暑假課程的心得體會(huì)

暑假課程的心得體會(huì)暑假課程的心得體會(huì)「篇一」7月4日下午，我們看了以珍愛生命、防止溺水為主題的《暑期第一課》電視公開課。它使我懂得了如何珍愛生命、防止溺水。觀看這次“暑期第一課”后我知道了，溺水身亡事故是青少年最大的“隱形殺手”。不過掌握了正確的方法，就不用怕溺水了。比如說：不熟悉水性的人，在游泳時(shí)應(yīng)該在潛水區(qū)內(nèi)；不能盲目的逞強(qiáng)，到深水區(qū)去游泳；更不要接受別人的挑釁，在深水區(qū)比比賽、游泳。自救也是一種很好的方法，比如說：在游泳中，如果小腿或腳部抽筋，應(yīng)用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。同學(xué)們，有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會(huì)看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設(shè)施，在沒有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和無救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無補(bǔ)。我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。同學(xué)們，我們放暑假了，讓我們行動(dòng)起來，珍愛自己的生命吧！遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水事件說拜拜，讓我們共同度過一個(gè)安全、美好的暑假吧！暑假課程的心得體會(huì)「篇二」今年暑假，我參加了藝有帆教育開設(shè)的硬筆書法基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。上課的地方就在中星小學(xué)旁邊的別墅區(qū)里，那里也是我平時(shí)放學(xué)后去托管寫作業(yè)的地方。培訓(xùn)課程從7月30日開始，到8月17日結(jié)束。我每天下午2：45從家里出發(fā)去上課，下午4：30下課。剛開始的時(shí)候，老師先教我們一些基本的書寫要求，講解字的結(jié)構(gòu)和其他相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如：要如何突出主筆，注意角度，何處要停頓等。我覺得這些知識(shí)都很有意思，對(duì)我的啟發(fā)也很大。到第三天時(shí)，老師給我們提了一項(xiàng)新奇的寫字要求，她要我們?cè)陬^上頂一張紙來寫字，以幫助我們糾正寫字的姿勢(shì)。一開始的時(shí)候，我們都很不適應(yīng)這個(gè)要求，總是把注意力放到頭上的紙片上，不能專心寫字，而且不大一會(huì)后，大多數(shù)同學(xué)頭上的紙片都掉下來了，我也不例外。老師看到我們這種狀況后，就耐心的教我們?nèi)绾伪３终_的姿勢(shì)，比如頭不能低下去，腰要挺直，不能彎，注意力要集中在寫字上，不要總是想著頭上的紙片。我們按老師教的方法來做，果然頭上的紙片都不再掉下來了。這項(xiàng)要求的作用很大，它能幫助我保持正確的寫字姿勢(shì)，平衡好身體，集中注意力，能讓我把字寫得更加端正和工整，真是一個(gè)非常有效的方法。以后我要堅(jiān)持多用這種方法來寫字，提高自己寫字水平。在第二周的訓(xùn)練課上，我還第一次勇敢地主動(dòng)舉手發(fā)言了！這是我第一次主動(dòng)舉手回到老師的問題，而且對(duì)老師提出的每個(gè)問題，我都能積極響應(yīng)，把自己知道的答案大膽的說出來。這真是我自己的一大進(jìn)步。以前我可是從來都不敢主動(dòng)舉手回答問題的，因?yàn)榭偸呛ε伦约簺]有聽明白老師的問題，害怕自己回答錯(cuò)了，會(huì)讓別的同學(xué)嘲笑我。但是今天我對(duì)自己特別自信，因?yàn)槔蠋煹膯栴}我都仔細(xì)聽了，也確定自己能回答正確，所以就大膽的舉手發(fā)言了。老師也很滿意我今天的表現(xiàn)，特別表揚(yáng)了我的主動(dòng)和勇敢，并且鼓勵(lì)我以后要更加認(rèn)真努力，堅(jiān)持多點(diǎn)主動(dòng)回答問題。上課之余，老師還會(huì)給我們布置手工作業(yè)，以幫助我們放松緊張的課程，做到勞逸結(jié)合。其中的一項(xiàng)手工作業(yè)是做一把折扇。老師拿來了一些已經(jīng)粘好白紙扇面的折扇，我們的任務(wù)是要發(fā)揮自己的想象，在扇面上畫上自己想要畫的內(nèi)容，再配上手寫的文字，就算是完成了。我拿到扇子后，就開始構(gòu)思要如何完成扇面上的內(nèi)容。我首先在扇子上畫了一些可愛的花朵，旁邊再加上太陽和月亮，我還寫了幾首學(xué)過的唐詩上去。這把扇子費(fèi)勁了我的心思，把我能想到畫和詩句都加進(jìn)去了，只想力求做的好一點(diǎn)，完美一點(diǎn)，為我的這把扇子畫上一個(gè)完美的句號(hào)。畫完之后，我拿起扇子來仔細(xì)端詳，總感覺缺少點(diǎn)什么東西？是什么呢？是不夠鮮艷？不夠古風(fēng)？不夠精致嗎？雖然它并不是那么完美，但是我已經(jīng)用心和盡力了，所以在我看來，它已經(jīng)是一件不錯(cuò)的作品了。這堂有趣的手工課，讓我學(xué)到了關(guān)于扇子的知識(shí)，又鍛煉了自己的想象能力，真是一舉兩得。課程結(jié)束后，我學(xué)到了很多東西，更準(zhǔn)確的來說是掌握了扎實(shí)的書寫知識(shí)。英國(guó)的大作家培根曾經(jīng)說過“知識(shí)就是力量”，我要把自己在書寫課上學(xué)到知識(shí)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，改善自己寫作業(yè)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，鍛煉良好的書寫習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)有力量的人！暑假課程的心得體會(huì)「篇三」今天是我暑假第一次去上媽媽給我報(bào)的書法班，也是我第一次跟劉老師學(xué)習(xí)書法，劉老師先教我們書寫的格式，然后是書寫的順序，在最后是坐姿和握筆姿勢(shì)，還有握筆秘訣。就這些我們都整整練習(xí)了一堂課，今天練習(xí)了之后我感覺自己以前坐姿實(shí)在難看，但今天的練習(xí)也讓我非常的勞累。在最后一節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們進(jìn)行自我介紹，我坐在倒數(shù)第二排，劉老師讓我們按順序來，到我的時(shí)候我還有點(diǎn)害怕呢，但我仍然大膽的走上臺(tái)說：“大家好，我叫馬梓涵，我是城東路小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生”，我喜歡游泳和音樂。就這樣大家依次都介紹完了之后，老師給我們調(diào)整了座位。今天第一次