【9化一模】2024年安徽省蕪湖市第二十九中學(xué)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2023~2024學(xué)年九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)（滿分40分）注意事項(xiàng)：1．本卷共二大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)和物理考試時(shí)間共120分鐘。2．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上答題，在試卷上答題無(wú)效。3．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1

Cl-35.5

C-12

N-14

Ca-40

O-16

Cu-64一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，共12分）1．從《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，中國(guó)詩(shī)詞文化大放異彩，很多成語(yǔ)、詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理，下列敘述錯(cuò)誤的是A．“百煉成鋼”與“沙里淘金”所涉及的變化種類相同B．“畦春韭綠，十里稻花香”是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)C．“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定D．“火上澆油”與“鉆木取火”都體現(xiàn)了燃燒的條件2．2024年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)在十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中提出：“強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理，加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型。深入推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)。持續(xù)打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)?！毕铝写胧┡c此報(bào)告精神不符的是A．開發(fā)和利用太陽(yáng)能、氫能等新能源B．垃圾分類回收處理，充分利用資源C．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌，有利于保護(hù)水資源D．大量使用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量3．如下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．溶解氯化鈉 B．加熱液體C．稱量NaCl固體 D．的檢驗(yàn)4．高純硅是半導(dǎo)體材料制造中的重要材料之一，其純度對(duì)芯片質(zhì)量有顯著影響。如圖是硅元素的相關(guān)信息和硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于硅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．x的數(shù)值為4 B．硅元素屬于非金屬元素C．硅元素位于元素周期表的第三周期 D．硅元素的原子質(zhì)量為28.09g5．如圖為中考化學(xué)試卷答題卡中用于識(shí)別考生信息的條形碼（樣碼）。條形碼有黏性，其黏性主要來(lái)源于膠黏劑丙烯酸。丙烯酸的化學(xué)式為C3H4O2，關(guān)于丙烯酸，下列說(shuō)法合理的是A．丙烯酸中含有氧分子B．丙烯酸屬于氧化物C．丙烯酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8D．丙烯酸由3個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素構(gòu)成6．中科院合肥研究院科研人員合成了一種催化劑，從而實(shí)現(xiàn)了“光催化固氮合成氨”，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是A．此反應(yīng)中只有一種氧化物分子 B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶1 D．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變7．石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料，2024年1月，天津大學(xué)天津納米顆粒與納米系統(tǒng)國(guó)際研究中心（以下簡(jiǎn)稱納米中心）的科研團(tuán)隊(duì)公布科研成果，造出了世界首個(gè)由石墨烯制成的半導(dǎo)體。這種半導(dǎo)體石墨烯表現(xiàn)出了10倍于硅的性能，并且擁有硅材料所不具備的獨(dú)特性質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是A．石墨烯常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B．石墨烯是含碳的化合物C．石墨烯燃燒能生成二氧化碳 D．石墨烯可做電極8．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．單質(zhì)中只含一種元素，含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)B．自來(lái)水廠凈水時(shí)需要?dú)⒕荆虼藘羲畷r(shí)加入活性炭的目的就是殺菌消毒C．某些活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，則能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬D．由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，所以混合物一定是由不同種分子構(gòu)成9．下列事實(shí)，不能作為相應(yīng)微粒基本性質(zhì)觀點(diǎn)證據(jù)的是A．蔗糖放入水中溶解－－蔗糖分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．水分解得到氫氣和氧氣－－化學(xué)變化中分子是可分C．CO和CO2具有不同的化學(xué)性質(zhì)－－構(gòu)成它們的分子不同D．向1L黃豆中到人1L大米體積小于2L－－分子之間存在間隔10．化學(xué)的“美”無(wú)處不在，小明同學(xué)在驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序創(chuàng)造了美麗的“金屬樹”。向兩個(gè)放有宣紙的培養(yǎng)皿中分別滴入適量的溶液、溶液，再放入鐵粒，一段時(shí)間后觀察到美麗的“金屬樹”，下列說(shuō)法正確的是A．需要打磨鐵絲是因?yàn)槌ケ砻娴难趸顱．得到“銅樹”后的溶液一定是無(wú)色的C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序D．得到“銀樹”反應(yīng)方程式是11．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是A．測(cè)定空氣中氧氣的含量B．探究燃燒需要氧氣C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．探究呼出氣體與空氣中CO2含量不同12．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a，b兩種固體的溶解度曲線如圖丙、下列說(shuō)法正確的是A．圖丙中M表示b的溶解度曲線 B．圖乙中b溶液一定是不飽和溶液C．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等二、非選擇題（共28分）13．閱讀科普短文，回答相關(guān)問(wèn)題2024年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出：要積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和。加強(qiáng)大型風(fēng)電光伏基地和外送通道建設(shè)，發(fā)展新型儲(chǔ)能，促進(jìn)綠電使用和國(guó)際互認(rèn)，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展用能需求。綠電泛指可再生能源發(fā)電項(xiàng)目所產(chǎn)生的電力。2023年3月25日，我國(guó)首次將光伏發(fā)電制成固態(tài)氫能應(yīng)用于電力系統(tǒng)。2023年12月，國(guó)家發(fā)展改革委發(fā)布《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》，將“氫能技術(shù)與應(yīng)用、可再生能源制氫”作為鼓勵(lì)類產(chǎn)業(yè)方向。步驟1：光伏發(fā)電制氫：利用太陽(yáng)能產(chǎn)生的余電，將水分解并轉(zhuǎn)化為氫氣，可以得到“綠氫”。步驟2：固態(tài)儲(chǔ)氫：利用固體與氫氣發(fā)生物理吸附或化學(xué)反應(yīng)等作用，可以把氫氣儲(chǔ)存起來(lái)。如鎂鎳合金儲(chǔ)氫原理之一鎂在一定條件下與氫氣發(fā)生作用生成氫化鎂。步驟3：固態(tài)氫能發(fā)電：在一定條件下將固態(tài)儲(chǔ)氫裝置釋放的氫氣注入燃料電池。氫氣在燃料電池中與氧氣發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生直流電，實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，為我們提供“綠電”。能源站通過(guò)氫能的制取、存儲(chǔ)、發(fā)電、加氫一體化，實(shí)現(xiàn)“綠電”與“綠氫”之間的靈活轉(zhuǎn)換，很好地解決了新能源發(fā)電的隨機(jī)性、季節(jié)性波動(dòng)強(qiáng)的難題。(1)氫能作為能源新貴，其優(yōu)點(diǎn)是。（答一點(diǎn)即可）(2)鎂鎳合金在儲(chǔ)氫過(guò)程中發(fā)生（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(3)在高壓條件下，氫氣能被壓入電池中，高壓加注時(shí)氫分子間的間隔變（選填“大”或“小”）。(4)太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是一類重要的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)儀器①名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為。用D裝置收集氧氣，能說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是。(3)E是化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的一套氣體發(fā)生裝置，關(guān)于該裝置下列說(shuō)法不正確的______（填字母）。A．該裝置不適合用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉來(lái)制B．該裝置適合稀硫酸和鋅粒制C．該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)D．使用該裝置長(zhǎng)頸漏斗下端不需要伸入到液面以下(4)化學(xué)興趣小組同學(xué)在裝置E中加入稀鹽酸和大理石制，并連接壓強(qiáng)傳感器（如圖F），從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖G）。如果在曲線上的a點(diǎn)時(shí)關(guān)閉了彈簧夾。請(qǐng)解釋出現(xiàn)bc段可能原因。15．2023年10月27日，中國(guó)航空產(chǎn)業(yè)大會(huì)暨南昌飛行大會(huì)在瑤湖機(jī)場(chǎng)舉行。國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919亮相2023南昌飛行大會(huì)，進(jìn)行全球首次動(dòng)態(tài)展示。下圖是工業(yè)上利用鈦鐵礦：(主要成分為鈦酸亞鐵FeTiO3)制備金屬鈦的工藝流程：已知：Ti與TiO2均為固體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于稀硫酸、稀鹽酸等；Cl2是一種有毒氣體。(1)鈦鐵礦在酸浸前應(yīng)先粉碎，其目的是。(2)圖中操作a的名稱是，流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有(寫1種)。(3)請(qǐng)寫出“反應(yīng)Ⅱ”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。16．暖寶寶是備受學(xué)生喜愛的便捷式取暖用品，化學(xué)實(shí)踐小組的同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣，針對(duì)其成分和發(fā)熱原理展開了項(xiàng)目式探究之旅?！净顒?dòng)一】探究暖寶寶內(nèi)部材料中有鐵粉(1)小組同學(xué)取一定量暖寶寶內(nèi)部材料放入試管中，然后向試管中加入適量的稀硫酸，預(yù)計(jì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【活動(dòng)二】探究暖寶寶快速發(fā)熱的原因(2)鐵生銹，是鐵與共同作用的結(jié)果，但放熱緩慢。生活中鐵制品易生銹而鋁制品不易生銹的原因是（文字表述）?！就卣固骄俊坷脭?shù)字化對(duì)【活動(dòng)二】深入探究學(xué)習(xí)小組用傳感器開展“影響鐵銹蝕因素”的探究，設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置并完成實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】一定條件下，碳和氯化鈉溶液可加快鐵的銹蝕，但它們本身不參加反應(yīng)。該實(shí)驗(yàn)步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝藥品，將5g鐵粉和2g炭粉加入錐形瓶，s時(shí)刻加入2mL飽和氯化鈉溶液；③立即塞緊橡膠塞，橡膠塞上已插有一支裝有5mL稀鹽酸的注射器及傳感器；④觀察現(xiàn)象，采集數(shù)據(jù)。(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后至s時(shí)刻，步驟③中注射器內(nèi)的鹽酸會(huì)自動(dòng)注入錐形瓶?jī)?nèi)，原因是；(4)根據(jù)圖2，①分析至于s時(shí)溫度升高明顯加快的原因是。②s時(shí)刻后反應(yīng)并未停止，溫度卻開始降低，請(qǐng)你幫他們分析可能原因是。(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到鐵粉先逐漸變?yōu)榧t棕色，s時(shí)鹽酸注入瓶?jī)?nèi)后，有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)?jiān)趫D3中繪制反應(yīng)開始全結(jié)束整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的大致變化趨勢(shì)。17．微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽(yù)為綠色環(huán)保的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。用如圖微型儀器完成制取并檢驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.73g10%的鹽酸和1g石灰石樣品。（1）理論計(jì)算：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)制取的CO2質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）生成CO2質(zhì)量的理論值，原因可能是。

1．A【詳解】A.“百煉成鋼”所涉及的變化是化學(xué)變化，“沙里淘金”所涉及的變化是物理變化，“百煉成鋼”與“沙里淘金”所涉及的變化種類不相同，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.“畦春韭綠，十里稻花香”是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)正確；C.“真金不怕火煉”說(shuō)明即使在高溫條件下，黃金也不容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)明黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，此選項(xiàng)正確；D.“火上澆油”是增加可燃物，“鉆木取火”是因?yàn)殂@木頭時(shí)，內(nèi)能增大，溫度達(dá)到了木頭的著火點(diǎn)，都體現(xiàn)了燃燒的條件，此選項(xiàng)正確。故選A。2．D【詳解】A.開發(fā)和利用太陽(yáng)能、氫能等新能源既能節(jié)約化石能源，又能減少污染物、二氧化碳等物質(zhì)的排放，有利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)與報(bào)告精神相符，不符合題意；B.垃圾分類回收處理，充分利用資源，既有利于環(huán)境保護(hù)，又能節(jié)約資源，故選項(xiàng)與報(bào)告精神相符，不符合題意；C.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)與報(bào)告精神相符，不符合題意；D.作物需要的營(yíng)養(yǎng)元素是有限的，施用較多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)，而且還會(huì)造成環(huán)境污染，化學(xué)農(nóng)藥嚴(yán)重污染水體、大氣和土壤，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥、農(nóng)藥，特別是含磷洗衣粉的使用造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化，是造成環(huán)境體污染的重要原因，故選項(xiàng)與報(bào)告精神不符，符合題意，故選D。3．C【詳解】A.溶解固體藥品應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；B.加熱液體時(shí)，用酒精燈外焰加熱，試管內(nèi)液體的量不能超過(guò)其容積的三分之一，試管與桌面成約45°角，試管口不能對(duì)著有人的方向，圖中液體的量超過(guò)了其容積的三分之一，故B錯(cuò)誤；C.稱量NaCl固體，托盤墊紙，左物右碼，天平接近平衡時(shí)，輕拍拿藥匙的手的手腕，使少量藥品落入，故C正確；D.的檢驗(yàn)，應(yīng)將帶火星的木條伸入瓶中，以防氧氣未集滿，觀察不到明顯現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選：C。4．D【詳解】A、原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=14-2-8=4，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、硅字帶有“石“字旁，屬于非金屬元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、周期數(shù)=原子核外的電子層數(shù)，根據(jù)硅原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子核外有3個(gè)電子層，則硅元素位于元素周期表中第三周期，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；故選：D。5．C【詳解】A、丙烯酸是由丙烯酸分子構(gòu)成，其中不含氧分子，錯(cuò)誤；B、氧化物中只含兩種元素，而丙烯酸中含有三種元素，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；C、丙烯酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（12×3）：（16×2）=9：8，正確；D、丙烯酸由分子構(gòu)成，1個(gè)丙烯酸分子中由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，元素只講種類，不論數(shù)目，錯(cuò)誤。故選C。6．C【詳解】由“光催化固氮合成氨”反應(yīng)的示意圖可知，該反應(yīng)是氮分子和水分子反應(yīng)生成氧分子和氨分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：;A、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的構(gòu)成可知，此反應(yīng)中只有一種氧化物分子是水分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、由方程式的意義可知，參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為2:6=1:3，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。7．B【詳解】A、碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，石墨烯屬于碳單質(zhì)，所以石墨烯常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選項(xiàng)正確；B、石墨烯是由碳元素組成的屬于碳的單質(zhì)，不是化合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、石墨烯是由碳元素組成的，充分燃燒生成二氧化碳，選項(xiàng)正確；D、由題中信息“造出了世界首個(gè)由石墨烯制成的半導(dǎo)體”可知，石墨烯具有導(dǎo)電性，選項(xiàng)正確；故選B。8．A【詳解】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含一種元素，含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故A推理正確；B、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，因此凈水時(shí)加入活性炭的目的是除去色素和異味，而不是殺菌消毒，故B推理錯(cuò)誤；C、某些活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，但是能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，也可能使碳酸鹽等，故C推理錯(cuò)誤；D、物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成的，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，但混合物不一定是由不同種分子構(gòu)成，還可能是由原子或離子構(gòu)成，故D推理錯(cuò)誤；故選：A。9．D【詳解】A、蔗糖放入水中溶解，是因?yàn)檎崽欠肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，不符合題意；B、水分解得到氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分，原子可重新組合新分子，不符合題意；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，CO和CO2具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同，不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；D、大米和黃豆屬于宏觀物質(zhì)，向1L黃豆中到人1L大米體積小于2L，不能說(shuō)明分子之間有間隔，符合題意；故選：D。10．A【詳解】A、鐵在空氣中會(huì)形成氧化物。實(shí)驗(yàn)前需要打磨鐵絲是因?yàn)槌ケ砻娴难趸?，選項(xiàng)正確；B、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，所以得到“銅樹”后的溶液會(huì)逐漸變?yōu)闇\綠色，選項(xiàng)正確；C、鐵與硫酸銅反應(yīng)，證明鐵的金屬活動(dòng)性大于銅，鐵與硝酸銀反應(yīng)，證明鐵的金屬活動(dòng)性大于銀，不能證明銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，方程式為：，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。11．C【詳解】A、木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)氣壓減少不明顯，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，而紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，紅磷不燃燒，對(duì)比可知燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)中沒有物質(zhì)逸出或進(jìn)入，天平保持平衡，可以用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、燃著的木條在呼出的氣體中熄滅，在空氣中正常燃燒，只能說(shuō)明呼出氣體中氧氣含量比空氣中少，不能探究呼出氣體與空氣中CO2含量不同，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選C。12．B【詳解】A.由甲圖可知，20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，a未完全溶解，b完全溶解，說(shuō)明20℃時(shí)a的溶解度小于b的溶解度，所以圖丙中M表示a的溶解度曲線，故A錯(cuò)誤；B.20℃時(shí)，b完全溶解，b為恰好飽和或不飽和，b的溶解度隨溫度升高而增大，所以圖乙中b溶液一定是不飽和溶液，故B正確；C.圖甲a未完全溶解，b完全溶解，溶劑質(zhì)量相等，所以圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a小于b，故C錯(cuò)誤；D.30℃時(shí)，二者溶解度相等，因此30℃時(shí)a固體完全溶解，a、b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等，溶劑質(zhì)量相等，所以30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D錯(cuò)誤。故選：B。13．(1)熱值大，無(wú)污染（合理即可）(2)化學(xué)(3)小(4)【詳解】（1）氫能作為能源新貴，其優(yōu)點(diǎn)是熱值大，燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染，原料來(lái)源廣泛；（2）鎂在一定條件下與氫氣發(fā)生作用生成氫化鎂，生成了新物質(zhì)，所以鎂鎳合金在儲(chǔ)氫過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化；（3）在高壓條件下，氫氣能被壓入電池中，儲(chǔ)存的體積變小，高壓加注時(shí)氫分子間的間隔變?。唬?）單質(zhì)硅是由石英固體（）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可燃性氣體時(shí)一氧化碳，則二氧化硅和碳在高溫的條件下生成硅和一氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為14．(1)集氣瓶(2)有氣泡從瓶口冒出(3)D(4)bc段稀鹽酸和大理石脫離接觸【詳解】（1）由圖知，儀器①是集氣瓶，故填：集氣瓶。（2）由于A裝置試管口沒放一團(tuán)棉花，所以用A裝置制氧氣的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。用D裝置收集氧氣，即用排水法收集氧氣，有氣泡從瓶口冒出說(shuō)明氧氣已收集滿，故②填：有氣泡從瓶口冒出。（3）A、二氧化錳是固體粉末，無(wú)法放在多孔塑料片上，與過(guò)氧化氫溶液無(wú)法分開，所以該裝置不適合用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制O2，故A不符合題意；B、鋅粒是顆粒狀藥品，可放在多孔塑料片上，與稀硫酸分開，所以該裝置適合稀硫酸和鋅粒制H2，故B不符合題意；C、由于顆粒狀藥品可放在多孔塑料片上，夾緊彈簧夾時(shí)可與液體藥品分開，所以該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故C不符合題意；D、使用該裝置長(zhǎng)頸漏斗下端不伸入到液面以下，產(chǎn)生的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出，且不伸入液面以下，液體無(wú)法進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗，故D符合題意。故填：D。（4）bc段壓強(qiáng)不變，是因?yàn)閎c段稀鹽酸和大理石脫離接觸，反應(yīng)停止，故填：bc段稀鹽酸和大理石脫離接觸。15．(1)增大接觸面積、加快反應(yīng)速率使反應(yīng)更充分(2)過(guò)濾Cl2或Mg(3)2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2置換反應(yīng)【詳解】（1）反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)越充分，則鈦鐵礦在酸浸前要先粉碎，其目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行，故填：增大接觸面積、加快反應(yīng)速率使反應(yīng)更充分；（2）經(jīng)過(guò)操作a實(shí)現(xiàn)了固液分離，其操作的名稱是過(guò)濾，由分析圖可知，氯化鎂電解后得到鎂和氯氣，氯氣可以用于熔融氧氣的過(guò)程，而鎂可以用于熱還原，所以鎂和氯氣可以循環(huán)使用，故填：過(guò)濾、Cl2或Mg；（3）分析流程圖可知，熱還原的原料為Mg和TiCl4，生成物為MgCl2和Ti，則“熱還原”的化學(xué)方程式為2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2，該反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物生成新單質(zhì)和新化合物，屬于置換反應(yīng)，故填：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2、置換反應(yīng)。16．(1)