教師資格證考試試題及答案

教師資格證考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》2.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.終身學習3.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.最早提出“班級授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克7.學生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力8.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標9.教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法是（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法10.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應（）A.因材施教B.抓住關鍵期C.循序漸進D.揚長避短答案：1.A2.C3.B4.A5.B6.A7.B8.C9.A10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程的類型有（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.隱性課程4.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理8.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)9.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.選擇功能10.教學方法選擇的依據(jù)有（）A.教學目的和任務B.課程性質和特點C.學生年齡特征D.教學時間、設備、條件答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）3.教材是唯一的課程資源。（）4.教學就是智育。（）5.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以“知”為開端。（）6.教師的教育機智是教師創(chuàng)造性的表現(xiàn)。（）7.班級是學校行政體系中最基層的行政組織。（）8.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）9.教學過程是一種特殊的認識過程。（）10.學生是教育的對象，所以他們毫無主動性可言。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質教育的基本內涵。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任的工作內容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。4.簡述影響問題解決的主要因素。答案：問題情境；定勢與功能固著；已有的知識經驗；原型啟發(fā)；情緒與動機。此外，個體的智力水平等也會影響問題解決。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造寬松的教學環(huán)境，鼓勵學生質疑。設置開放性問題，培養(yǎng)發(fā)散思維。組織實踐活動，讓學生在做中學。引導學生進行知識遷移，激發(fā)創(chuàng)新靈感。2.結合實際，談談如何開展有效的班級管理？答案：制定合理規(guī)則，明確班級目標。選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用。關注學生需求，因材施教。組織多樣活動，增強班級凝聚力。定期溝通家長，形成教育合力。3.論述在德育中如何貫徹疏導原則？答案：要對學生曉之以理，用正確的思想觀點教育學生。要因勢利導，循循善誘，調動學生自我教育的積極性。以