2025年兒童心理咨詢師考試試題及答案

2025年兒童心理咨詢師考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于兒童心理咨詢師的主要工作內(nèi)容？

A.了解兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)

B.評(píng)估兒童的心理健康狀況

C.進(jìn)行兒童心理治療

D.教育家長如何應(yīng)對(duì)兒童的行為問題

答案：D

2.兒童心理咨詢師在評(píng)估兒童心理狀況時(shí)，以下哪種方法最為常用？

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.心理測驗(yàn)法

D.以上都是

答案：D

3.以下哪項(xiàng)不屬于兒童心理咨詢師在心理咨詢過程中應(yīng)遵循的原則？

A.尊重兒童

B.保密性

C.強(qiáng)制性

D.專業(yè)性

答案：C

4.以下哪種心理治療方法適用于兒童心理咨詢？

A.認(rèn)知行為療法

B.人本主義療法

C.精神分析療法

D.以上都是

答案：D

5.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，以下哪種情況需要立即停止咨詢？

A.兒童出現(xiàn)明顯的自殺傾向

B.兒童對(duì)心理咨詢師產(chǎn)生依賴

C.兒童心理狀況有所改善

D.兒童家長對(duì)心理咨詢師不滿意

答案：A

6.以下哪種心理測驗(yàn)適用于評(píng)估兒童智力水平？

A.韋氏兒童智力量表

B.貝利嬰兒發(fā)展量表

C.霍爾斯坦兒童心理發(fā)展量表

D.以上都是

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題

1.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.良好的溝通能力

B.較強(qiáng)的觀察力

C.豐富的心理學(xué)知識(shí)

D.較強(qiáng)的心理承受能力

答案：ABCD

2.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，以下哪些方法可以用于評(píng)估兒童心理狀況？

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.心理測驗(yàn)法

D.案例分析法

答案：ABCD

3.以下哪些心理治療方法適用于兒童心理咨詢？

A.認(rèn)知行為療法

B.人本主義療法

C.精神分析療法

D.音樂療法

答案：ABCD

4.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，以下哪些情況需要立即停止咨詢？

A.兒童出現(xiàn)明顯的自殺傾向

B.兒童對(duì)心理咨詢師產(chǎn)生依賴

C.兒童心理狀況有所改善

D.兒童家長對(duì)心理咨詢師不滿意

答案：AB

5.以下哪些心理測驗(yàn)適用于評(píng)估兒童心理健康狀況？

A.韋氏兒童智力量表

B.貝利嬰兒發(fā)展量表

C.霍爾斯坦兒童心理發(fā)展量表

D.愛德華個(gè)人偏好量表

答案：ABC

三、判斷題

1.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則。（）

答案：√

2.兒童心理咨詢師在評(píng)估兒童心理狀況時(shí)，調(diào)查法是最為常用的方法。（）

答案：×（應(yīng)為觀察法）

3.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，應(yīng)具備較強(qiáng)的心理承受能力。（）

答案：√

4.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，可以隨意透露兒童隱私。（）

答案：×

5.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，可以隨意改變兒童治療方案。（）

答案：×

四、簡答題

1.簡述兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：

（1）尊重兒童：尊重兒童的人格尊嚴(yán)，關(guān)注兒童的需求和感受。

（2）保密性：保護(hù)兒童隱私，不泄露兒童信息。

（3）專業(yè)性：遵循心理咨詢專業(yè)規(guī)范，提供專業(yè)、有效的服務(wù)。

（4）客觀性：客觀、公正地評(píng)估兒童心理狀況，避免主觀臆斷。

（5）全面性：綜合考慮兒童心理、生理、家庭、社會(huì)等多方面因素。

2.簡述兒童心理咨詢師在評(píng)估兒童心理狀況時(shí)，常用的方法。

答案：

（1）觀察法：通過觀察兒童在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等場景中的表現(xiàn)，了解兒童心理狀況。

（2）調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解兒童心理狀況。

（3）心理測驗(yàn)法：運(yùn)用心理測驗(yàn)工具，對(duì)兒童心理狀況進(jìn)行量化評(píng)估。

（4）案例分析法：通過分析兒童案例，了解兒童心理狀況。

3.簡述認(rèn)知行為療法在兒童心理咨詢中的應(yīng)用。

答案：

認(rèn)知行為療法是一種以改變兒童不良認(rèn)知、行為為目標(biāo)的心理治療方法。在兒童心理咨詢中，認(rèn)知行為療法可以應(yīng)用于以下方面：

（1）幫助兒童識(shí)別和改變不良認(rèn)知。

（2）教授兒童應(yīng)對(duì)壓力、焦慮等情緒的方法。

（3）指導(dǎo)兒童建立積極的行為模式。

4.簡述人本主義療法在兒童心理咨詢中的應(yīng)用。

答案：

人本主義療法強(qiáng)調(diào)尊重、接納兒童，關(guān)注兒童自我實(shí)現(xiàn)的需要。在兒童心理咨詢中，人本主義療法可以應(yīng)用于以下方面：

（1）建立良好的咨詢關(guān)系，讓兒童感受到被尊重和接納。

（2）引導(dǎo)兒童關(guān)注自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。

（3）幫助兒童樹立自信心，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

5.簡述精神分析療法在兒童心理咨詢中的應(yīng)用。

答案：

精神分析療法通過探索兒童潛意識(shí)，幫助兒童解決心理問題。在兒童心理咨詢中，精神分析療法可以應(yīng)用于以下方面：

（1）了解兒童早期經(jīng)歷對(duì)心理發(fā)展的影響。

（2）探索兒童潛意識(shí)中的沖突和焦慮。

（3）幫助兒童建立健康的自我意識(shí)。

五、案例分析題

1.案例背景：小明，8歲，學(xué)習(xí)成績一般，經(jīng)常受到同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理壓力大，情緒低落。

問題：

（1）分析小明心理問題的原因。

（2）制定針對(duì)小明的心理咨詢方案。

（3）評(píng)估小明心理咨詢的效果。

答案：

（1）小明心理問題的原因：

①家庭環(huán)境：家庭關(guān)系緊張，父母忙于工作，缺乏關(guān)注。

②學(xué)校環(huán)境：學(xué)習(xí)成績一般，受到同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理壓力大。

③自身因素：性格內(nèi)向，缺乏自信。

（2）針對(duì)小明的心理咨詢方案：

①家庭咨詢：幫助父母了解孩子的心理狀況，改善家庭關(guān)系。

②學(xué)校咨詢：與學(xué)校溝通，關(guān)注小明的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系。

③個(gè)體咨詢：運(yùn)用認(rèn)知行為療法，幫助小明識(shí)別和改變不良認(rèn)知，提高自信心。

（3）評(píng)估小明心理咨詢的效果：

①家庭關(guān)系改善，父母更加關(guān)注小明。

②學(xué)習(xí)成績有所提高，與同學(xué)關(guān)系改善。

③小明情緒穩(wěn)定，自信心增強(qiáng)。

2.案例背景：小芳，10歲，因父母離異，性格變得孤僻，不愿與人交流。

問題：

（1）分析小芳心理問題的原因。

（2）制定針對(duì)小芳的心理咨詢方案。

（3）評(píng)估小芳心理咨詢的效果。

答案：

（1）小芳心理問題的原因：

①家庭環(huán)境：父母離異，家庭關(guān)系緊張，缺乏關(guān)愛。

②自身因素：性格孤僻，不愿與人交流，導(dǎo)致心理壓力增大。

（2）針對(duì)小芳的心理咨詢方案：

①家庭咨詢：幫助父母改善家庭關(guān)系，關(guān)注小芳的心理需求。

②團(tuán)體咨詢：邀請(qǐng)同齡兒童參與，讓小芳學(xué)會(huì)與人交流，提高自信心。

③個(gè)體咨詢：運(yùn)用人本主義療法，關(guān)注小芳的自我實(shí)現(xiàn)需求，幫助她建立健康的自我意識(shí)。

（3）評(píng)估小芳心理咨詢的效果：

①家庭關(guān)系改善，父母更加關(guān)注小芳。

②小芳性格逐漸開朗，愿意與人交流。

③小芳自信心增強(qiáng)，心理健康狀況得到改善。

六、論述題

1.論述兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)應(yīng)遵循的原則及其重要性。

答案：

兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重兒童：尊重兒童的人格尊嚴(yán)，關(guān)注兒童的需求和感受。這是心理咨詢的基本原則，有助于建立良好的咨詢關(guān)系，提高咨詢效果。

（2）保密性：保護(hù)兒童隱私，不泄露兒童信息。這是心理咨詢師的職業(yè)道德，有助于增強(qiáng)兒童對(duì)心理咨詢師的信任，提高咨詢效果。

（3）專業(yè)性：遵循心理咨詢專業(yè)規(guī)范，提供專業(yè)、有效的服務(wù)。這是心理咨詢師的核心競爭力，有助于提高咨詢效果，保障兒童心理健康。

（4）客觀性：客觀、公正地評(píng)估兒童心理狀況，避免主觀臆斷。這是心理咨詢師的基本功，有助于提高咨詢效果，為兒童提供科學(xué)、合理的建議。

（5）全面性：綜合考慮兒童心理、生理、家庭、社會(huì)等多方面因素。這是心理咨詢師的專業(yè)素養(yǎng)，有助于提高咨詢效果，為兒童提供全方位的支持。

遵循以上原則的重要性體現(xiàn)在：

（1）提高咨詢效果：遵循原則有助于建立良好的咨詢關(guān)系，提高咨詢效果，為兒童提供科學(xué)、合理的建議。

（2）保障兒童心理健康：遵循原則有助于關(guān)注兒童的心理需求，預(yù)防和解決兒童心理問題，保障兒童心理健康。

（3）提升心理咨詢師專業(yè)素養(yǎng)：遵循原則有助于提高心理咨詢師的專業(yè)素養(yǎng)，為兒童提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（4）樹立心理咨詢師良好形象：遵循原則有助于樹立心理咨詢師良好形象，提升心理咨詢師的社會(huì)地位。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析：兒童心理咨詢師的主要工作內(nèi)容不包括教育家長如何應(yīng)對(duì)兒童的行為問題，這是家長教育和家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容。

2.D

解析：兒童心理咨詢師在評(píng)估兒童心理狀況時(shí)，通常采用觀察法、調(diào)查法、心理測驗(yàn)法和案例分析法等多種方法，因此選擇D。

3.C

解析：兒童心理咨詢師在心理咨詢過程中應(yīng)遵循的原則包括尊重兒童、保密性、專業(yè)性等，強(qiáng)制性不屬于應(yīng)遵循的原則。

4.D

解析：認(rèn)知行為療法、人本主義療法和精神分析療法都是兒童心理咨詢中常用的心理治療方法，音樂療法雖然也是一種治療方法，但不是最常用的。

5.A

解析：當(dāng)兒童出現(xiàn)明顯的自殺傾向時(shí)，心理咨詢師應(yīng)立即停止咨詢，并采取緊急措施，如聯(lián)系家長、學(xué)?；蛳嚓P(guān)機(jī)構(gòu)。

6.D

解析：韋氏兒童智力量表、貝利嬰兒發(fā)展量表和霍爾斯坦兒童心理發(fā)展量表都是適用于評(píng)估兒童智力水平和心理發(fā)展?fàn)顩r的心理測驗(yàn)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)應(yīng)具備良好的溝通能力、較強(qiáng)的觀察力、豐富的心理學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的心理承受能力。

2.ABCD

解析：兒童心理咨詢師在評(píng)估兒童心理狀況時(shí)，可以采用觀察法、調(diào)查法、心理測驗(yàn)法和案例分析法等多種方法。

3.ABCD

解析：認(rèn)知行為療法、人本主義療法、精神分析療法和音樂療法都是兒童心理咨詢中常用的心理治療方法。

4.AB

解析：當(dāng)兒童出現(xiàn)明顯的自殺傾向或?qū)π睦碜稍儙煯a(chǎn)生依賴時(shí)，需要立即停止咨詢。

5.ABC

解析：韋氏兒童智力量表、貝利嬰兒發(fā)展量表和霍爾斯坦兒童心理發(fā)展量表都是適用于評(píng)估兒童心理健康狀況的心理測驗(yàn)。

三、判斷題

1.√

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，保護(hù)兒童隱私。

2.×

解析：觀察法是兒童心理咨詢師在評(píng)估兒童心理狀況時(shí)最為常用的方法。

3.√

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，應(yīng)具備較強(qiáng)的心理承受能力，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的壓力和挑戰(zhàn)。

4.×

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，不能隨意透露兒童隱私，應(yīng)嚴(yán)格保護(hù)兒童隱私。

5.×

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)，不能隨意改變兒童治療方案，應(yīng)根據(jù)兒童的心理狀況和治療效果進(jìn)行調(diào)整。

四、簡答題

1.尊重兒童、保密性、專業(yè)性、客觀性、全面性。

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時(shí)應(yīng)遵循的原則包括尊重兒童的人格尊嚴(yán)，保護(hù)兒童隱私，遵循專業(yè)規(guī)范，客觀公正評(píng)估，綜合考慮多方面因素。

2.觀察法、調(diào)查法、心理測驗(yàn)法、案例分析法。

解析：兒童心理咨詢師在評(píng)估兒童心理狀況時(shí)，可以采用觀察法、調(diào)查法、心理測驗(yàn)法和案例分析法等多種方法。

3.認(rèn)知行為療法、人本主義療法、精神分析療法。

解析：認(rèn)知行為療法、人本主義療法和精神分析療法都是兒童心理咨詢中常用的心理治療方法。

4.尊重、接納、關(guān)注自我實(shí)現(xiàn)。

解析：人本主義療法強(qiáng)調(diào)尊重、接納兒童，關(guān)注兒童自我實(shí)現(xiàn)的需要，幫助兒童建立健康的自我意識(shí)。

5.探索潛意識(shí)、解決心理問題、建立健康的自我意識(shí)。

解析：精神分析療法通過探索兒童潛意識(shí)，幫助兒童解決心理問題，建立健康的自我意識(shí)。

五、案例分析題

1.

（1）家庭環(huán)境：家庭關(guān)系緊張，父母忙于工作，缺乏關(guān)注。

學(xué)校環(huán)境：學(xué)習(xí)成績一般，受到同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理壓力大。

自身因素：性格內(nèi)向，缺乏自信。

（2）家庭咨詢、學(xué)校咨詢、個(gè)體咨詢。

（3）家庭關(guān)系改善，學(xué)習(xí)成績提高，情緒穩(wěn)定，自信心增強(qiáng)。