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文檔簡介
0~3歲嬰幼兒家庭教育與指導知到智慧樹期末考試答案題庫2025年平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學院被稱為“教育史上的哥白尼”和“現(xiàn)代教育之父”的教育家是()。
答案:夸美紐斯藝術(shù)教育的內(nèi)容有()。
答案:藝術(shù)知識教育;藝術(shù)技能教育;藝術(shù)審美教育考試焦慮形成的外部因素不包括()。
答案:個人因素終身教育理論中教育結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性指的是在()上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
答案:時間和空間社區(qū)教育最早起源于()。
答案:丹麥由于0-3歲嬰幼兒年齡較小,不需要太多情感交流和關(guān)愛。()
答案:錯生態(tài)系統(tǒng)理論的提出者是()。
答案:布朗芬布倫納現(xiàn)代終身教育最重要的一項任務(wù)是()。
答案:開發(fā)人力資源現(xiàn)今禮儀缺失的原因不包括()。
答案:家長沒有樹立權(quán)威,孩子不聽管教愛孩子是父母的天性,也是家庭教育的基礎(chǔ)。家長對子女的這種愛應(yīng)是()。
答案:理智的愛注意力與學習興趣中哪個是直接興趣()。
答案:對活動本身的興趣母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點有哪些?()
答案:促進嬰兒免疫功能的成熟,抵抗疾??;有利于子宮的盡早恢復;可以減少母親患乳癌的概率未成年人最早獲得最基礎(chǔ)的生活技能和知識的教育類型是()。
答案:家庭教育提高家長的教育素質(zhì)包括()。
答案:教育觀念;教育態(tài)度;教育能力提出“教育即生活”的教育家是()。
答案:杜威幼兒涂鴉的發(fā)展階段有()。
答案:未分化的涂鴉;控制涂鴉;圓形涂鴉;命名涂鴉已婚夫婦和未婚子女組成的家庭是()。
答案:核心家庭盡可能早得為特殊需要兒童及其家庭提供適宜的支持和服務(wù),這體現(xiàn)的學前特殊兒童教育的發(fā)展趨勢是()。
答案:早期干預家長綜合運用的親子閱讀技巧有()。
答案:合作式親子閱讀;對話式親子閱讀;互動式親子閱讀家長的()是影響孩子成長的關(guān)鍵因素。
答案:道德素養(yǎng)家長應(yīng)避免在嬰幼兒面前爭吵或表達負面情緒,以免對其心理發(fā)展造成不良影響。()
答案:對家長應(yīng)該鼓勵嬰幼兒多爬行,因為這有助于他們的身體協(xié)調(diào)和平衡能力的發(fā)展。()
答案:對家長應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的性格特點和興趣愛好來制定個性化的教育計劃。()
答案:對家長應(yīng)經(jīng)常與嬰幼兒進行面對面的交流,以促進其語言發(fā)展。()
答案:對家長應(yīng)每天為嬰幼兒安排固定的睡眠時間,以培養(yǎng)其良好的睡眠習慣。()
答案:對家長應(yīng)扮演好的父母角色不包括()。
答案:發(fā)展的決策者家長對聽障兒童早期干預的不正確態(tài)度是()。
答案:努力尋找治療的“秘方”家庭的最基本的職能是()。
答案:生育繁衍職能學前兒童的發(fā)展過程是指學前兒童的()。
答案:生理和心理發(fā)展過程學前兒童家長教養(yǎng)方式類型有()。
答案:民主權(quán)威型;絕對權(quán)威型;嬌慣溺愛型;忽視冷漠型學前兒童家庭教育指導的對象是()。
答案:學前兒童的家長學前兒童家庭教育指導形式的要求有()。
答案:多樣性;開放式;主體性學前兒童家庭教育指導屬于()。
答案:成人教育;師范教育;終身教育學前兒童中在早期語言獲得過程中出現(xiàn)發(fā)展性異?,F(xiàn)象的特殊需要兒童屬于()。
答案:語言發(fā)展障礙兒童嬰幼兒認知發(fā)展的促進策略包括:()
答案:提供豐富的感知刺激;鼓勵嬰幼兒探索環(huán)境;引導幼兒進行思維訓練;避免過早進行知識灌輸嬰幼兒社會性行為的培養(yǎng)包括哪些方面?()
答案:學習與人交往;培養(yǎng)分享意識;尊重他人;培養(yǎng)合作精神嬰幼兒的飲食應(yīng)多樣化,以確保其獲得全面的營養(yǎng)。()
答案:對嬰幼兒的安全教育應(yīng)貫穿日常生活。()
答案:錯嬰幼兒生活習慣的培養(yǎng)包括哪些方面?()
答案:規(guī)律的作息時間;良好的飲食習慣;個人衛(wèi)生習慣;睡眠習慣嬰幼兒玩具應(yīng)選擇無毒、無害、易清洗的材質(zhì),避免使用小零件以防止誤吞。()
答案:對嬰幼兒期,哪種行為可能表明孩子正在經(jīng)歷認知飛躍?()
答案:對新事物表現(xiàn)出極大的好奇心和探索欲嬰幼兒期,哪個階段的語言發(fā)展最為迅速?()
答案:幼兒前期(1-3歲)嬰幼兒期,哪個階段是手眼協(xié)調(diào)能力快速發(fā)展的時期?()
答案:嬰兒期晚期至幼兒前期嬰幼兒情感發(fā)展的影響因素包括哪些?()
答案:家庭環(huán)境;親子關(guān)系;社會交往;自我認知嬰幼兒家庭教育指導的意義在于:()
答案:有利于提升國民素質(zhì);有利于家長教育水平的提升;有利于嬰幼兒的健康發(fā)展;有利于早教機構(gòu)教育職能的完善嬰幼兒家庭教育中常見的誤區(qū)有哪些?()
答案:過度保護;忽視情感交流;過度依賴早教班;缺乏科學育兒知識嬰幼兒家庭教育中,家長應(yīng)如何處理嬰幼兒的情緒問題?()
答案:理解和接納嬰幼兒的情緒表達;通過擁抱和安撫來緩解嬰幼兒的情緒;教導嬰幼兒用語言表達自己的感受嬰幼兒家庭教育中,如何培養(yǎng)嬰幼兒的閱讀興趣?()
答案:提供豐富的閱讀材料嬰幼兒家庭教育中,關(guān)于表揚的原則,正確的是?()
答案:表揚要具體,有針對性嬰幼兒大動作發(fā)展,如坐、爬、站等,主要依賴于哪個系統(tǒng)的發(fā)育?()
答案:運動系統(tǒng)嬰幼兒在睡眠時,哪種姿勢最為安全?()
答案:仰臥嬰幼兒在爬行階段,家長應(yīng)提供安全的爬行環(huán)境,避免使用學步車。()
答案:對嬰幼兒在成長過程中不需要進行任何形式的藝術(shù)啟蒙,這些可以等到他們長大后自己發(fā)展。()
答案:錯嬰幼兒在成長過程中不需要特別關(guān)注他們的自尊心和自信心培養(yǎng)。()
答案:錯嬰幼兒在多少個月大時,通常開始嘗試自己抓握食物并放入口中?()
答案:6-8個月嬰幼兒在幾個月大時開始能夠坐穩(wěn)?()
答案:6個月嬰幼兒在幾個月大時開始牙牙學語?()
答案:4-6個月嬰幼兒在2歲左右開始出現(xiàn)叛逆行為是正?,F(xiàn)象,家長應(yīng)理解并引導。()
答案:對在進行家庭教育時,采取平等的態(tài)度對待孩子,尊重愛護孩子,鼓勵孩子獨立和樹立個人特質(zhì),這種家長教養(yǎng)方式是()。
答案:民主權(quán)威型在家庭教育中,祖輩應(yīng)處于父母的()地位。
答案:輔助地位在家庭中,父母與子女之間的關(guān)系稱為()。
答案:親子關(guān)系在學前教育學孕育階段,我國關(guān)于學前教育思想的代表人物主要有朱熹和()。
答案:賈誼在0-3歲嬰幼兒的家庭教育與指導中,以下哪些做法是有助于促進孩子全面發(fā)展的?()
答案:根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段,提供適宜的刺激和玩具-這有助于孩子的大腦發(fā)育和認知能力提升。;建立良好的親子關(guān)系,通過親密的互動和情感交流增強孩子的安全感-良好的親子關(guān)系是孩子情感和社會性發(fā)展的基礎(chǔ)。;制定嚴格的學習計劃,提前教授孩子讀寫算等知識技能-這項做法并不完全適用于0-3歲嬰幼兒,因為這個階段的孩子更需要的是通過游戲和探索來學習,而不是被動接受知識。;家長積極參與育兒知識的學習和更新,了解最新的教育理念和方法-家長的教育素養(yǎng)和知識儲備對于孩子的成長至關(guān)重要。參與學前兒童家庭教育指導全過程的對象主要有學前兒童及其家長、直接指導學前兒童及其家長的指導者和組織指導者、對學前兒童及其家長進行指導的()。
答案:組織管理者關(guān)于嬰幼兒的洗澡頻率,以下哪個說法是正確的?()
答案:根據(jù)季節(jié)和嬰兒的活動量,靈活調(diào)整洗澡頻率兒童喜歡提問題,這是下列哪種情感發(fā)展的表現(xiàn)?()。
答案:理智感兒童9個月時腦重660克,達到成人的()。
答案:50%以下哪種行為有助于培養(yǎng)嬰幼兒的精細動作能力?()
答案:提供適合年齡的玩具,如積木、拼圖以下哪種行為是嬰幼兒自我意識發(fā)展的表現(xiàn)?()
答案:三個選項都是以下哪種玩具最適合0-3歲嬰幼兒?()
答案:色彩鮮艷、形狀簡單的積木以下哪種游戲適合1-2歲嬰幼兒,以促進其認知發(fā)展?()
答案:躲貓貓以下哪種游戲最適合促進0-1歲嬰幼兒的視覺發(fā)展?()
答案:黑白對比卡以下哪種做法有助于嬰幼兒的智力發(fā)展?()
答案:提供豐富多樣的學習環(huán)境和刺激以下哪種做法有助于培養(yǎng)嬰幼兒的獨立性?()
答案:鼓勵孩子自己嘗試做一些力所能及的事情以下哪些因素會影響嬰幼兒的身心發(fā)展?()
答案:遺傳因素;家庭環(huán)境;社會環(huán)境;早期教育以下哪一選項不屬于生態(tài)系統(tǒng)理論的四個層次()。
答案:大系統(tǒng)為了培養(yǎng)嬰幼兒的社交能力,家長應(yīng)鼓勵其與其他小朋友一起玩耍。()
答案:對為了培養(yǎng)嬰幼兒的獨立性,家長應(yīng)該盡早讓他們自己吃飯,即使弄得一團糟。()
答案:對中國有句俗話“兒子是自己的好”,這反映了()。
答案:家庭教育是一種充滿親情的教育個體心理發(fā)展的“年齡特征”是指心理發(fā)展的()。
答案:階段性與托幼園所相比,家庭教育的特點是()。
答案:隨意性下面不屬于學前兒童合理使用電子媒介的家庭教育方法是()。
答案:訓練孩子的發(fā)散思維下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律的認識中不正確的是()。
答案:從小肌肉到大肌肉下列()能為胎兒創(chuàng)造良好宮內(nèi)環(huán)境。
答案:適度運動0-3歲是嬰幼兒哪個方面的關(guān)鍵發(fā)展期?()
答案:感知與動作()是指由家庭以外的社會組織和機構(gòu)組織,以兒童家長為主要對象,以提高家長的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標,以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程。
答案:兒童家庭教育指導()是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動中通常使用的方法和形式,是父母各種教育行為的特征概括,是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格。
答案:家長的教育方式()是指家長思想道德發(fā)展的方向和水平,它決定家長為人處世的方向和原則,影響家庭道德教育的質(zhì)量,并最終影響兒童的道德素質(zhì)。
答案:家長的道德素質(zhì)()是指家長對兒童的看法、觀念和態(tài)度,其內(nèi)容自然也就涉及家長對兒童期的意義、兒童發(fā)展的特點與規(guī)律、兒童生長發(fā)
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