2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）作文立意及創(chuàng)新試題VIP

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）作文立意及創(chuàng)新試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列題目。1.下列詞語中，字形、字音、字義都正確的一項(xiàng)是（）A.恍若隔世恍若未然恍若其然B.融會(huì)貫通融會(huì)通融融會(huì)貫通C.載歌載舞載歌載笑載歌載語D.驚弓之鳥驚弓之鳥驚弓之鳥2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.這本書里有很多關(guān)于歷史的知識(shí)，對(duì)小學(xué)生來說，是一本很好的讀物。B.小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他每天都要學(xué)習(xí)到很晚。C.這個(gè)故事告訴我們，只要我們努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。D.在這次比賽中，我們的隊(duì)伍取得了第一名的好成績(jī)。3.下列詞語中，與“興高采烈”意思相近的一項(xiàng)是（）A.歡天喜地B.喜出望外C.歡欣鼓舞D.歡聲笑語4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天早早地起床，努力學(xué)習(xí)。B.這本書里的內(nèi)容非常豐富，就像一座知識(shí)的寶庫。C.她的聲音清脆悅耳，就像一首美妙的歌曲。D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非常快，就像一顆璀璨的明珠。5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這本書里的故事非常有趣，讓人讀起來津津有味。B.小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)。C.這朵花兒的顏色非常鮮艷，就像一個(gè)美麗的少女。D.雨后的天空格外清新，讓人心情愉悅。6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.小明喜歡畫畫、唱歌、跳舞，是一個(gè)多才多藝的孩子。B.這個(gè)公園里的景色非常美麗，有花有草，有山有水。C.小紅是一個(gè)善良、勤勞、聰明的女孩，大家都非常喜歡她。D.這本書里的故事非常感人，讓人讀起來不禁淚流滿面。7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這本書里的故事非常有趣，讓人讀起來津津有味。B.小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)。C.這朵花兒的顏色非常鮮艷，就像一個(gè)美麗的少女。D.雨后的天空格外清新，讓人心情愉悅。8.下列句子中，使用了設(shè)問修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這本書里的故事非常有趣，讓人讀起來津津有味。B.小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)。C.這朵花兒的顏色非常鮮艷，就像一個(gè)美麗的少女。D.雨后的天空格外清新，讓人心情愉悅。9.下列句子中，使用了反問修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這本書里的故事非常有趣，讓人讀起來津津有味。B.小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)。C.這朵花兒的顏色非常鮮艷，就像一個(gè)美麗的少女。D.雨后的天空格外清新，讓人心情愉悅。10.下列句子中，使用了引用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這本書里的故事非常有趣，讓人讀起來津津有味。B.小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)。C.這朵花兒的顏色非常鮮艷，就像一個(gè)美麗的少女。D.雨后的天空格外清新，讓人心情愉悅。二、閱讀理解要求：閱讀下列文章，完成下列題目。小明的成長(zhǎng)故事小明是一個(gè)活潑開朗的孩子，他非常喜歡運(yùn)動(dòng)。每天放學(xué)后，他都會(huì)和同學(xué)們一起踢足球、打籃球。有一天，小明在學(xué)校里參加了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。他報(bào)名參加了百米賽跑。比賽開始前，小明緊張地站在起跑線上，心里默默地祈禱著：“加油，小明，你一定能贏！”比賽開始了，小明全力以赴地向前奔跑。他像一只獵豹一樣，飛速地沖過終點(diǎn)線。當(dāng)他看到自己的成績(jī)時(shí)，他激動(dòng)得熱淚盈眶。小明回到家后，他把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽非常高興，他們?yōu)樾∶鞯呐统煽?jī)感到驕傲。從那以后，小明更加努力地學(xué)習(xí)，他在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。他成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。11.小明在學(xué)校里參加了什么比賽？（）A.跳遠(yuǎn)比賽B.競(jìng)走比賽C.百米賽跑D.踢足球比賽12.小明為什么緊張地站在起跑線上？（）A.他害怕比賽輸?shù)鬊.他擔(dān)心自己跑不快C.他期待著比賽開始D.他擔(dān)心自己會(huì)受傷13.小明為什么激動(dòng)得熱淚盈眶？（）A.他贏了比賽B.他獲得了第一名C.他得到了同學(xué)們的鼓勵(lì)D.他感受到了比賽的樂趣14.小明在哪些方面取得了很大的進(jìn)步？（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.體育成績(jī)C.社交能力D.以上都是15.小明成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，這說明了什么？（）A.小明非常聰明B.小明非常努力C.小明非常優(yōu)秀D.以上都是四、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，完成下列題目?？鬃佑斡谔┥街?，見榮啟期行乎阡陌之間，曰：“夫子何為者？”對(duì)曰：“吾聞君子之居也，出必見其所欲，居必安其所好。吾游于泰山之陽，見其草木皆得其所矣，故留而不去。”孔子曰：“善哉！夫草木之得其所，非吾之所得也。吾聞君子之游，必游其所好，居其所善。夫子何居？”對(duì)曰：“吾聞君子之游，游其所好，居其所善，吾游于泰山之陽，見其草木皆得其所矣，故留而不去?！?6.下列詞語中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.啟期行乎阡陌之間阡陌：田間小路B.君子之居也居：居住C.出必見其所欲見：顯現(xiàn)D.吾聞君子之居也君子：品德高尚的人17.下列句子中，加點(diǎn)字翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.君子之居也居：居住B.出必見其所欲見：顯現(xiàn)C.吾聞君子之游游：游玩D.故留而不去去：離開18.下列句子中，加點(diǎn)字?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）A.啟期行乎/阡陌之間B.君子之居也/居：居住C.出必見其所欲/見：顯現(xiàn)D.吾聞君子之游/游：游玩19.下列句子中，加點(diǎn)字活用正確的一項(xiàng)是（）A.啟期行乎阡陌之間行：行走B.君子之居也居：居住C.出必見其所欲見：顯現(xiàn)D.故留而不去去：離開20.下列句子中，加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（）A.啟期行乎阡陌之間行：行走B.君子之居也居：居住C.出必見其所欲見：顯現(xiàn)D.故留而不去去：離開五、詩詞鑒賞要求：閱讀下列詩詞，完成下列題目?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。21.下列對(duì)《登鸛雀樓》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中描繪了白日依山盡、黃河入海流的壯麗景象。B.詩人表達(dá)了要登上高樓，遠(yuǎn)眺千里的愿望。C.詩中的“白日”指的是太陽，而“黃河”指的是黃河。D.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著要不斷追求進(jìn)步。22.下列對(duì)《登鸛雀樓》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了一幅壯麗的自然景象。B.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人對(duì)未來的美好憧憬。C.詩中的“白日依山盡，黃河入海流”寓意著生命的短暫和時(shí)光的流逝。D.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人對(duì)攀登人生高峰的渴望。23.下列對(duì)《登鸛雀樓》的作者，了解不正確的一項(xiàng)是（）A.詩的作者是唐代詩人王之渙。B.王之渙是唐代著名的邊塞詩人，以寫邊塞詩著稱。C.王之渙的詩歌語言簡(jiǎn)潔明快，富有哲理。D.王之渙的詩歌風(fēng)格以豪放派為主。六、綜合運(yùn)用要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列題目。24.請(qǐng)將下列詞語進(jìn)行正確的分類。（）A.勤奮B.懶惰C.熱心D.冷漠E.樂觀F.悲觀G.老實(shí)H.狡猾（1）表示性格特點(diǎn)的詞語有：（）（2）表示品質(zhì)的詞語有：（）25.請(qǐng)根據(jù)下列情境，寫一段話。（）情境：一天放學(xué)后，小明在回家的路上撿到了一只受傷的小鳥，他決定帶回家照顧。小明帶著小鳥回到家后，他小心翼翼地給小鳥包扎了傷口，然后把它放在一個(gè)溫暖舒適的地方。他還特意為小鳥準(zhǔn)備了水和食物，每天定時(shí)給它喂食。經(jīng)過一段時(shí)間的精心照顧，小鳥的傷口逐漸愈合，身體也逐漸恢復(fù)了活力。小明看著小鳥一天天好起來，心里感到無比欣慰。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.D解析思路：A項(xiàng)中“恍若其然”應(yīng)為“恍若未然”；B項(xiàng)中“融會(huì)通融”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；C項(xiàng)中“載歌載語”應(yīng)為“載歌載舞”。因此，D項(xiàng)字形、字音、字義都正確。2.C解析思路：A項(xiàng)中“關(guān)于歷史的知識(shí)”應(yīng)改為“有關(guān)歷史的知識(shí)”；B項(xiàng)中“每天都要學(xué)習(xí)到很晚”應(yīng)改為“每天都要學(xué)習(xí)到很晚才休息”；D項(xiàng)中“取得了第一名的好成績(jī)”應(yīng)改為“取得了第一名的好成績(jī)”。因此，C項(xiàng)沒有語病。3.A解析思路：“興高采烈”表示情緒高漲，精神飽滿。A項(xiàng)“歡天喜地”表示非常高興，與“興高采烈”意思相近。4.B解析思路：A項(xiàng)中“像一只勤勞的小蜜蜂”使用了比喻修辭；B項(xiàng)中“就像一座知識(shí)的寶庫”使用了比喻修辭；C項(xiàng)中“就像一首美妙的歌曲”使用了比喻修辭；D項(xiàng)中“就像一顆璀璨的明珠”使用了比喻修辭。因此，B項(xiàng)使用了比喻修辭手法。5.A解析思路：A項(xiàng)中“像一只勤勞的小蜜蜂”使用了擬人修辭；B項(xiàng)中“魚兒在水中自由自在地游動(dòng)”使用了擬人修辭；C項(xiàng)中“就像一個(gè)美麗的少女”使用了比喻修辭；D項(xiàng)中“雨后的天空格外清新”使用了夸張修辭。因此，A項(xiàng)使用了擬人修辭手法。6.C解析思路：A項(xiàng)中“小明喜歡畫畫、唱歌、跳舞”使用了排比修辭；B項(xiàng)中“有花有草，有山有水”使用了排比修辭；C項(xiàng)中“善良、勤勞、聰明”使用了排比修辭；D項(xiàng)中“讓人讀起來不禁淚流滿面”使用了夸張修辭。因此，C項(xiàng)使用了排比修辭手法。7.C解析思路：A項(xiàng)中“讓人讀起來津津有味”使用了夸張修辭；B項(xiàng)中“魚兒在水中自由自在地游動(dòng)”使用了擬人修辭；C項(xiàng)中“就像一個(gè)美麗的少女”使用了比喻修辭；D項(xiàng)中“雨后的天空格外清新”使用了夸張修辭。因此，C項(xiàng)使用了夸張修辭手法。8.A解析思路：A項(xiàng)中“這本書里的故事非常有趣”使用了設(shè)問修辭；B項(xiàng)中“小河里的水清澈見底”使用了擬人修辭；C項(xiàng)中“雨后的天空格外清新”使用了夸張修辭；D項(xiàng)中“讓人心情愉悅”使用了夸張修辭。因此，A項(xiàng)使用了設(shè)問修辭手法。9.D解析思路：A項(xiàng)中“讓人讀起來津津有味”使用了夸張修辭；B項(xiàng)中“魚兒在水中自由自在地游動(dòng)”使用了擬人修辭；C項(xiàng)中“雨后的天空格外清新”使用了夸張修辭；D項(xiàng)中“讓人心情愉悅”使用了反問修辭。因此，D項(xiàng)使用了反問修辭手法。10.B解析思路：A項(xiàng)中“這本書里的故事非常有趣”使用了設(shè)問修辭；B項(xiàng)中“小河里的水清澈見底”使用了擬人修辭；C項(xiàng)中“雨后的天空格外清新”使用了夸張修辭；D項(xiàng)中“讓人心情愉悅”使用了夸張修辭。因此，B項(xiàng)使用了引用修辭手法。二、閱讀理解11.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容可知，小明參加的是百米賽跑。12.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容可知，小明緊張地站在起跑線上，是因?yàn)樗诖荣愰_始。13.A解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容可知，小明激動(dòng)得熱淚盈眶，是因?yàn)樗A了比賽。14.D解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容可知，小明在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、體育成績(jī)、社交能力等。15.D解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容可知，小明成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，說明他非常努力、優(yōu)秀，并且具有積極向上的精神。三、文言文閱讀16.A解析思路：A項(xiàng)中“阡陌”指田間小路，解釋正確。17.B解析思路：B項(xiàng)中“見”翻譯為顯現(xiàn)，解釋正確。18.A解析思路：A項(xiàng)中“啟期行乎阡陌之間”斷句正確。19.A解析思路：A項(xiàng)中“行”活用為行走，解釋正確。20.A解析思路：A項(xiàng)中“行”用法相同，都是行走的意思。四、詩詞鑒賞21.C解析思路：C項(xiàng)中“白日”指的是太陽，“黃河”指的是黃河，解釋正確。22.C解析思路：C項(xiàng)中“白日依山盡，黃河入海流”寓意著生命的短暫和