人教版八年級(jí)下冊(cè)-2023年中考生物復(fù)習(xí)分冊(cè)梳理課件(人教版)

PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版生物（初中）（八年級(jí)下）人教版生物八年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)課件第八單元健康地生活第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展01生物的生殖和發(fā)育02生物的遺傳與變異03生命起源和生物進(jìn)化-CONTE

NTS-04傳染病和免疫05用藥與急救06了解自己，增進(jìn)健康一、植物的生殖1、有性生殖：由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。例如：種子繁殖（通過(guò)開(kāi)花就、傳粉并結(jié)出果實(shí)，由果實(shí)中的中子來(lái)繁殖后代）（胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵—胚—種子）2、無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)。3、嫁接的關(guān)鍵：接穗與磚木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活01生物的生殖和發(fā)育1．完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育.卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊2．不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂昆蟲的生殖和發(fā)育兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

1．變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特點(diǎn)：卵生，體外受精。

鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育1．過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。2．特點(diǎn)：卵生體內(nèi)受精3．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞。胚盤里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——保護(hù)作用，卵白——營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃——營(yíng)養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。

系帶氣室卵殼卵白卵黃胚盤為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為胚胎發(fā)育提供氧氣保護(hù)的作用固定卵黃胚胎發(fā)育的部位02生物的遺傳和變異遺傳：是指親子間的相似性。變異：是指子代和親代個(gè)體間的差異

基因控制生物的性狀1、生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式.2、相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。3、基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。4、生物遺傳下來(lái)的是基因而不是性狀。

基因在親子代間的傳遞

1．基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。2．DNA：是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)3．染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。4．基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞。精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。?

每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

?

在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。?

在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要減少一半。

基因的顯性和隱性1．相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。2．隱性性狀基因組成為:dd

顯性性狀基因組稱為：DD或Dd3．我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．4．如果一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，這種病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加．人的性別遺傳1．每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體．2．其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有一對(duì)男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX．3．生男生女機(jī)會(huì)均等，為1：1生物的變異

1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。2．人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）一、地球上生命的起源1．多數(shù)學(xué)者認(rèn)為:原始大氣中的無(wú)機(jī)物到有機(jī)物,再到原始生命,這一過(guò)程是在原始地球上進(jìn)行。2．原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無(wú)氧氣3．蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)03生命起源和生物進(jìn)化生物進(jìn)化的歷程1．比較法:根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成的。例如：始祖鳥(niǎo)化石（古代爬行動(dòng)物→古代鳥(niǎo)類）3．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：簡(jiǎn)單到復(fù)雜，低等到高等，水生到陸生生物進(jìn)化的原因1．模擬保護(hù)色的形成過(guò)程：動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果2．自然選擇：生物通過(guò)生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰。3．過(guò)程：過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳變異適者生存4．意義：生物通過(guò)遺傳、變異、自然選擇而不斷進(jìn)化。04傳染病和免疫

第一節(jié)

傳染病及其預(yù)防1.傳染病（1)概念：由病原體（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。（2)特點(diǎn)：具有傳染性和流行性，有些有地方性、季節(jié)性。（3)病原體：引起疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體。根據(jù)致病病原體的不同，傳染病可分為細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲傳染病。2.三個(gè)環(huán)節(jié)

傳染病的流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。

(1)傳染源：能夠散播________的人或動(dòng)物。(2)傳播途徑：病原體離開(kāi)_______到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。(3)易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏_______而容易感染該病的人群。3.預(yù)防措施控制_______、切斷_________和保護(hù)__________。病原體傳染源免疫力傳染源傳播途徑易感人群①傳染源不僅包括人，也包括能散播病原體的動(dòng)物。②傳染病不僅能在人與人之間傳播，某些傳染病還能在人與動(dòng)物之間傳播。傳染病的預(yù)防措施（1)

：對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理?？刂苽魅驹?/p>

3.傳染病的預(yù)防措施（2)

：主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作等。這樣可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。切斷傳播途徑3.傳染病的預(yù)防措施（3）保護(hù)易感人群：染病流行期間，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行“防接種，提高抵抗力。對(duì)于易感人群來(lái)說(shuō)，應(yīng)積極鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。

1.人體的三道防線(1)第一道防線：①組成：____________。②功能：阻擋_______________；它們的分泌物有______作用；呼吸道黏膜上有纖毛，能_________(包括病菌)。(2)第二道防線：①組成：體液中的____________________。②功能：溶菌酶使_____溶解；吞噬細(xì)胞將_______吞噬消化。皮膚和黏膜病原體侵入人體殺菌清掃異物殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞病菌病原體免疫與計(jì)劃免疫(3)第三道防線：①組成：__________(包括胸腺、_______和______等)和免疫細(xì)胞(即_________)。②功能：一定的抗體能與一定的_____結(jié)合，從而促進(jìn)__________的吞噬作用，將_____清除，或者使病原體失去致病性。2.免疫的分類(1)非特異性免疫：在______過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的天然防御功能，是人人_____就有的，不針對(duì)某一種特定的_______，而是對(duì)______病原體都有防御作用。包括____________和_____________。免疫器官淋巴結(jié)脾臟淋巴細(xì)胞抗原吞噬細(xì)胞抗原進(jìn)化生來(lái)病原體第一道防線第二道防線多種人體的三道防線的區(qū)別名稱組成功能免疫類型第一道防線_____、__________病原體、殺菌、清掃異物_________免疫第二道防線_________、__________溶解、_____和消滅病原體_________免疫第三道防線_________、__________產(chǎn)生_____，清除抗原_______免疫皮膚黏膜阻擋非特異性殺菌物質(zhì)吞噬細(xì)胞吞噬非特異性免疫器官免疫細(xì)胞抗體特異性2.比較特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別名稱非特異性免疫特異性免疫形成時(shí)間生來(lái)就有，先天____后產(chǎn)生，后天形成因素_____因素決定受抗原影響，免疫細(xì)胞產(chǎn)生_____作用范圍作用范圍廣，對(duì)多種______都有效作用范圍小，只對(duì)某一特定的病原體有效作用特點(diǎn)非專一性，不針對(duì)某一種特定的病原體針對(duì)某一種特定的病原體，具有_____性和特異性結(jié)構(gòu)皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)、脾等)和免疫細(xì)胞舉例胃酸、呼吸道中的纖毛接種過(guò)牛痘的人不再患天花出生遺傳抗體病原體專一3.免疫的功能(1)防御保護(hù)：抵抗_____的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。(2)自身穩(wěn)定：清除體內(nèi)_________________的細(xì)胞。(3)免疫監(jiān)視：監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的_________(如腫瘤細(xì)胞)?？乖ダ?、死亡和損傷異常細(xì)胞4.計(jì)劃免疫根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的______，按照科學(xué)的免疫程序，________地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。疫苗有計(jì)劃①抗原：一般來(lái)自外界，如病原體、異物、移植器官、疫苗、某些藥物；也有來(lái)自自體的，如死亡、衰老的細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等。②抗體：是自身免疫系統(tǒng)在抗原的刺激下產(chǎn)生的一類特殊蛋白質(zhì)，能與抗原特異性結(jié)合，消滅抗原或使抗原失去致病性?！耙粚?duì)一”：一種抗體只能抵抗一種抗原，即抗體具有專一性。5.判斷----抗原與抗體6.艾滋病(1)全稱：獲得性免疫缺陷綜合征(簡(jiǎn)稱AIDS)。(2)病原體：人類免疫缺陷病毒(簡(jiǎn)稱HIV)。(3)傳播途徑：主要通過(guò)血液、母嬰和性傳播。(4)正確對(duì)待艾滋病病人：與艾滋病病人的一般接觸如握手、吃飯、擁抱、共用衛(wèi)生間等不會(huì)被感染，應(yīng)關(guān)懷艾滋病患者，不躲避、不歧視。05用藥與急救1.安全用藥概念(1)安全用藥：根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒?、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良影響或危害。(2)藥物的種類①處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物。②非處方藥：不須憑醫(yī)師的處方即可購(gòu)買，按所附說(shuō)明服用的藥物，英文簡(jiǎn)稱OTC。1.成人和兒童心肺復(fù)蘇要點(diǎn)急救措施8歲以上1~8歲胸外心臟按壓的位置胸骨下段約___處按壓手法用雙掌掌根________按壓速度每分鐘至少____次按壓深度至少___厘米大約___厘米人工呼吸方法___________________按壓與呼氣的比例___________________1/3用單手掌根10055口對(duì)口吹氣法30:22.出血和止血出血位置示意圖特點(diǎn)止血方法動(dòng)脈出血血液呈___色，從傷口___或隨心跳_________涌出。手指按壓傷口動(dòng)脈的____端靜脈出血血液呈___色，_____________地從傷口流出。手指按壓傷口靜脈的____端毛細(xì)血管出血血液呈___色，從傷口___。把傷口沖洗干凈后再貼上創(chuàng)可貼鮮紅噴出一股一股暗紅緩慢而連續(xù)不斷紅滲出近心遠(yuǎn)心06了解自己，增進(jìn)健康1.健康的定義是指一種在身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。而不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱。2.保持