大班語言活動教案春節(jié)風(fēng)俗由來VIP

大班語言活動教案春節(jié)風(fēng)俗由來一、教學(xué)內(nèi)容本次活動內(nèi)容選自幼兒園大班語言領(lǐng)域，以春節(jié)風(fēng)俗為話題，讓幼兒了解春節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。教材章節(jié)為《春節(jié)的故事》。通過講述故事，引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的起源、民間習(xí)俗和傳統(tǒng)活動，如貼對聯(lián)、放鞭炮、拜年等。二、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒感受春節(jié)的氛圍，對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。2.培養(yǎng)幼兒傾聽、表達(dá)和交流的能力。3.幫助幼兒了解春節(jié)習(xí)俗，傳承民族文化。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒了解春節(jié)的由來和習(xí)俗。難點：讓幼兒能夠表達(dá)自己對春節(jié)的感受，并參與相關(guān)活動。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、圖片、掛飾等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用圖片、掛飾等教具，營造春節(jié)氛圍，引導(dǎo)幼兒談?wù)撆c春節(jié)相關(guān)的話題，如鞭炮、紅包等。2.故事講解（10分鐘）講述《春節(jié)的故事》，讓幼兒了解春節(jié)的由來和習(xí)俗。在講解過程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如貼對聯(lián)、放鞭炮等。3.互動交流（5分鐘）提問環(huán)節(jié)，讓幼兒表達(dá)自己對春節(jié)的感受，以及春節(jié)期間的所見所聞。引導(dǎo)幼兒用詞語描述春節(jié)的氛圍和習(xí)俗。4.實踐活動（5分鐘）讓幼兒分組進(jìn)行手工制作，如剪窗花、制作鞭炮等。在實踐過程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有特色的節(jié)日作品。讓幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的趣事。引導(dǎo)幼兒表達(dá)對春節(jié)的喜愛之情。六、板書設(shè)計春節(jié)由來貼對聯(lián)放鞭炮拜新年七、作業(yè)設(shè)計1.請幼兒回家后，與家長一起制作一張關(guān)于春節(jié)的手工作品，如剪窗花、制作鞭炮等。2.請幼兒和家長拍攝一段春節(jié)期間的家庭視頻，記錄下美好時光。八、課后反思及拓展延伸本次活動中，幼兒積極參與，對春節(jié)的由來和習(xí)俗有了更深入的了解。在實踐活動環(huán)節(jié)，幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有特色的作品。但在互動交流環(huán)節(jié)，部分幼兒表達(dá)不夠積極，今后應(yīng)注意激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望。拓展延伸：邀請家長參與課堂，共同講述家族的春節(jié)故事，讓幼兒更加了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。組織幼兒參觀傳統(tǒng)文化展覽，感受傳統(tǒng)文化的魅力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本次活動內(nèi)容選自幼兒園大班語言領(lǐng)域，以春節(jié)風(fēng)俗為話題，讓幼兒了解春節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。教材章節(jié)為《春節(jié)的故事》。通過講述故事，引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的起源、民間習(xí)俗和傳統(tǒng)活動，如貼對聯(lián)、放鞭炮、拜年等。故事內(nèi)容詳細(xì)描述了古代神話傳說中春節(jié)的來歷，以及人們?nèi)绾螒c祝春節(jié)的習(xí)俗。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.引導(dǎo)幼兒感受春節(jié)的氛圍，對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。通過講解春節(jié)的故事，展示春節(jié)的喜慶氛圍和習(xí)俗，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。2.培養(yǎng)幼兒傾聽、表達(dá)和交流的能力。通過提問、討論和分享等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動，提高他們的傾聽、表達(dá)和交流能力。3.幫助幼兒了解春節(jié)習(xí)俗，傳承民族文化。通過講述春節(jié)的故事，讓幼兒了解春節(jié)的由來和習(xí)俗，培養(yǎng)他們對民族文化的認(rèn)同感和傳承意識。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點：讓幼兒了解春節(jié)的由來和習(xí)俗。重點在于讓幼兒掌握春節(jié)的起源、民間習(xí)俗和傳統(tǒng)活動，如貼對聯(lián)、放鞭炮、拜年等。難點：讓幼兒能夠表達(dá)自己對春節(jié)的感受，并參與相關(guān)活動。難點在于激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，提高他們的參與度和積極性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：故事課件、圖片、掛飾等。利用故事課件和圖片展示春節(jié)的場景和習(xí)俗，掛飾營造春節(jié)氛圍，幫助幼兒更好地理解和感受春節(jié)。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水等。提供手工制作材料，讓幼兒動手制作與春節(jié)相關(guān)的手工藝品，增強他們的實踐能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用圖片、掛飾等教具，營造春節(jié)氛圍，引導(dǎo)幼兒談?wù)撆c春節(jié)相關(guān)的話題，如鞭炮、紅包等。通過展示掛飾和圖片，引發(fā)幼兒對春節(jié)的好奇心和興趣。2.故事講解（10分鐘）講述《春節(jié)的故事》，讓幼兒了解春節(jié)的由來和習(xí)俗。在講解過程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如貼對聯(lián)、放鞭炮等。通過生動的語言和表情動作，讓幼兒更好地理解和感受故事情節(jié)。3.互動交流（5分鐘）提問環(huán)節(jié)，讓幼兒表達(dá)自己對春節(jié)的感受，以及春節(jié)期間的所見所聞。引導(dǎo)幼兒用詞語描述春節(jié)的氛圍和習(xí)俗。通過提問和討論，促進(jìn)幼兒之間的交流和表達(dá)能力的發(fā)展。4.實踐活動（5分鐘）讓幼兒分組進(jìn)行手工制作，如剪窗花、制作鞭炮等。在實踐過程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有特色的節(jié)日作品。通過動手操作和實踐，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。讓幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的趣事。引導(dǎo)幼兒表達(dá)對春節(jié)的喜愛之情。通過展示和分享，增加幼兒的自信心和表達(dá)能力的發(fā)展。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)春節(jié)由來貼對聯(lián)放鞭炮拜新年通過板書設(shè)計，簡潔明了地展示春節(jié)的由來和習(xí)俗，方便幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.請幼兒回家后，與家長一起制作一張關(guān)于春節(jié)的手工作品，如剪窗花、制作鞭炮等。通過家庭合作的方式，讓幼兒與家長共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，并培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.請幼兒和家長拍攝一段春節(jié)期間的家庭視頻，記錄下美好時光。通過拍攝視頻，讓幼兒記錄和分享春節(jié)期間的歡樂時光，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)和記錄能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)本次活動中，幼兒積極參與，對春節(jié)的由來和習(xí)俗有了更深入的了解。在實踐活動環(huán)節(jié)，幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有特色的作品。但在互動交流環(huán)節(jié)，部分幼兒表達(dá)不夠積極，今后應(yīng)注意激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望。拓展延伸：邀請家長參與課堂，共同講述家族的春節(jié)故事，讓幼兒更加了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。組織幼兒參觀傳統(tǒng)文化展覽，感受傳統(tǒng)文化的魅力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，要注意語言的生動性和趣味性，運用變化的語調(diào)吸引幼兒的注意力。在提問時，語速要適中，語調(diào)要鼓勵幼兒參與回答。2.時間分配：合理分配每個環(huán)節(jié)的時間，確保幼兒有足夠的時間來理解和參與。實踐活動環(huán)節(jié)可以適當(dāng)延長，讓幼兒有足夠的時間來動手制作。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，問題要針對性強，易于幼兒理解和回答?？梢栽O(shè)置不同難度的問題，讓所有幼兒都有機會參與。4.情景導(dǎo)入：利用圖片、掛飾等教具，營造春節(jié)氛圍，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。可以通過展示掛飾和圖片，讓幼兒猜測和討論與春節(jié)相關(guān)的話題。教案反思：1.在教學(xué)過程中，我注重了幼兒的參與和表達(dá)，通過提問和討論，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)能力。2.在實踐活動環(huán)節(jié)，我給予了幼兒足夠的自由創(chuàng)作空間，讓他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。4.在教學(xué)過程中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的深入和細(xì)節(jié)的講解，讓幼兒對春節(jié)的由來