職業(yè)技術(shù)學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學(xué)院 3 5 1主就業(yè)崗位4.具有良好的人際交往與溝通能2主要在中藥生產(chǎn)企業(yè)從事中藥（包括中成藥、中藥飲片的鑒定、提取與分離、制劑或炮制、1.能按照產(chǎn)品工藝規(guī)程完成典型中藥制2.按照中藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)鑒別中藥材的真3.按照中藥炮制規(guī)范和規(guī)程進(jìn)行中藥材2.具備中藥真?zhèn)蝺?yōu)劣鑒別相關(guān)知3.具備常規(guī)中藥飲片炮制和中成4.具備中藥生產(chǎn)質(zhì)量控制知識(shí)和5.具備中藥飲片和中成藥生產(chǎn)相6.具備中藥飲片和中成藥生產(chǎn)設(shè)3.指導(dǎo)合理用藥與4.疾病評(píng)估和推薦3.具有指導(dǎo)合理用藥和一般藥物4.具有疾病評(píng)估和推薦非處方藥5.具有藥品陳列、保管和養(yǎng)護(hù)能產(chǎn)（片劑、顆粒劑、1.能按照產(chǎn)品工藝規(guī)程完成典型制劑生2.安排合理生產(chǎn)工序，合理進(jìn)行工藝驗(yàn)?zāi)芙鉀Q生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的一般質(zhì)量技術(shù)問2.具有按照GMP要求對(duì)藥品生產(chǎn)過3.具有處方分析能力及初步的處5.具有良好的人際交往與溝通能31.中藥材、飲片以及其他物料的分析2.藥物制劑分析檢驗(yàn)3.檢驗(yàn)儀器的保養(yǎng)1.具備按照相關(guān)規(guī)定對(duì)被檢樣品3.具備書寫檢驗(yàn)原始記錄和檢驗(yàn)4.初步具備保養(yǎng)維護(hù)檢驗(yàn)用儀器科學(xué)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工次就業(yè)崗位經(jīng)營(yíng)企藥房中1.處方藥營(yíng)銷（市（市場(chǎng)調(diào)研、終端采購(gòu)、藥品入庫(kù)驗(yàn)收、藥品保管與養(yǎng)2.具備按照GSP要求進(jìn)行中藥的采4（1）堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社（2）崇尚憲法、遵紀(jì)守法、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體（3）掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑與中成藥、藥用植物學(xué)基本知識(shí)；掌握中藥藥（4）掌握中藥商品分類、規(guī)格及市場(chǎng)供求狀況，掌握中藥（5）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉安全生產(chǎn)、環(huán)境（6）熟悉中藥材生產(chǎn)加工、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷、中藥貯存于養(yǎng)護(hù)、藥學(xué)咨詢與服務(wù)的基本（8）了解文獻(xiàn)檢索、資料查閱及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相3.能力5（4）具有對(duì)中藥化學(xué)成分進(jìn)行提取、分離和檢測(cè)的基本能力；具有中藥鑒定和質(zhì)量分（6）具有識(shí)別常用中藥，進(jìn)行中藥調(diào)劑、合理用藥指導(dǎo)的能力；具有對(duì)中藥商品進(jìn)行根據(jù)高職教育的基本特征，圍繞職業(yè)崗位對(duì)知61治和法治觀，使學(xué)生懂高學(xué)生的思想道德素會(huì)發(fā)展所需要的綜合以中宣部、教育部有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，緊緊抓住本課程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撔浴Ⅴr明的實(shí)從高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，著眼于學(xué)生思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)服務(wù)專業(yè)”為理念，依據(jù)公共課教學(xué)“必須”“夠用”的原則，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)2生掌握基本軍事理論國(guó)防觀念和國(guó)家安全軍事理論教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》規(guī)定執(zhí)行，教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)案例教學(xué)、討論式教學(xué)等；軍事訓(xùn)練由外請(qǐng)承訓(xùn)部隊(duì)安排，要使學(xué)生了解并掌握基7國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的31.熟知中國(guó)傳統(tǒng)文化2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛崇敬之3.吸收傳統(tǒng)文化的智生態(tài)度和正確的價(jià)值以學(xué)生為主體，采用專題的方式進(jìn)行教學(xué)，融知識(shí)性和趣味性于一體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，使學(xué)生自覺踐行和傳承中華民族的優(yōu)秀4通過課程學(xué)習(xí)1.學(xué)生用英語語言知識(shí)和語言技能比較準(zhǔn)確地理在日常生活和職場(chǎng)中能夠有效進(jìn)行跨文化習(xí)和使用英語的過程語使用者或英語本族語者的思維方式和思以學(xué)生為主題，通過不同主題的情境教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面學(xué)習(xí)并掌握與主題和情境相關(guān)的語言知識(shí)和技能。語法基礎(chǔ)，學(xué)生根據(jù)不同情提高用英語講述中國(guó)故事的意識(shí)和能力。擁有良好的英為日后的職業(yè)提升，學(xué)業(yè)提升，素質(zhì)提升打下良好的基5礎(chǔ)本課程目標(biāo)是通過理生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全富的教學(xué)內(nèi)容和多樣信息技術(shù)課程是高等職業(yè)教育專科學(xué)生提升其信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，包含文檔處理、電信息檢索、新一代信息技術(shù)概述、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任1.立德樹人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)課程教學(xué)要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹課程思政要求，使學(xué)生在紛繁復(fù)雜的信息社會(huì)環(huán)境中能站穩(wěn)8生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)人息社會(huì)特征并遵循信握常用的工具軟件和具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)使學(xué)生擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)為學(xué)生職業(yè)能力的持2.突出技能，提升學(xué)生的信息技術(shù)技能和綜合應(yīng)用能力信息技術(shù)課程要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)際操作能力。通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生理解數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化資源和工具、信息系統(tǒng)的特點(diǎn)，能熟練使用各種軟件工具、信息系統(tǒng)對(duì)信息進(jìn)行加工、處理和展示交流，為學(xué)生的信息技術(shù)技能與專業(yè)3.創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的數(shù)字化環(huán)境與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，并進(jìn)行分享和合作；使學(xué)生能夠利用數(shù)字化資源與工具，完成6有針對(duì)性的幫助學(xué)生7康現(xiàn)代高職體育課程設(shè)的體育教學(xué)過程和科體育觀念和鍛煉習(xí)慣養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣、體育意識(shí)與習(xí)慣入手，著眼學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和技能能力為重點(diǎn)，以注重發(fā)展學(xué)在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣與98策通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握形勢(shì)與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知形勢(shì)與政策的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨和國(guó)家的科學(xué)樹立科學(xué)的社會(huì)政治“形勢(shì)與政策教育教學(xué)要采用專題式教學(xué)方法。著重進(jìn)行黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)教育，我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教活動(dòng)和改革措施教育。緊緊重要時(shí)事和我國(guó)的對(duì)外政策，圍繞省情市情，進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀教育，提高學(xué)生對(duì)形勢(shì)與政策的認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生正確9通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生了解馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中將馬克思主義基本原理與中國(guó)具理解中國(guó)化馬克思主義理論成果的主要內(nèi)握中國(guó)特色社會(huì)主義們堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的有理想、有道社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主“四個(gè)全面”、全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、中國(guó)特色大國(guó)外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的教學(xué)從單純注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向重視對(duì)學(xué)生認(rèn)知、情感和能力的培養(yǎng)上，將思想政治教育從知行分離轉(zhuǎn)向知行合一，學(xué)以致用。圍繞中國(guó)化的馬克思主義這個(gè)主題；講清二大理論成果：毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理中國(guó)特色的新民主主義革命、社會(huì)主義改造和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路。教師針對(duì)學(xué)生思想上的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和困惑，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)豐富，增強(qiáng)了說服力和現(xiàn)掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)、“勞動(dòng)之星”評(píng)選等為抓手，組織開展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果通過基礎(chǔ)理論知識(shí)的業(yè)環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新思特別要掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型新思維解決學(xué)習(xí)生活據(jù)自身?xiàng)l件制訂合理業(yè)技巧完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換并合能夠具備創(chuàng)業(yè)者的基課程內(nèi)容具體包括創(chuàng)新贏得未來、創(chuàng)新思維開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、籌集創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦企業(yè)、初創(chuàng)企業(yè)管理和互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)業(yè)。融理論、知識(shí)、趣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)要注重引導(dǎo)、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐的原則，以教授創(chuàng)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，以鍛煉創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神為核心，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。要遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為重要途徑，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐工作環(huán)境中所需的英語語言綜合運(yùn)用能力和溝通交結(jié)合藥學(xué)實(shí)際，選擇藥學(xué)必需的英語知識(shí)，進(jìn)行講授，注重實(shí)際運(yùn)用能力。采取多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索和改進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手段和內(nèi)容，1.理解和掌握美育的養(yǎng)成健康向上的審美3.弘揚(yáng)民族藝術(shù)，理以學(xué)生為主體，在審美欣賞和審美創(chuàng)造活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，拓展其心靈世界，提高文化品位，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)和精神世界。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概馬克思主義中國(guó)化新的飛躍；堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)；堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持以人民為中教學(xué)在注重知識(shí)系統(tǒng)性傳授的同時(shí)重視對(duì)學(xué)生認(rèn)知、情感和能力的培養(yǎng)，不斷實(shí)現(xiàn)思想政治教育知行合一，學(xué)基本內(nèi)容是系統(tǒng)論述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科握和有效運(yùn)用這一馬克思主義中國(guó)化最新解決新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題的能代中國(guó)特色社會(huì)主義心；全面深化改革；以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的教育、科技、人才戰(zhàn)略；發(fā)展全過建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)；加強(qiáng)以民生為重點(diǎn)的社會(huì)建全面貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀；建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)；堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一；推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；全面從嚴(yán)以致用。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容開展專題教學(xué)。教師針對(duì)學(xué)生思想上的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和困惑，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)豐富，增強(qiáng)了說服力和心理健康課程的目標(biāo)是通過對(duì)學(xué)生學(xué)規(guī)劃能力為主要目的可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):自信教育、情緒管理、壓力舒緩、生命教育、人際交往等。關(guān)注學(xué)生發(fā)展中存在的各種問題，如學(xué)校適應(yīng)問題、自我認(rèn)識(shí)問題、學(xué)習(xí)策略問題、人際關(guān)系處理問題、異性交往問題、生課程倡導(dǎo)活動(dòng)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的引領(lǐng)體驗(yàn)、分享等方式，促進(jìn)自我覺察和自我成長(zhǎng)。在課程中，活動(dòng)只是一個(gè)載體，重要的是學(xué)生在活動(dòng)中的體驗(yàn)，并能在同伴之間相互反饋和分享的過程中獲得成1液配制實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)量問題和總結(jié)歸納能力物質(zhì)的量、質(zhì)量濃度的計(jì)算值的相關(guān)計(jì)算；溶液的滲透壓基本概念、緩沖溶液的作用原理、弱電解質(zhì)的電離、電極電勢(shì)的概念及影響因素、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平講授、實(shí)物演示、多媒體演示、討論、提問、練習(xí)、技能訓(xùn)練相結(jié)合，充分利用微形成辯證唯物主義思創(chuàng)新意識(shí)以及正確的衡概念及影響因素，溶膠的性質(zhì)、元素周期表和氫鍵、溶度積概念、配位化合物的概念及在醫(yī)學(xué)上的意義、膠體和高分子化合物溶液的基2學(xué)常見藥用植物220種左3論緊緊圍繞執(zhí)業(yè)藥師的崗位需求，介紹正常人體主要器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和毗鄰注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化。以多媒體講授法標(biāo)本、掛圖、尸體、案例分析、以問題為中心等方式將人體解剖學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)4掌握有機(jī)化學(xué)基本理生的科學(xué)文化素養(yǎng)和機(jī)化學(xué)的基本思想和業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下扎實(shí)各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特簡(jiǎn)單的有機(jī)化學(xué)結(jié)構(gòu)理論；簡(jiǎn)單有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系；構(gòu)象異構(gòu)、順反異構(gòu)、對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、表示方法及對(duì)化合物性質(zhì)的影響；各類有機(jī)化合物講授、實(shí)物演示、多媒體演示、討論、提問、練習(xí)、技能訓(xùn)練相結(jié)合，“教、學(xué)、5培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要課素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高也分析化學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論和物質(zhì)含量測(cè)定的方法、各種滴定法的原理、條件及具體應(yīng)用、各種儀器分析法的原理、定性和定量方6學(xué)求學(xué)生掌握中藥的性藥的配伍及用藥禁忌解350種常用中藥的分為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程主要包括總論部分和各論部分兩大塊,總論介紹的是藥性理論基礎(chǔ)知識(shí),包括中藥課堂講授和觀看藥材標(biāo)本相個(gè)別章節(jié)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，教師適當(dāng)輔導(dǎo)的方法培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，內(nèi)容可結(jié)合7包括中藥藥物化學(xué)成分的提取分離技術(shù),以及糖和苷類化合物、黃酮類化合物、苯丙素類化合物、皂苷類化合物、強(qiáng)心苷類化合物、生物堿類化合物、揮發(fā)油等的結(jié)構(gòu)和分類,理化性質(zhì)和檢識(shí)方法,以及提取分離技術(shù)等講授、實(shí)物演示、多媒體演示、討論、提問、練習(xí)、技能訓(xùn)練相結(jié)合，“教、學(xué)、81術(shù)基本知識(shí)和常用藥物的炮制方水處理、炮制等方面的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)原理、性能、用途及安全操作規(guī)范；熟悉常見藥物炮制。了解飲片廠的設(shè)計(jì)要求及各個(gè)分區(qū)的功能和用途。熟練掌握常用藥物炮制的基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及分析和解決問題的能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用炮制理論解決藥物生產(chǎn)、貯存保管及臨床應(yīng)用中存在的問題。樹立藥品質(zhì)量第一的觀念和藥品安全意識(shí)。具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，具備優(yōu)良的心理素質(zhì)和從學(xué)生實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)教學(xué)項(xiàng)目與情境,理實(shí)一體化教學(xué)，充分利用信息技術(shù)開發(fā)多種課程資源,有效2術(shù)通過任務(wù)引領(lǐng)和項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生掌握性狀鑒定、顯微鑒定的技能和相關(guān)理論知識(shí)，掌握國(guó)家職鑒定技能和相關(guān)理論知識(shí)，能完成本課程相關(guān)崗位的工作任務(wù)，為中藥調(diào)劑員（四級(jí)）、中藥購(gòu)銷員（四級(jí)）職業(yè)資格證書考證打好基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的品為發(fā)展學(xué)生各專業(yè)化方向的職業(yè)類中藥的鑒定；花類中藥的鑒中藥的鑒定；礦物類中藥的鑒3掌握從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用等工作所必需的藥事管理的基本知識(shí)和基本技能；熟悉藥學(xué)實(shí)踐中常用的藥事法規(guī)，了解藥事活動(dòng)的基本規(guī)律，具備自覺執(zhí)行藥事法規(guī)的能力，并能綜合運(yùn)用藥事管理的知識(shí)與藥事法規(guī)的規(guī)定，指導(dǎo)藥學(xué)實(shí)踐工作，分析解GMP、GSP和醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理監(jiān)測(cè)制度及處方藥與非處方藥4術(shù)制備工藝和質(zhì)量控制等的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能，中藥調(diào)劑學(xué)的理論與方法，掌握現(xiàn)代中藥藥劑學(xué)的有關(guān)理論與技術(shù)；熟悉中藥藥劑新技術(shù)、新輔料、新工藝、新劑型，專用設(shè)備的基本構(gòu)造與使用方法及保養(yǎng)方法等內(nèi)中藥制劑的制備理論、制備工各種常用劑型的特點(diǎn)、質(zhì)量要浸提液的濃縮與干燥；浸出制以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以實(shí)踐教學(xué)為抓手，充分利用信息技術(shù)，將理論貫穿于實(shí)踐教學(xué)中，突出學(xué)生操作技能及職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展，落實(shí)立德樹人根5術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握中藥制劑分析的基本原理和實(shí)驗(yàn)技能，能應(yīng)用現(xiàn)代分析技術(shù)對(duì)中藥制劑進(jìn)行全面質(zhì)量評(píng)價(jià)和質(zhì)量控制。研究掌握中藥制劑的定性進(jìn)一步研究、整理、制定中藥制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)打下一定基礎(chǔ)。中藥制劑分析課程是在分析化學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)及其他有關(guān)課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)生在學(xué)習(xí)中藥制劑分析時(shí)應(yīng)綜合應(yīng)用以往所學(xué)相關(guān)知識(shí)，研究控制中藥制劑質(zhì)量的內(nèi)在規(guī)律和方法，使質(zhì)量控制方法更科學(xué)更合理，從而使中藥制劑內(nèi)在質(zhì)量不劑的鑒別；中藥制劑的常規(guī)檢含量測(cè)定；中藥制劑檢測(cè)新技術(shù)；中藥制劑各劑型的綜合檢“教、學(xué)、做”一體6掌握中藥飲片調(diào)劑各工序的操作，具備具體分析、解決技術(shù)難點(diǎn)的能力，能熟練進(jìn)行中藥、中成藥的調(diào)劑，具備正確分析顧客病因，合理推薦用藥，具有針對(duì)處方要求進(jìn)行臨床炮制的能力，具備正確使用煎藥等設(shè)備制備湯本課程的內(nèi)容主要包括三大部分，第一部分是中藥飲片的調(diào)劑，包括中藥調(diào)劑的設(shè)施和工充分利用信息技術(shù)課程資源及中藥調(diào)劑模擬藥房等實(shí)踐教學(xué)將理論貫徹于實(shí)踐教學(xué)中，突出學(xué)生操作技能及職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展，落實(shí)立德樹人的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥品流通與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥品流通與課程屬性序號(hào)課程類型學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)考試一二三四1-8-1-9-1-9-1-9-1B40考查22時(shí)2治B3考試243B28考試224B18考查5B18考查6A20考查227A20考查228B64考查2222229A20考查22礎(chǔ)B4考查44A60考查4422A10考查課2B24考查22A10考查2B3考試4264021B3考試422（賽證融通課B4考試443B2考查224B3考試245B3考試426B4考試447B3考試248B36考試4286668421B5考試462B6考試663規(guī)B4考試444B5考試645B5考試461B4考試442B2考查22666C10實(shí)訓(xùn)1C0報(bào)告01A10考查22A30考查3A30考查4021B26考查222B2考查223B26考查225B2考查226B28考查227B10考查20664222736425多項(xiàng)，行指委微課比賽三等獎(jiǎng)。近幾年來，本專業(yè)教師公開發(fā)表教育及科技論文多篇，SCI具備扎實(shí)的中藥學(xué)專業(yè)理論與實(shí)21熱心教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)善于講擔(dān)兩門以上課程21具有一定的教學(xué)能力；具有藥學(xué)或中藥學(xué)本科以上學(xué)歷；為一線技術(shù)能手，能勝任理論與實(shí)踐教2121藥事管理與法規(guī)21國(guó)藥集團(tuán)工業(yè)有限公司廊坊分公司生國(guó)藥樂仁堂廊坊醫(yī)中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司中心醫(yī)院藥廊坊市中醫(yī)醫(yī)院中藥品經(jīng)營(yíng)與管理專師BY-300S大流量蠕動(dòng)泵DF-101K集熱式恒溫加熱磁力攪拌器VIS-723可見分光光度計(jì)DLSB-5/20低溫冷卻液循環(huán)泵室開展中藥學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)，對(duì)接崗位123456789專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)政策法規(guī)、管理規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及操作規(guī)程、建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟1234具備從事就業(yè)崗位工作的英語應(yīng)用能力，建議獲56此專業(yè)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)能夠與行業(yè)需求相結(jié)合，突出衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色，就業(yè)面向準(zhǔn)確，符合市場(chǎng)人才需求。按照人才培養(yǎng)目標(biāo)確定