初中教資面試試題及答案

初中教資面試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績(jī)?cè)u(píng)定3.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾4.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)8.學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策略，這是利用了知覺(jué)的哪一種基本特性？（）A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性9.最早提出“班級(jí)”一詞的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威10.教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)屬性是（）A.教師完成教學(xué)任務(wù)B.教師的教與學(xué)生的學(xué)的課堂統(tǒng)一C.讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)D.師生的交往互動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性3.下列屬于我國(guó)教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人D.培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的人4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)6.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍7.以下屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性8.下列屬于認(rèn)知過(guò)程的心理現(xiàn)象有（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維9.課堂紀(jì)律的類型有（）A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.自我促成的紀(jì)律10.我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽(tīng)的這樣一種信息傳輸過(guò)程。（）4.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，應(yīng)以“知”為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）5.班級(jí)管理的主要功能是維持班級(jí)秩序。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）7.人的心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和個(gè)性心理兩部分。（）8.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（）9.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）10.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答：學(xué)校教育有目的、有計(jì)劃、有組織；有專門訓(xùn)練的教師；能有效控制影響因素；給個(gè)體發(fā)展提供特殊環(huán)境，所以起主導(dǎo)作用。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答：觀察法，這是最基本方法；談話法，包括正式與非正式談話；書面材料分析法，如分析學(xué)生檔案等；調(diào)查訪問(wèn)法，向家長(zhǎng)、同學(xué)等了解情況。4.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)。答：加強(qiáng)目的性教育；組織實(shí)踐活動(dòng)；充分發(fā)揮班集體和榜樣作用；針對(duì)個(gè)別差異培養(yǎng)；加強(qiáng)自我鍛煉，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)控。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答：可以創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引發(fā)好奇心；采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、實(shí)驗(yàn)等；聯(lián)系生活實(shí)際，讓知識(shí)實(shí)用化；及時(shí)給予肯定與獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)成就感來(lái)激發(fā)興趣。2.討論如何有效開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。答：活動(dòng)前要精心策劃，明確目的和形式；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)參與；活動(dòng)過(guò)程中注意組織引導(dǎo)，把控節(jié)奏；活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生有所收獲。3.討論怎樣營(yíng)造良好的課堂氛圍。答：建立民主平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生；運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動(dòng)，及時(shí)肯定學(xué)生表現(xiàn)；合理處理課堂問(wèn)題，維持良好秩序。4.討論如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。答：開(kāi)設(shè)心理健康課程，傳授知識(shí)；開(kāi)展心理咨詢服務(wù)，及時(shí)疏導(dǎo)；組織心理拓展活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)能力；營(yíng)造良好校園和班級(jí)氛圍，給予心理支持。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.D4.B5.B6.B7.C8.A9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A