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2025年統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫(kù)(統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理)歷年真題解析試題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題(每題2分,共20分)1.在統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理中,以下哪項(xiàng)不屬于統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)的七個(gè)基本工具?A.控制圖B.原因圖C.散點(diǎn)圖D.因素分析2.在控制圖中,中心線表示的是:A.平均值B.標(biāo)準(zhǔn)差C.最大值D.最小值3.以下哪項(xiàng)不是SPC中的“異常情況”?A.數(shù)據(jù)點(diǎn)超出控制限B.數(shù)據(jù)點(diǎn)在控制限內(nèi)但連續(xù)出現(xiàn)多個(gè)C.數(shù)據(jù)點(diǎn)在控制限內(nèi)但呈周期性波動(dòng)D.數(shù)據(jù)點(diǎn)在控制限內(nèi)但呈現(xiàn)趨勢(shì)性變化4.在控制圖中,當(dāng)數(shù)據(jù)點(diǎn)連續(xù)出現(xiàn)7個(gè)以上在控制限內(nèi)時(shí),我們可以認(rèn)為:A.過程穩(wěn)定B.過程不穩(wěn)定C.過程需要調(diào)整D.無(wú)法判斷5.以下哪項(xiàng)不是控制圖中的“控制限”?A.上控制限(UCL)B.下控制限(LCL)C.平均值D.標(biāo)準(zhǔn)差6.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的影響因素?A.過程變異B.過程平均值C.標(biāo)準(zhǔn)差D.控制限7.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的定義?A.過程變異與控制限的比值B.過程平均值與控制限的比值C.過程變異與平均值的標(biāo)準(zhǔn)差D.過程平均值與平均值的標(biāo)準(zhǔn)差8.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的用途?A.評(píng)估過程能力B.識(shí)別過程異常C.評(píng)估過程穩(wěn)定性D.評(píng)估過程效率9.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的局限性?A.忽略了過程變異B.忽略了過程平均值C.忽略了控制限D(zhuǎn).忽略了過程穩(wěn)定性10.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的適用范圍?A.單個(gè)變量B.多個(gè)變量C.連續(xù)變量D.離散變量二、填空題(每空1分,共10分)1.統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理中的“SPC”是指______。2.控制圖中的“中心線”表示______。3.控制圖中的“控制限”包括______和______。4.在控制圖中,當(dāng)數(shù)據(jù)點(diǎn)連續(xù)出現(xiàn)7個(gè)以上在控制限內(nèi)時(shí),我們可以認(rèn)為______。5.“過程能力指數(shù)”(Cpk)是衡量______的指標(biāo)。6.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的影響因素?______。7.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的定義?______。8.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的用途?______。9.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的局限性?______。10.在控制圖中,以下哪項(xiàng)不是“過程能力指數(shù)”(Cpk)的適用范圍?______。三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理中SPC的基本原理。2.簡(jiǎn)述控制圖在SPC中的作用。3.簡(jiǎn)述“過程能力指數(shù)”(Cpk)在SPC中的應(yīng)用。四、論述題(每題10分,共20分)1.論述統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理中SPC的基本步驟,并解釋每個(gè)步驟的目的。五、應(yīng)用題(每題10分,共20分)2.某工廠生產(chǎn)一批產(chǎn)品,隨機(jī)抽取了20個(gè)樣品進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)數(shù)據(jù)如下(單位:毫米):30.5,31.2,30.8,31.0,30.9,31.3,30.7,31.4,30.6,31.1,31.5,30.4,31.2,30.9,31.0,30.8,31.1,30.7,31.3,30.6請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),繪制控制圖,并分析過程是否穩(wěn)定。六、案例分析題(每題10分,共20分)3.某汽車制造廠生產(chǎn)一輛汽車,在裝配過程中,發(fā)現(xiàn)以下問題:(1)引擎裝配過程中,發(fā)動(dòng)機(jī)噪音過大;(2)車身焊接過程中,部分車身存在焊接缺陷;(3)內(nèi)飾裝配過程中,部分座椅存在裝配不牢固的情況。請(qǐng)根據(jù)上述情況,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理的方法,分析問題產(chǎn)生的原因,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。本次試卷答案如下:一、選擇題(每題2分,共20分)1.D解析:原因圖、散點(diǎn)圖和因素分析都屬于統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理中的工具,而因素分析不是SPC的基本工具。2.A解析:控制圖中的中心線表示的是過程的平均值。3.C解析:異常情況通常指數(shù)據(jù)點(diǎn)超出控制限或出現(xiàn)其他不符合預(yù)期的情況。4.A解析:當(dāng)數(shù)據(jù)點(diǎn)連續(xù)出現(xiàn)7個(gè)以上在控制限內(nèi)時(shí),可以認(rèn)為過程穩(wěn)定。5.C解析:控制圖中的控制限包括上控制限(UCL)和下控制限(LCL),而平均值和標(biāo)準(zhǔn)差是用于計(jì)算控制限的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。6.B解析:過程能力指數(shù)(Cpk)不考慮過程平均值,而是基于過程變異和控制限來(lái)計(jì)算。7.D解析:過程能力指數(shù)(Cpk)是過程平均值與平均值的標(biāo)準(zhǔn)差之比。8.D解析:過程能力指數(shù)(Cpk)不用于評(píng)估過程效率,而是用于評(píng)估過程能力。9.A解析:過程能力指數(shù)(Cpk)的局限性之一是忽略了過程變異。10.D解析:過程能力指數(shù)(Cpk)適用于連續(xù)變量,不適用于離散變量。二、填空題(每空1分,共10分)1.統(tǒng)計(jì)過程控制(StatisticalProcessControl)2.過程的平均值3.上控制限(UCL)和下控制限(LCL)4.過程穩(wěn)定5.過程能力6.標(biāo)準(zhǔn)差7.過程平均值與平均值的標(biāo)準(zhǔn)差8.評(píng)估過程效率9.忽略了過程變異10.離散變量三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.解析:SPC的基本步驟包括:確定過程、收集數(shù)據(jù)、繪制控制圖、分析控制圖、采取糾正措施、驗(yàn)證改進(jìn)效果。2.解析:控制圖在SPC中的作用是監(jiān)控過程變化,識(shí)別異常情況,及時(shí)采取措施,確保過程穩(wěn)定。3.解析:“過程能力指數(shù)”(Cpk)在SPC中的應(yīng)用是評(píng)估過程的能力,確保過程能夠滿足規(guī)格要求,減少缺陷。四、論述題(每題10分,共20分)1.解析:SPC的基本步驟包括:確定過程、收集數(shù)據(jù)、繪制控制圖、分析控制圖、采取糾正措施、驗(yàn)證改進(jìn)效果。每個(gè)步驟的目的如下:-確定過程:明確需要監(jiān)控和控制的過程。-收集數(shù)據(jù):收集過程輸出的數(shù)據(jù)。-繪制控制圖:將數(shù)據(jù)繪制在控制圖上,以便于分析。-分析控制圖:分析控制圖上的數(shù)據(jù)點(diǎn),識(shí)別異常情況。-采取糾正措施:針對(duì)異常情況,采取相應(yīng)的糾正措施。-驗(yàn)證改進(jìn)效果:驗(yàn)證糾正措施的效果,確保過程穩(wěn)定。2.解析:根據(jù)提供的數(shù)據(jù),繪制控制圖如下:```|------------------------------------------------||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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