教育英才測(cè)試題庫及答案

教育英才測(cè)試題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響答案：C2.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.杜威答案：B3.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋答案：A4.以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是（）A.斯巴達(dá)教育B.雅典教育C.古埃及教育D.古印度教育答案：B5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量答案：B7.教育目的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)答案：D8.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A9.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制答案：A10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.以下屬于現(xiàn)代教育特點(diǎn)的有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：ABCD3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性答案：ABCD4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成包括（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議答案：ABCD5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件答案：ABCD6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)D.班主任工作答案：ABCD7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD8.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：ABCD9.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD10.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）答案：錯(cuò)誤2.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）答案：錯(cuò)誤3.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。（）答案：錯(cuò)誤4.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息的傳輸過程。（）答案：錯(cuò)誤5.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤6.班主任在班級(jí)管理中是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者。（）答案：錯(cuò)誤7.課程資源就是教材。（）答案：錯(cuò)誤8.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：錯(cuò)誤9.遺傳素質(zhì)具有可塑性。（）答案：正確10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性。答案：教育的相對(duì)獨(dú)立性指教育有自身規(guī)律，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治等具有能動(dòng)作用。表現(xiàn)在教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性；教育具有歷史繼承性，會(huì)繼承以往教育的經(jīng)驗(yàn)和文化；教育內(nèi)部各要素間有相互作用和影響。2.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。4.簡(jiǎn)述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移？答案：精選教材內(nèi)容，選擇具有廣泛遷移價(jià)值的知識(shí)；合理編排教學(xué)內(nèi)容，使知識(shí)結(jié)構(gòu)化、一體化；合理安排教學(xué)程序，先教基礎(chǔ)知識(shí)，再注重學(xué)科內(nèi)在邏輯；教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法并運(yùn)用。2.談?wù)勅绾卧诎嗉?jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力？答案：首先要轉(zhuǎn)變管理理念，給予學(xué)生自主空間。設(shè)立多樣化班級(jí)崗位，讓學(xué)生輪流擔(dān)任。引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度，共同遵守。組織各類班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃執(zhí)行，在實(shí)踐中提升能力。3.論述如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)？答案：教師要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，包括學(xué)科知識(shí)、教育理論等；提高專業(yè)技能，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織等能力；增強(qiáng)專業(yè)情意，保持教育熱情與責(zé)任感；參與教學(xué)研究，不斷反思總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。4