心理學(xué)選擇試題及答案

心理學(xué)選擇試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.心理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象答案：A2.注意的基本特征是（）A.指向性和集中性B.緊張性和選擇性C.穩(wěn)定性和分配性答案：A3.短時(shí)記憶的容量一般為（）A.5±2個(gè)組塊B.7±2個(gè)組塊C.9±2個(gè)組塊答案：B4.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.尊重需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.安全需要答案：B5.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射實(shí)驗(yàn)中，狗聽(tīng)到鈴聲分泌唾液是（）A.無(wú)條件反射B.條件反射C.本能行為答案：B6.人格結(jié)構(gòu)中自我遵循的原則是（）A.快樂(lè)原則B.現(xiàn)實(shí)原則C.道德原則答案：B7.看見(jiàn)一面紅旗，人們能認(rèn)識(shí)它，這種心理活動(dòng)是（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶答案：B8.情緒的基本表現(xiàn)形式不包括（）A.快樂(lè)B.焦慮C.憤怒答案：B9.學(xué)生運(yùn)用已學(xué)會(huì)的公式解決同一類型的問(wèn)題，這屬于（）A.創(chuàng)造性思維B.再造性思維C.直覺(jué)思維答案：B10.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速進(jìn)行答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于認(rèn)知過(guò)程的有（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維答案：ABCD2.以下屬于個(gè)性心理特征的是（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣答案：ABC3.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD4.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度答案：ABCD5.情緒與情感的功能有（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能答案：ABCD6.下列屬于內(nèi)部感覺(jué)的是（）A.平衡覺(jué)B.運(yùn)動(dòng)覺(jué)C.機(jī)體覺(jué)D.視覺(jué)答案：ABC7.思維的基本形式包括（）A.概念B.判斷C.推理D.表象答案：ABC8.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD9.以下屬于條件反射的有（）A.望梅止渴B.談虎色變C.膝跳反射D.一朝被蛇咬，十年怕井繩答案：ABD10.能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在（）A.能力發(fā)展水平的差異B.能力類型的差異C.能力表現(xiàn)早晚的差異D.能力性別差異答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)。（）答案：×2.感覺(jué)是對(duì)事物整體屬性的認(rèn)識(shí)。（）答案：×3.遺忘就是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）答案：×4.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）答案：×5.氣質(zhì)有好壞之分。（）答案：×6.無(wú)意注意是一種沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。（）答案：√7.思維的基本過(guò)程是分析和綜合。（）答案：√8.智商越高，創(chuàng)造力就越強(qiáng)。（）答案：×9.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）答案：×10.性格是個(gè)性中最核心的心理特征。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述知覺(jué)的基本特性。答案：知覺(jué)的基本特性包括選擇性，即優(yōu)先選擇對(duì)象；整體性，將部分整合為整體；理解性，用經(jīng)驗(yàn)解釋知覺(jué)對(duì)象；恒常性，條件變但知覺(jué)映象穩(wěn)定。2.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。答案：影響因素有問(wèn)題情境、定勢(shì)與功能固著、原型啟發(fā)、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情緒與動(dòng)機(jī)等。不同因素從不同方面影響問(wèn)題解決的效率與結(jié)果。3.簡(jiǎn)述氣質(zhì)與性格的區(qū)別。答案：氣質(zhì)受先天因素影響大，無(wú)好壞之分，表現(xiàn)較早；性格受后天影響大，有好壞之分，表現(xiàn)較晚。氣質(zhì)更多體現(xiàn)自然屬性，性格更多體現(xiàn)社會(huì)屬性。4.簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。答案：心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括智力正常、情緒情感積極穩(wěn)定、意志品質(zhì)健全、自我意識(shí)正確、人際關(guān)系和諧、社會(huì)適應(yīng)良好、人格完整統(tǒng)一等方面。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力。答案：要明確學(xué)習(xí)目的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣；合理組織教學(xué)，避免無(wú)關(guān)干擾；培養(yǎng)學(xué)生有意后注意；多樣化教學(xué)方式結(jié)合；進(jìn)行注意力訓(xùn)練等，提高學(xué)生注意力水平。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勄榫w對(duì)生活的影響。答案：積極情緒能提高工作學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)人際交往，有益身心健康；消極情緒則可能降低效率，影響人際關(guān)系，長(zhǎng)期消極還損害健康。如考試時(shí)緊張影響發(fā)揮，開(kāi)心時(shí)更愿意交流。3.說(shuō)說(shuō)如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。答案：營(yíng)造寬松環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)質(zhì)疑；開(kāi)設(shè)創(chuàng)造性課程，教授策略方法；發(fā)揮學(xué)生主體作用，組織實(shí)踐活動(dòng)；培