2025年山西省中考語(yǔ)文模擬卷（含答案）

第頁(yè)，共頁(yè)2025年山西省中考語(yǔ)文模擬卷一、默寫(xiě)：本大題共1小題，共10分。1.學(xué)校詩(shī)社舉辦“尋美?悟理”活動(dòng)。下面是小雯同學(xué)制作的詩(shī)文名句練習(xí)卡，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線上。四季之美（1）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，______”，西湖早春，生機(jī)勃勃。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（2）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，______”，北國(guó)冬日，白雪皚皚。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）“______，______，______，水落而石出者”，瑯琊四季，令人流連。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）哲理之趣（4）“______，______”，時(shí)光流逝，令人慨嘆。（晏殊《浣溪沙》）

（5）“海內(nèi)存知己，______”，離別時(shí)刻，勸慰摯友。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）“______，______”，坎坷人生，自信吶喊。（李白《行路難》）【答案】誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書(shū)寫(xiě)）

,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

,野芳發(fā)而幽香

佳木秀而繁陰

風(fēng)霜高潔（注意“繁”的書(shū)寫(xiě)）

,無(wú)可奈何花落去

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

,天涯若比鄰（注意“涯”的書(shū)寫(xiě)）

,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書(shū)寫(xiě)）【解析】答案：

（1）誰(shuí)家新燕啄春泥（注意“啄”的書(shū)寫(xiě)）

（2）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

（3）野芳發(fā)而幽香

佳木秀而繁陰

風(fēng)霜高潔（注意“繁”的書(shū)寫(xiě)）

（4）無(wú)可奈何花落去

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

（5）天涯若比鄰（注意“涯”的書(shū)寫(xiě)）

（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書(shū)寫(xiě)）

本題考查古詩(shī)文名句的默寫(xiě)。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫(xiě)出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

古詩(shī)文默寫(xiě)類答題技巧：熟背古詩(shī)文；理解古詩(shī)文名句意思；注重積累，將易錯(cuò)處分類整理，加強(qiáng)記憶。二、名著閱讀：本大題共1小題，共6分。2.班級(jí)開(kāi)展“賞讀經(jīng)典?潤(rùn)澤心靈”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成問(wèn)題。

??面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔?！都t星照耀中國(guó)》??雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、黃發(fā)金箍、一身黃毛、兩塊紅股。面容羸瘦，尖嘴縮腮，身軀像個(gè)食松果的猢猻，雖然像人，卻比人少腮。身穿錦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一條金箍鐵棒，足踏一雙麂皮靴；查耳額顱闊，獠牙向外生?！段饔斡洝??他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里……

《鋼鐵是怎樣煉成的》(1)上面的三段文字分別描寫(xiě)了名著中的三個(gè)人物，你喜歡哪一個(gè)呢？請(qǐng)寫(xiě)出他的名字，并簡(jiǎn)述喜歡的理由。(2)請(qǐng)從以上名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，分享給即將升入初中的同學(xué)?！敬鸢浮俊拘☆}1】示例一：毛澤東他具有堅(jiān)定的革命信念和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，以非凡的智慧和勇氣帶領(lǐng)中國(guó)人民走向解放，展現(xiàn)出偉大的領(lǐng)袖魅力和為人民謀幸福的崇高精神。

示例二：孫悟空他神通廣大、機(jī)智勇敢、嫉惡如仇，面對(duì)取經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻始終忠誠(chéng)不二，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，具有強(qiáng)烈的反抗精神和責(zé)任感，是正義與勇敢的象征。

示例三：保爾?柯察金他意志堅(jiān)定、堅(jiān)韌不拔，在艱難困苦中始終堅(jiān)守理想信念，即使身患重病仍堅(jiān)持創(chuàng)作，以頑強(qiáng)的毅力詮釋了生命的價(jià)值和意義，是激勵(lì)人們奮勇向前的榜樣【小題2】示例一：推薦《紅星照耀中國(guó)》。書(shū)中真實(shí)記錄了紅軍長(zhǎng)征的歷程與毛澤東等革命領(lǐng)袖的風(fēng)采，如實(shí)地展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗的偉大精神。閱讀此書(shū)，能讓我們走進(jìn)那段波瀾壯闊的歷史，感受革命先輩的堅(jiān)定信念與無(wú)私奉獻(xiàn)，從中汲取奮進(jìn)的力量，珍惜當(dāng)下的和平與幸福。

示例二：推薦《西游記》。這部名著講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事。書(shū)中孫悟空大鬧天宮的叛逆、三打白骨精的機(jī)智，豬八戒的幽默貪吃，沙僧的忠誠(chéng)憨厚，共同構(gòu)成了充滿奇幻色彩的冒險(xiǎn)之旅。閱讀它，既能領(lǐng)略精彩絕倫的神話世界，又能感悟到團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的精神力量，是一部值得反復(fù)品讀的經(jīng)典之作。

示例三：推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說(shuō)以保爾?柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，展現(xiàn)了他在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉成才的過(guò)程。他在雙目失明、全身癱瘓的情況下仍堅(jiān)持寫(xiě)作，用生命詮釋了“鋼鐵”般的意志。閱讀這本書(shū)，能讓我們深刻體會(huì)到信仰的力量與生命的堅(jiān)韌，激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)永不言棄，努力成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕窘馕觥浚?）本題考查對(duì)名著人物形象的理解。

第一段出自《紅星照耀中國(guó)》，通過(guò)“像林肯”“知識(shí)分子面孔”等特征，判斷為毛澤東。

第二段結(jié)合“雷公嘴”“金箍鐵棒”等典型特征，判斷為孫悟空。

第三段通過(guò)“創(chuàng)作艱辛”“書(shū)中人物形象”，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容，判斷為保爾?柯察金（或保爾）。

闡述理由：需結(jié)合人物性格、精神品質(zhì)或具體情節(jié)，突出其積極意義。

毛澤東：體現(xiàn)領(lǐng)袖的親和力與知識(shí)分子的睿智。

孫悟空：突出其反抗精神、神通廣大或忠誠(chéng)勇敢。

保爾：圍繞鋼鐵般的意志、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神展開(kāi)。

（2）本題考查名著推薦語(yǔ)的寫(xiě)作能力。

可從主題思想、人物形象、情節(jié)特色、現(xiàn)實(shí)意義等方面入手。選取書(shū)中經(jīng)典情節(jié)或人物事例，體現(xiàn)名著的感染力。

《紅星照耀中國(guó)》：推薦了解真實(shí)的紅色歷史，感受革命領(lǐng)袖的人格魅力。

《西游記》：推薦奇幻冒險(xiǎn)情節(jié)，領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)勝困難的精神。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：推薦保爾的成長(zhǎng)故事，學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的勵(lì)志精神。

答案：

（1）示例一：毛澤東他具有堅(jiān)定的革命信念和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，以非凡的智慧和勇氣帶領(lǐng)中國(guó)人民走向解放，展現(xiàn)出偉大的領(lǐng)袖魅力和為人民謀幸福的崇高精神。

示例二：孫悟空他神通廣大、機(jī)智勇敢、嫉惡如仇，面對(duì)取經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻始終忠誠(chéng)不二，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，具有強(qiáng)烈的反抗精神和責(zé)任感，是正義與勇敢的象征。

示例三：保爾?柯察金他意志堅(jiān)定、堅(jiān)韌不拔，在艱難困苦中始終堅(jiān)守理想信念，即使身患重病仍堅(jiān)持創(chuàng)作，以頑強(qiáng)的毅力詮釋了生命的價(jià)值和意義，是激勵(lì)人們奮勇向前的榜樣。

（2）示例一：推薦《紅星照耀中國(guó)》。書(shū)中真實(shí)記錄了紅軍長(zhǎng)征的歷程與毛澤東等革命領(lǐng)袖的風(fēng)采，如實(shí)地展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗的偉大精神。閱讀此書(shū)，能讓我們走進(jìn)那段波瀾壯闊的歷史，感受革命先輩的堅(jiān)定信念與無(wú)私奉獻(xiàn)，從中汲取奮進(jìn)的力量，珍惜當(dāng)下的和平與幸福。

示例二：推薦《西游記》。這部名著講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事。書(shū)中孫悟空大鬧天宮的叛逆、三打白骨精的機(jī)智，豬八戒的幽默貪吃，沙僧的忠誠(chéng)憨厚，共同構(gòu)成了充滿奇幻色彩的冒險(xiǎn)之旅。閱讀它，既能領(lǐng)略精彩絕倫的神話世界，又能感悟到團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的精神力量，是一部值得反復(fù)品讀的經(jīng)典之作。

示例三：推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說(shuō)以保爾?柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，展現(xiàn)了他在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉成才的過(guò)程。他在雙目失明、全身癱瘓的情況下仍堅(jiān)持寫(xiě)作，用生命詮釋了“鋼鐵”般的意志。閱讀這本書(shū)，能讓我們深刻體會(huì)到信仰的力量與生命的堅(jiān)韌，激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)永不言棄，努力成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者是明代吳承恩。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。該小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。三、語(yǔ)言表達(dá)：本大題共1小題，共10分。3.班級(jí)開(kāi)展“逐夢(mèng)未來(lái)?篤定前行”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成問(wèn)題。

??最近，電影《哪吒之魔童鬧?！坊鸨W(wǎng)。在接受采訪時(shí)，導(dǎo)演餃子說(shuō)過(guò)這樣一句話：“‘出來(lái)混’最重要的是什么？首先是‘出來(lái)’。”

??很多人做事情前都會(huì)思考，起步得不好怎么辦？萬(wàn)一白干了怎么辦？猶豫不決間，時(shí)間就被白白浪費(fèi)了。想，都是問(wèn)題；做，才有答案。

??再困難的事情，也是一步一步去完成的。別讓躊躇不前成為未來(lái)的遺憾。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，確認(rèn)方向的正確性，就立即去做，這才是完成它的最快路徑。

??許多人認(rèn)為，只有做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，才會(huì)取得好結(jié)果。這樣一來(lái)，本來(lái)有機(jī)會(huì)、有能力做成的事情，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)推演，成事的窗口期可能就悄然錯(cuò)過(guò)了。

??世界一直在變化，你不可能準(zhǔn)備得十分圓滿。只有開(kāi)始著手干了，才知道哪里有問(wèn)題，哪里需要調(diào)整。能成大事的人，不一定是最聰明的人，但一定是敢于“亮劍”的人，他們看準(zhǔn)了就堅(jiān)定出發(fā)，把大目標(biāo)拆解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后在抵達(dá)這些小目標(biāo)的過(guò)程中不斷積累、不斷復(fù)盤(pán)、不斷修正、不斷優(yōu)化，終會(huì)收獲更好的自己。

??生活中讓人感到遺憾的，是那些“如果再來(lái)一次，我一定做得更好”的設(shè)想。把行動(dòng)交給現(xiàn)在，把結(jié)果交給時(shí)間。當(dāng)你拼盡全力，自然會(huì)收獲想要的結(jié)果。請(qǐng)相信，只要你一直向前走，前方的路一定會(huì)繁花盛開(kāi)。

【活動(dòng)一言之有據(jù)】(1)一組同學(xué)說(shuō)：“要增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，就要注意論據(jù)的豐富性。”請(qǐng)給觀點(diǎn)“再困難的事情，也是一步一步去完成的”補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

【活動(dòng)二準(zhǔn)確擬題】(2)二組同學(xué)正在討論“如何為上文準(zhǔn)確擬題”，請(qǐng)你參與并完成下面組長(zhǎng)的發(fā)言。

小語(yǔ)：我想以“敢于‘亮劍’”為題目，有吸引力。

小文：議論文的題目不能只考慮有吸引力，我覺(jué)得以“做，才有答案”為題目更好。

小美：我建議可以仿照《論教養(yǎng)》的擬題方式，以“論知行合一”為題目。

組長(zhǎng)：我同意小文和小美的觀點(diǎn)，因?yàn)開(kāi)_____【答案】【小題1】示例：徐霞客立志考察山川，未等萬(wàn)全準(zhǔn)備便出發(fā)，用34年分階段完成考察，寫(xiě)成《徐霞客游記》，由“再困難的事情，也是一步一步去完成的”可知，此例符合論點(diǎn)【小題2】因?yàn)椤白觯庞写鸢浮敝苯芋w現(xiàn)“行動(dòng)出結(jié)果”的論點(diǎn)，“論知行合一”涵蓋認(rèn)知與行動(dòng)的關(guān)系，均比“敢于‘亮劍’”更貼合文章核心【解析】答案：

（1）示例：徐霞客立志考察山川，未等萬(wàn)全準(zhǔn)備便出發(fā)，用34年分階段完成考察，寫(xiě)成《徐霞客游記》，由“再困難的事情，也是一步一步去完成的”可知，此例符合論點(diǎn)。

（2）因?yàn)椤白?，才有答案”直接體現(xiàn)“行動(dòng)出結(jié)果”的論點(diǎn)，“論知行合一”涵蓋認(rèn)知與行動(dòng)的關(guān)系，均比“敢于‘亮劍’”更貼合文章核心。

（1）本題考查為論點(diǎn)補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)。

由“再困難的事情，也是一步一步去完成的”可知，需補(bǔ)充通過(guò)分階段行動(dòng)完成困難目標(biāo)的事例。示例：明代地理學(xué)家徐霞客立志考察名山大川，他沒(méi)有等待“萬(wàn)全裝備”，而是從第一步跋涉開(kāi)始，用34年時(shí)間足跡遍及21省，最終寫(xiě)成《徐霞客游記》。這一過(guò)程中，他不斷根據(jù)實(shí)際調(diào)整路線、積累觀察，正是“把大目標(biāo)拆解為小目標(biāo)并逐步完成”的體現(xiàn)。

（2）本題考查分析議論文標(biāo)題合理性。

由“想，都是問(wèn)題；做，才有答案”“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)……立即去做”可知，文章核心強(qiáng)調(diào)“行動(dòng)”的決定性作用?！白觯庞写鸢浮敝苯雍魬?yīng)文中“做，才有答案”的關(guān)鍵句，緊扣“行動(dòng)優(yōu)于空想”的論點(diǎn)，體現(xiàn)議論文標(biāo)題的觀點(diǎn)明確性?！罢撝泻弦弧狈抡铡墩摻甜B(yǎng)》的“論+主題”格式，既點(diǎn)明文體，又涵蓋“認(rèn)知（知）”與“行動(dòng)（行）”的辯證關(guān)系，符合文中“在行動(dòng)中調(diào)整認(rèn)知”的論述（如“開(kāi)始著手干了，才知道哪里有問(wèn)題”），體現(xiàn)標(biāo)題的學(xué)術(shù)性與概括性。二者均比“敢于‘亮劍’”更貼合論點(diǎn)，后者側(cè)重“勇氣”，而原文更強(qiáng)調(diào)“行動(dòng)本身”與“實(shí)踐中的調(diào)整”。

議論文常見(jiàn)的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容，其作用要根據(jù)具體的文章來(lái)作答，一般運(yùn)用論證方法的語(yǔ)句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。四、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共1小題，共14分。4.學(xué)校舉辦“青春?旋律”詩(shī)歌品鑒活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料并完成問(wèn)題?！炯住磕禽p，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天?。ü?jié)選自林徽因《你是人間的四月天》）【乙】

青春不只是秀美的發(fā)辮

和花色的衣裙，

在青春的世界里

沙粒要變成珍珠

石頭要化作黃金

……青春的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，讓沙漠布滿森林，

_______；大膽的想望、不倦的思索，

一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的歡樂(lè)，青春的本分?。ü?jié)選自郭小川《閃耀吧，青春的火光》有刪改）(1)請(qǐng)根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“冠”的詞條，給【甲】詩(shī)中加點(diǎn)的字注音、釋義。

①注音______

②釋義______(2)請(qǐng)你結(jié)合上下文，補(bǔ)寫(xiě)【乙】詩(shī)中空缺的句子，使它與前文形成排比句。(3)朗誦詩(shī)歌要把握好語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。

【甲】詩(shī)適合輕柔舒緩的語(yǔ)調(diào)，讀出贊美的語(yǔ)氣；

【乙】詩(shī)適合______的語(yǔ)調(diào)，讀出______的語(yǔ)氣?！敬鸢浮俊拘☆}1】①guān

②帽子，古代指禮帽或較莊重場(chǎng)合戴的帽子【小題2】示例：讓荒原化為沃野【小題3】激昂有力

奮進(jìn)、堅(jiān)定【解析】答案：

（1）①guān

②帽子，古代指禮帽或較莊重場(chǎng)合戴的帽子。

（2）示例：讓荒原化為沃野

（3）激昂有力

奮進(jìn)、堅(jiān)定

（1）本題考查漢字字音、詞語(yǔ)含義。根據(jù)詞語(yǔ)積累，“冠冕”指古代帝王、官員所帶的帽子，可知“冠冕”中的“冠”讀作“guān”，詞義為：帽子，古代指禮帽或較莊重場(chǎng)合戴的帽子。

（2）本題考查仿寫(xiě)句子。解答此題，要注意例句的句式特點(diǎn)。例句是“讓（叫）兩字名詞+兩字動(dòng)詞+兩字名詞”的形式，仿寫(xiě)的句子要和例句保持一致，符合語(yǔ)境。

（3）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)詩(shī)中“大膽的想望”“一往直前的行進(jìn)”可知，詩(shī)歌表現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的斗志，故【乙】詩(shī)適合激昂有力的語(yǔ)調(diào)，讀出奮進(jìn)、堅(jiān)定的語(yǔ)氣。

解答仿寫(xiě)類題目，要注意分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，抓住語(yǔ)境中陳述對(duì)象的特點(diǎn)和作者的情感傾向，組織答案即可。五、現(xiàn)代文閱讀：本大題共3小題，共45分。5.閱讀下面的散文，完成問(wèn)題。故土難離??母親剛被我接到城里住了兩天，便老是叨念著要回鄉(xiāng)下去。母親要回鄉(xiāng)下的理由十分簡(jiǎn)單：在城里，住不慣。

??母親一輩子為我們，為生計(jì)而長(zhǎng)年累月地操勞奔波，從沒(méi)有過(guò)一天安生的日子，從沒(méi)享過(guò)一天清福。我的內(nèi)心充滿歉疚，總覺(jué)得太對(duì)不住母親。我這一生，欠她的太多太多。把她接進(jìn)城來(lái)，本想讓她清清閑閑地安度晚年，也好讓我盡盡做兒子的孝道?？赡赣H剛剛進(jìn)城，便又鬧著要回鄉(xiāng)下。這讓我心里十分難受，極力進(jìn)行勸阻和挽留。可母親仿佛是鐵了心似的，一定要我把她送回老家。

??拗不過(guò)母親，我只好開(kāi)車將她又送回了鄉(xiāng)下。在那間母親住了大半輩子的破屋里，母親一邊張羅著給我做飯，一邊滿懷深情地對(duì)我說(shuō)：“娃啊，你可千萬(wàn)別在心里怪媽，這間老屋，我住幾十年，住慣了。①再說(shuō)，故土難離呀！”看著母親一臉的泰然，我卻總有種想哭的感覺(jué)。

??后來(lái)回老家探望母親，見(jiàn)她正和隔壁鄰居的一班老姐妹們有說(shuō)有笑地在嘮嗑。母親的精神非常好，與在城里判若兩人。

??母親見(jiàn)我回來(lái)，高興地笑著說(shuō)：“娃呀，可別是又來(lái)催我進(jìn)城的吧？金窩銀窩，不如我自己的稻草窩喲。住在那城里的高樓，總感覺(jué)是懸著的，就是沒(méi)有住在這鄉(xiāng)下的老屋心里踏實(shí)?！蹦赣H還說(shuō)，城里人多，東西多，要啥有啥，卻不如老家親切。城里的隔壁鄰居，住好幾年都可能不認(rèn)識(shí)。鄉(xiāng)下人煮碗餃子，隔壁鄰舍分著吃。有個(gè)三災(zāi)四難的，相互都能照應(yīng)。母親給我說(shuō)這些，無(wú)非是要我不再?gòu)?qiáng)求她進(jìn)城，她舍不下老家。

??老家地處高原的崇山峻嶺深處。那里山路崎嶇，土地貧瘠。七溝八梁一面坡，除了石頭就是瘦得冒煙的灰土。用家鄉(xiāng)人的說(shuō)法、就是這樣的土地根本“不出種”。不但不出種，而且干旱、洪澇、水土流失等自然災(zāi)害也十分頻繁。在這樣一種惡劣的生存環(huán)境中，其生活的奔波與艱難可想而知。

??在這片土地上，母親一生幾乎都在為我們?nèi)覜](méi)日沒(méi)夜地操勞著。生活的重?fù)?dān)，過(guò)早地消磨了母親的韶華，累彎了她的腰身。老家這座七十年代的茅屋，是母親省吃儉用，耗去了半生的血汗而建蓋起來(lái)的。盡管現(xiàn)在它已變得陳舊，但在母親眼里，它依然是那樣的巍峨，那樣的美麗，那樣的溫暖和親切。是城里任何一座高樓大廈也無(wú)可替代，無(wú)可比擬的。

??母親始終不愿離開(kāi)老屋，不愿舍棄老屋所在的那片土地。我懂母親的心思：老屋雖破、但一磚一瓦都凝聚著她畢生的勤勞和汗水，寄托著她的夢(mèng)想與希望。她熟悉老屋里的每一件古舊的擺設(shè)，每一件樸素的家具。而家鄉(xiāng)雖然不如城里繁華，但那里刻印著母親的悲歡離合，是母親深深扎根的地方。

??②故土難離，從母親身上，我對(duì)這句俗語(yǔ)又有了一種更為深刻的理解與認(rèn)識(shí)。

《故土難離》講述了一個(gè)不愿離鄉(xiāng)的母親的故事。散文鑒賞課上，同學(xué)們品讀了這篇文章。(1)文中的兩處畫(huà)線句都寫(xiě)了“故土難離”，請(qǐng)分析它們的作用。（不少于50字）(2)結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“最戀桑梓地，深深故園情”，寫(xiě)一段賞析性文字，不少于150字?！敬鸢浮俊拘☆}1】①句是母親回鄉(xiāng)下的理由，直接表明母親對(duì)故土的眷戀，引出下文對(duì)眷戀原因的敘述；②句是“我”對(duì)母親情感的理解，深化主題，總結(jié)全文，呼應(yīng)①句，使文章結(jié)構(gòu)完整【小題2】示例：“最戀桑梓地，深深故園情”在文中體現(xiàn)得淋漓盡致。母親對(duì)鄉(xiāng)下老屋愛(ài)得深沉，那七十年代的茅屋，凝聚著她半生血汗，每一件古舊擺設(shè)、樸素家具都承載著她的記憶。家鄉(xiāng)雖地處惡劣環(huán)境，卻有著城里沒(méi)有的親切鄰里情。母親熟悉這里的一切，故土于她，是靈魂的棲息地，這份深深的故園情，跨越歲月與環(huán)境，令人動(dòng)容，也讓我們感受到故土在人們心中的分量與獨(dú)特意義【解析】（1）本題考查理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句作用。

內(nèi)容上：①句是母親向“我”解釋執(zhí)意回鄉(xiāng)下的原因，直接點(diǎn)明“故土難離”，體現(xiàn)母親對(duì)故土的眷戀，是母親行為的直接動(dòng)機(jī)表達(dá)；②句是“我”在理解母親對(duì)故土深厚情感后，對(duì)“故土難離”這一俗語(yǔ)有了更深刻感悟，深化了文章主題，表達(dá)了對(duì)母親情感的理解與認(rèn)同。結(jié)構(gòu)上：①句引出下文對(duì)母親眷戀故土具體原因的闡述；②句總結(jié)全文，收束文章，使文章結(jié)構(gòu)完整，同時(shí)與①句相呼應(yīng)，形成前后關(guān)聯(lián)。

（2）本題考查對(duì)文章主題情感的賞析。

緊扣主題：圍繞“最戀桑梓地，深深故園情”，從母親對(duì)故土老屋的情感出發(fā)，分析文章如何體現(xiàn)這一主題。結(jié)合內(nèi)容：文章中母親不愿離開(kāi)鄉(xiāng)下老屋，老屋是母親半生心血所建，承載著她的夢(mèng)想與希望，老屋里的擺設(shè)、家具都讓她熟悉且眷戀；家鄉(xiāng)雖條件惡劣，但刻印著母親的悲歡離合，有親切的鄰里關(guān)系。情感表達(dá)：通過(guò)這些內(nèi)容，生動(dòng)展現(xiàn)出母親對(duì)故土深深的依戀之情，體現(xiàn)出故土在人們心中無(wú)可替代的地位。

答案：

（1）①句是母親回鄉(xiāng)下的理由，直接表明母親對(duì)故土的眷戀，引出下文對(duì)眷戀原因的敘述；②句是“我”對(duì)母親情感的理解，深化主題，總結(jié)全文，呼應(yīng)①句，使文章結(jié)構(gòu)完整。

（2）示例：“最戀桑梓地，深深故園情”在文中體現(xiàn)得淋漓盡致。母親對(duì)鄉(xiāng)下老屋愛(ài)得深沉，那七十年代的茅屋，凝聚著她半生血汗，每一件古舊擺設(shè)、樸素家具都承載著她的記憶。家鄉(xiāng)雖地處惡劣環(huán)境，卻有著城里沒(méi)有的親切鄰里情。母親熟悉這里的一切，故土于她，是靈魂的棲息地，這份深深的故園情，跨越歲月與環(huán)境，令人動(dòng)容，也讓我們感受到故土在人們心中的分量與獨(dú)特意義。

答案：①句是母親回鄉(xiāng)下的理由，直接表明母親對(duì)故土的眷戀，引出下文對(duì)眷戀原因的敘述；②句是“我”對(duì)母親情感的理解，深化主題，總結(jié)全文，呼應(yīng)①句，使文章結(jié)構(gòu)完整。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。6.閱讀下面的小說(shuō)，并完成各題。黃銅小號(hào)葛水平①在太行山脈的褶皺里，有個(gè)寧?kù)o的小山村，名叫高崖底村。這里的人們，守著薄田，伴著溪流，過(guò)著平凡又質(zhì)樸的日子。崔振芳，就出生在這片土地上。

②然而，日軍的鐵蹄無(wú)情踏入了高崖底村。崔振芳眼睜睜看著父親和鄉(xiāng)親們被日軍無(wú)辜?xì)垰?。那晚，他毅然決定踏上尋找八路軍的征程。

③翻山越嶺，歷經(jīng)艱辛，崔振芳終于在黃崖洞找到了那支他向往已久的隊(duì)伍。崔振芳被臨時(shí)安排在司號(hào)班。教導(dǎo)員發(fā)給崔振芳一支黃銅小號(hào)，沉甸甸的黃銅小號(hào)在陽(yáng)光下閃爍著金色的光芒。教導(dǎo)員說(shuō)：“記住，軍號(hào)尾部的紅綢穗子，是紅旗的一角！”崔振芳看著營(yíng)地上空飄揚(yáng)的紅旗，莊嚴(yán)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

④每天不等司號(hào)員吹響起床號(hào)，崔振芳就已經(jīng)拿著小號(hào)離開(kāi)營(yíng)房。他活動(dòng)嘴巴，擦拭小號(hào)，熟悉口型。在他的心里，軍號(hào)就是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。嘴唇腫了消、消了腫，面頰酸痛發(fā)麻，但當(dāng)崔振芳聽(tīng)到自己吹出號(hào)聲的那一刻，一種強(qiáng)烈的自豪感油然而生。崔振芳日復(fù)一日地勤奮練習(xí)，他的軍號(hào)吹奏水平越來(lái)越高。

⑤1941年7月，16歲的崔振芳正式成為八路軍黃崖洞修械所司號(hào)班的一名新兵。

⑥可是，崔振芳漸漸產(chǎn)生了一種消極的情緒，他有點(diǎn)想不通，___，____？____，____！

⑦突然，團(tuán)部傳達(dá)命令：夜里要急行軍奔襲壽陽(yáng)火車站。部隊(duì)輕裝挺進(jìn)，穿村過(guò)鎮(zhèn)，翻山越嶺，蹚水過(guò)河。黎明時(shí)分，一口氣插到了壽陽(yáng)火車站。營(yíng)長(zhǎng)招呼司號(hào)員：“只要聽(tīng)見(jiàn)槍聲密集響起，崔振芳就第一個(gè)吹響沖鋒號(hào)，聽(tīng)到號(hào)聲，其他幾人要一起吹響軍號(hào)應(yīng)和。”

⑧崔振芳想到自己還是不能和敵人正面交鋒，稍微有些失落，不過(guò)因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訉?shí)地戰(zhàn)斗，他還是很激動(dòng)。而且他明白了，對(duì)司號(hào)員來(lái)說(shuō)，小號(hào)就是武器。他突然感覺(jué)到手中的黃銅小號(hào)那沉甸甸的分量。

⑨1941年11月，日軍調(diào)集重兵，妄圖摧毀華北敵后最大的兵工基地——黃崖洞修械所。修械所緊急轉(zhuǎn)移。指導(dǎo)員要求崔振芳和其他戰(zhàn)士一起轉(zhuǎn)移設(shè)備，可是崔振芳堅(jiān)決要求留下把守黃崖洞的唯一通道——一線天。

⑩9日一早，日軍直逼一線天。炮火連天，營(yíng)長(zhǎng)命令崔振芳吹響軍號(hào)，通知后山撤退的戰(zhàn)士們加緊速度。

?崖下的鬼子開(kāi)始摞尸體，日軍試圖踩著尸體往上爬！營(yíng)長(zhǎng)下令戰(zhàn)士們撤退，回去幫忙埋藏那些大型機(jī)器，只留幾個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)。營(yíng)長(zhǎng)喊崔振芳撤退，崔振芳沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

?他還沒(méi)有扔出過(guò)手榴彈。他只是一個(gè)小號(hào)手，但他不想輕易走下火線。

?突然，日軍朝著黃崖洞高處放毒氣彈。崔振芳急忙繞道走到一線天的豁口處。他從淡去的煙霧中看見(jiàn)日軍堆積起來(lái)的尸體臺(tái)階里竟然有活人！

?他拿起手榴彈奮力甩向日軍：“王八蛋，殺人魔王！”手榴彈不斷炸響。崔振芳數(shù)著他的戰(zhàn)利品：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)——”當(dāng)他數(shù)到“九十”時(shí)，一顆流彈撞擊到懸崖的崖石上，擊飛的鋒利的碎石片如利刃一般，擊中崔振芳的脖子處，劃出了一道大大的口子，頓時(shí)，血流如注。

?16歲的少年來(lái)不及吹響勝利的沖鋒號(hào)，天使般純潔的眼睛注視著人間的罪惡，緩緩合上了眼睛。在合上眼睛的瞬間，他笑著撫摩著胸口的黃銅小號(hào)，鮮血滴在紅綢穗子上。他仿佛聽(tīng)到有人在喊：我們的英雄崔振芳?。ü?jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《黃銅小號(hào)》，有刪改）文學(xué)組同學(xué)推薦了山西作家葛水平新作《黃銅小號(hào)》，文章激情書(shū)寫(xiě)全民抗戰(zhàn)的歷史，塑造了少年崔振芳的英雄形象。(1)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)文中畫(huà)橫線處空缺的內(nèi)容。(2)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“我愿我血獻(xiàn)厚土，換得神州永太平”這句話，寫(xiě)一段不少于150字的賞析性文字。【答案】【小題1】難道自己參加八路軍

就為了吹小號(hào)

他想要扛槍投彈

他想要報(bào)仇【小題2】示例：紛飛戰(zhàn)火中，崔振芳用無(wú)畏的熱血，踐行著“我愿我血獻(xiàn)厚土，換得神州永太平”的崇高理想！目睹親人慘死于日軍暴行，他懷著滿腔悲憤投身八路軍；身為司號(hào)員，他渴望像戰(zhàn)友一樣沖鋒陷陣。黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)，他堅(jiān)決留守一線天，以手榴彈為利刃刺向日寇。最終，他的生命定格在16歲他用熱血守護(hù)了兵工基地，以青春為磚，生命為瓦，為神州的太平構(gòu)筑堡壘；以青春為光，生命為焰，讓民族的精神在戰(zhàn)火中熠熠生輝！【解析】（1）本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。

前文第⑤段提到“16歲的崔振芳正式成為八路軍黃崖洞修械所司號(hào)班的一名新兵”，第⑥段“可是，崔振芳漸漸產(chǎn)生了一種消極的情緒，他有點(diǎn)想不通”表明崔振芳對(duì)于自己作為司號(hào)員的職責(zé)產(chǎn)生了困惑。后文第⑦⑧段“突然，團(tuán)部傳達(dá)命令：夜里要急行軍奔襲壽陽(yáng)火車站……他還是很激動(dòng)。而且他明白了，對(duì)司號(hào)員來(lái)說(shuō)，小號(hào)就是武器”，通過(guò)這次實(shí)地戰(zhàn)斗任務(wù)，崔振芳對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)。由此可知，橫線處應(yīng)是崔振芳對(duì)于自己只能吹號(hào)，不能和敵人正面交鋒的困惑與不解。

示例：自己都已經(jīng)是八路軍戰(zhàn)士了

怎么就只能吹吹號(hào)呢？難道我不能和戰(zhàn)友們一起沖鋒陷陣，去痛擊敵人嗎！

（2）本題考查閱讀啟示。

從文章內(nèi)容來(lái)看，崔振芳親眼目睹日軍暴行，毅然投身八路軍，他對(duì)軍號(hào)的執(zhí)著練習(xí)，體現(xiàn)出對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；在戰(zhàn)斗中，從最初對(duì)自身職責(zé)的困惑，到后來(lái)堅(jiān)守一線天，奮力投擲手榴彈，直至犧牲，無(wú)不展現(xiàn)出他為了保衛(wèi)祖國(guó)、守護(hù)同胞，甘愿奉獻(xiàn)一切的決心?！拔以肝已I(xiàn)厚土，換得神州永太平”這句話，正是崔振芳精神的高度概括，深刻體現(xiàn)了他無(wú)私的愛(ài)國(guó)情懷和為國(guó)家、民族不惜犧牲生命的偉大精神。

示例：“我愿我血獻(xiàn)厚土，換得神州永太平”這句話，在崔振芳身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。他因日軍暴行毅然參軍，苦練軍號(hào)，將責(zé)任扛在肩頭。面對(duì)戰(zhàn)斗，他從最初的困惑，到后來(lái)堅(jiān)守一線天，在敵人逼近時(shí)，毫不畏懼地投擲手榴彈，即便面對(duì)死亡威脅也毫不退縮。他用自己的鮮血和生命，踐行著對(duì)祖國(guó)和人民的承諾，展現(xiàn)出崇高的愛(ài)國(guó)精神與自我犧牲精神。崔振芳將個(gè)人生死置之度外，只為換得祖國(guó)的安寧與太平，他的事跡和精神，正是這句詩(shī)最生動(dòng)的詮釋，也激勵(lì)著無(wú)數(shù)人銘記歷史，捍衛(wèi)和平。

答案：

（1）難道自己參加八路軍

就為了吹小號(hào)

他想要扛槍投彈

他想要報(bào)仇

（2）示例：紛飛戰(zhàn)火中，崔振芳用無(wú)畏的熱血，踐行著“我愿我血獻(xiàn)厚土，換得神州永太平”的崇高理想！目睹親人慘死于日軍暴行，他懷著滿腔悲憤投身八路軍；身為司號(hào)員，他渴望像戰(zhàn)友一樣沖鋒陷陣。黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)，他堅(jiān)決留守一線天，以手榴彈為利刃刺向日寇。最終，他的生命定格在16歲。他用熱血守護(hù)了兵工基地，以青春為磚，生命為瓦，為神州的太平構(gòu)筑堡壘；以青春為光，生命為焰，讓民族的精神在戰(zhàn)火中熠熠生輝！

《黃銅小號(hào)》以抗戰(zhàn)為背景，塑造了少年崔振芳的英雄形象。文章通過(guò)“小號(hào)”串聯(lián)起其成長(zhǎng)與戰(zhàn)斗歷程，從苦練吹號(hào)到戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)守，細(xì)膩刻畫(huà)其心理變化。在生死關(guān)頭，崔振芳用生命詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出抗戰(zhàn)年代熱血青年的愛(ài)國(guó)情懷與英勇無(wú)畏，極具感染力。

答題前，應(yīng)仔細(xì)閱讀題干，從題干尋找答題提示，給出具體范圍的鎖定具體段落，沒(méi)有的就從全文出發(fā)。確定答題區(qū)域之后我們可以通過(guò)以下方法總結(jié)：1.要素歸納法。記敘文一般包含有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理組織它們，這就是主要內(nèi)容。2.題目擴(kuò)展法。有的文章題目高度概括了文章的內(nèi)容，對(duì)照四要素補(bǔ)充增添，就得到了文章的主要內(nèi)容。3.段意合并法。對(duì)于比較復(fù)雜的記敘文，用段意合并法，即把每段的段意連起來(lái)。4.摘錄句段法。關(guān)注文中的總起句、過(guò)渡句、重點(diǎn)段落，答題時(shí)可直接引用或稍加整理。7.中華人民共和國(guó)成立76周年之際，為響應(yīng)教育部“講好中國(guó)故事?傳承時(shí)代精神”的號(hào)召，校團(tuán)委舉辦了“大國(guó)崛起?少年擔(dān)當(dāng)”主題系列活動(dòng)。請(qǐng)閱讀材料并完成小題。

材料一：文化領(lǐng)域——?jiǎng)赢?huà)電影《哪吒之魔童鬧?！吩賱?chuàng)神話新表達(dá)2025年春節(jié)檔，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影《哪吒之魔童鬧?！罚ㄏ路Q“《哪吒2》”）在全球多地上映，再次將“國(guó)潮”推向世界舞臺(tái)。影片在傳統(tǒng)神話“哪吒鬧?！被A(chǔ)上，創(chuàng)新性融入元宇宙視覺(jué)特效和環(huán)保主題，展現(xiàn)哪吒與東海生態(tài)危機(jī)的抗?fàn)??！赌倪?》最顛覆性的突破，在于將“文化自信”具象為角色對(duì)抗偏見(jiàn)的精神內(nèi)核，這種自信更體現(xiàn)在創(chuàng)作維度。當(dāng)國(guó)外技術(shù)團(tuán)隊(duì)“不配合”時(shí)，中國(guó)動(dòng)畫(huà)人選擇以“死磕五年”的工匠精神完成1900個(gè)特效鏡頭，用《哪吒2》證明：東方美學(xué)的現(xiàn)代化詮釋無(wú)需依附西方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

《哪吒2》的全球熱映，標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)畫(huà)從“文化借船出?！鞭D(zhuǎn)向“自主造船遠(yuǎn)航”。北美觀眾為“火尖槍刺破天鼎”的東方美學(xué)震撼，海外媒體驚嘆于“中國(guó)動(dòng)畫(huà)的技術(shù)革命”，這背后是文化自信的深層邏輯：當(dāng)傳統(tǒng)文化通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)獲得現(xiàn)代生命力，便能超越地域界限，成為人類共同的精神財(cái)富。日期票房數(shù)據(jù)（含點(diǎn)映、預(yù)售等）關(guān)鍵事件2025-01-294.88億元首日票房突破4億元2025-01-3115.87億元上映三天票房突破15億元2025-02-0657.75億元突破前作紀(jì)錄，成中國(guó)影史冠軍2025-02-0767.92億元登頂全球單一市場(chǎng)票房冠軍2025-02-13100.01億元全球票房破百億元2025-02-17120.51億元躋身全球影史票房前10票房數(shù)據(jù)圖（數(shù)據(jù)來(lái)源于燈塔專業(yè)版APP，截至2025年2月17日）材料二：軍事領(lǐng)域——第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)“沈飛六代機(jī)”進(jìn)行首飛測(cè)試2024年12月，我國(guó)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司自主研發(fā)的第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)（“沈飛六代機(jī)”）進(jìn)行了首飛測(cè)試。該機(jī)型被外媒稱為“顛覆未來(lái)空戰(zhàn)規(guī)則的革命性武器”，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”。

“沈飛六代機(jī)”與褐雨燕的外觀頗為相似。褐雨燕的流線型身體能夠大幅減少空氣阻力，其修長(zhǎng)的翅膀與尾羽賦予了它卓越的滑翔和高速飛行能力，“沈飛六代機(jī)”設(shè)計(jì)師顯然從中獲得了啟發(fā)。根據(jù)國(guó)內(nèi)外航空領(lǐng)域的分析和推測(cè)，以下是有關(guān)“沈飛六代機(jī)”的一些特征和相關(guān)數(shù)據(jù)：

外觀特征：扁平化機(jī)身、無(wú)垂尾設(shè)計(jì)。

核心技術(shù)：①隱身性能強(qiáng)，全翼身融合，雷達(dá)反射面積遠(yuǎn)低于現(xiàn)役五代機(jī)。

②動(dòng)力系統(tǒng)足，設(shè)計(jì)最高速度預(yù)計(jì)超3馬赫，作戰(zhàn)半徑可達(dá)3000多公里。材料三：科技領(lǐng)域——與DeepSeek一同探尋傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交融之道2025年，DeepSeek通過(guò)AI技術(shù)深度融入傳統(tǒng)文化保護(hù)與創(chuàng)新領(lǐng)域，展現(xiàn)了技術(shù)與人文結(jié)合的多元實(shí)踐。例如，在陜西旬邑，DeepSeek以自然語(yǔ)言處理能力解析非遺文化，將剪紙等傳統(tǒng)技藝的歷史背景和工藝細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的數(shù)字化敘事，使非遺文化更易于傳播與理解。在福建，DeepSeek通過(guò)AI生成的推介詞，定制化描述武夷巖茶的“巖骨花香”文化特質(zhì)，并結(jié)合當(dāng)?shù)孛袼祝ㄈ缒旮?、紅團(tuán)等節(jié)慶符號(hào)），推動(dòng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話，助力文化旅游資源推廣。在中醫(yī)領(lǐng)域，DeepSeek通過(guò)分析海量中醫(yī)典籍和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，輔助辯證施治，并推出“AI健康助手”，為用戶提供個(gè)性化健康食譜和體質(zhì)檢測(cè)，甚至支持家庭艾灸機(jī)器人操作，提升了中醫(yī)診療的科學(xué)性和便利性。

這些案例表明，DeepSeek不僅通過(guò)技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生，更在全球化語(yǔ)境下強(qiáng)化了本土文化的創(chuàng)新表達(dá)與傳播力。(1)根據(jù)材料一表格中《哪吒2》的票房數(shù)據(jù)梳理，請(qǐng)你概括其中一個(gè)具有里程碑意義的票房數(shù)據(jù)和關(guān)鍵事件。(2)根據(jù)材料二提供的圖片和文字，請(qǐng)從外觀設(shè)計(jì)、核心技術(shù)、戰(zhàn)略地位三個(gè)方面介紹中國(guó)“沈飛六代機(jī)”。

要求：①結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰；②至少使用一種說(shuō)明方法；③不少于80字。(3)活動(dòng)中，同學(xué)們積極發(fā)言，請(qǐng)你圍繞“大國(guó)崛起須硬實(shí)力與軟實(shí)力兼?zhèn)洹睂?xiě)一段簡(jiǎn)短的即席演講稿，分享本次活動(dòng)給你帶來(lái)的收獲和思考，展現(xiàn)新時(shí)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

寫(xiě)作提示：①硬實(shí)力指軍事、科技水平，軟實(shí)力指文化、價(jià)值觀；②結(jié)合三則材料；③不少于100字?！敬鸢浮俊拘☆}1】示例一：2月6日，《哪吒2》票房突破57.75億元，成為中國(guó)影史票房冠軍。

示例二：2月7日，《哪吒2》以67.92億元票房登頂全球單一市場(chǎng)票房冠軍。

示例三：2月17日，《哪吒2》以120.51億元票房躋身全球影史票房前十【小題2】示例：“沈飛六代機(jī)”由我國(guó)自主研發(fā)，采用扁平化機(jī)身和無(wú)垂尾設(shè)計(jì)，外形像一只褐雨燕。其隱身性能強(qiáng)，動(dòng)力系統(tǒng)足，全翼身融合使雷達(dá)反射面積低于現(xiàn)役五代機(jī)，最高速度預(yù)計(jì)超3馬赫，作戰(zhàn)半徑可達(dá)3000多公里。它被稱為“顛覆未來(lái)空戰(zhàn)規(guī)則的革命性武器”，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”【小題3】示例：同學(xué)們，大家好！大國(guó)崛起須硬實(shí)力和軟實(shí)力兼?zhèn)?。軍事領(lǐng)域，由我國(guó)自主研發(fā)的第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)“沈飛六代機(jī)”隱身性能強(qiáng)，動(dòng)力系統(tǒng)足，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”；科技領(lǐng)域，DeepSeek將AI技術(shù)深度融入傳統(tǒng)文化，助力非遺文化傳承與創(chuàng)新，提升中醫(yī)診療科學(xué)性、便利性；文化領(lǐng)域，《哪吒2》全球熱映，向世界傳遞出中國(guó)的工匠精神和文化自信作為青少年，我們要努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，主動(dòng)傳播中國(guó)文化，讓世界既驚嘆于中國(guó)的“強(qiáng)大”，更欽佩于中國(guó)的“文明”！【解析】（1）從材料一表格中的票房數(shù)據(jù)和關(guān)鍵事件來(lái)看，多個(gè)數(shù)據(jù)和事件都具有重要意義。比如首日票房突破4億元，意味著影片一上映就獲得了市場(chǎng)的高度關(guān)注和認(rèn)可，為后續(xù)票房增長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)好頭；上映三天票房突破15億元，體現(xiàn)出影片熱度持續(xù)攀升，具有強(qiáng)大的吸金能力；突破前作紀(jì)錄成為中國(guó)影史冠軍，說(shuō)明該影片在國(guó)內(nèi)電影史上達(dá)到了新的高度；登頂全球單一市場(chǎng)票房冠軍，展現(xiàn)了影片在全球市場(chǎng)的影響力；全球票房破百億元以及躋身全球影史票房前10，更是從全球范圍彰顯了影片的巨大成功。我們可以選擇其中一個(gè)進(jìn)行概括。示例：2025年2月6日，《哪吒2》票房達(dá)到57.75億元，突破前作紀(jì)錄，成為中國(guó)影史冠軍，這標(biāo)志著該影片在國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)取得了歷史性的成就，也體現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的強(qiáng)大實(shí)力和市場(chǎng)潛力。

（2）聯(lián)系材料二中的文字內(nèi)容和表格中的文字內(nèi)容可知，在外觀設(shè)計(jì)方面提到“扁平化機(jī)身、無(wú)垂尾設(shè)計(jì)”，還提及與褐雨燕外觀相似；核心技術(shù)方面有“隱身性能強(qiáng)，全翼身融合，雷達(dá)反射面積遠(yuǎn)低于現(xiàn)役五代機(jī)”以及“動(dòng)力系統(tǒng)足，設(shè)計(jì)最高速度預(yù)計(jì)超3馬赫，作戰(zhàn)半徑可達(dá)3000多公里”；戰(zhàn)略地位方面明確指出“標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從‘跟跑’邁向‘領(lǐng)跑’”。我們可以按照這三個(gè)方面，運(yùn)用合理的說(shuō)明方法進(jìn)行介紹。示例：中國(guó)“沈飛六代機(jī)”在外觀設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心，采用扁平化機(jī)身、無(wú)垂尾設(shè)計(jì)，與褐雨燕外觀相似，這種設(shè)計(jì)能大幅減少空氣阻力，賦予其卓越的飛行能力。核心技術(shù)更是領(lǐng)先，隱身性能超強(qiáng)，全翼身融合，雷達(dá)反射面積遠(yuǎn)低于現(xiàn)役五代機(jī)；動(dòng)力系統(tǒng)強(qiáng)勁，設(shè)計(jì)最高速度預(yù)計(jì)超3馬赫，作戰(zhàn)半徑可達(dá)3000多公里。它標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”，在世界航空領(lǐng)域具有重要戰(zhàn)略地位。

（3）材料一中動(dòng)畫(huà)電影《哪吒2》通過(guò)創(chuàng)新融入元宇宙視覺(jué)特效和環(huán)保主題，展現(xiàn)東方美學(xué)，全球熱映，體現(xiàn)了文化領(lǐng)域軟實(shí)力的強(qiáng)大，將中國(guó)傳統(tǒng)文化以新形式傳播到世界，彰顯文化自信和獨(dú)特價(jià)值觀。材料二里“沈飛六代機(jī)”首飛測(cè)試，其先進(jìn)的外觀設(shè)計(jì)與核心技術(shù)，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”，代表著強(qiáng)大的軍事硬實(shí)力。材料三DeepSeek運(yùn)用AI技術(shù)深度融入傳統(tǒng)文化保護(hù)與創(chuàng)新，是科技硬實(shí)力助力文化軟實(shí)力提升的體現(xiàn)。這三則材料分別從文化、軍事、科技角度，展現(xiàn)了硬實(shí)力與軟實(shí)力在大國(guó)崛起中的重要性。示例：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到大國(guó)崛起須硬實(shí)力與軟實(shí)力兼?zhèn)??！赌倪?》創(chuàng)新演繹神話，以東方美學(xué)和文化自信征服全球觀眾，展現(xiàn)文化軟實(shí)力魅力；“沈飛六代機(jī)”先進(jìn)技術(shù)與設(shè)計(jì)，讓中國(guó)航空工業(yè)邁向“領(lǐng)跑”，彰顯軍事硬實(shí)力。DeepSeek以科技賦能文化傳承創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)兩者融合共進(jìn)。我們新時(shí)代青年，應(yīng)汲取知識(shí)養(yǎng)分，在文化上傳承創(chuàng)新，傳播中華優(yōu)秀價(jià)值觀；在科技軍事領(lǐng)域勇于探索鉆研。以實(shí)際行動(dòng)為增強(qiáng)國(guó)家硬實(shí)力與軟實(shí)力貢獻(xiàn)力量，擔(dān)當(dāng)起大國(guó)崛起的時(shí)代使命！謝謝大家！

答案：

（1）示例一：2月6日，《哪吒2》票房突破57.75億元，成為中國(guó)影史票房冠軍。

示例二：2月7日，《哪吒2》以67.92億元票房登頂全球單一市場(chǎng)票房冠軍。

示例三：2月17日，《哪吒2》以120.51億元票房躋身全球影史票房前十。

（2）示例：“沈飛六代機(jī)”由我國(guó)自主研發(fā)，采用扁平化機(jī)身和無(wú)垂尾設(shè)計(jì)，外形像一只褐雨燕。其隱身性能強(qiáng)，動(dòng)力系統(tǒng)足，全翼身融合使雷達(dá)反射面積低于現(xiàn)役五代機(jī)，最高速度預(yù)計(jì)超3馬赫，作戰(zhàn)半徑可達(dá)3000多公里。它被稱為“顛覆未來(lái)空戰(zhàn)規(guī)則的革命性武器”，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”。

（3）示例：同學(xué)們，大家好！大國(guó)崛起須硬實(shí)力和軟實(shí)力兼?zhèn)?。軍事領(lǐng)域，由我國(guó)自主研發(fā)的第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)“沈飛六代機(jī)”隱身性能強(qiáng)，動(dòng)力系統(tǒng)足，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”；科技領(lǐng)域，DeepSeek將AI技術(shù)深度融入傳統(tǒng)文化，助力非遺文化傳承與創(chuàng)新，提升中醫(yī)診療科學(xué)性、便利性；文化領(lǐng)域，《哪吒2》全球熱映，向世界傳遞出中國(guó)的工匠精神和文化自信。作為青少年，我們要努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，主動(dòng)傳播中國(guó)文化，讓世界既驚嘆于中國(guó)的“強(qiáng)大”，更欽佩于中國(guó)的“文明”！

這篇文章通過(guò)三個(gè)領(lǐng)域的案例，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)在文化、軍事和科技方面的崛起與創(chuàng)新。材料一以《哪吒之魔童鬧?！窞槔?，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)動(dòng)畫(huà)在全球化背景下的文化自信與技術(shù)突破；材料二介紹了“沈飛六代機(jī)”的首飛，凸顯了中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變；材料三則通過(guò)DeepSeek的AI技術(shù)應(yīng)用，展示了科技與傳統(tǒng)文化的深度融合。三則材料共同體現(xiàn)了中國(guó)在硬實(shí)力與軟實(shí)力上的雙重提升，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)在全球舞臺(tái)上的綜合實(shí)力與創(chuàng)新精神。第一題考查提煉信息，第二題考查提煉信息和語(yǔ)言表達(dá)，第三題考查閱讀啟示。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。六、文言文閱讀：本大題共1小題，共15分。8.班級(jí)開(kāi)展“善學(xué)精思”文言文探究活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面的選文并完成各題。

【甲】

故曰：城民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）(1)文言詞匯意隨境轉(zhuǎn)。請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)字的意思。

①親戚畔之______

②時(shí)時(shí)而間進(jìn)______(2)文言語(yǔ)句具有深意。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

翻譯：所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，______。

②期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

翻譯：______，______，也沒(méi)什么可說(shuō)的了。(3)【乙】文中齊威王通過(guò)“三賞”的方式納諫除弊，“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”，能否印證【甲】文中“得道者多助”的觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮俊拘☆}1】①同“叛”，背叛；②間或、偶然【小題2】①戰(zhàn)就一定能勝利；②滿一年以后

即使想進(jìn)諫【小題3】示例：能印證【甲】文中的觀點(diǎn)。甲文中“得道者多助”的意思是行仁政的君主，支持、幫助他的人就多?！疽摇课闹旋R威王設(shè)置“三賞”，廣開(kāi)言路，納諫除弊，使齊國(guó)出現(xiàn)了前所未有的興盛局面，“不戰(zhàn)”而威服各諸侯國(guó)，這正是“得道者多助”的表現(xiàn)【解析】（1）本題考查詞語(yǔ)翻譯。

①句意：內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他。畔：同“叛”，背叛。

②句意：還偶爾有人來(lái)進(jìn)諫。間：間或、偶然。

（2）本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。

①重點(diǎn)詞：必，一定；勝，勝利。句意：所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

②重點(diǎn)詞：期年，滿一年；雖，即使；言，進(jìn)諫。句意：滿一年以后，即使想進(jìn)諫，也沒(méi)什么可說(shuō)的了。

（3）本題考查文章內(nèi)容的對(duì)比閱讀。根據(jù)【甲】文“故曰：城民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助”可知，甲文中的“得道”指統(tǒng)治者治國(guó)時(shí)應(yīng)施行仁政、順應(yīng)民心，并提出“得道者”會(huì)有很多人支持幫助他，“失道者”會(huì)有很多人背棄他。根據(jù)【乙】文“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞’”可知，齊威王在聽(tīng)到鄒忌的諷諫后，能夠及時(shí)反省，并通過(guò)三種不同級(jí)別的獎(jiǎng)賞廣開(kāi)言路，這是施行仁政的表現(xiàn)。根據(jù)【乙】文“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”可知，齊國(guó)修明政治后，達(dá)到了“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”的效果，表明齊王因“得道”獲得諸侯支持，與【甲】文“天下順之”的結(jié)論一致；而“戰(zhàn)勝于朝廷”也與【甲】文“戰(zhàn)必勝”形成呼應(yīng)，齊威王通過(guò)內(nèi)政改革實(shí)現(xiàn)“不戰(zhàn)而屈人之兵”的效果，諸侯來(lái)朝正是“天下順之”的具象化呈現(xiàn)。綜上所述，【乙】文事例能充分印證【甲】文觀點(diǎn)。齊威王通過(guò)設(shè)置制度優(yōu)化政治生態(tài)，施行仁政，既符合孟子對(duì)“得道”的本質(zhì)要求，又實(shí)現(xiàn)了“多助”的治理效果。據(jù)此總結(jié)作答即可。

答案：

（1）①同“叛”，背叛；②間或、偶然

（2）①戰(zhàn)就一定能勝利；②滿一年以后

即使想進(jìn)諫

（3）示例：能印證甲文中的觀點(diǎn)?！炯住课闹小暗玫勒叨嘀钡囊馑际切腥收木?，支持、幫助他的人就多?！疽摇课闹旋R威王設(shè)置“三賞”，廣開(kāi)言路，納諫除弊，使齊國(guó)出現(xiàn)了前所未有的興盛局面，“不戰(zhàn)”而威服各諸侯國(guó)，這正是“得道者多助”的表現(xiàn)。

參考譯文：

甲：

所以說(shuō)：使百姓定居下來(lái)而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會(huì)取得勝利。

乙：

于是上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公漂亮。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒(méi)有不偏愛(ài)您的；朝中的大臣沒(méi)有不害怕您的；全國(guó)的老百姓沒(méi)有不有求于您的。由此看來(lái)，大王您受蒙蔽很深啦！”

齊威王說(shuō)：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)勸諫我的，可得中等獎(jiǎng)賞；在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，群臣都來(lái)進(jìn)諫，門(mén)前、院內(nèi)像集市一樣；幾個(gè)月以后，還偶爾有人來(lái)進(jìn)諫；一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒(méi)什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)到這種情況，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國(guó)。

翻譯的基本方法：

直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式?！白儭?，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。七、作文：本大題共1小題，共50分。9.作文。

??同學(xué)們，真正的成長(zhǎng)不僅是時(shí)間的推移，更是閱歷的豐富，心智的成熟。一個(gè)個(gè)晝夜輪回，一場(chǎng)場(chǎng)寒暑交替，一回回?fù)]汗前行，一次次燈下苦讀……我們終于明白：成長(zhǎng)，是時(shí)光饋贈(zèng)的禮物。也許你曾經(jīng)以為時(shí)光無(wú)限，未來(lái)很遠(yuǎn)；曾經(jīng)以為自己還小，理想很遠(yuǎn)；曾經(jīng)以為陪伴很長(zhǎng)，離別很遠(yuǎn)……猛然間突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，這一切并不遙遠(yuǎn)。

??請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇不少于600字的文章。

??題目一：原來(lái)，這一切并不遙遠(yuǎn)

??題目二：以“禮物”為話題，自擬題目。

??寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮糠段囊唬涸瓉?lái)，這一切并不遙遠(yuǎn)

小時(shí)候，我總以為未來(lái)像天邊的云霞，美麗卻遙不可及；以為理想似夜空中的星辰，璀璨卻難以觸及；以為與親人的陪伴會(huì)如潺潺溪流，永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。然而，時(shí)光匆匆，在不經(jīng)意間，我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，這一切并不遙遠(yuǎn)。

曾經(jīng)，我夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出世間的五彩斑斕?？煽粗切I(yè)畫(huà)家的作品，我滿心自卑，覺(jué)得自己的畫(huà)技與他們相差甚遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)理想似乎是一件遙不可及的事。于是，我漸漸將畫(huà)筆擱置一旁，畫(huà)紙也漸漸蒙上了灰塵。

直到有一天，學(xué)校舉辦繪畫(huà)比賽，老師鼓勵(lì)我參加。我猶豫再三，最終還是拿起了畫(huà)筆。在準(zhǔn)備比賽的日子里，我日夜苦練，不斷研究色彩搭配和繪畫(huà)技巧。當(dāng)我完成作品的那一刻，心中既緊張又期待。比賽結(jié)果揭曉，我竟然獲得了一等獎(jiǎng)！那一刻，我恍然大悟，原來(lái)實(shí)現(xiàn)理想并非遙不可及，只要我肯努力，一步一個(gè)腳印地前行，理想就在不遠(yuǎn)處向我招手。

曾經(jīng)，我總覺(jué)得父母會(huì)一直陪伴在我身邊，他們的愛(ài)會(huì)像陽(yáng)光一樣，永遠(yuǎn)溫暖著我。直到有一天，父親因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)要去外地，母親也因?yàn)楣ぷ鞣泵?，陪伴我的時(shí)間越來(lái)越少。我開(kāi)始感到孤獨(dú)和無(wú)助，害怕與父母的離別。

有一次，我生病住院，父母放下手中的工作，日夜守在我的病床前?？粗麄兤v卻依然關(guān)切的眼神，我突然明白，離別雖然會(huì)帶來(lái)短暫的痛苦，但親情并不會(huì)因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)。只要我們心中有愛(ài)，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，那份牽掛和陪伴都一直在。原來(lái)，離別并不遙遠(yuǎn)，而親情的溫暖也從未遠(yuǎn)離。

時(shí)光的車輪滾滾向前，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行。曾經(jīng)以為遙不可及的未來(lái)、理想和離別，都在不經(jīng)意間變得觸手可及。原來(lái)，這一切并不遙遠(yuǎn)，只要我們用心去感受，用行動(dòng)去追尋，就能擁抱屬于自己的精彩人生。

范文二：時(shí)光長(zhǎng)河里的珍貴禮物

時(shí)光如潺潺溪流，在不經(jīng)意間悄然流逝。在這悠悠歲月中，我收到了許多珍貴的禮物，它們或大或小，或貴重或平凡，但每一件都承載著獨(dú)特的意義，成為我生命中不可或缺的寶藏。

小時(shí)候，父母送我的第一輛自行車，是我童年最珍貴的禮物。那是一輛藍(lán)色的自行車，車身閃耀著金屬的光澤，車把上還系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)。當(dāng)我第一次騎上它時(shí)，心中充滿了喜悅和自豪。我搖搖晃晃地在院子里騎行，父母在一旁緊張地守護(hù)著，臉上洋溢著幸福的笑容。那輛自行車，不僅讓我學(xué)會(huì)了騎行，更讓我感受到了自由和快樂(lè)。它見(jiàn)證了我童年的歡笑與淚水，成為我心中一段美好的回憶。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了校園。老師送我的一本書(shū)，成為了我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。那是一本關(guān)于名人傳記的書(shū)，書(shū)中講述了無(wú)數(shù)偉人在面對(duì)困難和挫折時(shí)，如何堅(jiān)持不懈、勇往直前。他們的故事深深地打動(dòng)了我，讓我明白了成功的背后需要付出無(wú)數(shù)的努力和汗水。從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，我都會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，從那些偉人的經(jīng)歷中汲取力量。這本書(shū)，不僅豐富了我的知識(shí)，更塑造了我的品格，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。

而在我遭遇挫折、陷入迷茫時(shí)，朋友送我的鼓勵(lì)話語(yǔ)，是我心靈深處最溫暖的禮物。那是一次重要的考試，我考得一塌糊涂，心情低落到了極點(diǎn)。我覺(jué)得自己很失敗，對(duì)未來(lái)失去了信心。就在我感到絕望的時(shí)候，朋友找到了我，他拍了拍我的肩膀，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“一次考試的失敗并不能代表什么，重要的是你要從失敗中吸取教訓(xùn)，重新站起來(lái)。我相信你一定可以的！”朋友的話如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。在他的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，終于在下次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

時(shí)光的長(zhǎng)河不斷流淌，這些珍貴的禮物如同璀璨的星辰，點(diǎn)綴著我生命的天空。它們是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是我前進(jìn)的動(dòng)力。我將永遠(yuǎn)珍藏這些禮物，帶著它們給予我的愛(ài)與力量，勇敢地走向未來(lái)?！窘馕觥糠段囊唬涸瓉?lái)，這一切并不遙遠(yuǎn)

小時(shí)候，我總以為未來(lái)像天邊的云霞，美麗卻遙不可及；以為理想似夜空中的星辰，璀璨卻難以觸及；以為與親人的陪伴會(huì)如潺潺溪流，永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。然而，時(shí)光匆匆，在不經(jīng)意間，我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，這一切并不遙遠(yuǎn)。

曾經(jīng)，我夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出世間的五彩斑斕。可看著那些專業(yè)畫(huà)家的作品，我滿心自卑，覺(jué)得自己的畫(huà)技與他們相差甚遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)理想似乎是一件遙不可及的事。于是，我漸漸將畫(huà)筆擱置一旁，畫(huà)