幼兒園大班科學(xué)《小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》教案

幼兒園大班科學(xué)《小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)幼兒的相互討論，并結(jié)合圖片，使幼兒了解各種動(dòng)物不同的睡覺(jué)方式。2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同睡覺(jué)方式進(jìn)行分類活動(dòng)。3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的好奇心并對(duì)動(dòng)物的睡眠習(xí)慣充滿探究欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、不同睡覺(jué)方式的動(dòng)物圖片ppt。2、各種動(dòng)物卡片、分類卡。3、小朋友睡覺(jué)圖片與視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、以談話形式導(dǎo)入活動(dòng)。教師：中午小朋友們都睡覺(jué)了嗎？教師：那你知道自己睡覺(jué)的時(shí)候是什么樣子的嗎？人要睡覺(jué)，那動(dòng)物會(huì)睡覺(jué)嗎？你看過(guò)動(dòng)物睡覺(jué)嗎？它們是怎么睡覺(jué)的？二、分段欣賞動(dòng)物睡覺(jué)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的。1、欣賞第一段圖片：白天睡覺(jué)、樹(shù)上睡覺(jué)的動(dòng)物和站著睡的動(dòng)物。（1）你知道的動(dòng)物睡覺(jué)的樣子都是一樣的嗎？（2）動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的？你能說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)嗎？（幼兒每說(shuō)出一種動(dòng)物的睡覺(jué)方式，可請(qǐng)?jiān)撚變荷先W(xué)一學(xué)，做一做。）貓、貓頭鷹、蝙蝠是怎樣睡覺(jué)的？（貓：趴著睡；貓頭鷹：睜著眼睡；蝙蝠：掛在樹(shù)上睡）（1）樹(shù)上也有許多動(dòng)物在睡覺(jué)，它們是誰(shuí)？（小鳥(niǎo)、熊貓、浣熊）（2）有站著睡覺(jué)的動(dòng)物嗎？你知道它們是誰(shuí)嗎？（馬、仙鶴、象）2、欣賞第二段圖片：白天工作、黑夜睡的動(dòng)物和睜眼睡的動(dòng)物。（1）你看見(jiàn)了什么？（2）那他們什么時(shí)候睡覺(jué)？（3）它們是怎樣睡覺(jué)的？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？（4）還有睜著眼睡覺(jué)的動(dòng)物嗎？（魚(yú)）3、小結(jié)動(dòng)物的不同睡覺(jué)方式，并和幼兒共同協(xié)商確定用不同的圖示表示動(dòng)物的不同睡覺(jué)方式。站著睡——趴著睡——跪著睡——依靠別人睡——睜眼睡———在樹(shù)上睡——三、幼兒分類操作活動(dòng)。1、師：現(xiàn)在全班分成六組，有的按睡覺(jué)時(shí)間分，有的按地點(diǎn)分，有的按睡覺(jué)姿勢(shì)分。每組只有一張統(tǒng)計(jì)表，所以一定要合作，小組共同商量。2、集中分享經(jīng)驗(yàn)。展示分類結(jié)果：進(jìn)一步征求意見(jiàn)，這樣分的對(duì)嗎？有不同的意見(jiàn)嗎？四、觀看本班幼兒午睡的情景錄像，組織幼兒討論：“人是怎樣睡覺(jué)的？”1、“我們應(yīng)該改掉哪些不良睡眠姿勢(shì)？”話題的討論。師：正確的睡覺(jué)姿勢(shì)應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……”師：“你喜歡午睡嗎？”“不喜歡午睡怎么辦？”“如果你午睡時(shí)，實(shí)在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡?！被顒?dòng)延伸