




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
殘疾級委員考試題及答案
單項選擇題(每題2分,共10題)1.視力殘疾分級標準中,盲的最低級別是()A.一級盲B.二級盲C.三級盲答案:B2.肢體殘疾中,雙下肢不等長()厘米以上屬于殘疾范疇。A.2B.3C.4答案:B3.我國殘疾分類共有()類。A.5B.6C.7答案:C4.智力殘疾評定采用()標準化智力測驗工具。A.韋氏B.瑞文C.比奈答案:A5.精神殘疾一般由()進行評定。A.社區(qū)醫(yī)生B.精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師C.心理咨詢師答案:B6.多重殘疾是指有()種及以上殘疾。A.2B.3C.4答案:A7.聽力殘疾評定涉及()頻段。A.1個B.2個C.多個答案:C8.言語殘疾是指由于各種原因?qū)е碌模ǎ┱系K。A.發(fā)聲B.語言C.表達答案:B9.殘疾等級分()級。A.二B.三C.四答案:C10.申請殘疾評定一般需要()等材料。A.身份證B.戶口本C.兩者都要答案:C多項選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于視力殘疾表現(xiàn)的有()A.盲B.低視力C.色弱答案:AB2.肢體殘疾包括()A.肢體缺失B.肢體畸形C.小兒麻痹后遺癥答案:ABC3.智力殘疾的影響因素有()A.遺傳B.腦部疾病C.社會環(huán)境答案:AB4.精神殘疾評定考慮因素包括()A.精神癥狀B.社會功能C.生活自理能力答案:ABC5.多重殘疾組合類型可能有()A.視力+智力B.肢體+精神C.言語+聽力答案:ABC6.兒童的殘疾評定可能涉及的特殊標準有()A.發(fā)育評估B.年齡修正C.教育背景答案:AB7.聽力殘疾可能造成的影響有()A.語言障礙B.學習困難C.社交障礙答案:ABC8.言語殘疾成因有()A.聽力障礙B.腦損傷C.發(fā)音器官病變答案:ABC9.殘疾評定過程中可能用到的設備有()A.視力檢測儀器B.聽力檢測設備C.智力測試軟件答案:ABC10.社區(qū)對殘疾人的支持包括()A.康復訓練B.就業(yè)指導C.生活照料答案:ABC判斷題(每題2分,共10題)1.所有的視力下降都屬于視力殘疾。()答案:錯2.肢體有一處小傷口就算肢體殘疾。()答案:錯3.智力殘疾只和智商有關。()答案:錯4.精神殘疾患者治愈后就不算殘疾了。()答案:錯5.多重殘疾是各種殘疾簡單相加。()答案:錯6.聽力殘疾可以通過戴助聽器完全恢復。()答案:錯7.言語殘疾僅指口齒不清。()答案:錯8.殘疾評定終身有效,無需復查。()答案:錯9.殘疾證全國通用。()答案:對10.申請殘疾評定只能個人提出。()答案:錯簡答題(每題5分,共4題)1.簡述肢體殘疾的評定要點答案:主要看肢體缺失、畸形程度,關節(jié)活動范圍,肌肉力量及肢體功能障礙情況。結(jié)合醫(yī)學診斷與對日常生活、工作的影響綜合評定。2.精神殘疾和心理問題如何區(qū)別答案:精神殘疾是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈,有明顯的精神癥狀,對社會功能和生活自理造成嚴重影響;心理問題多是短期的情緒、認知等困擾,嚴重程度較低。3.兒童智力殘疾評定的特殊之處答案:需考慮兒童處于生長發(fā)育階段,采用適合兒童年齡的評測工具,還要結(jié)合發(fā)育評估,注重與同齡人對比,且評定隨年齡可能變化需定期復查。4.簡述多重殘疾評定原則答案:要分別確定每種殘疾類別和等級,以最嚴重的殘疾類別作為主要殘疾類別,同時標注其他殘疾情況,綜合考量對個體功能整體影響。討論題(每題5分,共4題)1.在社區(qū)中如何更好地為殘疾居民提供服務?答案:完善無障礙設施,組織康復活動與定期體檢;開展培訓,提供就業(yè)機會;建立志愿者服務團隊,給予生活幫助、心理疏導,組織社交活動,讓其融入社區(qū)。2.如何提高居民對殘疾評定政策的知曉度?答案:利用社區(qū)宣傳欄、公眾號等宣傳;組織講座、咨詢活動講解評定標準、流程;社區(qū)工作人員走訪宣傳,發(fā)動已評殘居民分享經(jīng)驗,擴大政策傳播。3.對于殘疾兒童的教育支持有哪些途徑?答案:普通學校融合教育,提供特殊教育資源教室等支持;特殊教育學校專業(yè)教學;送教上門為重度殘疾兒童授課;利用在線教育資源
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年關于合同解除聲明
- 粉煤灰綜合利用項目規(guī)劃設計方案(模板范文)
- 創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)中的初高融通德育模式
- 產(chǎn)教融合育新才的策略及實施路徑
- 定制網(wǎng)絡推廣管理制度
- 豆類食品在高速公路服務區(qū)餐飲中的應用考核試卷
- 吊籃設備維修管理制度
- 員工外出干活管理制度
- 城市夜景燈飾管理制度
- 復學復課安全管理制度
- 起重設備(塔吊)安全專項檢查表
- 金融市場學課件(完整版)
- ECMO技術參數(shù)要求
- 預應力鋼筋計算表格(自動版)
- 初始污染菌檢測原始記錄
- 安全標準化現(xiàn)場評審所需資料清單(共14頁)
- 罪犯教育-身份意識和改造心態(tài)教育
- 胃腸減壓技術操作流程.
- 工序能耗計算方法及等級指標
- 鋸齒形板式熱水冷卻器的設計3.
- 藥店組織機構圖及部門設置說明
評論
0/150
提交評論