七年級語文上冊第一次月考檢測試題14VIP

2015—2016學年度第一學期第一次月考七年級語文試題（滿分120分，時間120分鐘）一、積累與運用(共35分)分qí()dǎo()告水波línlín()

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匿()笑臉頰()犄（）角心怦怦()直跳2、填空(8分)(每空一分)①《散步》的作者是__________②《金色花》作者是_______(國)文學家_________。③《世說新語》是________朝_______組織文人編寫的，是志人小說的代表作④問渠那得清如許，________________。⑤兄子胡兒曰：“________________?！毙峙唬骸癬___________________?！雹迣懸痪湔湎r間的詩句：________________________________________________.3、調(diào)整下列句子的順序，完全正確的一項是()(3分)⑴在一定時間內(nèi)要閱讀大量的書籍卻無暇細讀時，可用泛讀法。⑵要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧!⑶泛讀是一種很有用的快速閱讀法。⑷泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面⑸閱讀與自己的學業(yè)聯(lián)系不太緊密但又有一定的幫助的書，可用泛讀法。A、⑶⑴⑸⑷⑵B、⑶⑷⑵⑴⑸C、⑸⑴⑷⑵⑶D、⑸⑴⑶⑷⑵4、下列句子沒有語病的一項是()(3分)A、為了紀念冰心老人，學校開展了一臺隆重的節(jié)目。B、通過媽媽的教導，使我知道了人應該要有孝心C、目前，有關(guān)媒體公布了中國社會已經(jīng)步入老齡D、只有人人都獻出愛，世界才會變得如此美好。5、讀下面一則小幽默，回答問題。(4分)在經(jīng)過一場激烈的爭論后，作家對廚師說：“你沒有從事過寫作，因此你無權(quán)對這本書提出批評?！薄柏M有此理!”廚師反駁說，“()”。根據(jù)情境，選出你認為最適合廚師作答的一句話，并簡述理由。A、對某一作品提出批評，是每一個讀者的權(quán)利。B、我沒有從事過寫作，就不能對你的作品提意見嗎?C、即使你沒有做過廚師，我也允許你對我做的菜說三道四。D、我從未下過一個蛋，可我能品嘗出炒雞蛋的滋味，母雞行嗎?我選擇()，理由是6、某班正在開展“理解親情”的主要活動，假如你是這個班的同學，請你參與下列活動。(1)仿照示例，為本主題活動擬寫一則標語(3分)示例：父母的愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父母的愛是______________。____________________________________________。(2)品味下列句子，選擇其中一句談談你的感愛。(3分)①慈母愛子，非為報也。(漢?劉安)②昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。(《三字經(jīng)》)③成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶，(鄭振鐸)______________________________________________________________________(3)有人說：“爸媽生了我，就有責任把我撫養(yǎng)長大，我享受他們給予我的愛是理所當然的?！蹦阌X得這種說法有道理嗎?請用簡潔的語言闡述你的看法。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀題萌芽(18分)在院子里乘涼，老是看見鄰家的一個小男孩吃葡萄時把葡萄核埋在一個裝滿土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便問：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”“我想種出葡萄來。”他頭都不抬?！翱煞N葡萄是用葡萄藤插栽呀，你這樣種不出來的。”“知道?！薄澳悄愀蓡徇€這樣?”我好奇了?！胺N葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡?！焙⒆犹痤^，眼里貯滿希望。過后，總看見男孩精心地為他種下的葡萄澆水，然后就蹲在花盆前發(fā)呆，眼中盡是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。顯然，他沉浸在他的希望里。男孩的家長幾天后才發(fā)現(xiàn)男孩的古怪。這天，家里正好醬油用完了，男孩正蹲在門外，他父親叫他買醬油，連叫了幾聲，沒人應，出去一看，發(fā)現(xiàn)男孩呆呆地蹲在花盆前，父親便說：“你蹲在這里干什么?叫你幾聲都聽不見，你心到哪去了?買醬油去!”說著，便遞錢給了孩子。過了很久，男孩還沒有把醬油買回來，孩子的父親慌了，忙走出去。一出門，就見孩子還蹲在門口的花盆前，手里捏著他給的錢。孩子的父親生氣了，過去一把扯著孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的?叫你去買醬油，你還死在這里?”孩子的心思還在花盆里，葡萄核栽進去很久了，還沒發(fā)芽，孩子有些失望了，他說：“我在想，這葡萄怎么不發(fā)芽?”孩子的父親聽了，更氣了，大聲說：“以前就給你說過，你這樣做沒用，你真是執(zhí)迷不悟?！闭f著打了孩子一個耳光，并舉起花盆，把它摔碎了。孩子看著滿地的泥土與碎片，哭了。男孩畢竟還小，他在沉默了幾天后，又恢復了以往的活潑，又開始和院里的小孩一起玩。一星期后，也在乘涼的時候，我看見院里的一個女孩吃葡萄時也把葡萄核埋在花盆里，我想過去告訴她葡萄核長不出葡萄，但還沒等我過去，男孩也看見了，男孩走了過去，跟女孩說：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”“我想種出葡萄來?！薄胺N葡萄要用葡萄藤插栽，你這樣種不出的?！薄爸??！薄澳悄愀蓡徇€這樣?”“種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡?！迸⑻痤^，眼里貯滿了希望。男孩說：“真的，你這樣做沒用，我以前也這樣做過，沒用的?！薄胺N下去要每天澆水，你知道嗎?”男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。幾天后，女孩的花盆里居然長出嫩嫩的葡萄藤來，女孩開心極了。我看見她把院子里的小孩都叫去看，她叫了男孩，但男孩沒去，男孩在一群孩子圍著花盆時，一個人躲在一邊流淚了。我看見男孩流淚，走過去，我說：“你怎么在這里流淚?”男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了?！蹦泻⒂终f：“她父親真好?！闭f著，男孩嗚嗚地哭了。11、這篇文章寫了兩件事，試用簡潔的語言概括這兩件事的內(nèi)容。(4分)第一件事：第二件事：12、這篇文章的題目含義豐富，引人深思。作者為什么要以“萌芽”為題呢?談談你的理解。(3分)

13、閱讀下面的語句，試著回答問題。(6分)①男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。假如你是這個男孩，此時還想說些什么呢?寫在下面。②男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了?！蹦泻⒂终f：“她父親真好?！闭f著，男孩嗚嗚地哭了。男孩為什么要稱贊女孩的父親“真好”?三、古詩文閱讀(22分)(一)從軍行(5分)李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。注釋：呼延：匈奴貴族，這里指敵軍的一員悍將14、詩中哪些詞語反映了眼前這場戰(zhàn)爭的嚴酷?(2分)15、一個“碎”字和一個“獨”字刻畫了一位怎樣的將軍形象?(3分)(二)陳太丘與友期(17分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。16、解釋下列加點的詞。(6分)①期行()②乃至()③尊君在不()④相委而去()⑤下車引之()⑥入門不顧()17、翻譯(4分)①非人哉!與人期行，相委而去。②日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。18、這則故事告訴我們一個道理?(3分)19、我們古代有不少像謝道韞，元方這樣機敏的孩子，請你另外舉兩個這樣的人及相關(guān)的故事。(4分)四、作文（45分）20、古人說：“樂莫樂兮新相知?！蹦悴饺肓酥袑W時代，有了新的老師，認識了一些新同學。相識是人生的緣分，是彼此交往的開始。選取一個你最難忘的相識瞬間，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文，描述當時的情景和你的心情。

七年級語文試題答案：一、1、歧禱粼

攥nijiá

jī

pēng

2、①莫懷戚②印度泰戈爾③南朝宋劉義慶④為有源頭活水來⑤空中撒鹽差可擬⑥少壯不努力，老大徒傷悲。3A4D5D爭鋒相對，以牙還牙。二、班級：姓名：裝訂線11.文章講了兩件事.分別是哪兩件?

第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。

12.這篇文章的題目含義豐富引人深思.作者為什么要以"萌芽"為題呢?談談你的理解。

萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長、教師以及一切關(guān)心孩子成長的人們，都要愛護孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）

13.閱讀下面的語句,回答問題。

(1).男孩點點頭，張開嘴,還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子.假如你是這個南孩,你會說些什么呢?班級：姓名：裝訂線古詩文閱讀（一）14、“數(shù)重圍”、“殘兵千騎”“獨（領(lǐng)）”