小班美術(shù)蝸牛寶寶

小班美術(shù)蝸牛寶寶演講人：日期:目錄02觀察引導策略01課程引入設(shè)計03創(chuàng)作材料準備04分步創(chuàng)作指導05作品展示互動06課程延伸拓展01PART課程引入設(shè)計蝸牛形象趣味導入通過生動有趣的講解，讓孩子們了解蝸牛的身體構(gòu)造，包括殼、觸角、眼睛等部分。蝸牛的身體構(gòu)造介紹蝸牛的生活環(huán)境、食性、運動方式等，激發(fā)孩子們的好奇心。蝸牛的習性講述一個與蝸牛相關(guān)的趣味故事，吸引孩子們的注意力，為接下來的課程做鋪墊。蝸牛的故事生活經(jīng)驗聯(lián)結(jié)引導蝸牛的象征意義探討蝸牛在不同文化中的象征意義，培養(yǎng)孩子們的跨文化意識。03讓孩子們回憶自己在生活中觀察到的蝸牛，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。02蝸牛在生活中的觀察蝸牛與自然環(huán)境引導孩子們思考蝸牛在自然環(huán)境中的角色，以及它們與人類的關(guān)系。01美術(shù)創(chuàng)作興趣激發(fā)蝸牛的創(chuàng)意繪畫鼓勵孩子們發(fā)揮想象，用畫筆描繪出他們心目中的蝸牛形象。01蝸牛的手工制作提供一些簡單的材料，如彩紙、剪刀、膠水等，引導孩子們動手制作蝸牛模型。02蝸牛主題的創(chuàng)作活動組織孩子們進行以蝸牛為主題的集體創(chuàng)作活動，激發(fā)他們的團隊合作精神和創(chuàng)造力。0302PART觀察引導策略螺旋外殼形態(tài)認知觀察蝸牛外殼的螺旋形狀，了解其獨特性和美感。展示多種形態(tài)的蝸牛外殼圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)蝸牛外殼的多樣性。用紙片、粘土等材料模擬蝸牛外殼的螺旋形態(tài)，提高幼兒對形態(tài)的認知。實物觀察圖片展示手工制作觸角動態(tài)特征觀察觀察蝸牛觸角的動態(tài)變化，了解觸角的伸展和收縮特點。動態(tài)觀察模擬蝸牛在不同環(huán)境中的觸角表現(xiàn)，引導幼兒理解觸角的功能。情境模擬通過繪畫表現(xiàn)蝸牛觸角的動態(tài)特征，鍛煉幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。繪畫表現(xiàn)色彩質(zhì)感聯(lián)想表達想象創(chuàng)作鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，將蝸牛與不同的色彩和質(zhì)感進行聯(lián)想，創(chuàng)作出獨特的作品。03讓幼兒觸摸蝸牛外殼，感受其表面的粗糙和堅硬，以及觸角的柔軟和光滑。02質(zhì)感體驗色彩感受引導幼兒感受蝸牛外殼的色彩，如黃色、棕色等，并嘗試用色彩表達自己的感受。0103PART創(chuàng)作材料準備超輕粘土基礎(chǔ)工具粘土多色超輕粘土，確保顏色鮮艷、易于塑形。01塑形工具包括壓輥、切刀、模具等，用于塑造蝸牛寶寶的身體、殼和觸角。02輔助工具如牙簽、棉簽等，用于細節(jié)刻畫和粘貼。03安全操作注意事項確保孩子們在使用粘土時不會誤食或放入口鼻，使用時請務(wù)必監(jiān)督。在使用切刀等尖銳工具時，需教導孩子正確的使用方法，避免劃傷手指。注意顏色的搭配和混合，避免過于混亂或產(chǎn)生不理想的顏色。避免誤食尖銳工具安全使用色彩混合材料分組發(fā)放方案根據(jù)孩子們的需求和創(chuàng)作能力，分組發(fā)放材料，避免浪費。按需發(fā)放將顏色相近的粘土放在一起，方便孩子們?nèi)∮煤蛣?chuàng)作。色彩搭配將工具按照功能分組，如塑形工具、輔助工具等，讓孩子們在需要時能夠快速找到。工具分組04PART分步創(chuàng)作指導身體塑形技巧演示頭部和尾部細節(jié)細致刻畫蝸牛的頭部和尾部，包括觸角、眼睛和尾巴的形狀，以增強其生動感。03使用卷曲的紙片或輕質(zhì)材料制作蝸牛殼，殼的形狀要貼合蝸牛身體，并注意殼的螺旋紋理。02蝸牛殼制作蝸牛身體塑造利用粘土或橡皮泥塑造蝸牛的身體，注意身體的彎曲和扭轉(zhuǎn)，表現(xiàn)其動態(tài)的姿態(tài)。01裝飾元素添加方法色彩搭配選用鮮艷的顏色為蝸牛的身體和殼進行上色，注意色彩的搭配和過渡，使其更加美麗。01紋理表現(xiàn)在蝸牛殼和身體上添加紋理，如殼的螺旋紋、身體的皺褶等，增加其真實感和立體感。02裝飾物添加在蝸牛的身體和殼上粘貼珠子、亮片等裝飾物，使其更加華麗和有趣。03動態(tài)姿勢組合教學展示蝸牛在不同地面上的爬行姿勢，如直線爬行、曲線爬行等，表現(xiàn)其靈活性。通過調(diào)整蝸牛頭部的角度和位置，表現(xiàn)其覓食、觀察等不同的動作和表情。模擬蝸牛觸角的擺動，增強蝸牛的動態(tài)效果，使其更加生動可愛。爬行姿勢頭部轉(zhuǎn)動觸角擺動05PART作品展示互動突出主題將蝸牛寶寶的立體作品擺放在展示區(qū)的中心位置，以吸引幼兒的注意力。層次分明利用不同高度和層次的展示架或展臺，讓作品更有立體感和空間感。色彩搭配選擇與蝸牛寶寶顏色相協(xié)調(diào)的背景和展臺，使作品更加突出、美觀。安全穩(wěn)固確保作品的穩(wěn)固性，防止傾倒或損壞，保證幼兒的安全。立體作品擺放技巧童趣故事場景創(chuàng)設(shè)場景構(gòu)思情景再現(xiàn)角色設(shè)計互動體驗以蝸牛寶寶的生活場景為主題，構(gòu)思出有趣的故事情節(jié)和背景。根據(jù)故事情節(jié)設(shè)計出蝸牛寶寶、小伙伴、環(huán)境等角色，增強故事的趣味性。利用實物、道具或繪畫等形式，將故事情節(jié)和角色進行再現(xiàn)，讓幼兒更好地理解和感受故事。引導幼兒參與到故事場景中，與蝸牛寶寶及其小伙伴進行互動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。引導幼兒用正面的語言評價同伴的作品，如“你畫得真好看”、“這個蝸牛寶寶好可愛”等。通過同伴互評，引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，學會欣賞和尊重他人的創(chuàng)作成果。鼓勵幼兒表達自己的看法和感受，同時傾聽同伴的意見和建議，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和批判性思維。教師可以在互評過程中進行適當?shù)囊龑Ш透深A，幫助幼兒建立正確的價值觀和評價標準。同伴互評語言引導06PART課程延伸拓展自然觀察日記建議仔細觀察蝸牛的活動習性，如覓食、爬行、休息等，并記錄下來。觀察蝸牛的習性用畫筆或彩色筆描繪蝸牛的形態(tài)，注意殼的形狀、顏色以及身體的細節(jié)。記錄蝸牛的形態(tài)觀察蝸牛生活的環(huán)境，包括植被、土壤、濕度等，并嘗試在日記中描繪。蝸牛的生態(tài)環(huán)境親子手工活動延伸制作蝸牛手工利用紙張、顏料、剪刀等材料，制作一個立體的蝸牛手工，鍛煉孩子的動手能力。01蝸牛主題畫在畫紙上畫出自己心目中的蝸牛，可以讓孩子自由發(fā)揮，涂上喜歡的顏色。02蝸牛的家園用各種材料（如彩紙、毛線等）制作一個蝸牛的家園，讓孩子了解蝸牛的生活環(huán)境。03美術(shù)角持續(xù)創(chuàng)作支持蝸牛的涂鴉墻設(shè)立一面涂鴉墻，讓孩子用粉