2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）備考資料與模擬試題集

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）備考資料與模擬試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運(yùn)用要求：正確書(shū)寫(xiě)漢字，理解詞語(yǔ)含義，運(yùn)用詞語(yǔ)造句。1.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。a.嚴(yán)肅b.慢吞吞c.風(fēng)和日麗d.豐收e.堅(jiān)定2.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。a.靈巧b.輕盈c.躍然紙上d.靈魂e.穩(wěn)重3.請(qǐng)根據(jù)下列句子，填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。a.他的畫(huà)技越來(lái)越______。b.春天來(lái)了，______的景色真美??！c.我______地完成作業(yè)，爭(zhēng)取按時(shí)完成。d.他______地站在講臺(tái)上，講述著有趣的故事。e.我______地幫助老師整理教室。二、句子仿寫(xiě)與修改要求：根據(jù)例句進(jìn)行仿寫(xiě)，修改病句。1.仿寫(xiě)句子：例句：太陽(yáng)公公出來(lái)了，把大地照得暖洋洋的。請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景色的句子。2.修改病句：a.這本書(shū)非常有趣，讀起來(lái)讓人心情愉快。b.小明每天都按時(shí)完成作業(yè)，老師對(duì)他非常滿意。c.這座大橋橫跨在江面上，連接著兩岸的居民。d.她把衣服洗得干干凈凈，然后晾在陽(yáng)臺(tái)上。e.這里的風(fēng)景優(yōu)美，吸引了許多游客前來(lái)觀賞。三、課外閱讀與理解要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。1.閱讀短文，回答問(wèn)題。小明和小紅是鄰居，他們每天一起上學(xué)。有一天，小明生病了，小紅主動(dòng)去幫助小明買藥、做飯。小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小紅，你真是個(gè)好朋友！”a.小明和小紅是______關(guān)系。b.小紅為什么去幫助小明？c.小明為什么感動(dòng)？2.閱讀短文，回答問(wèn)題。小猴子摘到了一顆大桃子，高興地吃了一口，覺(jué)得味道很好。小猴子把桃子分給了其他猴子，大家都夸小猴子懂得分享。小猴子笑了，心想：“以后我還要多做好事，讓大家都喜歡我?！盿.小猴子為什么把桃子分給其他猴子？b.小猴子為什么要多做好事？c.這個(gè)故事告訴我們什么道理？四、作文要求：根據(jù)所給材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國(guó)某城市開(kāi)展了一場(chǎng)“我為城市添綠色”的公益活動(dòng)。許多市民紛紛參與，有的種植樹(shù)木，有的清理垃圾，還有的繪制環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。通過(guò)大家的共同努力，城市的環(huán)境得到了明顯改善。五、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下提示，完成相應(yīng)的任務(wù)。1.請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一段話，介紹你最喜歡的季節(jié)及其原因。提示：季節(jié)特點(diǎn)、氣候特征、活動(dòng)內(nèi)容等。2.請(qǐng)根據(jù)以下提示，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，以“關(guān)愛(ài)留守兒童”為主題。提示：活動(dòng)目的、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。六、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，默寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。1.提示：白居易《賦得古原草送別》中的詩(shī)句。（1）離離原上草，______。（2）______，______。2.提示：杜甫《春望》中的詩(shī)句。（1）______，______。（2）______，______。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運(yùn)用1.a.輕松b.急匆匆c.風(fēng)雨交加d.減產(chǎn)e.猶豫2.a.靈巧b.輕盈c.躍然紙上d.靈魂e.穩(wěn)重3.a.他的畫(huà)技越來(lái)越精湛。b.春天來(lái)了，風(fēng)和日麗的景色真美?。.我認(rèn)真地完成作業(yè)，爭(zhēng)取按時(shí)完成。d.他自信地站在講臺(tái)上，講述著有趣的故事。e.我熱情地幫助老師整理教室。解析思路：1.第一題要求學(xué)生理解反義詞的含義，需要學(xué)生具備一定的詞匯積累和詞匯理解能力。2.第二題考查學(xué)生對(duì)漢字的正確書(shū)寫(xiě)能力，需要學(xué)生熟悉漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)。3.第三題要求學(xué)生根據(jù)句子語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。二、句子仿寫(xiě)與修改1.仿寫(xiě)句子：夏天來(lái)了，綠油油的稻田一片生機(jī)。2.修改病句：a.這本書(shū)非常有趣，讀起來(lái)讓人心情愉快。b.小明每天都按時(shí)完成作業(yè)，老師對(duì)他非常滿意。c.這座大橋橫跨在江面上，連接著兩岸的居民。d.她把衣服洗得干干凈凈，然后晾在陽(yáng)臺(tái)上。e.這里的風(fēng)景優(yōu)美，吸引了許多游客前來(lái)觀賞。解析思路：1.仿寫(xiě)句子要求學(xué)生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容進(jìn)行仿寫(xiě)，考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.修改病句要求學(xué)生找出句子中的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，考查學(xué)生的語(yǔ)言感知和修改能力。三、課外閱讀與理解1.a.鄰居b.小紅主動(dòng)去幫助小明買藥、做飯，因?yàn)樾∶魃×?。c.小明感動(dòng)是因?yàn)樾〖t是他的好朋友，關(guān)心他的病情。2.a.小猴子把桃子分給其他猴子，是因?yàn)樾『镒佣梅窒?。b.小猴子要多為做好事，是因?yàn)樾『镒酉胱尨蠹蚁矚g他。c.這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)會(huì)分享，做一個(gè)受人喜愛(ài)的人。解析思路：1.閱讀理解題要求學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題，考查學(xué)生的閱讀理解和分析能力。2.通過(guò)分析短文中的情節(jié)和人物心理，找出問(wèn)題的答案。四、作文（作文答案根據(jù)學(xué)生個(gè)人創(chuàng)作，以下為示例）示例作文：《我的環(huán)保行動(dòng)》在這個(gè)美好的世界里，我們生活在一個(gè)美麗的家園。然而，隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重。為了保護(hù)我們的家園，我決定從自己做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。每天上學(xué)，我都會(huì)騎自行車代替乘坐汽車，減少碳排放。放學(xué)后，我會(huì)主動(dòng)撿拾校園里的垃圾，保持環(huán)境的整潔。在家里，我會(huì)節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)。我還參加了學(xué)校組織的環(huán)保志愿者活動(dòng)，與同學(xué)們一起清理河流、植樹(shù)造林。五、綜合性學(xué)習(xí)1.春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，是播種希望的季節(jié)。2.活動(dòng)方案：《關(guān)愛(ài)留守兒童》活動(dòng)目的：關(guān)注留守兒童的生活，幫助他們健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)形式：開(kāi)展親情電話、親情寄語(yǔ)、親情陪伴等活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：組織志愿者到留守兒童家中進(jìn)行家訪，了解他們的生活狀況；開(kāi)展親情電話活動(dòng)，讓他們與在外工作的父母