精致的追求，用簡單的食材對(duì)付一餐也是一種滿足。B.人體的免疫系統(tǒng)非常復(fù)雜，在長期的進(jìn)化過程中形成了許多對(duì)付外敵的辦法。C.他們夫妻倆最近有些不對(duì)付，需要找個(gè)時(shí)間好好談?wù)?，化解誤會(huì)。D.對(duì)待生活的態(tài)度決定了生活的質(zhì)量，凡事對(duì)付著過，并不能帶來幸福感。19.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。(4分)20.文中第五段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)21.文中畫橫線處“狠角色”這個(gè)詞語富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。(4分)22.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改寫成幾個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)成功彼岸?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。息；不少于800字?！靖叨Z文第8頁(共8頁)】注意事項(xiàng)1.答題前，考生務(wù)必清楚地將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在規(guī)定的位置，核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名與本人相考試科目也相符后，將條形碼粘貼在規(guī)定的位水簽字筆作答，字體工整、筆跡清楚。3.考生必須在答題卡各題目的規(guī)定答題區(qū)域范圍書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無4.保持卡而清潔，不準(zhǔn)折疊，不得弄破。選擇題(請(qǐng)用2B鉛筆填涂)請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!(1)(4分)(2)(4分)_ 請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!高二語文第1頁(共2頁)乙 請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!23.寫作(60分)請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!高二語文第2頁(共2頁)請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!題號(hào)12367ACBDADCCB一下他的文章。這至少有兩個(gè)用處……”可知，有必要靜下心來研究毛澤東的文章【解析】材料三第三段的觀點(diǎn)是政論文是一種特殊的學(xué)術(shù)論文，毛澤東的政論文有獨(dú)特的風(fēng)格，沒有官僚主義和教條主義的語言。B項(xiàng)不是政論文；A、C、D三項(xiàng)是政論文，并且不具有官僚主義和教條主義的語言特點(diǎn)。信用相反的方法去執(zhí)行法令的疑惑；③分析原因，商鞅法令是好，問題根源在國民愚昧；對(duì)國民落后的擔(dān)憂與痛心。(每點(diǎn)1分)5.【答案】①議論的說服性。在毛澤東的政論文里，為了說服讀者接受他的觀點(diǎn)，他都能隨手抓來一個(gè)形象，深人淺出地說明道理，以理服人；②傾向性。他明確表達(dá)自己的立場和觀點(diǎn)，他熱愛群教條主義的語言、官僚主義的語言；③政治性。表達(dá)政治愿望，用商鞅徙木立信論引出自己對(duì)國民落后的擔(dān)憂與痛心；④創(chuàng)造性。毛澤東的政論文能將政治思想講出他自己的特色，后世發(fā)展成公認(rèn)的真理，特別是他豪邁磅礴的語言風(fēng)格，極具個(gè)人特色。(每點(diǎn)2分，任意答出三點(diǎn)即可)【解析】“祖父對(duì)翠翠的婚事閉口不談是因?yàn)樗鳛榧议L舍不得翠翠出嫁”錯(cuò)。祖父對(duì)翠翠的婚事閉口不談是因?yàn)樗鹬卮浯涞囊庠福诓恢来浯涞南敕ㄖ?，不愿擅作主張?！窘馕觥俊棒斞干瞄L用濃墨渲染的手法來刻畫人物”錯(cuò)。魯迅擅長用白描的手法來刻畫人物。面是阿Q諷刺“假洋鬼子”,實(shí)際也是作者諷刺阿Q的愚昧狹隘、盲目排外。③未莊民眾看阿Q欺負(fù)小尼姑的情節(jié)，既有作者的全知視角也有“酒店里的人”的旁觀視角，諷刺了民眾的自私冷漠。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)得4分，意思對(duì)即可)9.【答案】①寫出了阿Q被假洋鬼子打后用欺負(fù)小尼姑的方式獲得精神的勝利的得意，表現(xiàn)他的欺軟怕硬。②不說話卻笑，表現(xiàn)了翠翠對(duì)往事美好的回憶和心中微妙的感情漣漪。③前者表達(dá)了作者對(duì)國民劣根性的批判，后者則歌頌了邊城(人性)之美。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)【高二語文參考答案第1頁(共4頁)】10.【答案】BDF(每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分)【解析】從語法結(jié)構(gòu)來看.“我書”作主語領(lǐng)起以下幾個(gè)分句。從句式的對(duì)稱性來看，“比鐘繇”“比張芝草”句羲之評(píng)價(jià)自己書法作品的話，意思是“我的書法和鐘繇相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，也如同大【解析】若：像/至于。兩者意思不同。【解析】“他的書法既受到王敦、王導(dǎo)、阮裕、王承、王悅的重視”理解錯(cuò)誤，材料二首段是“時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少”,意思是“陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時(shí)享有盛譽(yù)，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悅一同視為王家三位少年英才”。13.【答案】(1)父親見他小，怕他不能守住秘密，(就對(duì)王羲之)說：“等你長大成人后，我傳授給你?！?“秘”譯為(2)王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò)，可是一聽到有信使來擇婿的消息后，都顯得拘謹(jǐn)不自然。(“信”譯為“信使、使者、媒14.【答案】①主動(dòng)求學(xué)的精神。王羲之主動(dòng)“竊書”學(xué)習(xí)秘籍，書法大有進(jìn)步。(1分)②濃厚的興趣和勤學(xué)苦練的精神。張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，可見他非常勤奮刻苦并且沉迷書法之中，以此為樂。(2分)(第①點(diǎn)，答【解析】“生動(dòng)形象地突出了春來草木榮生、春景怡人的景象，烘托了子規(guī)回到‘舊苑’時(shí)的欣喜愉悅之情”錯(cuò)，頷聯(lián)“草似煙”借春草來反襯，用京城欣欣向榮的春意反襯子規(guī)的悲哀凄苦。16.【答案】①吳詩：仕途失意而又遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)之悲，子規(guī)(杜鵑鳥)離開繁華的故地，年復(fù)一年地四處孤身飄蕩、哀告無門，在雨里、月夜凄然長鳴。②王詩：頑強(qiáng)進(jìn)取、執(zhí)著追求的樂觀精神，“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”表達(dá)了竭盡全力留住美好時(shí)光的努力和自信的態(tài)度。(每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可)17.【答案】(1)鷙鳥之不群兮自前世而固然(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草【解析】文中加點(diǎn)的“對(duì)付”意思是“擊敗或擋開”。A項(xiàng)意思是“將就、湊合”。B項(xiàng)意思是“擊敗或擋開”。19.【答案】甲：它的毒殺威力有多大乙：提取出純度高且療效穩(wěn)定的胰島素(生產(chǎn)出現(xiàn)在使用的胰島素)(每處20.【答案】序號(hào)③修改為：會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)的低血糖效應(yīng)。序號(hào)⑦修改為：為防止這種情況再次出現(xiàn)。[為讓(使)這種情況不再出現(xiàn)](每指出并修改正確一處得2分)21.【答案】①“狠角色”運(yùn)用擬人.將地紋芋螺比擬為做事狠辣的人，生動(dòng)地寫出其捕獵能力強(qiáng)，殺傷力巨大。②表達(dá)活潑生動(dòng)，幽默詼諧，吸引讀者的閱讀興趣。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)22.【答案】芋螺派所用的“毒暗器”種類繁多，這些“毒暗器”有望成為促進(jìn)藥物研發(fā)的重要資源，這讓科學(xué)家產(chǎn)生了更多的憧憬。(每個(gè)句子2分，三個(gè)句子5分，意思對(duì)即可)23.【寫作指導(dǎo)】材料呈現(xiàn)了對(duì)于立志的兩種觀點(diǎn)。首先要明確“常立志”與“立長志”這兩個(gè)核心詞語的內(nèi)涵，可圍繞關(guān)鍵詞“常立志”“立長志”“探索可能”“專注前行”“成功”來思考。寫作時(shí)可從生活中人們立志的不同【高二語文參考答案第2頁(共4頁)】表現(xiàn)引人，如身邊同學(xué)有的頻繁更換夢(mèng)想，有的始終堅(jiān)守一個(gè)志向。寫作時(shí)，可先剖析兩種立志方式各自的討在不同情境下，哪種方式更具合理性；還可思考是否存在將二者融合的可能。寫作時(shí)需注意，不能簡單地適當(dāng)升華，闡述正確立志方式對(duì)個(gè)人成長、社會(huì)發(fā)展的重要意義?！緟⒖剂⒁狻竣俪Ａ⒅局睿憾嘣剿?，拓展人生邊界。②立長志之美：專注執(zhí)著，鑄就非凡成就。③融合之【評(píng)分細(xì)則】(一)判分原則作文閱卷要公正公平；堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國語言文字表情達(dá)意的能力，(二)評(píng)分等級(jí)本次評(píng)分為四等七類。一等卷48～60,其中一等上54～60,一等下48～53;二等卷36～47,其中二等上42～47,二等下36～41;三等