第4課《古代詩歌四首-觀滄?！氛n件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，當(dāng)曹操登上碣石山俯瞰滄海，他看到的僅僅是波濤洶涌的大海嗎？為何這首詩能成為“建安風(fēng)骨”的巔峰之作？今天，我們將走進(jìn)曹操的《觀滄海》，在“洪波涌起”的壯闊景象中，探尋一代梟雄的胸襟與抱負(fù)。新課導(dǎo)入觀滄海單擊此處添加副標(biāo)題作者：曹操掌握“澹澹、竦峙、星漢”等文言實(shí)詞，理解“幸甚至哉，歌以詠志”的文體特征。通過誦讀感受四言詩的雄渾節(jié)奏，體會(huì)曹操“慷慨悲涼”的詩風(fēng)。體會(huì)詩人統(tǒng)一天下的豪情壯志，感受其積極進(jìn)取的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)

目標(biāo)曹操曹操（155—220），字孟德，東漢末年政治家、軍事家、文學(xué)家，曹魏政權(quán)奠基人。雙重身份：政治家軍事家：官渡之戰(zhàn)大敗袁紹，統(tǒng)一北方；實(shí)行屯田制，穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)。文學(xué)家：開創(chuàng)“建安文學(xué)”新風(fēng)，詩風(fēng)“慷慨悲涼”，代表作《短歌行》《蒿里行》等。文學(xué)貢獻(xiàn)：突破漢代樂府?dāng)⑹聜鹘y(tǒng)，以四言詩抒寫政治理想，《觀滄?！肥侵袊?guó)文學(xué)史上第一首完整的山水詩。（155—220）走近作者《觀滄海》與唐代律詩有何不同？知識(shí)鏈接文體四言樂府（《觀滄?！罚┨拼稍娋涫剿难詾橹鳎涫秸R五/七言，講究平仄對(duì)仗格律自由換韻，不嚴(yán)格限對(duì)仗嚴(yán)格遵循平仄、對(duì)仗、押韻規(guī)則功能敘事抒情結(jié)合，配樂演唱文人案頭創(chuàng)作，側(cè)重文學(xué)審美代表作《詩經(jīng)》《短歌行》杜甫《登高》山水詩起源知識(shí)鏈接《觀滄?！肥侵袊?guó)文學(xué)史上首篇完整的山水詩杰作，它開創(chuàng)性地標(biāo)志著文人對(duì)自然之美的獨(dú)立審美與飽含深情的贊頌，具有里程碑式的意義。歷史背景：公元207年，曹操北征烏桓（今遼寧一帶），擊敗袁紹殘余勢(shì)力，基本統(tǒng)一北方。歸途中登碣石山（今河北昌黎），觸景生情，寫下此詩。情感觸發(fā)：滄海的壯闊景象與詩人的統(tǒng)一大業(yè)相互映照，既抒發(fā)勝利的豪情，又暗含對(duì)天下未定的隱憂，體現(xiàn)“建安風(fēng)骨”的“志深而筆長(zhǎng)”。創(chuàng)作背景觀滄?！坝^”詩人以“登山觀?！钡暮暧^視角，將滄海納入筆下，既寫自然之景，又賦予政治寓意?！皽婧！北砻鎸懖澈５暮棋瑢?shí)則象征詩人的胸襟與統(tǒng)一天下的理想，如“日月星漢”均納入“滄?！?，暗喻“天下歸一”的抱負(fù)。解讀題目誦讀詩詞東

臨/碣

石，以

觀/滄

海。?水

何/澹

澹，山

島/竦

峙。?樹

木/叢

生，百

草/豐

茂。?秋

風(fēng)/蕭

瑟，洪

波/涌

起。?日

月/之

行，若

出/其

中；?星

漢/燦

爛，若

出/其

里。?幸

甚/至

哉，歌

以/詠

志。四言詩每句兩頓，如“東臨/碣石”，重讀“臨”“觀”等動(dòng)詞，凸顯豪邁氣勢(shì)?！八五ｅ！敝痢昂椴ㄓ科稹保骸板ｅ！薄榜抵拧薄坝科稹钡仍~需重讀，模擬海浪的動(dòng)態(tài)。“日月之行”四句：語調(diào)上揚(yáng)，“若出其中”“若出其里”拖長(zhǎng)音，營(yíng)造遼闊意境。臨：登上，有居高臨下之意。碣石：古山名，在今河北昌黎北，一說在遼寧興城。詩意：向東登上碣石山，來觀賞蒼茫的大海?！芭R”“觀”的力量感：奠定全詩的雄渾基調(diào)，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，暗示詩人以天下為視野的豪情。東臨碣石，以觀滄海。澹澹（dàn）：水波蕩漾的樣子。竦峙（sǒngzhì）：高高聳立。竦，同“聳”。蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木的聲音。詩意：海水多么動(dòng)蕩，山島高高聳立。樹木蔥郁繁茂，百草生機(jī)盎然。秋風(fēng)吹動(dòng)林木，海浪洶涌而起。動(dòng)靜結(jié)合：靜景：山島竦峙、樹木叢生（穩(wěn)定感）；動(dòng)景：水何澹澹、洪波涌起（動(dòng)態(tài)感）。季節(jié)特征：“秋風(fēng)蕭瑟”點(diǎn)明時(shí)令，卻無悲秋之情，反顯滄海的磅礴力量。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。表層：寫秋風(fēng)中的海浪，展現(xiàn)滄海的動(dòng)態(tài)美。深層：象征動(dòng)蕩的社會(huì)現(xiàn)實(shí)（如漢末戰(zhàn)亂），而詩人如“山島竦峙”般堅(jiān)定，暗含平定天下的決心?！昂椴ㄓ科稹敝械摹昂椴ā眱H僅是寫海浪嗎？星漢：銀河。若：仿佛，虛寫想象之景。詩意：太陽和月亮的運(yùn)行，仿佛從大海中升起又落下；銀河的燦爛光芒，仿佛從大海中涌現(xiàn)出來。虛實(shí)結(jié)合：實(shí)寫：滄海的廣闊是現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；虛寫：日月星漢納入滄海，是詩人的想象與豪情。象征意義：滄海象征詩人的胸襟，日月星漢象征天下萬物，暗含“囊括四?！钡恼卫硐搿Ｈ赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。樂府詩結(jié)尾的套語，與正文內(nèi)容無關(guān)，是合樂時(shí)的附加歌詞。詩意：真是幸運(yùn)極了，讓我用詩歌來抒發(fā)志向。幸甚至哉，歌以詠志。虛寫：日月星漢的運(yùn)行并非肉眼可見，是詩人的想象延伸。作用：拓展詩歌意境，將滄海從物理空間升華為精神宇宙；以自然的永恒象征詩人志向的宏大，體現(xiàn)“天人合一”的哲學(xué)思想?！叭赵轮?，若出其中”是實(shí)寫還是虛寫？有何作用？節(jié)奏短促有力：每句兩頓（如“水何/澹?！保?，符合曹操果斷剛毅的性格；語言古樸莊重：繼承《詩經(jīng)》傳統(tǒng)，適合承載宏大主題，避免浮華修飾。四言詩為何適合表達(dá)雄渾情感？視角變化：登高俯瞰（“東臨碣石”）→

平視滄海（“水何澹?！保?/p>

仰觀宇宙（“日月星漢”）。情感遞進(jìn)：從“觀?！钡奈锢硇袨?，到“觀天下”的政治抱負(fù)，“觀”字成為連接自然與理想的紐帶?！坝^”字如何貫穿全詩？意象對(duì)應(yīng)：山島在海浪中峙立不倒，象征詩人在漢末亂世中的堅(jiān)定立場(chǎng)（如官渡之戰(zhàn)以少勝多）。精神寫照：與曹操“老驥伏櫪，志在千里”的自白呼應(yīng)，體現(xiàn)其“烈士暮年，壯心不已”的豪情。為何說“山島竦峙”是詩人的自喻？意象對(duì)應(yīng)：山島在海浪中峙立不倒，象征詩人在漢末亂世中的堅(jiān)定立場(chǎng)（如官渡之戰(zhàn)以少勝多）。精神寫照：與曹操“老驥伏櫪，志在千里”的自白呼應(yīng)，體現(xiàn)其“烈士暮年，壯心不已”的豪情。為何說“山島竦峙”是詩人的自喻？畫面張力：“洪波”的動(dòng)態(tài)與“山島”的靜態(tài)形成對(duì)比，突出滄海的廣袤與力量。情感烘托：動(dòng)蕩的海浪暗喻詩人內(nèi)心的波瀾（如統(tǒng)一北方后的復(fù)雜心境），以自然之動(dòng)寫心靈之動(dòng)?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”如何以動(dòng)景強(qiáng)化靜景？同屬魏晉，曹操“日月之行，若出其中”與陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”（《飲酒》）體現(xiàn)了怎樣的精神差異？對(duì)比維度曹操（建安風(fēng)骨）陶淵明（田園詩風(fēng)）核心意象滄海、日月、星漢（宏大）菊花、南山、飛鳥（微?。┣楦谢{(diào)慷慨悲涼，積極入世沖淡自然，超然出世時(shí)代映射亂世中力挽狂瀾的英雄氣概對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的消極逃避原文對(duì)照“周公吐哺，天下歸心”（《短歌行》）“久在樊籠里，復(fù)得返自然”（《歸園田居》）自然之壯：通過“澹?！薄昂椴ā钡纫庀?，展現(xiàn)滄海的雄渾，突破漢代詩賦鋪陳景物的傳統(tǒng)。人生之慨：以“日月星漢”的想象，將個(gè)人抱負(fù)與宇宙永恒結(jié)合，體現(xiàn)“慷慨以任氣”的建安精神。政治之志：借滄海的包容性，含蓄表達(dá)統(tǒng)一天下的理想，與曹操《短歌行》“周公吐哺，天下歸心”一脈相承。總結(jié)主旨詩中總寫滄海全景的句子：水