浙教版初中九年級全冊勞技技術(shù) 項(xiàng)目二 任務(wù)三 吉祥物的制作【課件】

項(xiàng)目二任務(wù)三吉祥物的制作目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂練習(xí)拓展延伸板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置01學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握吉祥物設(shè)計(jì)三要素形象特征設(shè)計(jì)深入理解吉祥物應(yīng)具備夸張、擬人化的造型特點(diǎn)，通過簡化、變形等手法突出主體特征。如北京奧運(yùn)會福娃融合魚、熊貓等五種形象，既保留生物特征又賦予藝術(shù)化處理。01色彩搭配原理掌握對比色與鄰近色的運(yùn)用規(guī)律，吉祥物常用高飽和度色彩增強(qiáng)視覺沖擊力。例如世界杯吉祥物"拉伊卜"采用卡塔爾國旗的栗色，搭配白色頭巾形成民族特色。02文化內(nèi)涵表達(dá)學(xué)習(xí)通過視覺符號傳遞主題精神，如殘奧會"雪容融"以燈籠造型體現(xiàn)喜慶包容，紅色漸變渲染中國春節(jié)氛圍。03熟悉材料工具使用方法熟練掌握馬克筆的疊色技巧、彩鉛的漸變處理以及水彩的暈染方法，使用300g水彩紙可避免顏料滲透。設(shè)計(jì)草圖階段需配備0.3mm自動(dòng)鉛筆和橡皮。傳統(tǒng)手繪工具數(shù)字創(chuàng)作軟件立體制作材料系統(tǒng)學(xué)習(xí)Procreate的筆刷設(shè)置、圖層管理功能，掌握AdobeIllustrator的鋼筆工具路徑繪制，能夠輸出300dpi印刷級矢量文件。了解超輕黏土的塑形技巧、EVA板的切割粘合方法，以及毛絨布料的選擇標(biāo)準(zhǔn)。制作30cm高吉祥物需準(zhǔn)備ABS塑料骨架作為支撐結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)創(chuàng)意實(shí)踐能力主題轉(zhuǎn)化能力訓(xùn)練將抽象概念轉(zhuǎn)化為具象形象，如將"環(huán)保"主題設(shè)計(jì)成水滴形身體、綠葉紋理的卡通角色。要求學(xué)生完成3套不同風(fēng)格的草圖方案?？鐚W(xué)科整合三維空間思維結(jié)合平面構(gòu)成知識處理點(diǎn)線面關(guān)系，運(yùn)用色彩心理學(xué)選擇恰當(dāng)色調(diào)。例如運(yùn)動(dòng)類吉祥物多采用橙色等暖色系激發(fā)活力感。培養(yǎng)立體造型能力，通過紙模制作理解結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折關(guān)系。使用ZBrush進(jìn)行3D建模時(shí)需注意拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的合理性。12302新知導(dǎo)入經(jīng)典吉祥物圖片賞析北京奧運(yùn)會福娃通過展示貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮五個(gè)福娃的造型，分析其融合魚、熊貓、奧運(yùn)圣火、藏羚羊、京燕等元素的創(chuàng)意來源，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的完美結(jié)合。日本熊本熊解析其極簡黑色外形與腮紅設(shè)計(jì)的反差萌特點(diǎn)，說明其通過擬人化動(dòng)作和社交媒體運(yùn)營成為城市IP的成功案例，強(qiáng)調(diào)吉祥物人格化的重要性。世界杯吉祥物演變對比1966年英國世界杯獅子Willie到2022年卡塔爾世界杯La'eeb的造型變化，展示不同年代設(shè)計(jì)風(fēng)格從具象到抽象的轉(zhuǎn)變趨勢。迪士尼米老鼠分析經(jīng)典卡通形象如何通過簡化線條、夸張比例成為經(jīng)久不衰的吉祥物，引導(dǎo)學(xué)生觀察其眼睛占比大、手套純色等增強(qiáng)辨識度的設(shè)計(jì)技巧。提問互動(dòng)引出主題特征歸納提問文化解讀提問情境聯(lián)想提問情感共鳴提問"大家發(fā)現(xiàn)這些吉祥物有哪些共同特點(diǎn)？"引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出擬人化、色彩鮮明、造型簡潔等核心特征，教師最后補(bǔ)充象征性、獨(dú)創(chuàng)性等專業(yè)設(shè)計(jì)原則。"如果為我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會設(shè)計(jì)吉祥物，你會選擇什么元素？"鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合校園特色（如校徽、主色調(diào)、標(biāo)志建筑）展開頭腦風(fēng)暴，收集創(chuàng)意關(guān)鍵詞。"為什么冬奧會吉祥物冰墩墩要穿透明冰殼外套？"通過解析其科技感外殼與熊貓本土元素的融合，滲透"傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合"的設(shè)計(jì)方法論。"哪個(gè)吉祥物讓你感覺最親切？為什么？"從學(xué)生主觀感受切入，分析造型圓潤度、表情動(dòng)態(tài)等設(shè)計(jì)要素如何影響受眾情感聯(lián)結(jié)。案例需求分析引導(dǎo)賽事類案例分析以杭州亞運(yùn)會吉祥物"江南憶"組合為例，拆解其需要體現(xiàn)的"智能、人文、生態(tài)"三大主題要求，展示琮琮、宸宸、蓮蓮分別對應(yīng)良渚玉琮、拱宸橋、西湖荷葉的具體轉(zhuǎn)化過程。01企業(yè)類案例解析通過京東Joy的金屬狗造型，分析其需要傳遞"忠誠、速度、科技"的品牌特質(zhì)，重點(diǎn)講解如何用棱角造型表現(xiàn)科技感，用微笑表情傳遞親和力。02文化類案例研究解讀故宮"御貓"吉祥物設(shè)計(jì)，說明其需同時(shí)滿足文化權(quán)威性與年輕化傳播的雙重需求，展示如何通過Q版宮廷服飾紋樣實(shí)現(xiàn)嚴(yán)肅文化的軟性表達(dá)。03社會公益案例剖析世界自然基金會熊貓LOGO的設(shè)計(jì)演變，強(qiáng)調(diào)環(huán)保類吉祥物需要突出的識別性（黑白對比色）與普世價(jià)值（瀕危物種保護(hù)），引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)計(jì)的社會責(zé)任感。0403新知講解寓意象征性吉祥物設(shè)計(jì)需承載明確的文化內(nèi)涵或活動(dòng)主題，如奧運(yùn)吉祥物體現(xiàn)體育精神，企業(yè)吉祥物傳遞品牌價(jià)值觀。通過動(dòng)物擬人化（龍象征力量）、植物變形（四葉草代表幸運(yùn)）等手法強(qiáng)化象征意義。設(shè)計(jì)要素：寓意/造型/色彩造型特征采用夸張比例（大頭小身）、幾何化處理（圓形輪廓）增強(qiáng)視覺沖擊力，動(dòng)態(tài)姿勢（奔跑/揮手）提升親和力。注意線條簡潔流暢，便于后期實(shí)體化制作。色彩心理學(xué)主色調(diào)需符合主題調(diào)性（環(huán)保用綠色系），高飽和度色彩（紅/黃）易吸引兒童群體，對比色搭配（藍(lán)橙撞色）增強(qiáng)辨識度。避免使用超過3種主色保持視覺統(tǒng)一。材料工具：布料/填充物/針線短毛絨布適合動(dòng)物造型觸感柔軟，無紡布成本低易剪裁，防水PVC材質(zhì)適用于戶外場景。需考慮耐磨性（關(guān)節(jié)處加厚）和可清洗特性?；A(chǔ)面料選擇填充物類型專業(yè)工具包PP棉性價(jià)比高且不易變形，記憶棉適合需要塑形部位（頭部），泡沫顆?？蓪?shí)現(xiàn)流動(dòng)感填充。填充密度需分層控制（軀干緊實(shí)/四肢蓬松）。包含曲線剪刀（處理復(fù)雜弧線）、熱熔膠槍（快速粘合細(xì)節(jié)）、刺繡線（縫制表情紋路），另需準(zhǔn)備模板紙板（確保對稱部件尺寸一致）。制作步驟：繪圖→剪裁→縫合設(shè)計(jì)圖轉(zhuǎn)化將二維草圖分解為可展開的立體部件（頭部半球體+軀干圓柱體），標(biāo)注接縫位置。使用硫酸紙拓印關(guān)鍵輪廓線，預(yù)留0.5cm縫份。精準(zhǔn)剪裁技巧布料需預(yù)先水洗防縮水，雙層面料反向放置提高效率。復(fù)雜曲線部分（爪部鋸齒）建議先制作紙樣試拼，確認(rèn)后再裁剪正式材料。組合縫合工藝藏針法處理外露縫線，翻折縫確保毛邊不外露。五官等細(xì)節(jié)采用貼布繡或立體刺繡，最后通過充棉口注入填充物并做收口暗縫處理。04課堂練習(xí)分組繪制設(shè)計(jì)草圖頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)每組需圍繞指定主題（如校園運(yùn)動(dòng)會/環(huán)?；顒?dòng)）進(jìn)行10分鐘創(chuàng)意討論，記錄至少3個(gè)吉祥物原型構(gòu)思，要求包含動(dòng)物擬人化、抽象符號轉(zhuǎn)化等不同設(shè)計(jì)方向。01草圖規(guī)范化訓(xùn)練使用A4素描紙繪制三視圖（正面/側(cè)面/45°視角），標(biāo)注色彩方案與核心設(shè)計(jì)元素（如火焰象征激情、綠葉代表環(huán)保），強(qiáng)調(diào)線條流暢性和特征夸張化表現(xiàn)。02跨組互評機(jī)制完成草圖后組間交換作品，用便簽紙寫下兩條改進(jìn)建議（如"耳朵造型可更圓潤以增強(qiáng)親和力"），培養(yǎng)批判性思維。03安全操作示范提供毛氈、EVA泡沫板等5種不同材質(zhì)樣本，要求學(xué)生測試著色效果（馬克筆/丙烯顏料適用性）并記錄材質(zhì)特性表，為立體制作積累經(jīng)驗(yàn)。材質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)K原型組裝挑戰(zhàn)利用紙模模板完成基礎(chǔ)立體構(gòu)造（如球體頭部+圓柱軀干組合），學(xué)習(xí)連接部位加固方法（雙面膠/熱熔膠選擇），控制誤差在±0.5cm內(nèi)。教師現(xiàn)場演示如何正確使用海綿紙、不織布等材料的裁剪技巧，包括弧線剪裁法、多層疊加粘貼工藝，特別強(qiáng)調(diào)手工剪刀的握持姿勢和廢料回收規(guī)范。模擬材料裁剪操作小組作品初步展示每組需制作簡易展板（含設(shè)計(jì)理念文字說明+色彩心理學(xué)分析），發(fā)言人需闡述吉祥物動(dòng)作設(shè)定（如豎起大拇指表示鼓勵(lì)）與文化符號提取過程。3分鐘路演準(zhǔn)備動(dòng)態(tài)展示環(huán)節(jié)迭代優(yōu)化記錄通過穿戴半成品頭飾或手持道具進(jìn)行15秒情景表演（如模擬吉祥物為運(yùn)動(dòng)員加油），評委從視覺沖擊力、主題契合度、創(chuàng)新性三個(gè)維度打分。展示后立即召開組內(nèi)復(fù)盤會議，根據(jù)反饋調(diào)整設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)（如將銳角造型改為圓角提升安全性），形成2.0版本修改清單提交教師審核。05拓展延伸傳統(tǒng)文化吉祥物解析文化象征的深層解讀傳統(tǒng)吉祥物如桃（長壽）、石榴（多子）、佛手（幸福）等，承載著中華民族對美好生活的哲學(xué)思考與審美表達(dá)，是民俗文化的視覺符號。藝術(shù)表現(xiàn)的獨(dú)特性教育價(jià)值通過剪紙、年畫、泥塑等傳統(tǒng)工藝呈現(xiàn)，其造型夸張簡潔、色彩濃烈，體現(xiàn)“以形寫意”的美學(xué)原則。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)吉祥物有助于學(xué)生理解文化傳承與藝術(shù)演變的關(guān)系，培養(yǎng)文化認(rèn)同感。123如冬奧會“冰墩墩”融合熊貓與冰殼，既體現(xiàn)國家形象又呼應(yīng)科技感；對比傳統(tǒng)吉祥物，現(xiàn)代設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)擬人化與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。通過簡化造型、強(qiáng)化色彩對比（如東京奧運(yùn)會“Miraitowa”的藍(lán)白配色），適應(yīng)全球化審美需求。現(xiàn)代吉祥物設(shè)計(jì)更注重品牌傳播與情感共鳴，需從形象、功能、傳播三方面分析其創(chuàng)新性。形象設(shè)計(jì)現(xiàn)代吉祥物不僅是象征符號，更衍生出周邊產(chǎn)品、互動(dòng)游戲等商業(yè)價(jià)值，形成IP產(chǎn)業(yè)鏈。功能拓展跨文化傳播現(xiàn)代IP形象創(chuàng)新對比環(huán)保材料替代方案可持續(xù)設(shè)計(jì)理念教學(xué)實(shí)踐案例材料選擇：推薦使用可降解纖維（玉米纖維）、再生紙漿或3D打印環(huán)保樹脂，減少傳統(tǒng)PVC材料的環(huán)境污染。制作流程優(yōu)化：通過模塊化設(shè)計(jì)降低廢料率，例如拼接式結(jié)構(gòu)便于局部更換，延長使用壽命。課堂示范：以廢舊布料拼接制作吉祥物玩偶，結(jié)合扎染工藝增強(qiáng)藝術(shù)性，引導(dǎo)學(xué)生思考“變廢為寶”的可能性。校園活動(dòng)延伸：組織“綠色吉祥物設(shè)計(jì)大賽”，要求學(xué)生提交材料使用說明及環(huán)保性論證，強(qiáng)化生態(tài)意識。06板書設(shè)計(jì)核心知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖吉祥物定義與功能通過樹狀圖展示吉祥物的概念（主題活動(dòng)標(biāo)志性形象）、象征意義（歡樂/吉祥/成功）及社會功能（文化傳播/氛圍營造），標(biāo)注典型應(yīng)用場景如奧運(yùn)會、世博會等重大活動(dòng)案例。設(shè)計(jì)要素分解用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)造型特征（擬人化/夸張手法）、色彩原則（高飽和度/對比色運(yùn)用）、文化內(nèi)涵（地域符號/主題關(guān)聯(lián)）三大板塊，每個(gè)分支附注示例圖片說明。創(chuàng)作流程框架以箭頭流程圖串聯(lián)"主題分析→草圖構(gòu)思→形象定稿→色彩填充→細(xì)節(jié)修飾"五個(gè)階段，每個(gè)節(jié)點(diǎn)標(biāo)注工具選擇（如手繪板/PS軟件）和注意事項(xiàng)。草稿階段示范展示從幾何形體概括（圓形頭部+柱狀身體）到動(dòng)態(tài)線稿的演變過程，重點(diǎn)標(biāo)注比例調(diào)整要點(diǎn)（如Q版造型頭身比1:1）和表情夸張技巧（放大眼睛/簡化嘴巴）。制作流程圖解標(biāo)注數(shù)字化處理步驟分屏對比手繪原稿與電腦描線效果，詳解圖層管理（線稿層/色塊層分離）、路徑工具修邊技巧以及漸變工具模擬立體感的參數(shù)設(shè)置。成品輸出規(guī)范列出印刷級文件標(biāo)準(zhǔn)（CMYK模式/300dpi分辨率）、衍生品適配要求（不同尺寸版本存儲）及動(dòng)態(tài)吉祥物設(shè)計(jì)補(bǔ)充說明（GIF幀動(dòng)畫制作要點(diǎn)）。創(chuàng)意性維度包含造型完整性（無結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤）、色彩協(xié)調(diào)性（不超過5種主色）、工藝可實(shí)現(xiàn)性（能否批量生產(chǎn)）等硬性要求，配合作業(yè)批改案例圖示說明。技術(shù)性指標(biāo)表現(xiàn)力層次從視覺沖擊力（第一眼吸引力）、情感傳達(dá)度（引發(fā)觀眾共鳴）、延展應(yīng)用潛力（周邊產(chǎn)品開發(fā)空間）三個(gè)維度制定分級評分表（優(yōu)秀/良好/合格）。強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)概念（非抄襲現(xiàn)有IP）、主題契合度（如冬奧會吉祥物需體現(xiàn)冰雪元素）、文化符號轉(zhuǎn)化能力（傳統(tǒng)紋樣現(xiàn)代化演繹）三個(gè)評分點(diǎn)，各占30%權(quán)重。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞07作業(yè)布置完善個(gè)人設(shè)計(jì)圖紙根據(jù)課堂反饋調(diào)整吉祥物的比例、色彩和造型細(xì)節(jié)，確保設(shè)計(jì)符合主題且具有視覺吸引力。例如，檢查線條流暢性、對稱性以及標(biāo)志性特征的突出表現(xiàn)。設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)優(yōu)化標(biāo)注制作說明創(chuàng)意靈感記錄在圖紙上補(bǔ)充材料選擇、裁剪尺寸、拼接方式等具體制作步驟的注釋，便于后續(xù)實(shí)踐操作時(shí)參考。附上設(shè)計(jì)草稿或思維導(dǎo)圖，說明吉祥物形象背后的文化寓意或故事背景，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的完整性和深度。家庭簡易材料實(shí)踐材料替代方案列舉家中易獲取的材料（如舊布料、紙箱、毛線等）替代專業(yè)工具，演示如何通過剪貼、縫制或拼裝完成吉祥物模型。安全操作指南分步視頻示范強(qiáng)調(diào)使用剪刀、膠水等工具時(shí)的注意事項(xiàng)，建議家長陪同低齡