人教版（2024）七年級(jí)下冊英語期末復(fù)習(xí)：重要考點(diǎn)講義+練習(xí)題（含答案）

第第頁人教版（2024）七年級(jí)下冊英語期末復(fù)習(xí)：重要考點(diǎn)講義+練習(xí)題考點(diǎn)一、takecareof的用法意為“照顧；處理”，強(qiáng)調(diào)對人或事物的責(zé)任和關(guān)愛。同義短語為lookafter。例：Mymotherisill.Ihavetotakecareof/lookafterherathome.我媽媽病了，我必須在家照顧她。提示：表示“好好照顧”用takegoodcareof或lookafterwell。例：Weshouldtakegoodcareofourselves.=Weshouldlookafterourselveswell.我們應(yīng)該好好照顧自己。拓展：takecare意為“當(dāng)心；小心”，相當(dāng)于becareful或lookout，用于提醒注意安全等情況，后不接賓語。例：Lookout/Becareful/Takecare!There'sacarcoming.小心！有輛車來了。二、Let'sgoandseethem.讓我們?nèi)タ纯此鼈儼?。let's是letus的縮寫，意為“讓我們”“咱們”，其后接動(dòng)詞原形，是提建議的句型，即“Let'sdosth”，意為“讓我們?nèi)プ觥伞?。常用答語為“OK/Allright/Goodidea./Thatsoundsgood.”。例：—Let'splaybasketball.讓我們打籃球吧?！狦oodidea.好主意。例：—Let'sgotoaChineserestaurant.讓我們?nèi)ヒ患抑袊宛^吧?！狝llright.好吧。提示：let引導(dǎo)的祈使句，其否定形式可以在let前加don't，也可在let后名詞/代詞的后面加not。辨析：let's與letuslet's包括對方在內(nèi)用shallweLet'sgotoschool.讓我們?nèi)ド蠈W(xué)吧。letus不包括對方在內(nèi)用willyouLetusgo.讓我們走吧。（請求對方讓我們走，而不是我們和對方一起走）三、Wherearetheyfrom?它們來自哪里？befrom意為“來自”，相當(dāng)于comefrom。表示某人的籍貫、來源地或某物的產(chǎn)地，后接地點(diǎn)名詞（如國家、城市、地區(qū)等）。主語+be動(dòng)詞（am/is/are）+from+地點(diǎn).例：HeisfromAfrica.=HecomesfromAfrica.他來自非洲。拓展：辨析befrom與comefrom兩者均表示“來自”，后接地點(diǎn)名詞（如國家、城市等），可互換使用。區(qū)別點(diǎn)befromcomefrom詞性be動(dòng)詞短語（be為連系動(dòng)詞）實(shí)義動(dòng)詞短語（come為實(shí)義動(dòng)詞）肯定句結(jié)構(gòu)主語+be+from+地點(diǎn)主語+come(s)+from+地點(diǎn)否定句直接在be后加not需借助助動(dòng)詞do/does+not一般疑問句將be動(dòng)詞提前至句首需借助助動(dòng)詞do/does開頭特殊疑問句特殊疑問詞+be+主語+from+地點(diǎn)特殊疑問詞+do/does+主語+come+from+地點(diǎn)四、save的用法動(dòng)詞，意為“救；儲(chǔ)蓄；保存”,可直接接賓語（名詞/代詞/動(dòng)名詞）。例：Thedoctormanagedtosavethepatient’slife.醫(yī)生設(shè)法挽救了病人的生命。拓展：1.拯救；挽救結(jié)構(gòu)：save+人/物（fromsth.）例：Theysavedtheanimalsfromthefire.他們把動(dòng)物從火災(zāi)中救了出來。2.節(jié)??；節(jié)約搭配：savetime/money/energy節(jié)省時(shí)間/金錢/精力savesb.fromdoingsth.使某人免于做某事例：Takingthebuscansavemoney.坐公交能省錢。3.保存；儲(chǔ)存搭配：savesth.(to/onsth.)把某物保存到某處saveas另存為（計(jì)算機(jī)用語）例：Canyousavethesephotostothecloud?你能把這些照片存到云端嗎？4.儲(chǔ)蓄；攢錢搭配：save(up)forsth.為某事存錢例：She’ssavingupforanewcar.她在攢錢買新車。四、huge的用法形容詞，可在句中做表語或定語。例：Heraisesahugedogathome.他在家養(yǎng)了一條大狗。辨析：huge,large,big與great含義例句huge“巨大的”，強(qiáng)調(diào)尺寸、數(shù)量或程度，而非重量It'sexactlylikeahugefan.它確實(shí)像一個(gè)巨大的扇子。large“大的”，多指面積范圍大Chinaisalargeandbeautifulcountry.中國是一個(gè)幅員遼闊的美麗的國家。big“大的”，多指體積大，還表示“巨大、偉大、重要”等Theelephantisverybig.這只大象非常大。great“偉大的；重大的”，一般指抽象的程度Hewasagreatscientist.他是一位偉大的科學(xué)家。五、pick的用法用作動(dòng)詞時(shí)，意為“撿；摘”，常和up搭配。例：Canyoupickthebookup?你能把這本書撿起來嗎？Theyarepickingapples.他們正在摘蘋果。六、danger的用法名詞，意為“危險(xiǎn)”。反義詞safe（形容詞，意為“安全的”）；safety（名詞，意為“安全；平安”）例：Thedoctorsays,“Heisoutofdangernow.”醫(yī)生說：“他現(xiàn)在已脫離危險(xiǎn)。”搭配：bein(great)danger意為“處于(極大)危險(xiǎn)之中”。例：Wemustsavetheanimalsingreatdanger.我們必須挽救處于極大危險(xiǎn)之中的動(dòng)物。拓展：dangerous形容詞，意為“危險(xiǎn)的”，其反義詞為safe，意為“安全的”。七、cutdown的用法意為“砍伐；減少”。屬于“動(dòng)詞+副詞”型短語動(dòng)詞。名詞做賓語可置于down的前面或后面；而人稱代詞做賓語必須置于down前。例：Theycutdownthebigtree.他們把這棵大樹砍倒了。拓展：cutup切碎cutoff切斷cutout剪下；刪除八、Let'ssavetheforestsandnotbuythingsmadeofivory.讓我們拯救森林并且不買象牙制品。這里made為make的過去分詞，madeofivory為過去分詞短語做后置定語，修飾名詞things。madeof意為“由…制成的”，用于表示制成品在原材料的基礎(chǔ)上，僅發(fā)生了物理變化，原材料的本質(zhì)特征仍可辨認(rèn)。例：Theyareusuallymadeofwood.它們通常是用木材做的。九、friendly的用法形容詞，意為“友好的”。反義詞是unfriendly，意為“不友好的”。例：Chinesepeopleareveryfriendly.中國人民非常友好。搭配：befriendlyto對…友好befriendlywithsb.和某人關(guān)系好；與某人和睦相處例：Myfriendsareveryfriendlytome.我的朋友們對我很友好。拓展：unfriendly形容詞，意為“不友好的”，為friendly的反義詞。注意：“friendly”雖然以-ly結(jié)尾，但它是形容詞，不是副詞，不要將其與副詞混淆使用。在使用其搭配時(shí)，要注意介詞的正確選擇，根據(jù)語境準(zhǔn)確表達(dá)“對某人友好”“和某人關(guān)系好”等不同含義。十、late的用法（1）副詞?！巴恚贿t”gotobedlate上床睡覺晚；getuplate起得晚（2）形容詞，“晚的；遲的；遲到；遲發(fā)生”Youarehalfanhourlate.你遲到了半小時(shí)（3）latefor遲到Heisneverlateforwork.他上班從不遲到。十一、arrive的用法“到達(dá)”，不及物動(dòng)詞。后跟賓語時(shí)，要加介詞。arrive+in+大地點(diǎn)例：arriveinJinan.到達(dá)濟(jì)南arrive+at+小地點(diǎn)例：arriveatthebusstop.到達(dá)公共汽車站。提示：arrive后若為地點(diǎn)副詞here,there.home時(shí)，則不需要加介詞。搭配：arrivehome到家；arrivehere到這兒辨析：getto和arrive用法說明例句gettogetto表示“到達(dá)”，之后接地點(diǎn)名詞。Igettoschoolat7:30everyday,andIgethomeat5:00intheafternoon.我每天七點(diǎn)半到學(xué)校，下午五點(diǎn)到家。arrivearrive是不及物動(dòng)詞，后面不能直接跟賓語，必須加上介詞in或者at，然后才跟地點(diǎn)名詞，in后面跟大地點(diǎn)，at后面跟小地點(diǎn)。DoyouknowwhattimetheplanewillarriveinBeijing?你知道飛機(jī)什么時(shí)候?qū)⒌诌_(dá)北京嗎？Theyarrivedatthestationat8:00thismorning.他們是今天早晨八點(diǎn)到達(dá)車站的。補(bǔ)充若其后為地點(diǎn)副詞，則不需要加介詞。例：getthere/here/home，arrivethere/here/home十二、Icanlendyoumypen.我可以借給你我的鋼筆。lendsbsth=lendsthtosb意為“借給某人某物”。例：She’scrazytolendhimthemoney.她把錢借給他，真不理智。辨析：borrow，lend與keep含義及用法例句borrow表示“借入”，即說話人向別人借東西供自己用，常用于borrowsthfromsb/somewhere結(jié)構(gòu)中，為終止性動(dòng)詞—CanIborrowthisbook?我可以借這本書嗎？—Yes,butyoumustn’tlendittoothers.可以，但你不許借給別人。lend表示“借出”，即說話人把自己的東西借給別人用，常用于lendsthtosb或lendsbsth結(jié)構(gòu)中，也是終止性動(dòng)詞keep本意為“保存；保留”，引申為“借用”，可以和表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語及howlong等連用—HowlongmayIkeepthisbook?這本書我可以借多長時(shí)間？—Twoweeks.兩周。十三、bring的用法動(dòng)詞，意為“帶來；取來”。例：Bringhertomyhometomorrow.明天把她帶到我家來。辨析：bring與take含義用法例句bring帶來；取來指由遠(yuǎn)而近從別處將某物或某人帶到說話者這里來Don'tforgettobringyournewbookhere.別忘了把你的新書帶到這里來。take拿走；帶走指由近到遠(yuǎn)把某人或某物從說話者身邊“拿走”或“帶走”Pleasetakethechairtotheclassroom.請把椅子拿到教室去。十四、turnoff的用法意為“關(guān)掉(水、電或煤氣)”，其反義詞組為turnon“打開”。例：Turnoffthelightbeforeyouleave.你離開之前請把燈關(guān)上。拓展相關(guān)短語：turnup“把…調(diào)大”；turndown“把…調(diào)小”。十五、hang的用法動(dòng)詞，意為“逗留；徘徊；懸掛”，過去式形式為hung。例：Don'thangoutsidethedoor.Pleasecomein.不要在門外逗留，請進(jìn)來。Ihungthewashingclothesinthegardenyesterday.昨天我把洗好的衣物掛在庭園里。固定短語hangout意為“閑逛；常去某處”。例：HeishangingoutonGreenStreet.他正在格林大街閑逛。十六、either的用法用作副詞，常用于否定句中，意為“也”，通常置于句末。例：Idon'tliketheredshirtandIdon'tlikethegreenoneeither.我不喜歡這件紅襯衫，也不喜歡這件綠襯衫。拓展：either代詞，意為“(兩者之中)任一，任何一個(gè)”。在句中做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；形容詞either做定語，只能修飾單數(shù)名詞。例：Eitherofthebooksispopularwiththestudents.兩本書隨便哪一本都受學(xué)生歡迎。Youcanparkoneithersideofthestreet.這條街兩邊都可停車。十七、advice的用法意為“建議；意見”，為不可數(shù)名詞，若要表示數(shù)量，需借助單位詞piece。例：twopiecesofadvice兩條建議。拓展：advise動(dòng)詞，意為“勸告；建議”。常用短語advisesb(not)todosth意為“勸某人(不)做某事”。例：Iadviseyoutostartatonce.我勸你立刻出發(fā)。十八、howoften的用法常用于對“頻率”提問，意為“多長時(shí)間一次”，其答語通常是onceaweek、threetimesamonth、sometimes等表示頻率的副詞及短語。例：—Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?你多久去看一次你的祖父母？—Twiceamonth.一個(gè)月兩次。辨析：howoften,howlong與howsoon含義及用法例句howoften用于對做某事的頻率提問，意為“多長時(shí)間一次或每隔多久”?；卮鹨话闶莟wiceayear,threetimesaweek等表示頻率的副詞及短語—Howoftendoesyoursistergototheclub?你妹妹多久去一次俱樂部？—Onceaweek.一星期一次。howlong表示“時(shí)間多久或物體多長”。回答一般是時(shí)間段或具體長度。例：forthreedays、threeyears等—Howlonghaveyoustayedhere?你在這里待多久了？—Fortwodays.兩天了。howsoon表示“多久之后”，側(cè)重某事能多快完成?；卮鹨话銥椤癷n+時(shí)間段”，例如：intwodays等—Howsoonwillyoubeback?你多久回來？—Intwodays.兩天后十八、hardlyever的用法頻度副詞，意為“幾乎從不”“很少”，相當(dāng)于almostnever。例：Hehardlyevergoestobedbeforeeleveno’clock.他很少在11點(diǎn)前上床睡覺。提示：hardly為程度副詞，本身具有否定意義，不能再使用其他否定詞。因此其附加疑問句的疑問部分應(yīng)該用肯定形式。例：Hecanhardlyundertandit,canhe?他幾乎聽不懂，不是嗎？十九、maybe的用法副詞，意為“也許；大概”，在句中做狀語，相當(dāng)于perhaps。例：Maybe/Perhapsshe’llcomethisafternoon.她可能今天下午來。辨析：maybe與maybe詞性及含義用法示例maybe副詞，意為“也許；大概”，做狀語也許他生氣了。①M(fèi)aybeheisangry.maybe“情態(tài)動(dòng)詞+be”構(gòu)成謂語，意為“也許是；可能是”他也許是生氣了。②Hemaybeangry.二十、excuseme的用法意為“勞駕；請?jiān)彙保嘤糜谙驅(qū)Ψ教岢稣埱蟆⒃儐柷闆r、打擾他人等場合，以向?qū)Ψ奖硎厩敢饣蚨Y貌。例：Excuseme,areyouLiLei?請問，你是李雷嗎？辨析：excuseme與sorry用法場景例句excuseme常用于事前請他人幫忙或會(huì)打攪到別人的情況—Excuseme,doyouknowMary?打擾一下，你知道瑪麗嗎？—Sorry,Idon'tknow.對不起，我不知道。sorry一般用于事后對所犯錯(cuò)誤或不能滿足對方要求等表示歉意二十、encourage的用法動(dòng)詞，意為“鼓勵(lì)；激勵(lì)”，常用結(jié)構(gòu)為“encouragesbtodosth”或“encouragesbinsth”，意為“鼓勵(lì)某人做某事”。例：Herparentsencouragedherinherstudies.她父母鼓勵(lì)她用功學(xué)習(xí)。Thedoctorencouragedhimtoloseweight.醫(yī)生鼓勵(lì)他減肥。二十一、succeed的用法不及物動(dòng)詞，意為“成功；達(dá)到目標(biāo)”，其后常跟in(doing)sth。例：Ourplansucceeded!我們的計(jì)劃成功了！Ihopeyouwillsucceedinyourwork.我希望你們的工作會(huì)取得成功。Hesucceededinfindingworklastyear.去年他成功找到了工作。拓展：(1)success名詞，意為“成功；成就”。Hehashadgreatsuccess.他取得了巨大的成功。(2)successful形容詞，意為“成功的”。Ithinkhe'sasuccessfulbusinessman.我認(rèn)為他是一位成功的商人。(3)successfully副詞，意為“成功地；順利地”。Atlasthepassedtheexamsuccessfully.最后他成功地通過了考試。二十二、workout的用法意為“鍛煉”。另外workout還有“成功地發(fā)展；解決”之意，是“動(dòng)詞+副詞”型短語動(dòng)詞，名詞做賓語時(shí)，名詞可置于workout中間，也可置于out后面；人稱代詞做賓語時(shí)，只能置于workout中間。例：Themathsproblemissoeasy.Can'tyouworkitout?這道數(shù)學(xué)題很容易，難道你做不出來？二十三、wouldlike的用法意為“想要；愿意”，相當(dāng)于want，常用來征求對方的意見或建議，用在句中表示一種委婉語氣。例：—Wouldyoulikesometea?你想喝點(diǎn)茶嗎？—Yes,please.好的。/No,thanks.不用，謝謝。拓展：wouldliketodosth意為“愿意做某事”。例：Iwouldliketovisitmygrandparents.我想去看望我的爺爺奶奶。二十四、whatabout的用法“Whatabout...?”意為“……怎么樣？”，是一種固定句型，用于向?qū)Ψ皆儐柷懊嬉呀?jīng)提到過的事情，也可用來表示征求對方的意見或向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh。about為介詞，其后跟名詞短語、代詞或動(dòng)詞-ing形式做賓語。+名詞：I'mfine.Whataboutyourfather?我很好，你爸爸怎么樣？+代詞：Ilikeapples.Whataboutyou?我喜歡蘋果，你呢？+動(dòng)詞-ing形式：Whataboutgoingshoppingtoday?今天去購物怎么樣？拓展：Whatabout...?也可以替換成Howabout...?二十五、taste的用法做動(dòng)詞時(shí)，意為“有…味道；嘗”，后跟形容詞做表語，不能跟副詞。做名詞時(shí)，意為“味道”。例：Ilikeitverymuch.Ittastesgood.我非常喜歡它。它嘗起來非常好吃。二十六、anything的用法不定代詞，意為“某事物；任何事情”，常用于否定句和疑問句中，在肯定句中常用something。例：Ican'tseeanythinginthebox.我看不到盒子里有任何東西。Doyouseeanythinginteresting?你看到一些有趣的東西了嗎？表示物的不定代詞：something、anything、nothing、everything表示人的不定代詞：somebody、anybody、nobody、everybody二十七、puton的用法含義用法及示例穿上；戴上后接衣物、飾品等名詞：Sheputonabeautifulnecklace.增加(體重、速度等)后接表示體重、速度等的名詞：Hehasputonfivekilogramssincelastyear.上演；舉辦后接演出、展覽等名詞：Theschoolisgoingtoputonaplaynextweek.假裝；裝出后接某種表情或態(tài)度等的名詞：Heputonanairofindifference.二十八、too...to的用法“too+形容詞或副+to+動(dòng)詞原形”意為“太…以至于不能”，該句型在形式上是肯定結(jié)構(gòu)，但表達(dá)的卻是否定意義。例：Theroomistoosmalltolivein.這房子太小，住不下。Thisproblemistoohardformetoworkout.這個(gè)問題對我來說太難了，我算不出來。二十九、common的用法意為“共同的；普遍的”。例：Thiskindofmistakeisverycommonamongstudents.這種錯(cuò)誤在學(xué)生中很常見。搭配：have...incommon意為“有相同特征；(想法、興趣等方面)相同”。例：Theyhavemuchincommon.incommon意為“共同；共有”。例：Wehavemanyinterestsincommon.三十、instead的用法副詞，意為“反而；代替”。例：Heistired.Letmedoitinstead.他累了，讓我代做吧。辨析：instead和insteadof詞性及含義用法示例instead副詞，意為“反而；代替”。位于句首或句末You'rebusy.WehavetoaskZhangLiinstead.你太忙了，我們只好請張莉代替了。Ididn'thelpyou.Instead,yougavemetoomuchhelp.我沒幫你什么，反倒是你對我?guī)椭艽?。insteadof短語介詞，意為“而不是；代替”。用于連接代詞、名詞或動(dòng)詞-ing形式，位于句中Icameinsteadofmybrother.我替我兄弟來了。MrLinwalkedtoschoolinsteadoftakingabus.林老師走著去了學(xué)校，沒有坐公共汽車。三十一、among的用法表示“在…中；…之一”，用于三者或三者以上。例：Sheisverypopularamongherclassmates.她在同學(xué)中很受歡迎。辨析：between與among含義例句between表示同類的兩個(gè)人或物之間Thereisatablebetweenthetwobeds.在兩張床之間有一張桌子。among表示三者或三者以上的人或物之間Theteacherisstandingamongthestudents.老師正站在學(xué)生中間。三十二、allkindsof的用法意為“各種各樣的”，后一般接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或者不可數(shù)名詞。例：Youcanbuydrinks,vegetables,fruitandallkindsoffood.你能買到飲料、蔬菜、水果和各種食物。聯(lián)想：akindof一種；differentkindsof不同種類的三十三、rightnow的用法意為“現(xiàn)在；立刻”。用于描述當(dāng)前正在發(fā)生的事情，與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)搭配較為常見。例：It’seveninghererightnow.現(xiàn)在這里是晚上。三十四、workon的用法意為“做；從事”。例：Thebuildersarestillworkingonthehouse.建筑工人們?nèi)栽谠旆孔?。提示：workon是“動(dòng)詞+介詞”型短語動(dòng)詞，后跟賓語時(shí)無論是名詞還是人稱代詞，都要放在后面。例：Helikeshisjob,andhehasworkedonitforlong.他喜歡自己的工作，并且從事這行很久了。三十五、voice的用法名詞，意為“嗓音；聲音”。例：Themanshoutedatthetopofhisvoice.那個(gè)人高聲喊叫。常用短語：inahigh/lowvoice高/低聲地；loseone’svoice嗓子啞了；atthetopofone’svoice某人高聲喊，使勁喊辨析：sound，voice與noise含義例句sound“聲音”，大自然的任何“聲音”都可以用soundAtmidnight,heheardastrangesound.半夜，他聽到一種奇怪的聲音。voice“嗓音”，指說話聲、歌唱聲、電臺(tái)聲音、鳥叫聲等Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。noise“噪聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲Thenoiseoftraffickepthimawake.車輛的噪聲使他睡不著。三十六、race的用法名詞，意為“比賽；競賽”。例：a100-metrerace（一百米賽）辨析：race與game含義示例race意為“比賽；競賽”，主要用于賽跑、賽馬(車、船等)等側(cè)重于速度方面的比賽，指從起點(diǎn)到終點(diǎn)的競賽ahorserace賽馬a10-kilometrerace10千米賽跑game意為“游戲；運(yùn)動(dòng)；比賽”，通常指為了娛樂而運(yùn)動(dòng)，根據(jù)某種規(guī)則進(jìn)行的具體表演，或指以比賽勝負(fù)為主的運(yùn)動(dòng)。不管是戶內(nèi)或戶外，腦力或體力的比賽，都可叫g(shù)ameafootballgame足球比賽abasketballgame籃球比賽theOlympicGames奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)三十七、rush的用法做動(dòng)詞或名詞，意為“沖；奔”。例：Thereisnoneedtorush.Westillhaveenoughtime.沒必要太急促，我們還有足夠的時(shí)間。辨析：rush與hurry含義及特點(diǎn)例句rush多指行動(dòng)勇猛或某種緊急狀態(tài)下的“匆忙”，含有不顧及伴隨這種魯莽行動(dòng)的后果的意味Adogrushedtothestrangerandbithisleg.一條狗沖向這個(gè)陌生人，并咬了他的腿。hurry是一般用語，常含“動(dòng)作慌忙”之意Themanhurriedtohisseat.這名男子急急忙忙奔向他的座位。三十八、suchas的用法意為“例如”，表示舉例，相當(dāng)于forexample。例：Thefarmerfeedsallkindsofanimals,suchascows,sheepandchickens.這個(gè)農(nóng)民養(yǎng)了各種各樣的動(dòng)物，例如牛、羊和雞。辨析：suchas與forexample用法特點(diǎn)例句suchas列舉同類人或物中的幾個(gè)例子，通常位于句中Chinahasmanybigcities,suchasBeijing,Shanghai,Shenzhenandsoon.中國有許多大城市，比如北京、上海、深圳等。forexample一般只舉同類人或物中的“一個(gè)”為例，作插入語，用逗號(hào)隔開，可置于句首、句中、句末。Noise,forexample,isakindofpollution.舉例說明，噪聲就是一種污染。三十九、pickup的用法含義例句搭載；(開車)接人Myfatherpicksmeupafterschool.我爸爸在我放學(xué)后來接我。撿起；拿起；舉起Hepicksupthebookfromthefloor.他從地上撿起書。接收(信號(hào)、聲音、圖像等)；聽到—Wasthereanythingnewintoday’snewsbroadcast?今天的新聞廣播節(jié)目有什么新的消息嗎？—Sorry,Ididn’tpickitup.對不起，我沒有收聽。四十、takepartin的用法意為“參加；參與”，后面接表示活動(dòng)、事件、競賽等的名詞。固定搭配：takepartinaparty參加派對辨析：join與takepartin含義及用法例句join指加入某個(gè)黨派、團(tuán)體組織等，成為其成員之一，意為“參軍；入團(tuán)；入黨”等ShejoinedtheYoungPioneers.她加入了少先隊(duì)。takepartin指參加會(huì)議或群眾性活動(dòng)等，著重說明句子主語參加該項(xiàng)活動(dòng)并在活動(dòng)中發(fā)揮作用We'lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.暑假期間我們將參加社會(huì)實(shí)踐。四十一、tour的用法名詞，意為“旅行；旅游”。例：Theywanttogoonatouraroundtheworld.他們想要去周游世界。拓展：(1)tour可做動(dòng)詞，意為“旅行；旅游”。WearetouringItalyforourholidaysthisyear.今年假期我們要去意大利旅行。(2)tourist名詞，意為“旅行者；觀光者”。Therearealotoftouristscominghereforvacation.有許多觀光者來這兒度假。(3)touristy形容詞，意為“游客多的”。Beijingisatouristyandfascinatingcity.北京是一個(gè)游客眾多，非常吸引人的城市。辨析：tour，travel與trip含義及用法例句tour做動(dòng)詞或名詞，意為“旅游；觀光；巡視”。通常指觀光、視察、商業(yè)旅行、蜜月旅行等WespentfourweekstouringaroundChina.我們花了四個(gè)星期周游中國。travel可做動(dòng)詞或名詞，意為“旅行；游歷”。一般指到國外或遠(yuǎn)方旅行，不著重某一目的地HetravelsthewholeEurope.他在整個(gè)歐洲旅行。trip做名詞，意為“旅行”。指陸路、水陸旅行，往往指“包括回程”的短距離的旅行；可指從事業(yè)務(wù)、游覽性質(zhì)的旅行。WeareplanningatriptoShanghai.我們正計(jì)劃去上海旅游。四十二、What’stheweatherlike?天氣怎么樣？本句是詢問天氣的常用句型，后可接時(shí)間和地點(diǎn)。詢問天氣如何，英語中最常見的句式有兩種，分別為“What’stheweatherlike?”和“How’stheweather?”?；卮饡r(shí)用“It’s+描述天氣的形容詞”或“It’s+動(dòng)詞-ing形式”。例：—How’stheweathertoday?今天的天氣怎么樣？—It’scloudy.多云?！猈hat’stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？—It’ssnowing.在下雪。四十三、south的用法形容詞，意為“南方的；南部的”。它還可以做名詞，意為“南部；南；南方”。SouthChina華南，形容詞GuangzhouisinthesouthofChina.廣州位于中國的南部。拓展：north(N)北部；北；北方；south(S)南部；南；南方east(E)東部；東；東方；west(W)西部；西；西方四十四、Thatsoundsamazing.那聽起來真是令人驚嘆?！癐t/Thatsounds+形容詞”意為“聽起來/聽上去…”。sound為連系動(dòng)詞，意為“聽起來”，后跟形容詞做表語。例：Thatsoundsgreat.那聽起來太好了。四十五、someday的用法someday意為“將來；有朝一日”，在句中可做時(shí)間狀語，通常置于句首或句末。常與一般將來時(shí)連用，表示對未來的期望或預(yù)測。例：Ibelievethatwewillmeetagainsomeday.我相信我們總有一天會(huì)再次見面。四十六、feellike的用法意為“感覺像”，后跟名詞或動(dòng)詞-ing形式做賓語。例：Itfeelslikerain.好像要下雨。Ifeellikecatchingcold.我感覺像是感冒了。聯(lián)想：looklike看起來像；soundlike聽起來像四十七、although的用法although/though意為“雖然；盡管”，它所引導(dǎo)的從句不能與并列連詞but，and，so等連用。例：Althoughthebookisold,wedecidetobuyit.盡管這本書很舊，我們還是決定買它。四十八、enjoy的用法動(dòng)詞，意為“喜愛；享受”。拓展：搭配含義例句enjoysth表達(dá)對某事物的喜愛Ienjoythemusic.我喜歡這首音樂。enjoydoingsth強(qiáng)調(diào)對某種行為、活動(dòng)的喜好Sheenjoysreadingbooks.她喜歡讀書。enjoyoneself過得愉快；過得快樂。等同于haveagoodtime、havefun。Weenjoyedourselvesattheparty.我們在派對上玩得很開心辨析：enjoy和likeenjoylike含義喜愛；享受動(dòng)詞：喜歡；喜愛；想要；介詞：像；類似；比如常見搭配enjoysth；enjoydoingsth；enjoyoneselflikesth（喜歡某物）；likedoingsth（長期喜歡做某事）；liketodosth（偶爾想做某事）用法側(cè)重點(diǎn)更強(qiáng)調(diào)從所做的事情中獲得樂趣和享受，側(cè)重于體驗(yàn)的愉悅感表達(dá)對事物的喜好，使用場景更廣泛，既可以是興趣愛好，也可以是一時(shí)的意愿例句Ienjoyreadingnovelsinmyfreetime.我享受在空閑時(shí)間讀小說。Iliketogoforawalkafterdinnertoday.我今天晚飯后想去散散步。四十九、through的用法意為“穿過”，一般指空間內(nèi)穿過。例：Wearewalkingthroughtheforest.我們正在穿過森林。辨析：across，over與through含義例句across強(qiáng)調(diào)從某個(gè)平面的一邊到另一邊TheGreatWallwindsitswayfromwesttoeast,acrossthedeserts,overthemountains,throughthevalleys,tillatlastitreachesthesea.長城從西到東，跨過沙漠，越過高山，穿過峽谷，最后直達(dá)海邊。over側(cè)重越過某種障礙物，如山脈、墻等through指從某個(gè)立體空間內(nèi)穿過搭配：lookthrough瀏覽；快速查看五十、tiring的用法意為“令人疲倦的；累人的”。例：Ithinkmathsistiring.我認(rèn)為數(shù)學(xué)是累人的。五十一、It’sdifficultforpeopletousetheirumbrellas.人們很難打傘。該句為“Itis+形容詞(+forsb)+動(dòng)詞不定式”句型。It是形式主語，真正的主語則是動(dòng)詞不定式短語tousetheirumbrellas。例：ItisnoteasytolearnEnglishwell.學(xué)好英語很不容易。五十二、Howwasyourweekend?你周末過得怎么樣？一般過去時(shí)的特殊疑問句，其結(jié)構(gòu)為疑問詞how+was/were+主語+其他？的形式，意為“…怎樣了？”?？膳c“What+was/were+主語+其他+like?”互換。例：Howwasyourholiday?=Whatwasyourholidaylike?你假期過得如何？提示：回答時(shí)常用以下句型:Itwasgreat./ItwasOK./Allright./Itwasnotbad./Itwasnotgood.等。五十三、try的用法做動(dòng)詞時(shí)，其過去式為tried，意為“嘗試”。搭配：trytodosth努力去做某事；盡力去做某事trydoingsth嘗試做某事tryone'sbest(todosth)盡某人最大的努力（去做某事）trysthon試穿（衣物等）辨析：trytodosth與trydoingsth短語含義例句trytodosth“盡力/努力去做某事”，表示想盡一切辦法要把事情辦成Theytriedtofindthelostdog.他們盡力去找到丟失的狗。trydoingsth“嘗試做某事”，表示一種試著做的做法Itriedknockingatthebackdoor,butnobodyanswered.我試著敲了敲后門，但沒有人回答。五十四、boring的用法形容詞，意為“沒趣的；令人厭倦的”。反義詞interesting意為“有缺的；令人感興趣的”。例：Thisisaboringbook.這是一本無聊的書。辨析：boring與boredboring在句子中既可作定語，同時(shí)還可以做表語。做表語時(shí)，句子的主語為表示物的代詞或名詞。Wehaveaboringday.我們過了無聊的一天。bored在句子中只能做表語，其主語為表示人的代詞或名詞。I'mboredwiththismovie.我對這部電影感到厭煩五十五、remove的用法做動(dòng)詞時(shí)，意為“移開；拿走”。搭配：removefrom從…移開；從…除去五十六、usedto的用法意為“過去常常（做）”，用于表示過去習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。其中to為不定式符號(hào)，后跟動(dòng)詞原形。提示：usedto只用于過去時(shí)態(tài)，沒有人稱和數(shù)的變化，因此在否定句和反意疑問句中，通常是加didn't，一般疑問句通常是在句首加Did，把used變?yōu)閡se。例：Ididn'tusetoplaybasketballafterschool.我過去放學(xué)后不打籃球。辨析：usedtodosth,beusedtodoingsth和beusedtodosth短語含義例句usedtodosth“過去常常做某事”，強(qiáng)調(diào)過去的習(xí)慣或狀態(tài)，現(xiàn)在已不再如此Heusedtoplaytennis.他過去常常打網(wǎng)球。beusedtodoingsth“習(xí)慣于做某事”，to是介詞，后接動(dòng)詞-ing形式Sheisusedtogettingupearly.她習(xí)慣早起。beusedtodosth“被用來做某事”，是被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)Theknifeisusedtocutthings.刀被用來切東西。五十七、remember的用法動(dòng)詞，意為“記住；記起”，反義詞為“forget，意為忘記”。拓展：rememberdoing“記得曾做過某事”，動(dòng)作已發(fā)生。例：Irememberwritingalettertoyou.我記得曾給你寫過一封信。（指寫過信）remembertodosth“記得去做某事”，動(dòng)作未發(fā)生。例：Remembertobringmeyourdictionary.請記得把你的詞典給我?guī)?。（指還沒有帶來）五十八、from…to…的用法“從…到…”，用來表示時(shí)間、地點(diǎn)等的范圍。五十九、fill的用法意為“裝滿；盛滿”，經(jīng)常與介詞with一起搭配使用，fill…with…意為“用…裝滿…”。六十、thinkof的用法意為“考慮；想起”。在這里表示“考慮”或“對…有看法”，相當(dāng)于thinkabout。辨析：thinkof，thinkabout與thinkover短語含義例句thinkof表示“考慮、對…有某種看法”時(shí)，可與thinkabout互換Hethoughtofagoodplan.他想到了一個(gè)好計(jì)劃。thinkabout表示“回想過去的事情、考慮某計(jì)劃是否切實(shí)可行”時(shí)，一般不和thinkof換用Ioftenthoughtaboutwhatyousaid.我常常想到你說過的話。thinkover意為“仔細(xì)考慮”Thinkover,andyou'llfindaway.仔細(xì)考慮一下，你就會(huì)有辦法的。六十一、promise的用法做動(dòng)詞時(shí)，意為“承諾；保證”。其用法如下：promisetodosth答應(yīng)做某事Don'tworry.Ipromisetodojustasyousay.別擔(dān)心，我答應(yīng)按你說的做。promisesbsth答應(yīng)某人某事Hepromisedhersomejewelsforherbirthday.他答應(yīng)在她生日的時(shí)候送給她幾件珠寶首飾。promise+從句TheypromisedthattheywillreturnallthebooksbyFriday.他們答應(yīng)在星期五之前把所有的書返還。拓展：promise做名詞時(shí)，意為“承諾；諾言”，常見短語makeapromise，意為“許下諾言”。例：Ifyoumakeapromise,youshouldkeepit.如果你許諾了，就要履行你的諾言。六十二、lie的用法做“撒謊”講，為規(guī)則動(dòng)詞。lie做“躺；位于”講，為不規(guī)則動(dòng)詞。變化如下：詞義過去式動(dòng)詞-ing形式躺；位于laylying說謊liedlying提示：lie還可做名詞，意為“謊言”。例：Theboywholaytherejustnowtoldalieagain.Heliedtousmanytimes.剛才躺在那里的男孩又說了謊，他對我們?nèi)鲋e好多次了。六十三、decide的用法意為“決定”，后常跟動(dòng)詞不定式做賓語，而不跟動(dòng)詞-ing形式。decidetodosth意為“決定去做某事”。例：Theydecidedtobuildtherailwayrightaway.他們決定立即修建這條鐵路。六十四、praise的用法動(dòng)詞，意為“贊美；表揚(yáng)”。拓展：praise做不可數(shù)名詞，意為“贊美；表揚(yáng)”。例：Hispraisemademefeelveryhappy.他的贊美使我感到高興。搭配：praisesbfor因……而贊揚(yáng)某人六十五、laugh的用法動(dòng)詞，意為“笑；發(fā)笑”。固定搭配：laughat嘲笑例：Don’tlaughatpeoplewhentheyareintrouble.當(dāng)人們處于困境時(shí)，不要嘲笑他們。六十六、search的用法用作及物動(dòng)詞，后跟“人”時(shí)，意為“搜身”；后跟地點(diǎn)名詞時(shí)，表示“對某地進(jìn)行搜查”。例：Thepolicemensearchedeveryoneattheparty.警察對參加聚會(huì)的每個(gè)人都進(jìn)行了搜身。Hesearchedhispockets,butfoundnothing.他翻遍了自己的口袋，什么也沒找到。搭配：searchfor意為“尋找”，后面跟具體的目標(biāo)。例：Weareonthewaysearchingforthetruth.我們在探求真理的路上。六十七、tosb'ssurprise的用法意為“出乎某人的意料”，其中surprise是名詞。例：Tohissurprise,thelittledogcoulddosomeamazingtricks.出乎他的意料，這只小狗會(huì)做一些令人驚奇的把戲。拓展：surprise還可用作動(dòng)詞，意為“使驚奇；使詫異”。例：Thenewsdidn'tsurprisethem.這消息沒有使他們感到吃驚。辨析：surprised與surprisingsurprised意為“感到驚奇的”常用來形容人surprising意為“令人驚奇的”常用來形容物一句話辨別兩個(gè)單詞的不同用法：Surprisingnewsalwayssurprisesus.令人吃驚的消息總是使我們吃驚。六十八、comeout的用法表示“出現(xiàn)；盛開”。例：Theflowerscomeoutinspring.花兒在春天開。拓展：comeout還可以意為“出版；發(fā)行；發(fā)表”。例：Whenishernewnovelcomingout?她的新小說何時(shí)出版？聯(lián)想：comefrom來自comeback回來comedown下來comeon加油comein進(jìn)來comeout出現(xiàn)；盛開；出版；發(fā)行；發(fā)表六十九、die的用法意為“死亡；消失”，其過去式是died，動(dòng)詞-ing形式是dying。例：Hediedpeacefullyinhissleep.他在睡夢中安詳?shù)厝ナ懒恕４钆洌篸ieof：指死于疾病、情感、饑餓等內(nèi)部原因。Shediedofcancer.她死于癌癥。diefrom：通常指死于外部的創(chuàng)傷、事故、環(huán)境等原因。Hediedfromacaraccident.他死于一場車禍。七十、set的用法做動(dòng)詞時(shí)，意為“使處于某種狀況；使開始”，過去式為set。例：Isetthetableyesterday.我昨天擺好了桌子。搭配:set...free釋放例：Theysetthesebirdsfree.他們把這些鳥放了。setup建立；設(shè)立例：Thecompanysetupanewfactory.公司建立了一個(gè)新工廠。setoff出發(fā)；引起例：Theysetoffforthemountains.他們出發(fā)去山里。七十一、anyone的用法為復(fù)合不定代詞，意為“任何人；某個(gè)人”，常用于疑問句或否定句中。在肯定句中表示“某人”用someone。anyone用于肯定句中，意為“任何人，無論誰”。例：Didanyoneseetheaccident?有誰目睹這次事故了嗎？Anyonewouldknowthat.人人都知道那一點(diǎn)。Youmightatleastsay“Thankyou”whensomeonehelpsyou.當(dāng)人家?guī)湍忝Φ臅r(shí)候，你至少該說聲“謝謝你”。辨析：anyone與anyone二者都有“任何一個(gè)”的意思，但用法有別。anyone只指“人”，不與of短語連用Doesanyonewanttohelpyou?有誰愿意幫你嗎？anyone可指“人”，也可指“物”，可接of短語Idon’tknowanyoneofthem.我不認(rèn)識(shí)他們中的任何人。強(qiáng)化練習(xí)一、根據(jù)句意正確的選項(xiàng)。1.Don’tworryaboutme,Mum.Icancooksomesimplemealsand______myself.A.takeoutB.takecareofC.takecareD.takeoff2.Let's______forawalk,shallwe?A.togoB.goC.goingD.gone3.—______doesthegirl______?—Australia.A.Where;befromB.Why;comefromC.Where;comefromD.Where;isfrom4.—Where______yourpenpal______?—He______Sydney.A.is;from;isfromB.does;from;comesfromC.is;comefrom;isfromD.does;comefrom;isfrom5.—Whydon’twetakeabus.—Wecan______thirtyminutesifwedrivethere.A.takeB.buyC.saveD.spend6.The______buildingstandsinthecenterofthecity.A.hugeB.largeC.bigD.great7.—Look!What'sontheground?—Oh,it'smysweater.Please______.A.pickyouupB.pickitupC.pickthemD.takeoff8.Some______animalsare______nowbecausetheydon’thaveenoughfoodorspace.A.danger;dangerousB.danger;indangerC.dangerous;indangerD.dangerous;dangerous9.Look!There’saboat______paperintheriver.A.madeofB.makeforC.madebyD.made10.Tom,wearelate______school.AorB.forC.toD.in11.—Whattimewillyou______Shanghai,Mike?—Atabout5p.m,soIshould________NanjingRailwayStationat3p.m.A.get;gettoB.get;arriveinC.getto;arriveD.arrivein;getto12.—CanI______yourbike?—Withpleasure.Butyoumustn’t______ittoothers.A.lend;borrowB.borrow;lendC.lend;lendD.borrow;borrow13.Wecan______theTV.Nobodyiswatchingit.A.turnoffB.turnonC.turnupD.getoff14.—MissLi,couldyougiveme______onEnglishlearning?—Certainly.FirstyoushouldspeakEnglisheveryday.A.adviseB.advisesC.someadviceD.advised15.—Steve,______doyouplaybasketballafterschool?—Twiceaweek.Itcankeepmehealthy.A.howfarB.howsoonC.howlongD.howoften16.Jessica'sparentsalwaysencourageher______heropinions.A.expressB.expressingC.toexpressD.willexpress17.Iwouldlike______amagicshowintheevening.A.toseeB.seeingC.seeD.saw18.—Whatabout_____arest?—OK，Let’sgooutandhaveawalk.A.totakeB.takesC.takingD.taketo19.Applesofthiskind______.A.tastesgoodB.tasteswellC.tastewellD.tastegood20.Ifoundtheletter______hispapers.A.betweenB.overC.amongD.above21.Everyonelikesthesinger.Her______soundsbeautiful.A.voiceB.noiseC.soundD.voices22.Whereareyougoing?—Wearegoingto______thehighjump.Wouldyouliketo______us?A.join;joinB.takepartin;joinC.join;takepartinD.takepartin;takepartin23.ThemountainIvisitedlastSundayisn’tvery________.Few_______gosightseeingthere.A.tourist;touristsB.touristy;touristC.touristy;touristsD.tourist;tourist24.—______inChengdu?—It’scloudy.A.HowisyourholidaygoingB.What’syourfamilydoingC.HowistheweatherD.Notbad25.—Theweatherisverygood.Let’sgototheseaside.—______.Whynot?A.HavefunB.NotreallyC.NotatallD.Soundsfine26.It'ssowarmoutsidetoday.It______spring.A.lookslikeB.tasteslikeC.feelslikeD.soundslike27.______thesunisshining,itisn’tverywarm.A.IfB.UnlessC.BecauseD.Although28.Weknowthatsheenjoys______booksverymuch.A.readB.readsC.readingD.toread29.—Howwasyoursummerholiday?—________A.Itwasfine.B.Ihurtmyfoot.C.IwenttoShanghai.D.Notbad30.—How_____yourlastschooltrip?—Itwas_____.Itrainedallthetime.A.was;boringB.were;boringC.was;boredD.were;bored31.—Doyouremember______withMaryinBeijing?—Yes,ofcourse.Threeyearago.A.tomeetB.meetsC.metD.meeting32.Mary,ifyoupromise______quietinmyoffice,youcanstayhere.A.keepB.tokeepC.tokeepingD.keeping33.Thethief______tous.Indidn’t______thepurseonthecupboard.—Yeah.Thepolicefoundit_______atthecornerofthekitchen.A.lied;lay;liedB.lay;lie;lyingC.lied;lay;lyingD.lay;lying;lied34.Myparents______meforhelpingthelostboytofindhismother.A.praisedB.encouragedC.spokeD.created35.It’sdifficultto______theboyintheforestbecausetheforestistoobigandtherearetoomanytrees.A.searchforB.hearfromC.waitforD.writeto36.Alltheflowers______.Theyaresobeautiful.A.comeinB.comeoutC.goawayD.goout37.Herfather______suddenlyinanaccidentwhenshewasonlyten.A.dieB.dyingC.diedDtodie38.Thistheatreis______forchildren.A.putupB.putonC.setoutD.setup39.Does______wantmoreorangejuice?A.someoneB.everyoneC.anyoneD.noone40.Themathproblemistoodifficultformeto______.A.workoutB.workonC.workatD.workoff41.She______hercoatandrushedoutoftheroom.A.putonB.tookoffC.putupD.tookaway42.Thelittlegirlis______tocarrytheheavybox.A.veryweakB.soweakC.weakenoughD.tooweak43.______ofthetwobooksisinteresting.I’lltakeboth.A.EitherB.AllC.BothD.Neither44.Theoldman______inthevillagefortenyears.A.hasdiedB.hasbeendeadC.diedD.dead二、選用方框內(nèi)短語的正確形式填空：arriveinhangoutcutdownsaveuplookafter1.Weshould______sometreestoprotecttheenvironment.2.He______attheairportat8a.m.yesterday.3.Mysisterenjoys______withfriendsonweekends.4.Sheis______moneytobuyanewbicycle.5.Canyou______mypetdogwhileI’maway?三、選擇填空1.Canyouhelpme______mybookswhenI'maway?（takecare/takecareof）2.______nottobreaktheglass.（takecare/takecareof）3.Mysisteroftenhelpsto______ourpetcat.（takecare/takecareof）4.________（let's/letus）haveabreak.We'vebeenworkinghard.5.Teacher,________（let's/letus）showyouournewprojects.四、根據(jù)句意及提示填寫單詞。1.Let'sworkhardtogether!Ibelievewewill______(success)inthefuture.2.Marthaisa____________(friend)girl.Shealwayssmilestoothers.3.Ifmysisterdoesn'tgotoseethefilm,Iwon't______(也).4.Ifyouwanttokeepyourteethhealthy,you'dbetternoteat______(任何事物)sweetatnight.5.Wehavelotsofhobbiesin______（共同的）exceptmusic.6.Toreduceairpollution,we'dbe