中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》

中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》「篇一」一、活動目標(biāo)：1、喜歡玩紙棒，充分感受合作游戲帶來的快樂。2、嘗試探究紙棒的多種玩法，提高創(chuàng)造力和動作協(xié)調(diào)力。3、利用紙棒練習(xí)走、跳、鉆、平衡等基本動作。二、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能利用紙棒練習(xí)走、跳、鉆、平衡等動作。難點(diǎn)：能與朋友合作玩各種紙棒游戲。三、活動準(zhǔn)備：用廢舊報紙做成的紙棒每人一根。四、活動過程：（一）熱身運(yùn)動：紙棒操組織幼兒站成做操隊伍，練習(xí)紙棒操（器械繩操）（二）幼兒各自探索紙棒的各種玩法。1、跳紙棒：將紙棒放置地面，幼兒練習(xí)向前、后、左、右跳紙棒。2、拋紙棒：將紙棒往上拋，并接住紙棒等。（三）請兩人結(jié)伴玩紙棒，教師巡回觀察。請部分幼兒示范紙棒的不同玩法，然后請全體幼兒兩兩練習(xí)（根據(jù)班上幼兒玩得具體情況而定）。如：1、獨(dú)木橋：把兩根紙棒平行擺放，做成窄窄的獨(dú)木橋，讓幼兒過橋練習(xí)了平衡。2、小秤砣：一位幼兒下蹲，一手握住紙棒，左右來回擺動紙棒，另一位幼兒一句紙棒擺動的方向連續(xù)向上跳起，不使紙棒碰到自己的腳，兩人交換練習(xí)，速度可由慢到快。（四）探索紙棒的多人玩法。如1、跨跳練習(xí)（三人）：兩名幼兒一手握住紙棒一端，平行蹲下，另一位幼兒連續(xù)兩次跳過，三人輪流進(jìn)行。2、分合跳（四人）：兩名幼兒面對面蹲下，各自握住紙棒一端，邊喊口令邊把紙棒不斷分開、并攏，另兩名幼兒站在兩根紙棒中間，跟著口令練習(xí)分合跳，兩人輪流玩。（由于游戲難度較大，可以規(guī)定幼兒先念“合攏”再念“分開”，跳的幼兒則先分開跳再合攏跳）（五）游戲：鉆山洞全體幼兒成兩排面對面站好，雙手各握住兩根紙棒的同一端（低于肩膀）搭成山洞。游戲開始，從指定的一對幼兒開始，一前一后鉆過山洞到另一端時搭成新的山洞，依次進(jìn)行，直到全班幼兒都鉆過山洞。（六）放松運(yùn)動、收拾材料，結(jié)束活動。教師帶領(lǐng)幼兒放松身體各部位。中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》「篇二」活動起因：今天我打掃衛(wèi)生時又在教室和睡房掃出了一大堆紙屑，這學(xué)期以來，幾乎每天都是這樣，今天我沒有說什么，只是靜靜的觀察，原來，孩子們都是以擦鼻涕、上廁所為由悄悄的拿一些衛(wèi)生紙或看書時悄悄撕下幾頁紙三五成群的坐在位置上悄悄的撕紙，我發(fā)現(xiàn)撕紙的時候孩子們特別高興，可亂撕紙是要被老師批評的，而我們班人數(shù)太多又沒有專門給幼兒提供手工制作材料的活動區(qū)域。所以孩子們撕完后為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，就只有悄悄的扔在地上了，這樣就導(dǎo)致每天地上都有一大堆紙屑了。我們正在學(xué)習(xí)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）里講到“幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇，要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，才有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。于是我設(shè)計了一堂《有趣的紙》撕紙活動?；顒幽康模?、通過撕紙，練習(xí)幼兒手指靈活度。2、讓幼兒大膽撕紙，培養(yǎng)其想象力、創(chuàng)造力。3、通過教師示范撕紙讓幼兒知道撕紙，應(yīng)用廢舊的紙，并養(yǎng)成撕完后的紙應(yīng)放進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：若干廢報紙活動過程：一、用“變魔術(shù)”引起幼兒興趣小朋友們，你們看老師這兒是什么呀？它是什么形狀呀？（報紙，長方形）今天呀，鄭老師就要用這張長方形的紙來變一個魔術(shù)。請仔細(xì)看好了二、教師示范撕紙，激發(fā)幼兒撕紙的興趣1、教師第一次示范時可采用電視里表演魔術(shù)常用的神秘手式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，撕完后讓幼兒猜測像什么；（像蘋果、像大樹、像高山等）孩子們很感興趣，積極開動腦筋思考。2、教師第二次示范時邊撕邊講解撕紙的一些基本方法。如：要在紙中間撕一個圓，可以把紙對折后撕等。同時要強(qiáng)調(diào)撕完的紙應(yīng)放進(jìn)垃圾桶里。三、鼓勵幼兒大膽動手撕紙發(fā)給幼兒紙，讓他們自己動手撕，想撕什么就撕什么，教師作個別指導(dǎo)。（這下可熱鬧了，孩子們拿著他們最愛的紙七嘴八舌的邊說邊高興的撕紙，不一會，孩子們就拿著他們的作品來向我匯報了“老師，我撕了一把槍，你看。”平?；顒訒r不太積極的楊珊珊第一個跑來說到?！把剑∧阏嫘?，這么快就撕好了，像把真槍”我及時表揚(yáng)了她。高源小朋友跑來說“老師，我撕的奧特曼面具，你看”，“老師，我撕的月亮、我撕的船.”孩子們興奮不已。四、作品展覽會。幼兒相互評價各自的作品，說說你最喜歡誰的作品，為什么？再次強(qiáng)調(diào)撕紙要用廢紙，實(shí)現(xiàn)廢物再利用，撕完后的紙應(yīng)放進(jìn)垃圾桶。反思：通過這次活動，我看到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的笑容，撕紙是孩子們感興趣的活動，自然的就很有積極性，并樂于思考、想象、創(chuàng)新。正如《綱要》所要求的，“我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)?！睘榇宋医o孩子們特地準(zhǔn)備了一些廢報紙，投放在一個固定的位置，并把垃圾桶做成可愛的小動物，讓幼兒用垃圾紙屑喂養(yǎng)垃圾桶。就這樣，地上的紙屑不見了，孩子們也養(yǎng)成了不隨地亂扔紙屑的好習(xí)慣。中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》「篇三」活動目標(biāo)：1、能大膽地用一句完整的話講述自己的想法。2、能在規(guī)定時間內(nèi)盡力完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。3、能大膽發(fā)表自己的見解，給物品進(jìn)行分類。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、發(fā)展幼兒的動手能力?；顒訙?zhǔn)備：1、和幼兒一起收集“大潤發(fā)”、“常客隆”的廣告紙。2、剪刀、小盒子若干。3、小貨架、標(biāo)記牌。活動過程：一、看一看：廣告本上有些什么。師：看，我們每個人都有一本什么？誰知道上面都有些什么呢？讓我們一起來看一看。二、找一找：你最喜歡上面哪一樣?xùn)|西1、幼兒自由翻看廣告本，然后說一說有些什么。2、幼兒找自己最喜歡的東西，然后用一句好聽的話告訴大家：你為什么喜歡它。（1）幼兒自由尋找、講述。（2）幼兒相互介紹、講述。（3）集體講述。三、剪一剪：請幼兒把自己最喜歡的東西剪下來，放在自己的小盒子里。要求幼兒在一定的時間里盡力完成任務(wù)。師：現(xiàn)在老師給你們8分鐘的時間，請你們在廣告本上剪下自己最喜歡的東西，看誰剪得越好越多。四、分一分：請幼兒按照自己的意愿，給剪下來的東西進(jìn)行分類。師：小朋友真能干，剪了這么多的東西，現(xiàn)在我們把這些東西放在小超市的貨架上，我們也來開個超市好不好？那么這些東西我們按照什么來分類擺放呢？1、幼兒自由發(fā)表意見。最后按照大家的意愿把東西按照幾類擺放。2、教師和幼兒一起做標(biāo)記。3、幼兒按照標(biāo)記把自己剪下的東西送到貨架上。4、教師和幼兒一起逛超市。活動反思：活動中的創(chuàng)新體現(xiàn)在活動性和操作性強(qiáng)，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主體性，把幼兒作為活動的主體，學(xué)習(xí)的主人，為幼兒提供自主觀察、自我發(fā)現(xiàn)、自由探索的機(jī)會和條件，淡化了"教和學(xué)"的界限，讓幼兒在玩的過程中去探索、去學(xué)習(xí)。中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》「篇四」活動目標(biāo)：1、喜歡衍紙活動，能在活動中感受衍紙帶來的快樂2、幼兒在做做、卷卷中感知衍紙獨(dú)有的卷曲藝術(shù)特性。3、嘗試使用不同的工具進(jìn)行創(chuàng)作。活動準(zhǔn)備：衍紙圖片、衍紙作品、衍紙、彩色卡紙條、乳膠、棉棒、樹枝、筷子、PC管、排筆、馬克筆、濕毛巾等等?；顒舆^程：一、作品欣賞作品展示，激發(fā)興趣。出示衍紙作品圖片，觀察內(nèi)容。教師：小朋友們，今天我?guī)砹艘粋€好朋友（出示衍紙作品）。你們知道它是從哪里來的么？它是從衍紙王國里來的！那里還有很多衍紙寶寶，都特別的漂亮，我們一起來看看吧?。▓D片分析）小結(jié):我們王國里的所有東西,都是用衍紙做成的呢！二、幼兒探索衍紙的卷曲特性教師：小朋友們猜猜看，在它沒有變成這樣之前，是什么樣子的呢？（幼兒積極討論。請幼兒回答）三、跟隨故事（教師示范）四、幼兒討論制作方法1、教師：剛才我是用什么方法吧它變成這樣的？我們還可以用什么方法呢？（分析用各種材料，粗細(xì)不同的方法，卷出不同的效果）2、教師：這些卷卷的衍紙，還可以變成什么樣的形狀呢？怎么捏呢？3、教師：現(xiàn)在你們想不想也來動手把我們紙條寶寶們變成美麗的樣子呢？五、幼兒創(chuàng)作（培養(yǎng)幼兒設(shè)計能力、動手制作能力、創(chuàng)新能力和審美能力）1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基礎(chǔ)造型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。2、教師：現(xiàn)在老師給你們準(zhǔn)備了很多材料，你們可以選擇自己喜歡的方式來進(jìn)行衍紙創(chuàng)設(shè)，不過每張桌子只能坐4個小伙伴哦。六、作品展示教師：小朋友們都完成了你們的衍紙王國，來告訴我們，你們是用什么方法卷出來的？中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》「篇五」活動目標(biāo)：1、利用多種感官感知紙的種類和特性，對比發(fā)現(xiàn)不同紙張的吸水現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)正確使用記錄表記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。3、在交流、操作、記錄中表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生科學(xué)探索活動的興趣?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：利用多種感官感知紙的種類和特性，對比發(fā)現(xiàn)不同紙張的吸水現(xiàn)象。難點(diǎn)：不同紙的吸水性。難點(diǎn)解決策略：1、情境創(chuàng)設(shè)（水寶寶爬高比賽）2、實(shí)驗(yàn)操作（紅色顏料水）活動準(zhǔn)備：餐巾紙、牛皮紙、蠟光紙、豆腐盒40只、紙娃娃大的（指偶）一個、小的四個、記錄表、記號筆、紅色顏料水四盒、細(xì)棍五根、大的鉛畫紙做成的表格、PPT、成品餐巾紙作品活動過程：一、紙娃激趣，設(shè)問引題1、出示紙娃娃，找出跟紙娃娃相同的三種紙。2、認(rèn)識這三種紙。二、探索操作，了解紙的種類1、了解這三張紙的用途。2、提問操作，感知比較，發(fā)現(xiàn)不同紙的不同