八年級(jí)期末復(fù)習(xí)一次函數(shù).復(fù)習(xí)講義提高_(dá)第1頁(yè)
八年級(jí)期末復(fù)習(xí)一次函數(shù).復(fù)習(xí)講義提高_(dá)第2頁(yè)
八年級(jí)期末復(fù)習(xí)一次函數(shù).復(fù)習(xí)講義提高_(dá)第3頁(yè)
八年級(jí)期末復(fù)習(xí)一次函數(shù).復(fù)習(xí)講義提高_(dá)第4頁(yè)
八年級(jí)期末復(fù)習(xí)一次函數(shù).復(fù)習(xí)講義提高_(dá)第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)講義

(一次函數(shù)提升)(1)一次函數(shù)性質(zhì),(略)(2)應(yīng)用處理問(wèn)題,實(shí)際含義回答第1頁(yè)例1.按如圖所表示流程,輸入一個(gè)數(shù)據(jù)x,依據(jù)y與x關(guān)系式就輸出一個(gè)數(shù)據(jù)y,這么能夠?qū)⒁唤M數(shù)據(jù)變換成另一組新數(shù)據(jù),要使任意一組都在20~100(含20和100)之間數(shù)據(jù),變換成一組新數(shù)據(jù)后能滿足以下兩個(gè)要求:

(Ⅰ)新數(shù)據(jù)都在60~100(含60和100)之間;

(Ⅱ)新數(shù)據(jù)之間大小關(guān)系與原數(shù)據(jù)之間大小關(guān)系一致,即原數(shù)據(jù)大對(duì)應(yīng)新數(shù)據(jù)也較大.

討論若y與x關(guān)系是y=x+p(100-x),請(qǐng)說(shuō)明:當(dāng)p=

時(shí),這種變換滿足上述兩個(gè)要求;從對(duì)應(yīng)關(guān)系角度切入提供材料,屬于一次函數(shù)了解與分析題,綜合能力考查,利用對(duì)應(yīng)知識(shí)論證闡述,寫出推理過(guò)程第2頁(yè)例2.已知某種水果批發(fā)單價(jià)與批發(fā)量函數(shù)關(guān)系如圖1所表示.

(1)請(qǐng)說(shuō)明圖中①、②兩段函數(shù)圖象實(shí)際意義;

(2)寫出批發(fā)該種水果資金金額w(元)與批發(fā)量m(kg)之間函數(shù)關(guān)系式;在圖2坐標(biāo)系中畫(huà)出該函數(shù)圖象;指出金額在什么范圍內(nèi),以一樣資金能夠批發(fā)到較多數(shù)量該種水果;(3)經(jīng)調(diào)查,某經(jīng)銷商銷售該種水果日最高銷量與零售價(jià)之間函數(shù)關(guān)系如圖3所表示,日銷量與零售價(jià)關(guān)系。第3頁(yè)分析:(1)(2)中要注意變量不一樣取值范圍;

(3)可依據(jù)圖中給出信息,用待定系數(shù)方法來(lái)確定函數(shù).然后依據(jù)函數(shù)特點(diǎn)來(lái)判斷所要求值.5m(20≤m≤60)4m(m>60)解:(1)圖①表示批發(fā)量不少于20kg且不多于60kg該種水果,

可按5元/kg批發(fā),

圖②表示批發(fā)量高于60kg該種水果,可按4元/kg批發(fā);

(2)由題意得:w=

5m(20≤m≤60)4m(m>60)

函數(shù)圖象如圖所表示.

由圖可知批發(fā)量超出60時(shí),價(jià)格在4元中,

所以資金金額滿足240<w≤300時(shí),以一樣資金可批發(fā)到較多數(shù)量該種水果;

第4頁(yè)例3.如圖(1)是某公共汽車線路收支差額y(票價(jià)總收人減去運(yùn)行成本)與乘客量x函數(shù)圖象.當(dāng)前這條線路虧損,為了扭虧,相關(guān)部門舉行提升票價(jià)聽(tīng)證會(huì).

乘客代表認(rèn)為:公交企業(yè)應(yīng)節(jié)約能源,改進(jìn)管理,降低運(yùn)行成本,以此舉實(shí)現(xiàn)扭虧.

公交企業(yè)認(rèn)為:運(yùn)行成本難以下降,企業(yè)己盡力,提升票價(jià)才能扭虧.

依據(jù)這兩種意見(jiàn),能夠把圖(1)分別改畫(huà)成圖(2)和圖(3).

(1)說(shuō)明圖(1)中點(diǎn)A和點(diǎn)B實(shí)際意義;

第5頁(yè)(2)你認(rèn)為圖(2)和圖(3)兩個(gè)圖象中,反應(yīng)乘客意見(jiàn)是________,反應(yīng)公交企業(yè)意見(jiàn)是______.

(3)假如公交企業(yè)采取適當(dāng)提升票價(jià)又降低成本方法實(shí)現(xiàn)扭虧為贏,請(qǐng)你在圖(4)中畫(huà)出符合這種方法y與x大致函數(shù)關(guān)系圖象.第6頁(yè)分析:(1)讀題看圖兩結(jié)合,從中獲取信息做出判斷.點(diǎn)A表示這條線路運(yùn)行成本為1萬(wàn)元;點(diǎn)B表示乘客數(shù)達(dá)1.5萬(wàn)人時(shí),這條線路收支到達(dá)平衡;

(2)結(jié)合點(diǎn)意義可知反應(yīng)乘客意見(jiàn)是(3),反應(yīng)公交企業(yè)意見(jiàn)是(2);

(3)將圖(1)中射線AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針適當(dāng)旋轉(zhuǎn)且向上平移即可得到符合題意直線.解:(1)點(diǎn)A表示這條線路運(yùn)行成本為1萬(wàn)元;

點(diǎn)B表示乘客數(shù)達(dá)1.5萬(wàn)人時(shí),這條線路收支到達(dá)平衡;

(2)反應(yīng)乘客意見(jiàn)是圖(3);

反應(yīng)公交企業(yè)意見(jiàn)是圖(2);(3)將圖(1)中射線AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針適當(dāng)旋轉(zhuǎn)且向上平移.(平移距離和旋轉(zhuǎn)角不可太大,點(diǎn)A平移到x軸或其上方,不給分).第7頁(yè)例4.探索、研究:下列圖是按照一定規(guī)律畫(huà)出一列“樹(shù)型”圖,下表n表示“樹(shù)型”圖序號(hào),an表示第n個(gè)“樹(shù)型”圖中“樹(shù)枝”個(gè)數(shù).圖:表:1)依據(jù)“圖”、“表”能夠歸納出an關(guān)于n關(guān)系式為_(kāi)______.若直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(a1,a2)、(a2,a3),求直線l1對(duì)應(yīng)函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明對(duì)任意正整數(shù)n,點(diǎn)(an,an+1)都在直線l1上.n1234...an13715...2)第8頁(yè)(2)設(shè)直線l2:y=-x+4與x軸相交于點(diǎn)A,與直線l1相交于點(diǎn)M,雙曲線y=kx(x>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,且與直線l2相交于另一點(diǎn)N.①求點(diǎn)N坐標(biāo),并在如圖所表示直角坐標(biāo)系中畫(huà)出雙曲線及直線l1、l2.②設(shè)H為雙曲線在點(diǎn)M、N之間部分(不包含點(diǎn)M、N),P為H上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P橫坐標(biāo)為t,直線MP與x軸相交于點(diǎn)Q,當(dāng)t為何值時(shí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論