期末高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷-（試題）部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

期末高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)部編版一、選擇題1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．孤帆（fān）

朝陽(yáng)（cháo） B．盡管（jǐn）

胳臂（bei）2．下列詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．城實(shí)

一本正經(jīng) B．荒野

果實(shí)累累3．下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．遠(yuǎn)上寒山石徑斜

（寒山：寒冷的山）B．水光瀲滟晴方好

（瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子）4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來(lái)。B．“不要緊”小公雞說(shuō)道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！倍⑴袛囝}判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。5．寫日記先要記錄當(dāng)天的日期、星期、天氣等信息，再寫日記的正文。()6．“處罰、處分、處理、到處”中“處”讀音相同。()7．“一兒/登甕，足/跌沒/水中”這句話的停頓是正確的。()8．默讀時(shí)帶著問題邊讀邊思考，能幫助我們理解內(nèi)容。()三、填空題9．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（1）元旦快到了，學(xué)校新購(gòu)置的dǎ

jī()yuè

qì()到了，孩子們看到后kuáng

huān()了起來(lái)。（2）在dēng

shān()途中，男孩和爸爸不畏困難，hù

xiāng()鼓勵(lì)，yǒng

gǎn()向前。10．照樣子，寫詞語(yǔ)。（1）霧蒙蒙（ABB式詞語(yǔ)）

____

_____（2）茫茫然（AAB式詞語(yǔ)）

_____

_____（3）大吃一驚（含有數(shù)字的成語(yǔ)）

_____

_____11．讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。友好

要好青頭和紅頭是一對(duì)非常()的朋友，它們()相處，互幫互助。12．按要求寫出合適的詞語(yǔ)。（1）()的西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。（寫出“富有”的近義詞）（2）猜測(cè)與推測(cè)，使我們的閱讀之旅充滿了()。（寫出“痛苦”的反義詞）13．填字成詞，并選詞填空。一本()

()嘴()舌

成()結(jié)()百戰(zhàn)()

提()吊()

目()口()（1）今天上午，我不小心把媽媽最愛的花瓶打碎了，一整天都_______________的。（2）同學(xué)們圍著老師_______________地發(fā)表著意見，希望多舉辦些有趣的活動(dòng)。14．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填入括號(hào)里。深：A．從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對(duì)）B．距離開始的時(shí)間很久（1）每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就會(huì)想起我的同學(xué)小英。()（2）玉溪大河的水很深，我們不能下水游泳。()15．查字典?！按睢庇靡粜虿樽址?，查大寫字母___，讀音是___；用部首查字法，先查___部，再查___畫。“搭”在詞典中的解釋主要有：①支，架；②共同抬起；③湊上，加上；④乘，坐等。在“搭船”一詞中應(yīng)選第___種解釋，在“搭橋”一詞中應(yīng)選第___種解釋。四、語(yǔ)言表達(dá)16．閱讀短文，仿寫片段。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大，傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。這段文字第一句話“小城的公園更美”是這個(gè)段落的關(guān)鍵句，段落圍繞關(guān)鍵句寫出了公園的美。同學(xué)們也仿照這種方式用“車站的人可真多”這句作為關(guān)鍵句，圍繞這句話寫一段話吧。車站的人可真多。________________________________________________17．口語(yǔ)交際。如果你有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，要請(qǐng)教你的同學(xué)張迪，你會(huì)怎么說(shuō)呢？寫一寫。我：_____________________________________________________________________張迪：有時(shí)間，你有什么事嗎？我：________________________________________________張迪：我看一下。這道題我會(huì)做，我來(lái)給你講……我：________________________________________________18．按要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，用“ABB”式的詞語(yǔ)把句子寫生動(dòng)。例：海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。午夜的大街_____________的，一個(gè)人影也沒有。妹妹____________地向我跑來(lái)，告訴我明天去看電影的消息。（2）例：王老師急得直跺腳。爺爺在地里干活，累得__________________。（3）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（照樣子，寫句子）清澈的溪水___________，__________________。（4）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，陸續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）_______________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀。①白洋淀在什么地方？它距離天津、保定都不遠(yuǎn)，是華北平原上最大的湖泊，總面積366平方千米，真不小呀!說(shuō)它是一個(gè)湖泊，又有些不對(duì)了。原來(lái)它是由大大小小的許多湖泊組成的。仔細(xì)數(shù)一數(shù)，有143個(gè)湖泊，由3700多條水巷子串聯(lián)在一起，中間還藏著36個(gè)村莊呢。人們常說(shuō)的白洋淀，是其中最大的一個(gè)，就把它的名字用來(lái)稱呼整個(gè)湖區(qū)了。瞧，它的水中有陸、陸中有水，好像一座神秘的水上迷宮，地形非常復(fù)雜。只是這樣還不夠，湖水里還生長(zhǎng)著成片的蘆葦林。湖上的風(fēng)（吹拂

吹動(dòng)）著又細(xì)又軟的蘆葦，輕輕（搖曳搖晃）著，發(fā)出嗖嗖沙沙的聲音，好像迷人的音樂，好聽極了。有的地方，蘆葦幾乎塞滿了水巷子，不知情的外來(lái)者休想通過這些秘密通道。②白洋淀是怎么生成的？這是平原上的一片洼地，西面有8條小河流進(jìn)來(lái)，往東經(jīng)過大清河流出去。大清河一下子排泄不出這么多的水，這兒就積水成湖。古時(shí)候，它的面積比現(xiàn)在大得多，由于泥沙淤（yū）塞（sè），才漸漸變小變淺了。③平原上有這么大一個(gè)天然湖泊，不消說(shuō)，魚兒很多，這里除了有名的土產(chǎn)花鯽魚，還有許多從外地引入的種類，總共有50多種，也有許多蝦蟹，是供應(yīng)北京、天津、石家莊等大城市的水產(chǎn)基地。④這兒也是水鳥生活的天堂。每年候鳥北飛的季節(jié)，成群的野鴨、大雁聚集在這里，藏在蘆葦叢里筑窩孵（fū）蛋，游在水上啄魚叼蝦，吱吱嘎（g?。└嘛w著叫著，把這兒認(rèn)成自己的老家，非?？旎?。是啊，在茫茫的華北大平原上，再也找不到比白洋淀更好的水鳥之家了。19．用“√”選擇第①自然段中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。20．“每年候鳥北飛的季節(jié)，成群的野鴨、大雁聚集在這里，藏在蘆葦叢里筑窩孵（fū）蛋，游在水上啄魚叼蝦，吱吱嘎（g?。└嘛w著叫著，把這兒認(rèn)成自己的老家，非?？旎睢倍沃小安亍钡囊馑际牵?/p>

）A．隱蔽 B．收存 C．儲(chǔ)放21．閱讀第①自然段，從文中提煉出白洋淀的特點(diǎn)有哪些？_______________________________________________________________________22．第④自然段是圍繞著那句話來(lái)寫的？用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。23．閱讀全文，概括總結(jié)出白洋淀形成的原因是___________________課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。24．這段話寫了銀杏樹、____________、田野、____________和菊花。25．“田野像金色的海洋?！边@句話是__________的修辭手法。請(qǐng)你再試著寫一句這樣的句子：_______________________________________________________________________26．秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照樣子寫一寫。它把____________給了____________，_________________。六、書面表達(dá)27．習(xí)作。以“那次玩得真高興”為題，寫一寫你玩得特別開心的一次。要表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。300字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。參考答案：1．B【詳解】考查漢字字音。A.朝陽(yáng)（cháo）——zhāo2．B【詳解】本題主要考查字形。要注意區(qū)分同音字。A．城實(shí)——“誠(chéng)”，意思是行為忠于良善的心。3．A【詳解】本題主要考查字詞解釋。A．“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”出自杜牧《山行》意思：山石小路遠(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜。寒山是指“深秋季節(jié)的山”。B．“水光瀲滟晴方好”出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》意思：晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。4．B【詳解】本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后加逗號(hào)，引用的話用引號(hào)，“小公雞說(shuō)道”提示語(yǔ)在中間，需要用逗號(hào)，即：“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?．√

6．×

7．×

8．√【解析】5．本題考查了學(xué)生對(duì)于日記格式及寫作內(nèi)容的了解。日記格式：第一行年月日，周幾，天氣如何，格式居中；第二行下來(lái)寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么，日記的主要目的是記錄，真實(shí)最可貴。日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個(gè)字母的空間。故題干說(shuō)法正確。6．本題主要考查對(duì)多音字的掌握?！疤幜P、處分、處理”的“處”讀音為chǔ；“到處”的“處”讀音為chù。7．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一兒登甕，足跌沒水中。出自《司馬光》句意：一群小孩子在庭院中玩耍，一個(gè)小孩登上甕沿玩耍時(shí)，失足跌落缸中被水淹沒了。正確的停頓為一兒/登甕，足跌/沒水中。8．本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力。通過交流可知，默讀時(shí)，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我們理解內(nèi)容。要有不理解的詞語(yǔ)，先把不理解的詞語(yǔ)畫出來(lái)，讀完后再想辦法弄清它的意思。默讀時(shí)不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，要形成良好的讀書習(xí)慣。默讀可邊讀邊思考，有利于理解文章的內(nèi)容，且不易疲勞。9．

打擊

樂器

狂歡

登山

互相

勇敢【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“登、勇”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。10．

靜悄悄

興沖沖

團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

悄悄話

一本正經(jīng)

五光十色【詳解】考查對(duì)詞語(yǔ)的積累。（1）ABB式詞語(yǔ)：氣沖沖、沉甸甸、胖乎乎、水汪汪、綠油油、孤零零、白茫茫、黑乎乎等。（2）AAB式詞語(yǔ)：碰碰車、欣欣然、麻麻黑、哈哈鏡、婆婆家、芨芨草、溜溜兒、刮刮叫等。（3）含有數(shù)字的成語(yǔ)：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九歸一、五花八門、六神無(wú)主、五光十色、八仙過海、四面八方等。11．

要好

友好【詳解】考查近義詞辨析。要好：指感情融洽。友好：好友、親近友善。形容朋友之間友情融洽，用“要好”。形容相處中要友善，用“友好”。12．

富饒

歡樂【詳解】考查近義詞和反義詞。富有：擁有大量財(cái)產(chǎn)。近義詞為富足、寬裕、富饒、富裕。形容西沙群島物產(chǎn)豐富用“富饒”。痛苦：指身體疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛。反義詞為快樂、歡快、歡樂、歡暢等。形容閱讀之旅用“歡樂”。13．

正經(jīng)

七

八

群

隊(duì)

百勝

心

膽

瞪

呆

提心吊膽

七嘴八舌【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典；后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。多用于貶義。七嘴八舌：形容人多嘴雜，說(shuō)法不一；也形容饒舌，多嘴。成群結(jié)隊(duì)：指眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。百戰(zhàn)百勝：每次打仗都能取勝；形容所向無(wú)敵。提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。目瞪口呆：眼睛直盯著不動(dòng)，嘴張著說(shuō)不出話來(lái)；形容因吃驚或害怕而發(fā)愣。（1）從“我不小心把媽媽最愛的花瓶打碎了”可以推測(cè)出“我”擔(dān)心會(huì)因此被媽媽責(zé)備。根據(jù)詞義和句意，填空處應(yīng)填“提心吊膽”。（2）從“同學(xué)們圍著老師發(fā)表著意見”可以知道同學(xué)們?cè)诜e極地發(fā)表意見，人多嘴雜。根據(jù)詞義和句意，填空處應(yīng)填“七嘴八舌”。14．

B

A【詳解】本題主要考查對(duì)多義字的掌握。（1）夜深人靜：深夜沒有人聲，非常寂靜。深：距離開始的時(shí)間很久。（2）水很深：水的深度非常深。深：從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對(duì)）15．

D

dā

扌

9

④

①【詳解】本題考查查字典和多義字?！按睢庇靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)選查音序：D，再查音節(jié)：dā；用部首查字法應(yīng)先查部首：扌，再查除去部首剩下筆畫數(shù)：9畫。搭船：乘坐船。搭：乘。故選：④。搭橋：架橋。搭：架。故選：①。16．站前廣場(chǎng)有維持秩序的警察，有等顧客的出租車司機(jī)。進(jìn)站口，背著行李包，拉著行李箱匆匆趕火車的人絡(luò)繹不絕。售票廳里買票的人也排起了長(zhǎng)龍，候車廳里也坐滿了人，有的在看書，有的在聊天，還有的在看手機(jī)。小朋友們?cè)谂赃呴_心地嬉戲打鬧，候車廳仿佛成了他們的游樂園……好不熱鬧！【詳解】本題考查仿寫片段。結(jié)合例句可知，片段的格式是總分結(jié)構(gòu)，是圍繞關(guān)鍵句來(lái)寫一段話。仿寫時(shí)要圍繞“車站的人可真多”來(lái)寫，結(jié)構(gòu)是總分結(jié)構(gòu)，要抓住關(guān)鍵的詞“多”來(lái)寫。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容合理即可。如：車站的人可真多。旅客們來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕，有的旅客手上背上都有行李，正在一臉焦急地等著上火車；有的人兩手空空，正若無(wú)其事地等著火車到來(lái)；還有的背上背著一大包行李，兩手卻拿著手機(jī)玩起游戲來(lái)。“來(lái)了！”不知是誰(shuí)大喊了一句，進(jìn)站的旅客全都站了起來(lái)；火車靠邊了，出站的旅客剛下車后，進(jìn)站的旅客就不顧一切地往火車上擠，整個(gè)站臺(tái)都沸騰了，進(jìn)的進(jìn)，出的出，擠到一起，簡(jiǎn)直是進(jìn)退兩難。我認(rèn)為，這樣混亂的進(jìn)站出站，很不文明。我們大家都應(yīng)該排隊(duì)進(jìn)出火車站，不能向這些不講文明、不講秩序的大人們學(xué)習(xí)。17．

張迪，請(qǐng)問你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？

我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你能給我講一講嗎？

謝謝你?！驹斀狻靠疾閷W(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合題干“如果你有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，要請(qǐng)教你的同學(xué)張迪，你會(huì)怎么說(shuō)呢？”可以看出此次作答圍繞向同學(xué)詢問題目進(jìn)行表達(dá)。在填寫時(shí)首先要注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，向別人詢問問題一定要謙虛，其次要把詢問內(nèi)容交代清楚，最后還要向同學(xué)請(qǐng)教得到解答后說(shuō)一聲“謝謝”，表達(dá)合理即可，答案不唯一。18．

靜悄悄

興沖沖

直不起腰

走過田野

在大海中奏出樂章

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)?！驹斀狻浚?）本題考查“ABB”式的詞語(yǔ)的運(yùn)用。街上一個(gè)人影也沒有，說(shuō)明街上很安靜，聯(lián)想到“ABB”式的詞語(yǔ)“靜悄悄”。妹妹跑過來(lái)告訴我明天去看電影的消息，說(shuō)明高興，聯(lián)想到“ABB”式的詞語(yǔ)“興沖沖”。（2）本題考查仿寫句子。先分析給出的例句和需要填寫的格式，句中都有“得”，“得”用在動(dòng)詞或形容詞后面，“得”后面得內(nèi)容是補(bǔ)充說(shuō)明前面內(nèi)容達(dá)到的程度，更具體形象生動(dòng)地描述情形。例如題中“王老師急得直跺腳?！蓖瑢W(xué)們按照格式補(bǔ)充合理通順即可。如：爺爺在地里干活，累得直喘氣。（3）本題考查仿寫句子。例句把東風(fēng)擬作人，同學(xué)們仿寫擬人句即可。例如：清澈的溪水哼著歌兒，在山間歡快地奔跑。（4）考查病句修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。本題搭配不當(dāng)，應(yīng)把“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。19．吹拂搖曳

20．A

21．面積大、湖泊多，地形復(fù)雜、蘆葦多。

22．這兒也是水鳥生活的天堂。

23．積水成湖【分析】19．本題主要考查對(duì)近義詞的辨析。吹拂：指拂拭。形容風(fēng)的詞語(yǔ)，風(fēng)吹的樣子。吹動(dòng)：依靠或者好像依靠風(fēng)的推動(dòng)而使其移動(dòng)或輕輕過去。搖曳：指逍遙；輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子。搖晃：指搖擺，晃動(dòng)。20．本題主要考查對(duì)字義的理解?！安卦谔J葦叢里”句子的“藏”的意思是隱蔽。21．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“它距離天津、保定都不遠(yuǎn)，是華北平原上最大的湖泊，總面積366平方千米，真不小呀!”“仔細(xì)數(shù)一數(shù)，有143個(gè)湖泊，由3700多條水巷子串聯(lián)在一起，中間還藏著36個(gè)村莊呢?！薄扒疲乃杏嘘?、陸中有水，好像一座神秘的水上迷宮，地形非常復(fù)雜。”“有的地方，蘆葦幾乎塞滿了水巷子，不知情的外來(lái)者休想通過這些秘密通道?！笨芍?，白洋淀的特點(diǎn)有：面積大、湖泊多，地形復(fù)雜、蘆葦多。22．本題主要考查對(duì)中心句的理解。第四自然段主要寫候鳥在白洋淀里快活地生活，把白洋淀當(dāng)作生活的天堂，因此，“這兒也是水鳥生活的天堂?！笔潜径蔚闹行木洹?3．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“白洋淀是怎么生成的？這是平原上的一片洼地，西面有8條小河流進(jìn)來(lái)，往東經(jīng)過大清河流出去。大清河一下子排泄不出這么多的水，這兒就積水成湖。古時(shí)候，它的面積比現(xiàn)在大得多，由于泥沙淤塞，才漸漸變小變淺了?！笨芍?，白洋淀形成的原因是積水成湖。24．

楓樹

果樹

25．

比喻

彎彎的月兒像小小的船

26．

藍(lán)色

牽牛花

藍(lán)藍(lán)的牽?；ㄏ褚粋€(gè)個(gè)小喇叭，吹呀吹呀，吹來(lái)了秋天的氣味兒【解析】24．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田