安徽省合肥市包河區(qū)2025年九下三模語文試題（含答案）

第頁，共頁2024—2025第二學期教學質量檢測(三)九年級語文試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(10分)(1)“托物言志”是古詩文中常見的寫作手法。周敦頤在《愛蓮說》里，用“，”表達了自己潔身自好、樸質端莊的高尚品格；鄭燮在《竹石》里，用“，”表達了自己正直倔強、永不屈服的高傲風骨。(2)閱讀古詩文，常能感悟到先賢的志趣與情思。我們可以從《黃鶴樓》“?”中，感受到崔顥孤立樓頭、遠眺故土的思鄉(xiāng)之情；我們可以從《望岳》“，”中，感悟到杜甫心懷理想、不懼困難的雄心壯志；我們可以從《岳陽樓記》“，”中，感悟到范仲淹憂國憂民、胸懷天下的政治抱負。2.請運用積累的知識,完成(1)——(4)題。(13分)【甲】你以為我貧窮、低微、不美、miǎo小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了，我和你有一樣的靈魂，一樣充實的心。要是上帝曾賦yǔ我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！疽摇俊癆，如果我這輩子做過什么好事——起過什么善念——做過什么真誠無邪的祈禱——有過什么正當?shù)脑竿俏椰F(xiàn)在已經得到酬報了。對我來說，做你的妻子，就是我在世上所能得到的最大幸福?！薄颈俊瓡恿诉^來，打在我的身上，我跌倒在地，頭撞在門上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厲害。這時，我的恐懼已經超過了極限，另外的心理緊接著占了上風。(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。(4分)miǎo()小賦yǔ()祈禱()跌()倒(2)請將下面的句子換一種表達，使語氣更加強烈。(2分)做你的妻子，就是我在世上所能得到的最大幸福。(3)小說常用生動的故事情節(jié)來塑造人物。選段【乙】中的“A”是(填人名)；按照故事情節(jié)的先后順序，選段的排序應為：、、(填序號)。(4分)(4)小語同學在讀完《簡·愛》后，寫了一段感言，請從【甲】【乙】兩個選段中任選一個，仿照所給的句子，續(xù)寫一句話。(3分)在蓋茨海德府，簡·愛怒斥了兇殘蠻橫的表哥，她的反抗令人敬佩；在洛伍德學校，簡·愛深夜去看望病重的海倫，她的善舉令人感動；,,。3.某班將開展以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的畢業(yè)典禮，請你參與。(12分)(1)活動籌劃時，張老師與同學們就“相關準備工作”展開交流，請你根據(jù)情境將對話內容補充完整(4分)張老師：為了營造活動氛圍，黑板上需要書寫“歲月如歌”四個大字，①?學生甲：我覺得用“楷書”，橫平豎直，方方正正，便于認識，學生乙：我認為用“行書”，自由靈活，剛柔相濟，給人瀟灑飄逸之感。學生丙：也可以用“隸書”，筆畫飽滿，富有立體感和力量感。學生?。耗銈冋f的都有道理，但眼下最重要的是：②?張老師：我都想好了，比如“講一講學習歷程”“說一說同窗趣事”“抒一抒師生真情”“繪一繪前程美景”等等。(2)活動開始前，請你為主持人李華擬寫一段開場白。(3分)(3)活動進行中，班長展示了本班大事記，其中有一些錯誤，請你幫他修改。(3分)2022年9月1日，開學第一天，46位學生組成了一個新的班級。2022年5月9日，【甲】由于精彩的班級合唱，吸引了全校師生的目光。2023年3月2日，”感恩“主題班會的開展，讓許多同學淚流滿面。2024年4月6日，春季研學活動，意義非凡?！疽摇孔哌M科技館，感受祖國的日新月異，走進紀念館，體會先輩的鋼鐵意志。①【甲】處畫線句子有語病，請修改。(2分)②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。(1分)(4)活動結束后，同學們在紀念冊上用古詩留言祝福，下列不合適的一項()(2分)A.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。B.一鳴從此始，相望青云端。C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。D.海內存知已，天涯若比鄰。二、閱讀(55分)[一](22分)深山“護林員”賀得勝①在那連綿起伏、郁郁蔥蔥的深山之中，有一位自發(fā)的“護鳥員”老林。他獨自居住在山腰處的一座簡陋木屋中，四周古木參天，云霧繚繞，仿若與世隔絕。②老林年過半百，面容滄桑卻透著一股堅毅。他與鳥結緣，還要從多年前的一場意外說起。那時的他還是個年輕氣盛的伐木工，在一次山林作業(yè)中，不慎迷失了方向，又遭遇暴雨，慌亂中摔下山坡，腿部受傷無法行走。就在他感到絕望之時，一只色彩斑斕的小鳥飛來，嘰嘰喳喳地在他頭頂盤旋，似乎是在為他指引方向。老林強忍著疼痛，順著小鳥飛去的方向艱難爬行，終于找到了一條出山的小路。從那以后，他便放下了斧頭，決心在深山之中守護這些靈動的生命，以報答那只小鳥的救命恩情。③天還沒亮，老林就起床了。他熟練地準備著各種鳥食，玉米粒、稻谷、小蟲，分日別類擺放整齊。不一會兒，鳥兒們陸續(xù)飛來了，小屋前頓時熱鬧起來，鳴叫聲此起彼伏，似乎在迎接新一天的到來、老林微笑著看著這些小家伙，眼神中滿是寵溺。他逐一檢查鳥兒的狀態(tài)，偶爾還會用手輕輕撫摸它們的羽毛，鳥兒們也不怕他，有的甚至會跳到他的肩頭停歇。如果有受傷或者生病的鳥兒，老林還會把它們放進鳥舍里精心照顧，直到它們痊愈，重回藍天。④在眾多鳥兒中，有一只畫眉鳥格外引人注目。它的羽毛油亮順滑，眼睛炯炯有神，歌聲清脆婉轉，宛如一位天生的歌唱家。老林對它悉心照料，每天都會單獨為它梳理羽毛。這只畫眉鳥也似乎通人性，總是緊緊跟隨著老林，形影不離。⑤然而，平靜的生活卻被一群不速之客打破了。一天，幾個衣著光鮮的人沿著蜿蜒的山路找到了老林的木屋。他們自稱鳥類愛好者，聽聞老林這里有珍稀的鳥類品種，便想一飽眼福，甚至提出愿意出高價購買幾只畫眉鳥。老林聽后，臉色頓時變得陰沉，他冷冷地看著這些人說：“難道你們想讓我把鳥兒抓回來嗎?那不可能！你們走吧，這里不歡迎你們?！蹦切┤瞬凰佬模^續(xù)軟磨硬泡，還不斷加價，但老林始終不為所動，堅決地將他們趕出了木屋。⑥隨著時間的推移，山下的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。越來越多的人知曉了這片深山里有個“護鳥人”，有人被老林的故事感動，前來拜訪學習如何保護鳥類；但也有一些心懷不軌的人，試圖趁著夜色偷偷潛入鳥舍捕捉鳥兒。老林為了保護鳥兒，加強了鳥舍的防護措施，還在周圍設置了一些簡易的警報裝置。他日夜守護，絲毫不敢懈怠，眼中的疲憊日益明顯，但守護鳥兒的決心卻從未動搖。⑦有一次，山林間的干草突然著了火?；饎菅杆俾?，濃煙滾滾，鳥兒們在鳥舍中驚恐地撲扇著翅膀。老林心急如焚，消防隊到來還需要時間，他拿起水桶一次次沖向附近的溪流取水滅火，同時打開鳥舍的門，引導鳥兒們飛向安全的天空。他的衣服被火燒焦，皮膚也被灼傷，但他全然不顧，心中只有一個念頭：要是山火燒起來，鳥兒就活不成了。在他的努力下，火勢蔓延的速度明顯減緩了，而老林卻因體力不支倒在了火場邊緣。⑧當老林再次醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在山下的醫(yī)院里，床邊圍滿了前來探望的村民和一些護鳥志愿者。鳥兒們在窗外的樹枝上停歇，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在祝愿他快點康復。⑨老林的眼中泛起了淚花，他知道，他與這些鳥兒的情緣早已深深扎根在這片深山之中，無論遭遇多少困難與危險，他都將頑強地守護著它們，直至生命盡頭。(選自《教師報》2025年3月19日)4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.第①段開門見山，總領全文，“自發(fā)”一詞巧設懸念，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣。B.第③段中的“寵溺”是褒詞貶用，可以表現(xiàn)出護鳥員老林對鳥兒們的精心照料。C.那只每天會被單獨照顧的畫眉鳥，與老林形影不離，表明人、鳥能夠和諧共處。D.有人“前來拜訪學習如何保護鳥類”，暗示著護林員的凡人善舉感動了這些人。5.“老林與鳥兒的情緣已扎根深山”，請結合全文，簡要概括“情緣”的具體表現(xiàn)。(4分)6.請從人物描寫方法的角度品析下面句子的表達效果。(5分)老林心急如焚，消防隊到來還需要時間，他拿起水桶一次次沖向附近的溪流取水滅火，同時打開鳥舍的門，引導鳥兒們飛向安全的天空。7.選文第⑤⑥兩段都運用對比手法敘事，請簡要分析并說說其作用。(4分)8.老林身上閃耀著優(yōu)秀品格的光輝，請聯(lián)系小說內容，談談你的理解。(6分)[二](17分)材料一：近年來，安徽大力推動傳統(tǒng)村落保護、利用，取得積極成效。截至目前，安徽累計認定省級以上傳統(tǒng)村落807個，其中469個傳統(tǒng)村落列入國家保護名錄，數(shù)量位居全國第7。肥東縣長臨河鎮(zhèn)的六家畈，地處巢湖之濱，是明清時期的古村落建筑群。以“江淮水鎮(zhèn)、文化僑鄉(xiāng)”為主題，將地方傳統(tǒng)民俗、非遺工藝、特色美食等融入旅游，打造長臨古街、撮街等特色街區(qū)，形成一批品質高端、業(yè)態(tài)新穎、特色鮮明的新業(yè)態(tài)新場景，其中環(huán)巢湖民宿，桂花臺、觀海、哈比、途居包公源等露營地，以及其他項目產品享譽省內外，為游客提供優(yōu)質旅游體驗。(摘選自《古民居群煥新顏和美鄉(xiāng)村留鄉(xiāng)愁》，央廣新聞網(wǎng)，2024年12月22日)材料二：2025年中央財政銜接推進鄉(xiāng)村振興補助資金分配表省份金額(萬元)省份金額(萬元)河南721357山西476528湖北627013江西422565安徽422859湖南696265(摘選自央廣新聞網(wǎng)，2025年3月21日)材料三：近日，武宣縣黃茆鎮(zhèn)千畝枇杷園迎來豐收季，金燦燦的果實壓彎枝頭，空氣中彌漫著清甜果香。作為當?shù)靥厣r業(yè)的“金字招牌”，黃茆枇杷以“大果、優(yōu)質、生態(tài)”的鮮明特色，成為撬動鄉(xiāng)村振興的“新引擎”。村頭的空地上，十幾位“老手”圍坐在果籃邊，解開套在果串上的牛皮紙袋，眼疾手快地挑出帶疤的、個頭小的果子，把勻稱飽滿的“果王”單獨裝進果籃。最熱鬧的還數(shù)包裝區(qū)，農戶們將枇杷整整齊齊壘進包裝箱，有人麻利地裝箱封口，有人給箱內墊上吸水層。說說笑笑間，一車車“土味精品”已整裝待發(fā)。如今，黃茆鎮(zhèn)800多畝枇杷園年產量超過65噸，地頭價賣到一斤8塊錢以上，56戶人家靠著枇杷鼓了腰包。(摘選自《武宣縣大果枇杷迎來豐收季》，央廣新聞網(wǎng)，2025年4月29日)材料四：教育、科技、人才作為中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，是推進鄉(xiāng)村全面振興的關鍵要素，三者內在統(tǒng)一、融合互促。推進鄉(xiāng)村全面振興，教育是基礎性支撐。教育不僅促進鄉(xiāng)村科技進步，提高鄉(xiāng)村勞動力素質，在阻斷貧困代際傳遞中發(fā)揮重要作用，還通過培養(yǎng)培訓鄉(xiāng)村技能人才、開展科技服務、繁榮鄉(xiāng)村文化等途徑，賦能鄉(xiāng)村全面振興。近年來，我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設持續(xù)加強，義務教育普及率不斷提升。但與此同時，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不夠均衡，職業(yè)教育的吸引力和高等教育的適配性仍需增強。推進鄉(xiāng)村全面振興，科技是戰(zhàn)略性引擎。鄉(xiāng)村全面振興是農業(yè)農村現(xiàn)代化的過程，離不開科技創(chuàng)新的支撐和引領。新時代以來，我國育種技術、農機裝備、綠色低碳等領域的關鍵核心技術取得突破，農作物耕種收綜合機械化率超過75%，農業(yè)科技進步貢獻率達63.2%，有力支撐國家糧食安全、農民增收、農業(yè)增效。但“三農”科技投入還不夠，農業(yè)勞動生產率有待提升，農業(yè)一些領域仍面臨“卡脖子”難題。推進鄉(xiāng)村全面振興，人才是關鍵性主體。鄉(xiāng)村干部是鄉(xiāng)村全面振興工作的推動者和組織者，要多渠道選優(yōu)配強村“兩委”干部，完善“選培管用”一體化機制，建設政治好、本領強、結構優(yōu)、作風硬、威望高的村干部隊伍。綜合用好“三支一扶”計劃等基層人才工程項目，鼓勵各地細化項目落地措施，吸引更多優(yōu)秀人才到廣袤田野建功立業(yè)。有組織、分領域開展鄉(xiāng)村工匠、手工藝人等實用人才培訓，促進各類鄉(xiāng)村人才各盡其才、各得其所。(摘選自《一體發(fā)展支撐鄉(xiāng)村全面振興》，《光明日報》，2025年4月30日)9.下列對以上材料內容的理解和判斷，不正確的一項是()(3分)A.截至2024年底，安徽累計認定省級以上傳統(tǒng)村落807個，保護、利用均取得積極成效。B.2025年，接受中央財政銜接推進鄉(xiāng)村振興補助的中部六省份中，南河最多，江西最少。C.材料三中的“說說笑笑”，體現(xiàn)了武宣縣黃茆鎮(zhèn)老百姓喜獲豐收并能暢銷枇杷的愉悅。D.有組織、分領域開展鄉(xiāng)村工匠、手工藝人等實用人才培訓，可促進鄉(xiāng)村百姓各盡其才。10.請結合材料三，簡要概述你對“金字招牌”“老手”含義的理解。(4分)11.根據(jù)材料四中的相關內容，填寫下面的思維導圖。(4分)12.請結合以上材料，就如何全面振興鄉(xiāng)村提三點建議。(6分)[三](16分)【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗……客之美我者，欲有求于我也。于是入朝見威王……四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇繀峭跤デG，告其左右曰：“敢有諫者，死！”舍人①有少孺子②者，欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦，吳王曰：“子來何苦沾衣如此?”對曰：“園中有樹其上有蟬蟬高居悲鳴飲露不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附③，欲取蟬，而不顧知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也！此三者皆務④欲得其前利，而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。(選自《說苑》)[注]①舍人：門客。②小孺子：年輕人。③委身曲附：身子緊貼著樹枝。④務：一心，一定。13.解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)(1)臣之妻私臣私:(2)時時而間進間:(3)告其左右曰左右：(4)如是者三旦是:14.下面對選文材料相關內容解說正確的一項是()。(2分)A.【甲】文選自《戰(zhàn)國策》，《戰(zhàn)國策》是一部編年體史書，由西漢劉向編訂而成。B.【甲】文人物形象鮮明，鄒忌勤于反思、善于迎合，齊威王善于納諫、知錯就改。C.【乙】文“游于后園”中的“于”與“于我如浮云”中的“于”，二者意思相同。D.【乙】文“園中有樹/其上有蟬/蟬高居悲鳴/飲露/不知螳螂在其后也”斷句正確。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。(2)黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。16.【甲】【乙】兩文都展現(xiàn)出古人高超的勸諫智慧，請結合選文內容具體分析。(4分)三、寫作(55分)17.閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)初中三年，是青少年成長的關鍵期。十四五歲的少年以青春為筆，在成長這張試卷上，寫下了自己的答案：操場上，一群活力四射的青少年留下了奔跑的腳??；教室里，一群充滿理想的青少年投下專注的目光；離別時，一群依依不舍的青少年灑下了感恩的淚水……請以“這就是青春的答案”為題，聯(lián)系自己的經歷和體驗，寫一篇記敘文。要求：(1)文中不要透露你個人的身份信息；(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；(3)不少于600字。

2024-2025學年第二學期教學質量檢測(三)九年級語文參考答案及評分標準一、語文積累與綜合運用(35分)1.(10分)(1)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(2)日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁先天下之憂而憂，后天下之樂而樂會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小(每空1分，共10分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分)2.(13分)(1)渺予dǎodiē(每空1分，共4分)(2)做你的妻子，難道不是我在世上所能得到的最大幸福嗎?做你的妻子，就是我在世上所能得到的最大幸福呀！做你的妻子，不能不說是我在世上所能得到的最大幸福。(共2分，意思對即可)(3)羅切斯特甲丙乙(每空1分，共4分)(4)在桑菲爾德府，簡·愛果斷選擇了離開，她的勇敢令人贊嘆。在芬丁莊園，簡·愛悉心陪伴失明的丈夫，她的專一令人崇敬。(每空1分，共3分，意思對即可)3.(12分)(1)①用哪種(書法)字體來寫呢?(2分，意思對即可)②畢業(yè)典禮中要開展哪些活動?(2分，意思對即可)(2)親愛的同學們，大家好。不知不覺中，美妙的初中生活即將結束。三年來，我們一起奔跑，一起歡笑，一起奮斗，點點滴滴都記錄著少年們成長的足跡，我宣布，“歲月如歌——我們的初中生活”主題班會正式開始！(稱呼1分，內容2分，共3分，意思對即可)(3)①刪去“由于”(1分)②將“日新月異”后的逗號(，)改為分號(；)。(2分)(4)C(2分)二、閱讀(55分)[一](22分)4.B(3分)5.小鳥帶著迷路的老林找到了一條出山的小路；老林準備鳥食照料鳥兒；拒絕自稱“鳥類好好著”高價求購珍惜鳥類；老林加強鳥舍防護措施，安裝簡易報警裝置保護鳥兒；大火中，不顧個人安危，滅火救鳥；鳥在窗外的枝頭上鳴叫，仿佛在祝愿老林快點康復。(每點1分，共4分，至少有1點是鳥兒對老林的“情緣”，意思對即可)6.運用心理和動作描寫(2分)，生動細致地寫出了老林救鳥的經過(1分)，體現(xiàn)了老林爭分奪秒、護鳥心切(1分)，表達了老林對鳥兒的珍惜、愛護之情(1分)。(共5分，意思對即可)7.第⑤段將不速之客高價購鳥與老林斷然拒絕作對比(1分)，第⑥段將老林加強護鳥措施與一些心懷不軌的人趁著夜色捕鳥作對比(1分)，使人物形象更鮮明，(1分)，突出小說主旨(1分)。(共4分，意思對即可)8.知恩圖報：鳥兒引導迷路的老林走出山林后，老林決心放下斧頭，當了深山護鳥員。明辨是非：面對高價求購珍惜鳥類，老林不為所動、斷然拒絕。意志頑強：鳥兒有危險，不顧自己的安危，堅持冒險營救。(每點2分，共6分，意思對即可)[二](17分)9.D(3分)10.“金字招牌”指武宣縣黃茆鎮(zhèn)枇杷綠色生態(tài)、質量好，具有特色?！袄鲜帧敝阜謷凌耸炀毜霓r戶。(每點2分，共4分，意思對即可)11.①科技是引擎②城鄉(xiāng)教育發(fā)展不夠均衡，職業(yè)教育的吸引力和高等教育的適配性仍需增強③綜合用好基層人才工程④內在統(tǒng)一、融合互促(每點1分，共4分，意思對即可)