2008年高考?xì)v史試卷（全國卷Ⅰ）（解析卷）

答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名、考試科目”與考改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。第Ⅱ卷用英國，他或她會發(fā)現(xiàn)許多熟悉的事物。不過，如果希臘人再發(fā)現(xiàn)，自己宛如置身于一個‘幻想’的世界，什么都不認(rèn)識，甚,它們分別是汽燈、蒸汽機(jī)、馬車、照相機(jī)、電報、避雷針、報紙、學(xué)校、信箱和輪船各國相互之間不是更加接近．不是在增進(jìn)友好的程度，不是又采取危及世界和平的猜疑、恐懼和威脅的態(tài)度?！迸c唐代科舉取士，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主，“大抵眾科之目，進(jìn)士尤為貴，其明經(jīng)道進(jìn)士篇道——摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》等在中世紀(jì)的英國，宮廷和政府之間沒有明確界限，官員主要由國王遴選，并仆人。資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，文官開始出現(xiàn)。光榮革命后，國彩的官職恩賜權(quán)來任用官員。直至18世紀(jì)末，文官錄用仍無常工業(yè)革命催生了英國近代文官制度。1853年政府有關(guān)部門提出《度的報告》，建議實(shí)行公開競爭考試錄用制，并認(rèn)為考試科目應(yīng)有四類和自然科學(xué)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和近現(xiàn)代哲學(xué)；現(xiàn)代語言、近現(xiàn)代史和國際官改革令是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點(diǎn)。——摘縭自閣照祥《英國政浩制度史》等w在唐代明經(jīng)、進(jìn)士兩科考試中，為何進(jìn)士科“其得人亦最為盛焉”?（6分）⑷指出唐代科舉取士與英國近代文官考試制度在推動社會進(jìn)步方面的共同)3960分）根據(jù)材料和圖7，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題一位西方把學(xué)家說，土爾扈特人回歸的悲壯之舉，“是值得——摘嫡自馬汝珩、馬大正《漂落異域的民族》等⑷如何理解土爾扈特的回歸是“值得我們傳誦的一篇偉大的敘事史詩”8分）⑸土爾扈特人回歸祖國的歷史從一個側(cè)面表明，各民族共同締造了偉人民共和國建立以后，黨和政府十分尊重各民族在祖國統(tǒng)一大業(yè)中的歷用，珍惜各民族的文化傳統(tǒng)，根據(jù)馬克思主義民族理論，制定了民族區(qū),確立了民族區(qū)域自治制度．并載入憲法。改革開放以采，黨和政府又將民族區(qū)域？（⑹我國是統(tǒng)一的多民族國家。用整體與部分辯證關(guān)系的原理，說明國【解析】從材料獲取的有效信息來看，材料評價的是有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭后產(chǎn)生著作，符合此項(xiàng)的有姚瑩的《康輏紀(jì)行》和徐繼畬的《瀛環(huán)志略》看，《瀛環(huán)志略》以圖為剛，后綴解詞，橫向分歷史、地理兩大母理、政治、軍事、風(fēng)俗等子系統(tǒng)；各系統(tǒng)交貫相連，詳細(xì)、完整的情況。這部書對開闊中國人的視野，了解西方的政治制度，沖破封【解析】考查洋務(wù)企業(yè)的特點(diǎn)。材料中“官總其大綱”說明企業(yè)由清政府總體該商董等自立條議，悅服重商”說明企業(yè)的具體經(jīng)營由商人董事會負(fù)責(zé)，此企業(yè)的性質(zhì)屬于“官督商辦”。洋務(wù)運(yùn)動時期屬于這種性質(zhì)的是洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)，四個選項(xiàng)中，江南制造總局屬于洋務(wù)派軍事企業(yè)，輪船招商局屬于洋務(wù)派民用企業(yè)，發(fā)昌機(jī)器廠為民族資本主義企業(yè)，耶松船廠則屬于外國資本主義企業(yè)?！窘馕觥繌牟牧现辛簡⒊朕o“猖獗”來看，梁啟超對科學(xué)帶來的負(fù)面影響,否定“科學(xué)萬能說”，1920年，第一次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，游歷歐洲的梁啟超目睹科學(xué)技【解析】抗日戰(zhàn)爭時期，陜甘寧邊區(qū)政府為了鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線代表小資產(chǎn)階級的左派進(jìn)步分子、代表中等資產(chǎn)階級和開明紳士的中的名額，從材料中“參選議員”來分析，議員產(chǎn)生的方式為民主選舉。區(qū)，并不接受國民政府直接領(lǐng)導(dǎo)，國共兩黨第二次合作為黨外合作，17.【答案】D此題關(guān)鍵在于抓住題干中的時間，1943年1月，國民政府分別與英美等國通過不平等條約攫取的治外法權(quán)等一些特權(quán)被廢除。這是要成果，也是在世界反法西斯戰(zhàn)爭中，中國國際地位大大提高的列強(qiáng)之間關(guān)系的新紀(jì)元。AB兩項(xiàng)都是1943年12封建主義和官僚資本主義三重壓迫，中華人民共就在于推翻三座大山，人民當(dāng)家作主。新中國成立，新民主主義革命遺留任務(wù)，不能說已經(jīng)完成，A錯；新中國成立時，國民黨在大陸的【解析】材料強(qiáng)調(diào)的是1950年和1750年的英國社會的不同，1750年，英國工業(yè)時期，所以古希臘人“會發(fā)現(xiàn)許多熟悉的事物”，到了1950年，經(jīng)正在進(jìn)行的第三次科技革命，英國已經(jīng)完成了工業(yè)社會的形成和發(fā)展會“什么都不認(rèn)識，甚至什么都不理解”。人口爆炸性增長，只能反映【解析】1878年的日本正處于明治維新的時代，兒童拍球游戲用的新事物資本主義文明對日本社會的各個方面產(chǎn)生了深,用西方資產(chǎn)階級文化全面改造封建文化，大力發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義建設(shè)人才?！窘馕觥勘绢}解題關(guān)鍵在于把握時間，1932年，首先從美國爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危資本主義世界，經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī)，主要資本主義國家為了改加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，加緊在國際市場的爭奪，各國間的矛盾和摩擦日世界和平的猜疑、恐懼和威脅的態(tài)度?！币獯罄肭职Ｈ肀葋喸?93題干中的時間以及圖四中內(nèi)容容易判斷出為“柏林墻”，而根據(jù)1989年當(dāng)為拆除“柏林墻”后道路暢通的景象。柏林墻的修筑反映了冷戰(zhàn)的峙加強(qiáng)，而柏林墻被拆除則推動了民主德國和聯(lián)此題考查二戰(zhàn)后朝鮮半島局勢的發(fā)展，時間限定在20世紀(jì)50年代至80代起，朝鮮半島南北雙方逐漸對話，2000年6月，兩國領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表共同平條約，A錯；韓國與中國建立外交關(guān)系是在1992年8月，B錯；二戰(zhàn)本題從土爾扈特部回歸祖國入手，考查考生從中材料獲取有析、評價歷史事件的能力，同時考查考生對統(tǒng)一多民族國家的發(fā)第（4）問考查的是對土爾扈特回歸祖國的評價朝政府保持往來，眷戀故土，對祖國有認(rèn)同感；沙皇俄國和奴役土爾（5）我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族大雜居、小和實(shí)踐表明民族區(qū)域自治制度符合國情，順乎民意，具有很大的治制度，有利于把國家的集中統(tǒng)一和少數(shù)民族自制結(jié)合起來；有少數(shù)民族地區(qū)具體特點(diǎn)結(jié)合起來。民族