大學物理a實驗考試題庫及答案VIP

大學物理a實驗考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.測量長度常用的儀器是（）A.萬用表B.游標卡尺C.示波器答案：B2.以下屬于矢量的物理量是（）A.質(zhì)量B.位移C.時間答案：B3.打點計時器使用的電源是（）A.直流電源B.交流電源C.交直流均可答案：B4.驗證牛頓第二定律實驗中，需要平衡（）A.摩擦力B.重力C.彈力答案：A5.測量電阻的儀器是（）A.電壓表B.電流表C.歐姆表答案：C6.單擺實驗中，擺長指的是（）A.線長B.線長加小球半徑C.線長減小球半徑答案：B7.用伏安法測電阻，電流表外接適用于（）A.大電阻B.小電阻C.任意電阻答案：B8.惠斯通電橋是用來測量（）A.電流B.電壓C.電阻答案：C9.示波器顯示波形的原理基于（）A.電磁感應B.電子在電場中的偏轉(zhuǎn)C.磁場對電流的作用答案：B10.光電效應實驗中，光電流大小與（）有關A.光的頻率B.光的強度C.光照時間答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于基本物理量的是（）A.長度B.質(zhì)量C.時間D.溫度答案：ABCD2.實驗數(shù)據(jù)處理方法有（）A.列表法B.作圖法C.逐差法D.最小二乘法答案：ABCD3.影響單擺周期的因素有（）A.擺長B.重力加速度C.擺球質(zhì)量D.振幅（小角度近似忽略）答案：AB4.測量電壓可以用（）A.電壓表B.示波器C.萬用表D.電流表答案：ABC5.測量物體密度需要測量的物理量有（）A.質(zhì)量B.體積C.長度D.溫度答案：AB6.以下實驗用到控制變量法的有（）A.探究加速度與力、質(zhì)量的關系B.探究影響滑動摩擦力大小的因素C.探究動能定理D.探究單擺周期的影響因素答案：ABD7.示波器可以測量（）A.電壓幅值B.頻率C.相位差D.電阻答案：ABC8.測量質(zhì)量的儀器有（）A.天平B.彈簧秤C.電子秤D.磅秤答案：ACD9.下列關于誤差的說法正確的是（）A.系統(tǒng)誤差可以消除B.偶然誤差可以減小C.誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差D.測量結果都有誤差答案：ABCD10.實驗中常用的電源有（）A.干電池B.蓄電池C.學生電源D.發(fā)電機答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.多次測量取平均值可以消除系統(tǒng)誤差。（）答案：×2.游標卡尺不需要估讀。（）答案：√3.牛頓第二定律中，加速度與合力成正比，與質(zhì)量成反比。（）答案：√4.歐姆表換擋后不需要重新調(diào)零。（）答案：×5.單擺周期與擺球質(zhì)量無關。（）答案：√6.用電壓表測電壓時，電壓表應與被測電路串聯(lián)。（）答案：×7.示波器熒光屏上顯示的波形是穩(wěn)定的。（）答案：√8.測量結果的有效數(shù)字位數(shù)越多越準確。（）答案：×9.實驗中的數(shù)據(jù)都必須記錄到實驗報告中。（）答案：√10.滑動摩擦力的大小與物體的運動速度有關。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述游標卡尺的讀數(shù)方法先讀主尺上的整毫米數(shù)，再看游標尺上哪條刻度線與主尺刻度線對齊，將游標尺上的讀數(shù)（精度×對齊刻度線序號）與主尺讀數(shù)相加。2.在驗證牛頓第二定律實驗中，為什么要平衡摩擦力？若不平衡摩擦力，小車受到的合外力就不等于繩子的拉力，會使實驗數(shù)據(jù)不準確，平衡摩擦力后，小車所受合外力近似等于繩子拉力，便于研究加速度與力、質(zhì)量關系。3.簡述用伏安法測電阻的兩種接法及適用情況電流表外接法，適用于測小電阻，因為此時電壓表分流影響較小；電流表內(nèi)接法，適用于測大電阻，可減小電流表分壓帶來的誤差。4.光電效應實驗有什么重要意義？光電效應實驗證實了光的粒子性，揭示了光具有波粒二象性，為量子理論的發(fā)展奠定基礎，推動了人們對微觀世界的認識。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在大學物理實驗中，如何提高實驗數(shù)據(jù)的準確性和可靠性要正確選擇和使用儀器，規(guī)范實驗操作流程。多次測量取平均值減小偶然誤差，分析并消除或修正系統(tǒng)誤差。實驗前充分預習，熟悉原理和步驟，實驗中仔細觀察記錄。2.結合實驗，談談對誤差的理解及減小誤差的方法誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差。系統(tǒng)誤差有規(guī)律性，可通過改進實驗方法、校準儀器等消除；偶然誤差不可避免，可通過多次測量取平均值減小。測量時要規(guī)范操作，選擇合適儀器也能降低誤差。3.在測量電阻的多種方法中，各有什么優(yōu)缺點？伏安法：簡單直接，但存在電表內(nèi)阻帶來的系統(tǒng)誤差；惠斯通電橋法：精度高，但操作較復雜；歐姆表法：使用方便，但精度相對較低，且表盤刻度不均勻讀數(shù)有誤