2025年小學(xué)科學(xué)綜合素養(yǎng)考試試卷及答案

2025年小學(xué)科學(xué)綜合素養(yǎng)考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.下列哪個(gè)不是小學(xué)科學(xué)課程的基本理念？

A.科學(xué)探究B.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀C.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境D.基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用

答案：D

2.下列哪個(gè)不是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)？

A.提出問(wèn)題B.建立假設(shè)C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證D.修改方案

答案：D

3.下列哪個(gè)不是科學(xué)探究的基本方法？

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.推理法

答案：D

4.下列哪個(gè)不是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系？

A.科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展B.技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步C.社會(huì)引導(dǎo)科學(xué)研究方向D.環(huán)境影響科學(xué)發(fā)現(xiàn)

答案：D

5.下列哪個(gè)不是科學(xué)探究的基本態(tài)度？

A.好奇心B.好學(xué)心C.耐心D.求實(shí)

答案：B

6.下列哪個(gè)不是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性？

A.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)B.提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

答案：D

二、填空題（每題2分，共12分）

1.小學(xué)科學(xué)課程的基本理念包括：科學(xué)探究、__________、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境。

答案：科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀

2.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題、__________、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、修改方案。

答案：建立假設(shè)

3.科學(xué)探究的基本方法包括：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、__________、推理法。

答案：調(diào)查法

4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系包括：科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展、技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、__________、環(huán)境影響科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

答案：社會(huì)引導(dǎo)科學(xué)研究方向

5.科學(xué)探究的基本態(tài)度包括：好奇心、__________、耐心、求實(shí)。

答案：好學(xué)心

6.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性包括：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、__________、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

答案：促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.小學(xué)科學(xué)課程只注重科學(xué)知識(shí)的傳授，不注重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。（）

答案：錯(cuò)誤

2.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)中，建立假設(shè)是最重要的環(huán)節(jié)。（）

答案：錯(cuò)誤

3.科學(xué)探究的基本方法中，觀察法是最基本的方法。（）

答案：正確

4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系是相互獨(dú)立的。（）

答案：錯(cuò)誤

5.科學(xué)探究的基本態(tài)度中，好奇心是最重要的態(tài)度。（）

答案：正確

6.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性是相互獨(dú)立的。（）

答案：錯(cuò)誤

四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共16分）

1.簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)課程的基本理念。

答案：小學(xué)科學(xué)課程的基本理念包括：科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境。

2.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。

答案：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題、建立假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、修改方案。

3.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本方法。

答案：科學(xué)探究的基本方法包括：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、推理法。

4.簡(jiǎn)述科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系。

答案：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系包括：科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展、技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)引導(dǎo)科學(xué)研究方向、環(huán)境影響科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

5.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本態(tài)度。

答案：科學(xué)探究的基本態(tài)度包括：好奇心、好學(xué)心、耐心、求實(shí)。

6.簡(jiǎn)述科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性。

答案：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性包括：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

五、論述題（每題8分，共16分）

1.論述小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的作用。

答案：小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面具有以下作用：

（1）幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；

（4）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.論述科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)課程中的重要性。

答案：科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)課程中具有重要性，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）科學(xué)探究是小學(xué)科學(xué)課程的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑；

（2）科學(xué)探究有助于學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力；

（3）科學(xué)探究有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；

（4）科學(xué)探究有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

六、案例分析題（每題8分，共16分）

1.案例一：某教師在講授“植物生長(zhǎng)”一課時(shí)，讓學(xué)生觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄下來(lái)。課后，教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，總結(jié)植物生長(zhǎng)的規(guī)律。

請(qǐng)分析這位教師的教學(xué)方法及其優(yōu)缺點(diǎn)。

答案：這位教師采用的教學(xué)方法是觀察法。

優(yōu)點(diǎn)：

（1）有助于學(xué)生直觀地了解植物生長(zhǎng)過(guò)程；

（2）有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；

（3）有助于培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。

缺點(diǎn)：

（1）觀察法容易受到時(shí)間和空間的限制；

（2）觀察法難以深入探究植物生長(zhǎng)的原理。

2.案例二：某教師在講授“地球的形狀”一課時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證地球的形狀。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)地球的形狀。

請(qǐng)分析這位教師的教學(xué)方法及其優(yōu)缺點(diǎn)。

答案：這位教師采用的教學(xué)方法是實(shí)驗(yàn)法。

優(yōu)點(diǎn)：

（1）有助于學(xué)生親自體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程；

（2）有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力；

（3）有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。

缺點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)法需要一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件；

（2）實(shí)驗(yàn)法難以全面覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.答案：D

解析思路：選項(xiàng)A、B、C都是小學(xué)科學(xué)課程的基本理念，而選項(xiàng)D“基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用”并非小學(xué)科學(xué)課程的基本理念，故選擇D。

2.答案：D

解析思路：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題、建立假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、修改方案，選項(xiàng)D“修改方案”并非基本環(huán)節(jié)，而是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后的后續(xù)步驟，故選擇D。

3.答案：D

解析思路：科學(xué)探究的基本方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法，選項(xiàng)D“推理法”并非科學(xué)探究的基本方法，故選擇D。

4.答案：D

解析思路：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系是相互影響的，選項(xiàng)D“環(huán)境影響科學(xué)發(fā)現(xiàn)”并非相互關(guān)系，故選擇D。

5.答案：B

解析思路：科學(xué)探究的基本態(tài)度包括好奇心、好學(xué)心、耐心、求實(shí)，選項(xiàng)B“好學(xué)心”并非基本態(tài)度，故選擇B。

6.答案：D

解析思路：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性是相互關(guān)聯(lián)的，選項(xiàng)D“增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感”并非相互獨(dú)立的重要性，故選擇D。

二、填空題

1.答案：科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀

解析思路：根據(jù)題意，科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境是小學(xué)科學(xué)課程的基本理念，填入空缺部分。

2.答案：建立假設(shè)

解析思路：根據(jù)題意，科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題、建立假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、修改方案，填入空缺部分。

3.答案：調(diào)查法

解析思路：根據(jù)題意，科學(xué)探究的基本方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、推理法，填入空缺部分。

4.答案：社會(huì)引導(dǎo)科學(xué)研究方向

解析思路：根據(jù)題意，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系包括科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展、技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)引導(dǎo)科學(xué)研究方向、環(huán)境影響科學(xué)發(fā)現(xiàn)，填入空缺部分。

5.答案：好學(xué)心

解析思路：根據(jù)題意，科學(xué)探究的基本態(tài)度包括好奇心、好學(xué)心、耐心、求實(shí)，填入空缺部分。

6.答案：促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

解析思路：根據(jù)題意，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性包括培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，填入空缺部分。

三、判斷題

1.答案：錯(cuò)誤

解析思路：小學(xué)科學(xué)課程不僅注重科學(xué)知識(shí)的傳授，還注重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，故該說(shuō)法錯(cuò)誤。

2.答案：錯(cuò)誤

解析思路：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)中，提出問(wèn)題是首要環(huán)節(jié)，建立假設(shè)是后續(xù)環(huán)節(jié)，故該說(shuō)法錯(cuò)誤。

3.答案：正確

解析思路：觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，通過(guò)觀察可以收集數(shù)據(jù)，為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和推理提供依據(jù)。

4.答案：錯(cuò)誤

解析思路：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間存在相互影響和相互依賴的關(guān)系，故該說(shuō)法錯(cuò)誤。

5.答案：正確

解析思路：好奇心是科學(xué)探究的驅(qū)動(dòng)力，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望。

6.答案：錯(cuò)誤

解析思路：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性是相互關(guān)聯(lián)的，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、簡(jiǎn)答題

1.答案：小學(xué)科學(xué)課程的基本理念包括：科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境。

解析思路：根據(jù)題意，列舉小學(xué)科學(xué)課程的基本理念。

2.答案：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題、建立假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、修改方案。

解析思路：根據(jù)題意，列舉科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。

3.答案：科學(xué)探究的基本方法包括：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、推理法。

解析思路：根據(jù)題意，列舉科學(xué)探究的基本方法。

4.答案：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系包括：科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展、技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)引導(dǎo)科學(xué)研究方向、環(huán)境影響科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

解析思路：根據(jù)題意，列舉科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的相互關(guān)系。

5.答案：科學(xué)探究的基本態(tài)度包括：好奇心、好學(xué)心、耐心、求實(shí)。

解析思路：根據(jù)題意，列舉科學(xué)探究的基本態(tài)度。

6.答案：科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性包括：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

解析思路：根據(jù)題意，列舉科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境教育的重要性。

五、論述題

1.答案：小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的作用包括：

（1）幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；

（4）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

解析思路：根據(jù)題意，論述小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的作用。

2.答案：科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)課程中的重要性包括：

（1）科學(xué)探究是小學(xué)科學(xué)課程的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑；

（2）科學(xué)探究有助于學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力；

（3）科學(xué)探究有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；

（4）科學(xué)探究有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

解析思路：根據(jù)題意，論述科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)課程中的重要性。

六、案例分析題

1.答案：這位教師采用的教學(xué)方法是觀察法。

優(yōu)點(diǎn)：

（1）有助于學(xué)生直觀地了解植物生長(zhǎng)過(guò)程；

（2）有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；

（3）有助于培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。

缺點(diǎn)：