云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院《粉畫技法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院《粉畫技法》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在高等教育中，學(xué)科交叉融合成為一種趨勢(shì)。以下哪種學(xué)科交叉模式更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才？（）A.基于項(xiàng)目的學(xué)科交叉B.基于課程的學(xué)科交叉C.基于研究團(tuán)隊(duì)的學(xué)科交叉D.以上都是2、在學(xué)校德育工作中，說服教育法是常用的方法之一。運(yùn)用說服教育法時(shí)應(yīng)注意的問題有？（）A.有針對(duì)性、尊重學(xué)生B.富有情感、樣本的選擇對(duì)研究結(jié)果的可靠性有重要影響。選擇樣本時(shí)應(yīng)遵循的原則是？（）A.隨機(jī)性、代表性B.樣本量越大越好C.方便獲取、易于操作D.只選擇典型樣本3、教育哲學(xué)探討教育的終極目標(biāo)。以下哪種關(guān)于教育終極目標(biāo)的觀點(diǎn)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的精神追求？（）A.培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.追求知識(shí)和真理D.培養(yǎng)有道德的公民4、在幼兒教育中，游戲是一種重要的教學(xué)手段。以下關(guān)于幼兒游戲的作用，哪一項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)育和動(dòng)作發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神C.讓幼兒完全放松，不需要學(xué)習(xí)任何知識(shí)D.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力5、教育社會(huì)學(xué)研究教育與社會(huì)之間的相互關(guān)系，以下哪種社會(huì)因素對(duì)教育的影響最為深遠(yuǎn)？（）A.政治制度B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.文化傳統(tǒng)D.人口結(jié)構(gòu)6、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于視覺型學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，以下哪種教學(xué)方法更有效？（）A.多使用圖表和圖片B.多進(jìn)行口頭講解C.組織小組討論D.讓學(xué)生自主探究7、在德育原理中，道德認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為個(gè)體的道德判斷能力會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而發(fā)展。以下哪個(gè)階段的個(gè)體更傾向于根據(jù)行為的后果來判斷道德對(duì)錯(cuò)？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段8、在大學(xué)的心理健康教育中，預(yù)防心理問題比治療心理問題更為重要。以下哪個(gè)方面是預(yù)防心理問題的主要措施？（）A.等到出現(xiàn)心理問題后再尋求幫助B.學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，提高心理調(diào)適能力C.認(rèn)為自己不會(huì)有心理問題，不需要預(yù)防D.避免與他人交流，減少心理壓力9、教育目標(biāo)的制定需要遵循一定的原則，以下哪個(gè)原則強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)要具有可操作性和可測(cè)量性？（）A.全面性原則B.系統(tǒng)性原則C.具體性原則D.發(fā)展性原則10、在教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中，教育成本核算包括多個(gè)方面。以下哪項(xiàng)不屬于教育成本的范疇？（）A.教師的工資B.學(xué)生的學(xué)費(fèi)C.學(xué)校的建筑維修費(fèi)用D.學(xué)生畢業(yè)后的收入11、教育心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要來源于對(duì)知識(shí)的內(nèi)在興趣時(shí)，這種動(dòng)機(jī)被稱為（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.近景性動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)12、教育社會(huì)學(xué)中的社會(huì)分層理論認(rèn)為，教育在社會(huì)分層中起到了一定的作用。以下哪種說法反映了教育的社會(huì)篩選功能？（）A.不同家庭背景的學(xué)生獲得不同的教育機(jī)會(huì)B.教育水平影響個(gè)人的職業(yè)選擇和社會(huì)地位C.學(xué)校教育促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)D.教育傳承了社會(huì)的文化和價(jià)值觀13、在大學(xué)課程設(shè)置中，需要平衡專業(yè)課程和通識(shí)教育課程。當(dāng)資源有限時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先保障哪類課程的發(fā)展？（）A.專業(yè)課程，以提升學(xué)生的專業(yè)技能B.通識(shí)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)C.兩者同等重要，平均分配資源D.視學(xué)校的定位和特色而定14、在教育管理學(xué)中，學(xué)校組織文化對(duì)學(xué)校的管理和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。以下哪種學(xué)校組織文化更有利于提高學(xué)校的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力？（）A.創(chuàng)新型文化B.保守型文化C.官僚型文化D.放任型文化15、在特殊教育中，對(duì)于有智力障礙的學(xué)生，教育教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于以下哪個(gè)方面？（）A.知識(shí)的傳授B.生活技能的培養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)的提升D.體育鍛煉16、教育管理學(xué)研究教育組織的管理活動(dòng)和規(guī)律。以下哪種管理策略更有助于提高學(xué)校的教育質(zhì)量？（）A.精細(xì)化管理B.人性化管理C.目標(biāo)管理D.創(chuàng)新管理17、在課堂教學(xué)中，教師的非言語行為也會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生影響。以下哪種非言語行為能夠增強(qiáng)教師的親和力？（）A.微笑B.皺眉C.雙手抱胸D.背對(duì)學(xué)生18、在課程資源開發(fā)中，利用社區(qū)資源是重要的途徑之一。以下哪種社區(qū)資源更適合融入學(xué)校課程？（）A.博物館B.工廠C.商場(chǎng)D.公園19、家庭教育在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中起著基礎(chǔ)性的作用。家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的哪些品質(zhì)？（）A.誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人B.獨(dú)立自主、樂觀向上C.勤奮努力、有責(zé)任心D.以上都是20、教育公平是教育領(lǐng)域的重要追求，以下哪種情況不符合教育公平的原則？（）A.為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更多的教育資源B.根據(jù)學(xué)生的家庭背景分配教育機(jī)會(huì)C.保障殘疾學(xué)生享有平等的受教育權(quán)利D.消除城鄉(xiāng)之間的教育差距二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析在大學(xué)教育中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性，闡述創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素以及學(xué)校和教師可以采取哪些方法來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2、（本題5分）教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究教育資源的配置和利用效率。請(qǐng)分析教育投入與產(chǎn)出的關(guān)系，以及如何通過優(yōu)化教育資源配置來提高教育的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益？3、（本題5分）全面分析教育心理學(xué)中的問題解決能力培養(yǎng)，探討問題解決的過程、影響問題解決的因素和培養(yǎng)問題解決能力的策略，分析如何在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)踐等方式，提高學(xué)生的問題解決能力。4、（本題5分）探討在學(xué)校教育中，如何開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5、（本題5分）全面分析教育公平的多元維度，如機(jī)會(huì)公平、過程公平和結(jié)果公平，探討如何從不同維度推進(jìn)教育公平，保障每個(gè)學(xué)生都能獲得適合其自身發(fā)展的教育機(jī)會(huì)和資源。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）針對(duì)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)的教學(xué)方案，涵蓋動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)需求、飼料配方、營(yíng)養(yǎng)代謝等，通過實(shí)驗(yàn)研究和養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)的理論與實(shí)踐，教學(xué)周期為18周。2、（本題5分）為高中地理必修一“大氣的受熱過程”設(shè)計(jì)教學(xué)方案，幫助學(xué)生理解大氣的受熱原理和氣溫的變化規(guī)律。3、（本題5分）為高中地理選修一“地球的運(yùn)動(dòng)”中的“晝夜長(zhǎng)短的變化”設(shè)計(jì)教學(xué)方案，幫助學(xué)生理解晝夜長(zhǎng)短變化的規(guī)律和原因。4、（本題5分）為小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè)“歌曲《采菱》”設(shè)計(jì)教學(xué)方案，包括歌曲教唱、情感表達(dá)、音樂文化介紹等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和文化素養(yǎng)。5、（本題5分）為初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)“設(shè)計(jì)·制作——?jiǎng)?chuàng)意燈具設(shè)計(jì)”設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）大學(xué)教育中的教育信息化與教育教學(xué)深度融合是教育現(xiàn)代化的必然要求。請(qǐng)全面論述教育信息化與教育教學(xué)深度融合的內(nèi)涵、目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)策略，分析融合過程中的技術(shù)應(yīng)用、教師培訓(xùn)和教學(xué)模式創(chuàng)新等關(guān)鍵問題，推動(dòng)教育教學(xué)的變革與發(fā)展。2、（本題10分）全面論述終身教育理念下社區(qū)教育的發(fā)展策略和實(shí)踐路徑，分析社區(qū)教育在滿足居民多樣化學(xué)習(xí)