高考語文 答題技巧 第二部分　關(guān)鍵點(diǎn)5 　分析文本意蘊(yùn)

關(guān)鍵點(diǎn)5分析文本意蘊(yùn)典例剖析閱讀下面的文字,完成后面題目。硝煙下的流泉符浩勇戰(zhàn)火前沿陣地最大的難處是供應(yīng)中斷。雙方都斷了水,但是水就在眼皮底下。在雙方交界處右側(cè)的小山溝里就有股清泉,它日夜流淌,無人敢去汲水。那里暴露在雙方的火力網(wǎng)下,一旦有人去汲水,只會(huì)白白犧牲而不會(huì)搞到水,所以斷水三天來沒有人打過它的主意。前沿陣地?cái)嗨?最為心焦的是炊事員老蘇,他認(rèn)為前沿的同志喝不上水是他的失職。戰(zhàn)爭年代沒有比失職更可怕的了。他雖然是個(gè)炊事員,但他有獨(dú)特的見解:“老虎也有打盹的時(shí)候?！痹谇把?cái)嗨熘?他帶了一筐蘿卜在敵人炮火封鎖區(qū)前等待了一天一夜。第五天清晨,無名高地漫了一層濃霧,他安全地通過了敵人的封鎖區(qū),來到前沿陣地,只是蘿卜太少,每人分了兩個(gè),輕傷員三個(gè),戰(zhàn)士們拿到蘿卜后,連泥也顧不上擦,就吃了起來。老蘇找到白連長,白連長正閉著眼貼在石壁上吸涼氣,這個(gè)壯漢子聽見響動(dòng)睜開眼對他笑笑,算是對老蘇送蘿卜的表揚(yáng)。“白連長,我想到下邊山溝里汲桶泉水來?！崩咸K在白連長面前蹲下說?！笆裁?”白連長不相信自己的耳朵?！拔业较逻吋惩叭畞??！崩咸K要求著。“不行!”白連長忽地坐起來,“不行,對面敵人的幾挺重機(jī)槍不是吃素的,你看——”他拉老蘇來到一個(gè)狹小的道口,在地上拾了一個(gè)廢罐頭盒,裝上土,用力向山坡上甩去,霎時(shí),招來了敵人輕重機(jī)槍的密集射擊,連長說:“聽見了吧!你就是鐵人也休想取回水來?！薄白屛以囋嚢?”老蘇還是要求去。“不行,我要對你的生命負(fù)責(zé)!”白連長惱火了。“你對我負(fù)責(zé),我也要對全連負(fù)責(zé),五天了沒有喝上水,誰能受得了,你知道不少人渴得喝尿嗎?”老蘇和白連長爭論起來。“我們沒有水,敵人也沒有水,他們能忍受,我們?yōu)槭裁床荒苋淌?”“我們不是和敵人比賽誰耐渴,帝國主義要喝水,無產(chǎn)階級也要喝水,兩家都到了快要渴死的時(shí)候,為什么不能夠去汲水?”老蘇繼續(xù)爭辯?！靶⌒臄橙舜蚰愕睦錁?。”白連長說。“他不讓我們喝,他自己也喝不上,他讓我們喝,我們也讓他們喝,現(xiàn)在就看誰能主動(dòng)采取行動(dòng),敵人既不愿意死,又不會(huì)主動(dòng)去提水,雙方都得耐性留火了,現(xiàn)在正是我們采取主動(dòng)的好機(jī)會(huì)。”老蘇發(fā)表了見解。白連長覺得老蘇講得有些道理,向他點(diǎn)頭,意思是你去試試。經(jīng)過周密的布置,老蘇開始行動(dòng)了,在坑道里找了一只S國加侖桶(一種手提汽油桶),站在交通溝里,中午十二點(diǎn)鐘,雙方陣地都停止了射擊,沉寂得連對面敵人的咳嗽聲都能聽見。他把水桶舉過頭頂,暴露在敵人的眼皮底下,用石塊“當(dāng)當(dāng)……”敲了五下,然后又把水桶放下,過了四五分鐘,他又把水桶舉到交通溝上部,暴露給敵人,又敲了十來響,S國兵沒有絲毫動(dòng)靜,他們既沒有射擊,也沒有投彈,好像裝著沒有看見一樣。老蘇心里有底了,他對白連長笑笑,白連長對機(jī)槍班長命令:“如果敵人開槍,你們輕重機(jī)槍一起掩護(hù)。”老蘇冒著生命危險(xiǎn)爬上交通壕,他高舉著水桶,彎著腰觀察地下可能埋下的地雷,順著山坡向泉水走去,他步子穩(wěn)健,沒有絲毫驚慌,好像經(jīng)常去汲水一樣。對面敵人被這突如其來的反常行動(dòng)驚呆了,他們“咿里哇啦”地喊叫起來,一會(huì),也從交通壕里爬出來一個(gè)黑人士兵,提著水桶向山泉走去。從此以后,想不到在敵我接壤地帶竟出現(xiàn)了沒有經(jīng)過談判就達(dá)成的?；鸬囟?。每天中午十二時(shí),雙方各派一人去泉邊汲水。據(jù)說老蘇曾送給那個(gè)黑人士兵兩包香煙,對方也回贈(zèng)了兩包S國煙,連里怕敵人在煙里施放細(xì)菌,送到團(tuán)部化驗(yàn)去了,老蘇覺得沒有抽到S國煙開開洋葷,實(shí)在是一輩子的遺憾!(選自《2020中國微型小說年選》)(★★★★)小說標(biāo)題“硝煙下的流泉”有何意蘊(yùn)?請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)我來答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思維第一步:精準(zhǔn)審題,確定答題思路第二步:速讀文本,構(gòu)建答題思維思考角度文本分析表層含義“流泉”指敵我雙方交界處右側(cè)的小山溝里的一股清泉象征含義老蘇這個(gè)典型人物是通過流泉這一物象得以凸顯的,在敵我雙方生死之際,老蘇用他的靈活、智慧打破僵局,所以流泉又是靈動(dòng)、智慧和勇敢的象征主旨含義流泉在關(guān)鍵時(shí)刻滋養(yǎng)生命、救護(hù)生命,因汲泉水互送香煙的情節(jié)還體現(xiàn)了對對方生命的尊重和敬畏,與戰(zhàn)爭毀滅生命摧毀人性構(gòu)成鮮明對比,從而主題就凸顯出來了高分攻略分析標(biāo)題意蘊(yùn)小說標(biāo)題的意蘊(yùn)一般包含表層義和深層義兩部分。表層義是指標(biāo)題本義;深層義主要指在文中的引申義、比喻義或象征義,且與小說的情節(jié)、人物、主旨、環(huán)境等聯(lián)系緊密。(1)標(biāo)題意蘊(yùn)思考“四角度”(2)標(biāo)題意蘊(yùn)探究“三步驟”自查自糾滿分答卷①“硝煙”指戰(zhàn)場上的戰(zhàn)火(答代指戰(zhàn)爭亦可),“流泉”指敵我雙方交界處右側(cè)的小山溝里的一股清泉。②“硝煙”和“流泉”形成對比,戰(zhàn)場缺水嚴(yán)重,戰(zhàn)士取水迫切,戰(zhàn)場緊張死寂,流泉自由奔流。③暗示老蘇的重要性,敵我雙方生死之際,老蘇以他的靈活、智慧打破僵局,給死寂的戰(zhàn)場帶來轉(zhuǎn)機(jī)。④戰(zhàn)爭毀滅生命摧毀人性,硝煙下的流泉卻在關(guān)鍵時(shí)刻喚醒了敵我雙方對生命的尊重和敬畏,引起人們對戰(zhàn)爭深層次的反思名師評卷①核心詞在“戰(zhàn)場上的戰(zhàn)火”“一股清泉”,各1分。②核心詞在“對比”“戰(zhàn)場緊張死寂,流泉自由奔流”,手法1分,分析1分。③核心詞在“暗示”“靈活、智慧”,手法1分,分析1分。④核心詞在“喚醒了敵我雙方對生命的尊重和敬畏”“深層次的反思”,各1分。以上答案答出任意三點(diǎn)即可得6分規(guī)避誤區(qū)①重要信息檢索對應(yīng)不到位,把握不準(zhǔn)標(biāo)題的深層意蘊(yùn)。②分析主旨脫離文本,天馬行空,無中生有☆訓(xùn)練主題:散文化小說☆選題理由:散文化小說是中國現(xiàn)當(dāng)代小說的新樣式。這類小說結(jié)構(gòu)散文化,不以曲折的故事情節(jié)取勝,也少有沖突,缺乏懸念,呈現(xiàn)給讀者的多是日常生活的自然狀態(tài),教材中《百合花》《哦,香雪》《邊城》等都屬于散文化小說。近幾年,散文化小說是高考卷的熱點(diǎn)題型。2022年新高考全國Ⅰ卷文學(xué)類文本閱讀《江上》屬于歷史散文化小說。(2024·寧波模擬)閱讀下面的文字,完成1~4題。門鏡外的樓道遲子建每逢午后,我都能聽到樓道里傳來清理垃圾的聲音。①這聲音自頂層的七樓漸次傳下,有笤帚掃樓道的刷刷聲,也有用鐵撮子撮垃圾的嘩嘩聲,還有收攏垃圾袋時(shí)的窸窣聲。有一次這聲音出現(xiàn)在我的門口時(shí),出于好奇,我從書房走向門口,透過門鏡去望那個(gè)清掃員。她穿一件藍(lán)袍子,戴著白口罩,包一塊土黃色的頭巾,正彎著腰從我家的垃圾袋里往外撿著什么。透過門鏡所窺見的人被無限縮小了。她面色白而微黃,眼瞼處堆積著或深或淺的皺紋,兩頰幾乎是塌陷的。②嘴唇與臉一樣沒有血色,讓人覺得她的唇就是一朵枯萎了的花。垃圾袋里有一盒沒有開封而過了保質(zhì)期的餅干,她把它從中取了出來。我猜想樓道清掃員發(fā)現(xiàn)這盒餅干后,一定認(rèn)為這家的女主人是個(gè)敗家子。她氣力不濟(jì),隔著門,我能聽見她沉重的喘息聲。清理完畢,她一手握著撮子,撮子上橫著笤帚,一手拖著兩個(gè)袋子,吃力地離開我家門口,去另一戶了。門鏡后面的她和垃圾都消失了,我能看見的,是放垃圾地方的上方的窗口,米黃色的木格窗將夏日的天空分成均勻的幾格,有的格里的云彩濃些,有的則十分淺淡,還有的呢,干脆一絲云都沒有。雨季過去后,一立秋,風(fēng)就涼了。這時(shí)的天空無與倫比地晴朗。云彩很多,又很白,它們高高地飄在空中。我一般不舍得錯(cuò)過這時(shí)節(jié)的云彩,總要在陽臺(tái)張望一刻。這樣,我的日常生活又多了一項(xiàng)內(nèi)容,除了窺視清掃員之外,還有望云彩。我發(fā)現(xiàn)在傍晚的時(shí)候,云彩往往摻雜了夕照的橙黃顏色,使它顯得格外妖嬈,而清掃員恰恰在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在樓道,這樣我從門鏡看她時(shí),她背后的窗口瀉進(jìn)來的金色流云就把她映得格外明媚,她仿佛年輕了許多,也溫柔了許多。我窺見她總是穿一雙舊得磨出了洞的老綠色球鞋,就把一雙半新的軟皮平底黑皮鞋扔在門口。為了使它像垃圾,不至于引起她的懷疑,我將一只鞋底的前臉的膠皮用刀割去一小塊,然后把光滑的鞋面劃上幾道刀痕,又用花盆的土使勁揉搓它,使之塵垢滿面,這才把它們擺在門口。③她在撿鞋的時(shí)候把它們捧在手中,然后用身上的藍(lán)袍子蹭掉其上的灰塵,又摘下口罩運(yùn)足一口氣,朝它們身上吹了吹。她用一張舊報(bào)紙裹了那鞋,放進(jìn)白色的編織袋中。我猜她營養(yǎng)不良,所以常把食用了一半的奶粉、核桃粉、棗糕以及魚松和肉松丟掉。把這些食品當(dāng)垃圾棄了,我也要挖空心思地打扮它們,既不能使它們?nèi)巧蠅m垢,又不能讓它們過于鮮亮。于是我就把食品袋看似隨便地用猴皮筋勒住,以防灰塵進(jìn)去。然后將包裝袋的外觀弄上點(diǎn)土豆泥或者粥汁,使之混濁不堪,與垃圾的氣息很接近。我從門鏡望見她心疼地將這些吃的東西放進(jìn)她所穿的藍(lán)袍子的大口袋里。那口袋脹鼓鼓的,好似一個(gè)人因患了牙痛而腫了臉。我想她肯定把我當(dāng)成了一個(gè)衣食無憂而又不會(huì)勤儉持家的女人,我只能讓她這么以為了。天涼了,白晝短了,她出現(xiàn)在樓道的時(shí)間越來越晚了。開始時(shí)我以為她現(xiàn)在出來得晚,后來有一次我發(fā)現(xiàn)她拖著袋子從七樓下來,未等收六樓的垃圾呢,便累得一屁股坐在通向七樓的第一級臺(tái)階上,她這一歇就是一刻鐘。她側(cè)身對著我的門,樓梯的欄桿將她的身影切割成幾段,能聽見她吃力的喘息聲。她的力氣越來越衰弱了,她就像一只垂垂老矣的綿羊一樣充滿了哀憐之氣?？粗φ罩械乃?看著她枯樹般的身影,看著她始終如一包著的那塊土黃色的頭巾,我的眼睛不由濕潤了。我多想幫助她清理一下垃圾,讓她就這么歇下去,可我知道我不會(huì)長久做這件事,而她也不會(huì)允許我這么去做。臘月的一個(gè)午后,走廊里突然傳來一陣悠揚(yáng)的口哨聲。跟著,嘩啦嘩啦的掃地聲傳了進(jìn)來。我連忙奔向門口,出現(xiàn)在門鏡后面的是一個(gè)二十幾歲的男青年,一邊打著口哨一邊掃樓道。我放在門口的垃圾,恰好有給清掃員的半袋木耳。當(dāng)小伙子掃完地,手伸向那個(gè)垃圾袋時(shí),我打開門,迫不及待地問:“原來的那個(gè)呢?”“她呀,人家現(xiàn)在不用她了,讓她回家了!”小伙子說完,快意地打了一聲口哨?！盀槭裁?!”我有些憤怒了,“就因?yàn)樗蠁?”小伙子沒答應(yīng),顯然不想再耽擱時(shí)間,他提著聚集在一起的垃圾袋,去五樓了。小伙子收拾垃圾痛快多了,應(yīng)該承認(rèn),這樣的樓道清掃員看上去更舒服一些,因?yàn)樗贻p、有力氣,看他做活心里服帖,沒有負(fù)疚感。以后我不用再透過門鏡去觀察樓道清掃員了,我的垃圾也是真正的垃圾了。只是當(dāng)樓道響起悠揚(yáng)的口哨聲時(shí),我有些悵然若失。④春天就像個(gè)年輕而壯健的大腳女人,走得刷刷的,很快就從我眼前過去了。而漫長的夏天則似一個(gè)年老的小腳女人,一步三嘆地來了。人的悲哀和同情心就像一枚枚被扔進(jìn)河里的石子一樣,一開始還有棱有角的,經(jīng)過時(shí)間溪水的不間斷的沖刷,它也就漸漸被磨得圓潤了。我沉迷在寫作中,只有偶爾在黃昏散步時(shí)會(huì)想起她來。想起她佝僂的身姿和蒼白而塌陷的臉,想起她轉(zhuǎn)身時(shí)無限緩慢的動(dòng)作和沉重的喘息聲。(有刪改)1.(★★)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) (C)A.選文敘事節(jié)奏舒緩,情感抒發(fā)含蓄克制,寫出了城市中的人情世界,籠罩著淡淡的悵惘和失落的情緒。B.第四段對云彩的美麗作了細(xì)致生動(dòng)的描繪,既展現(xiàn)了秋日的自然景觀,也側(cè)面烘托了清掃員的人物形象。C.文章多次寫到了新清掃員的“口哨聲”,寫出了他的年輕和活力,展現(xiàn)了他積極樂觀的生活態(tài)度。D.文中的“我”對新清掃員的態(tài)度有變化,開始對他替代了衰老的舊清掃員有些情緒,后來覺得這個(gè)年輕人確實(shí)適合這個(gè)崗位。2.(★★★)對文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分) (D)A.句子①連用三個(gè)擬聲詞,寫出了垃圾清掃工作的繁忙冗雜,為接下來清掃員的出場做了鋪墊。B.句子②給了清掃員的嘴唇一個(gè)特寫,將她沒有血色的嘴唇比喻成枯萎的花,生動(dòng)地寫出了她的衰老和疲憊的狀態(tài)。C.句子③選取了一連串極具表現(xiàn)力的動(dòng)詞,細(xì)致入微地寫出了清掃員對“被扔掉”的鞋子的心疼和珍惜。D.句子④巧用擬人,寫出時(shí)間流逝之快,含蓄地表現(xiàn)了“我”在逐漸擺脫情感負(fù)累之后內(nèi)心的輕松。3.(★★★)小說的物象往往很重要,如《百合花》中的新被子和《哦,香雪》中的鉛筆盒,請梳理概括“門鏡”這一物象在本篇中的作用。(5分)答:①門鏡能讓“我”在門后更細(xì)致地窺見清掃員,并借此觀察社會(huì)和生活,推進(jìn)小說的發(fā)展。②門鏡反映了小說人物的性格和精神狀態(tài),如體現(xiàn)了“我”不求回報(bào)、不求被知曉的仁愛之心,體現(xiàn)舊清掃員的勤勞、悲苦以及衰老、疲憊的特征。③小說以借由門鏡結(jié)識清掃員開始,以門鏡外的清掃員換了告終,門鏡又在行文中多次出現(xiàn),在敘事、結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)、貫穿的作用。④門鏡是現(xiàn)代社會(huì)才有的物象,小說的主體情節(jié)體現(xiàn)了在現(xiàn)代化的陌生人社會(huì),一個(gè)人試圖靠近、幫助另一個(gè)人的美麗而動(dòng)人的諸般努力。

4.(★★★★★分析文本意蘊(yùn))王蒙認(rèn)為遲子建的小說“有一種對煙火人間的興致