一年級音樂下冊第2課彝家娃娃真幸福教案4湘藝版

Page3《彝家娃娃真華蜜》教案教學目標：1、能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真華蜜》。2、細致傾聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》，能感受云南彝族人民慶祝節(jié)日歡歌競舞的炙熱忱景。3、在一系列活動中，能主動地、有創(chuàng)建性地參加音樂實踐活動。教學重點：感受彝族音樂、體驗彝族音樂。教學難點：歡快、熱情的歌曲演唱。教學過程：一、課堂導入。1、師：老師想問一下大家，你們在感到興奮和華蜜的時候常常會怎么做？生：拍手唱歌跳舞。師：那你們猜猜看，老師喜愛用什么樣的方式來表達呢？生：猜。2、師：你真了解我（還是你最了解我）我興奮的時候就喜愛跳舞。想不想看老師跳舞？今日我興奮，就給你們跳幾段吧！不過我有一個要求：我們都知道，我國共有56個民族，我們是（漢族）,除了我們漢族外，還有55個少數(shù)民族，比如說有蒙古族，藏族……待會兒我每跳完一個舞，請你們說出我跳的是哪個民族的舞蹈？（1）新疆《哇哈哈》。（2）蒙古《草原英雄小姐妹》。（3）藏族《洗衣歌》。二、歌曲學習。（一）導入。1、師：你們真厲害，這么難的問題都答得出來，一起夸夸自己吧。你們表現(xiàn)得如此精彩，龐老師確定——把你們加入快樂旅行團，由我?guī)ьI你們到云南去旅行，去相識一個新的少數(shù)民族。興奮嗎？好，讓我們跟著音樂動身吧?。úシ乓魳贰缎⌒〔胖菢洹啡ソ加危?。師生一起動。2、師：小摯友，看看我們到哪兒了？（課件出示——走進彝族）。師：你們了解這個民族嗎？那就讓我們通過幾張圖片來簡潔的了解一下這個美麗的民族吧?。ㄕn件出示——彝族風景）?？赐陰熃庹f：我國有56個民族，彝族就是其中的一個少數(shù)民族。它有著悠久的歷史和古老的文化，人口占少數(shù)民族的第七位，主要分布在云南、四川，廣西和貴州等。這是彝族人民在過火把節(jié)時的喧鬧場面，這是彝族出名的景點之一—瀘沽湖。彝族人民能歌善舞，熱忱好客。（二）學習新歌。1、聽錄音。師：聽，彝族的小摯友用歌聲迎接我們啦（課件——音樂《彝家娃娃真華蜜》原唱）。2、問：（1）彝族小摯友唱的好不好聽？哪個小摯友聽清晰了，他們唱歌時常常用到一個什么詞？師：真聰慧，“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞，是快樂，快樂的意思。（2）那你們知道不知道，每一段出現(xiàn)了幾次“阿里里”，都出現(xiàn)在每一樂句的什么地方？小摯友別急著回答，讓我們再來細致聽一遍，聽完后再回答（師自彈自唱：第一段）。（3）4個“阿里里”音的凹凸相同嗎？師：請小摯友邊聽邊用小手比劃一下，這是低的，這是中的，這是高的（師手勢表示），師唱，帶學生一起比劃。師唱一句，貼一句“阿里里”的標記。3、師：現(xiàn)在，請小摯友看著黑板老師哼唱前面的旋律，你們來接4個“阿里里”好嗎？4、師：唱的真好，現(xiàn)在老師想和小摯友再做一次接唱，不過這次老師是用LA來演唱，小摯友除了要把這4個阿里里唱對以外，還要細致聽聽老師唱的這4個短句有沒有相同的地方。（貼圓圈和愛心）。5、師：小摯友唱得真棒，剛才我們演唱的就是彝族小摯友為我們送上的歌曲《彝家娃娃真華蜜》（課件出示——歌名）。6、學詞。（1）學習第一段。師：彝家娃娃彝家娃娃是什么裝扮啊？他們穿著什么顏色的衣服？帶著什么顏色的帽子？生跟師有節(jié)奏地讀第一段。生：回答。跟琴唱。（2）學習其次段。師：彝族小摯友們裝扮成這樣，去干什么呢？讓我們到其次段的歌詞里去找一下答案吧！隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞，學生學唱。（3）完整地唱。（4）心情速度處理。師：彝族小摯友又是唱歌、又是跳舞，你說他們的心情怎樣？用歌詞中的兩個詞語來表示（快樂華蜜），那羊腸的速度應當怎么樣？加速唱。（5）隨錄音唱。師：彝族小摯友唱的很嫻熟，速度有點快，你能不能跟彝族小摯友一起來唱唱呢？播放歌曲，生唱。（6）用多種形式來演唱領唱齊唱。7、創(chuàng)編動作。師：唱的特別好！彝族人個個能歌善舞，在喜慶的日子，他們用奇妙的歌聲和快樂的舞蹈盡情表達自己的喜悅心情。我們也來跟著音樂跳一跳吧！師教3個彝族動作，生學，跟著音樂跳。三、師生表演。1、導入：小摯友們表演得真好！龐老師覺得你們可以去和彝族小摯友交摯友了。好！我們踏著歌聲，快樂旅行團又動身啦?。úシ鸥枨鷮W生唱唱跳跳。）你們真幸運，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日——火把節(jié)（播放火把節(jié)圖片）。火是彝族人們追求光明的象征，彝族人民每年都要過這個個最隆重最盛大的節(jié)日，到了這天，人們要穿上自己最美麗的衣服，點燃熊熊的火把，會聚到廣場上圍成一個圈唱歌又跳舞。小摯友們，你們想不想也來感受一下火把節(jié)的喧鬧場面吧。2、體驗火把節(jié)的快樂。（1）學生手拉手圍成一個圓。（2）加火。（3）師生一起跳。四、小結。小摯友，今日，我們學習了一首新歌《彝家娃娃真