2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)卷（語(yǔ)文）（含解析）VIP

(滿分：120分時(shí)間：120分鐘)一、積累運(yùn)用(21分)1.默寫古詩(shī)文。(共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分)(4)《賣油翁》一文中賣油翁認(rèn)為陳堯咨射藝精湛的原因是： o 幽靜閑遠(yuǎn)的格調(diào)，傳遞出詩(shī)人悠遠(yuǎn)寧?kù)o的心境。閱讀下面的文字，完成2~4題。(7分)一多做學(xué)問時(shí),發(fā)表演說時(shí)氣沖斗牛；列夫·托爾斯泰外表黝黑cūcāo卻能看透事物本質(zhì)——這是杰出人物的非凡氣質(zhì)。文學(xué)的舞臺(tái)上，同樣也因“小人物”而五彩bānlán:阿長(zhǎng)講究的禮節(jié)，表達(dá)對(duì)生活的希冀；妞兒為戰(zhàn)士做襪子，詮釋著質(zhì)樸善良的真諦；年邁的父親造起有九級(jí)臺(tái)階的新屋，生命的尊嚴(yán)——這是平凡人物的人性之美。無(wú)論是“大英雄”還是“小人物”,他們都在歷史的長(zhǎng)河里盡訴生命的意義。英雄無(wú)言，歲月有聲。語(yǔ)文使我們與先賢暢談，領(lǐng)略凡人風(fēng)采，構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐沛的精神世界。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)3.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是((2分)A.目不斜視煩瑣捍衛(wèi)B.目不窺園煩瑣捍衛(wèi)C.目不斜視煩悶捍御D.目不窺園煩悶捍御4.語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.語(yǔ)文讓我們領(lǐng)略凡人風(fēng)采，與先賢暢談，構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐沛的精神世界。B.語(yǔ)文使我們領(lǐng)受凡人風(fēng)采，與先賢暢談，構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐富的精神世界。C.語(yǔ)文使我們與先賢暢談，領(lǐng)略凡人風(fēng)采，構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐富的精神世界。D.語(yǔ)文讓我們與先賢暢談，領(lǐng)略凡人風(fēng)采，構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐沛的精神世界。七年級(jí)開展“愛我中華”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成5~6題。(4分)5.請(qǐng)依據(jù)示例進(jìn)行仿寫，表達(dá)愛國(guó)之情。(2分)6.請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)課文中人物的精神，談?wù)勀阊壑械膼蹏?guó)精神，并結(jié)合自身談?wù)勀惬@得的啟發(fā)。(2分)二、閱讀(49分)(一)閱讀下面的文字，完成7~11題。(18分)經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵伤嗡抉R溫公①幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷②絕不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)詠其文思其義所得多矣?！?選自《三朝名臣言行錄》,有刪改)【注釋】①司馬溫公：即司馬光(1019—1086),北宋政治家、史學(xué)家。曾主編過《資治通鑒》。②下?。涸肝鳚h儒生董仲舒放下帷帳講學(xué)，三年不看窗外事。這里借指讀書專心。③絕編：原指孔子讀《周易》時(shí)，好幾次把穿連竹簡(jiǎn)的牛皮繩子翻斷了。這里借指讀7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.卿今者才略/非學(xué)無(wú)以廣才B.結(jié)友而別/人不知而不慍C.患記問不若人/求聞之若此D.迨能倍誦乃止/止有剩骨8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!9.請(qǐng)用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)10.你認(rèn)為誰(shuí)是【甲】文中故事的主角?請(qǐng)說明理由。(4分)①;【乙】文中能概括司馬光讀書主張的句子是② 。讀了這兩篇選文，我們?cè)谧x書求學(xué)方面得到的啟示是③ 。(①②填原文)(二)閱讀下面的文字，完成12~14題。(10分)壓勝錢里的民俗②壓勝錢大都外圓內(nèi)方，形同古錢幣，有的還是官方鑄錢局用青銅或黃銅鑄造的，故是為了驅(qū)邪禳災(zāi)、祈福迎祥。因?yàn)樵S多壓勝錢圖案精美，民間也稱之為“花錢”。文獻(xiàn)記載，壓勝錢誕生于西漢，盛行于明清。隨著時(shí)代發(fā)展，其用途越來(lái)越廣，內(nèi)容和種類越來(lái)越豐富?？v觀歷朝歷代的壓勝錢，不同的圖案、造型，多是當(dāng)時(shí)習(xí)俗時(shí)尚的表現(xiàn)，因此對(duì)考察不同歷史時(shí)期的政治、民俗、文化都具有很好的參考價(jià)值。③壓勝錢中有與流通貨幣外形相近的錢文錢。錢幣正面是與某種流通錢幣相同的文字，背面則多為一些吉祥圖案。例如清末民國(guó)時(shí)有大量的洪武通寶背牧童騎牛錢。正面為與流通錢幣一樣的楷書“洪武通寶”四字，背面淺浮雕一牧童持笛騎坐牛背之上，耕?；厥着c童子相望，展現(xiàn)出“數(shù)聲牛背笛，一曲隴頭歌”的田園風(fēng)情。清代時(shí)還有正德通寶背龍鳳錢，正面刻寫“正德通寶”,背面雕龍鳳圖案。這種錢幣一般用于節(jié)慶時(shí)贈(zèng)送晚輩，表達(dá)望其成龍成鳳的美好祝愿。④壓勝錢中還有一種內(nèi)容更為豐富的吉語(yǔ)錢。其正面為四個(gè)字的吉祥話，背面浮雕⑤十二生肖，是中華民族特有的民俗文化，壓勝錢自然不能落下。生肖錢大多一面⑥壓勝錢除了常見的“孔方兄”造型外，還有幾種特殊形制。一種是鏤空錢，它們外許全都融入小小的錢幣中。⑦壓勝錢，一枚枚小小的錢幣，蘊(yùn)含了不同社會(huì)時(shí)期的政治生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、商貿(mào)往來(lái)、民眾文化等各個(gè)方面。它們雖然是正式流通貨幣的衍生物，但也是中國(guó)錢幣文化中不可或缺的一部分。這類非正式用品錢幣，為人們帶來(lái)口彩與精神滿足的同時(shí)，以其較高的藝術(shù)價(jià)值和與古錢千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，成為中國(guó)古代民俗文物中的一個(gè)獨(dú)特的版塊。12.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.壓勝錢類似于現(xiàn)代流行的“紀(jì)念幣”,它不屬于流通貨幣，大都外圓內(nèi)方，形同古錢幣。B.吉語(yǔ)錢的正面是四個(gè)字的吉祥話，背面是浮雕圖案，表達(dá)了人們的真摯祝福和美好C.鏤空錢是壓勝錢中極為特殊的一個(gè)品類，外形為平安鎖、燈籠等形狀，象征富貴吉祥。D.壓勝錢雖然不是流通的正式貨幣，但也是中國(guó)錢幣文化中不可或缺的一部分，藝術(shù)價(jià)值較高。13.選文第③~⑥段主要介紹了哪幾種壓勝錢?(3分)14.選文第④段為什么說“錢文錢和吉語(yǔ)錢，是春節(jié)時(shí)壓歲錢的首選”?(4分)(三)閱讀下面的文字，完成15~18題。(15分)李森祥①陳老師個(gè)子很高。他常穿一件灰布中山裝，兩肩膀瘦塌塌的，背脊骨卻像竹竿一般直。②他講課時(shí)，一只手搭在課桌上，另一只手的指縫里，就夾住一根粉筆。他的手掌片相互擦一擦，沙沙的。那聲音很像剃頭師在刮布上刮剃刀。③陳算盤是老師的綽號(hào)，村里人背后都這么叫他。④這陳老師是塊活算盤，經(jīng)他手教出來(lái)的學(xué)生，個(gè)個(gè)算盤珠上走得了馬。嘚嘚嘚嘚，⑤上課時(shí)，老師不敲鐘，不吹哨。他的頭從橫梁內(nèi)移出來(lái)，腳就從樓梯上下來(lái)，咯——咚聲比上樓時(shí)響，弄得祠堂里回聲很大，學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見了。到他下最后一級(jí)⑥有一天，老師很認(rèn)真地要我們這個(gè)年級(jí)的同學(xué)，上他住的閣樓里去看看。祠堂有閣樓，老師的房間就在閣樓里。我們心里一下子興奮起來(lái)。這就是說：老師要教我們珠算課了。按老師的慣例，開教哪個(gè)年級(jí)的珠算，就讓上他閣樓里走一趟。這已經(jīng)成了他的一種固定儀式。⑦我們排著隊(duì)，很小心很緊張地往樓梯上邁步，一步步邁得很慢。我腳底心軟綿綿⑧進(jìn)了閣樓，老師讓我們輪流在他的藤椅上坐一下。藤椅會(huì)吱咯吱咯叫。⑨我們都坐過藤椅后，老師才打開了樟木箱。樟木箱內(nèi)掀出一股陳年樟氣，在小閣樓內(nèi)左右彌漫。這有些辣有些綿釅的氣息滲得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬著，才沒打出噴嚏來(lái)。⑩老師搬出來(lái)一樣物件，很重。他小心地將物件平放在條桌上，解開包布，是一塊算盤。老師對(duì)我們招招手，很慎重地說：“你們來(lái)摸摸!”我們眼睛，原來(lái)是塊石算盤。它不光算珠是石的，連排檔、盤框也是石的。這是一塊雕出來(lái)的石算盤。它能算嗎?能算。老師看著我們?nèi)^后，將左手按在算盤上，大拇指一勾，咯一串串地在我們耳邊滾。一會(huì)兒工夫，聲音沒了，算盤上的一至九珠子就調(diào)了個(gè)頭，成了?同學(xué)們都張著嘴，耳朵鳥翅般彈得筆挺。老師說：“你們能夠像我剛才這般不歇力地打一遍，那就可以在滾了的油鍋里用手指彈出一顆花生米來(lái)?！?經(jīng)老師這么一說，我們就更加驚呆了。我心里想，到哪一天才能學(xué)到這一手絕技呢?老師的話是真的，他手指尖上的老繭，比我爺爺指根的老繭厚。?石算盤聲音響過的第二日，老師開始教我們打算盤，一塊特制的大算盤掛在黑板上，這是老師自己動(dòng)手做的。黃楊木的珠子，足有碗底那么大。珠桿上扎著雞毛，用來(lái)固定珠子。他用左手去推珠子時(shí)，腳尖踮起來(lái)。他規(guī)定我們，一律用左手撥珠子。他說：?老師教我們珠算，幾乎是突擊性的，天天學(xué)。那些天，村的算盤聲。晚上的時(shí)候，這聲音伴了多少鄉(xiāng)親父老們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)呢……15.文中寫了陳老師的哪兩塊特別材質(zhì)的算盤?分別有怎樣的特點(diǎn)?(4分)材質(zhì)特點(diǎn)算盤一算盤二16.第⑩段和第?段運(yùn)用了哪些描寫方法?這樣寫有什么作用?(4分)17.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析文中陳老師是一個(gè)怎樣的人。(3分)18.文末“老師的心情就顯得很輕松”的原因是什么?這樣結(jié)尾有什么好處?(4分)(四)根據(jù)名著《駱駝祥子》,完成19~20題。(6分)19.“他相信靠著個(gè)人奮斗，一步步終能到達(dá)自己理想的彼岸”,祥子奮斗的過程，經(jīng)歷了怎樣的“三起三落”?請(qǐng)完成下面的表格。(3分)一起：二起：苦干三年買上新車③一落：①二落：②看，祥子的奮斗是沒有意義的。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容談?wù)勀愕目捶āＨ?、作?50分)要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外);(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。1.(10分)(1)故園東望路漫漫(2)當(dāng)窗理云鬢對(duì)鏡帖曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲深林人不知明月來(lái)相照2.(3分)(1)鞠躬盡瘁(2)粗糙(3)斑斕看。形容目光莊重，神情嚴(yán)肅?！澳坎桓Q園”,形容埋頭讀書。此處形容做學(xué)問認(rèn)真，應(yīng)選“目不窺園”。第二空：“煩瑣”,繁雜瑣碎?！盁灐?(心情)不暢快。此處形容5.(2分)[示例一]一種理想一舉一動(dòng)成就燦爛未來(lái)奇景[示例二]一種擔(dān)當(dāng)一言一行守護(hù)偉大民族夢(mèng)想6.(2分)[示例]愛國(guó)是每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)將愛國(guó)情懷牢記心中。從鄧稼先獻(xiàn)身祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的事跡中，我們強(qiáng)烈地感受到鄧稼先身上的愛國(guó)精神在時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們。8.(4分)(1)士別三日，就要另外用新的眼光看待他，大兄明白事理怎么這么晚呢!(2)(因?yàn)?讀書時(shí)下的功夫多，收效好，(所以)他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。9.(3分)或中夜不寢時(shí)/詠其文/思其義/所得多矣10.(4分)[示例]呂蒙。依據(jù)“蒙乃始就學(xué)”“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”可知，呂蒙讀書學(xué)習(xí)前和讀書學(xué)習(xí)后才能和謀略的變化很大，形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了學(xué)習(xí)的重要性。11.(4分)①但當(dāng)涉獵②書不可不成誦③[示例]開卷有益，書籍是人類進(jìn)步的階梯，可以幫助我們成就更好的人生，因此我們要勤奮讀書〔①②各1分，③2分〕【參考譯文】【乙】司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦應(yīng)答的能力不如別人，(所以)大家在一起學(xué)習(xí)討論時(shí)，別的兄弟會(huì)背誦了，就去玩耍休息；(司馬光卻)獨(dú)自留下來(lái)，專心刻苦地讀書，直到能夠背得爛熟于心為止。(因?yàn)?讀書時(shí)下的功夫多，收效好，(所以)他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，有時(shí)騎馬走路，有時(shí)半夜睡不著覺，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就會(huì)非常大?！?2.(3分)C【解析】由第⑥段“另一種是異型錢，外形為平13.(3分)主要介紹了錢文錢、吉語(yǔ)錢、生肖錢、鏤空錢、異型錢。14.(4分)因?yàn)殄X文錢和吉語(yǔ)錢的背面多為一些吉祥圖案，吉語(yǔ)錢的正面還是四個(gè)字的吉祥話，二者都寄托著人們的美好愿望和祝福，所以它們是春節(jié)時(shí)壓歲錢的首選。15.(4分)①石(或：石制、石質(zhì))②它不光算珠是石的，連排檔、盤框也是石的。這是一塊雕出來(lái)的石算盤。③黃楊木④特制的大算盤，是老師自己動(dòng)手做的。黃楊木的珠子，足有碗底那么大。珠桿上扎著雞毛，用來(lái)固定珠子。16.(4分)①動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出陳老師打算盤的熟練自然、出神入化，表現(xiàn)出陳老師打算盤技藝的高超。②側(cè)面描寫，通過對(duì)同學(xué)們神態(tài)的描寫，表現(xiàn)他們的驚訝，襯托陳老師打算盤技藝的高超?！裁鑼懛椒?分，答出任意兩種即可；作用2分，意思對(duì)即可〕17.(3分)從陳