大班中國畫美術(shù)教案評析長頸鹿VIP

大班中國畫美術(shù)教案評析長頸鹿教案評析：長頸鹿一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自大班美術(shù)課程，以中國畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。教材章節(jié)為《動物世界》中的長頸鹿篇。教學(xué)內(nèi)容包括長頸鹿的外形特征、生活習(xí)性以及在中國畫中的表現(xiàn)技法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解長頸鹿的外形特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握中國畫的基本技法，提高學(xué)生的繪畫能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握中國畫的基本技法，能夠獨立完成長頸鹿的繪畫。難點：如何處理長頸鹿的長頸和雙腿，使之比例協(xié)調(diào)，線條流暢。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：毛筆、墨水、水桶、畫紙、顏料、課件等。學(xué)具：畫筆、水彩顏料、畫紙、水桶等。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）：通過課件展示長頸鹿的生活場景，引導(dǎo)學(xué)生了解長頸鹿的外形特征和生活習(xí)性。2.講解示范（10分鐘）：講解中國畫的基本技法，如線條、墨色、構(gòu)圖等，并示范如何畫長頸鹿。3.學(xué)生練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立完成長頸鹿的繪畫。4.展示評價（5分鐘）：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師進(jìn)行點評。5.作業(yè)布置（5分鐘）：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生畫一幅長頸鹿的作品，并寫一段關(guān)于長頸鹿的描述。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：長頸鹿的外形特征、生活習(xí)性、繪畫技法等。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：畫一幅長頸鹿的作品，并寫一段關(guān)于長頸鹿的描述。答案：作品應(yīng)包括長頸鹿的外形特征，如長頸、雙腿等，并注重線條的流暢和比例的協(xié)調(diào)。描述應(yīng)包括長頸鹿的生活習(xí)性、外形特征等，要求語句通順，表達(dá)清晰。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對長頸鹿的繪畫興趣較高，大部分學(xué)生能夠掌握中國畫的基本技法，完成作品。但在線條處理和比例協(xié)調(diào)方面，部分學(xué)生仍需加強練習(xí)。拓展延伸：下一節(jié)課可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試其他動物的繪畫，如大象、獅子等，讓學(xué)生在掌握基本技法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.長頸鹿的外形特征：長頸鹿有著長長的頸部，這是其最為顯著的特征。它們的腿部也很長，使得它們能夠吃到高處的樹葉。長頸鹿的皮膚顏色為深棕色，上面有不規(guī)則的白色斑點，這有助于它們在非洲的草原上進(jìn)行偽裝。2.中國畫的表現(xiàn)技法：在中國畫中，長頸鹿的頸部需要用流暢的線條來表現(xiàn)，以顯示出其柔軟和修長的特點。長頸鹿的腿部也需要用有力的線條來描繪，以顯示出其健壯的體魄。在用墨方面，需要根據(jù)長頸鹿的皮膚顏色進(jìn)行調(diào)配，以達(dá)到逼真的效果。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力：通過觀察長頸鹿的圖片，學(xué)生需要想象出其在畫面中的位置和姿態(tài)，以及如何用線條和墨色來表現(xiàn)。2.提高學(xué)生的繪畫能力：學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下，獨立完成長頸鹿的繪畫，這不僅要求他們掌握基本的繪畫技巧，還需要他們能夠理解和運用繪畫中的構(gòu)圖原則。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)1.重點：掌握中國畫的基本技法，能夠獨立完成長頸鹿的繪畫。這包括對線條、墨色、構(gòu)圖的理解和運用。2.難點：如何處理長頸鹿的長頸和雙腿，使之比例協(xié)調(diào)，線條流暢。這是學(xué)生在繪畫過程中最難掌握的部分，需要教師的耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：毛筆、墨水、水桶、畫紙、顏料、課件等。這些教具是進(jìn)行中國畫繪畫的基本工具，需要準(zhǔn)備充足，以保證每個學(xué)生都有足夠的材料進(jìn)行練習(xí)。2.學(xué)具：畫筆、水彩顏料、畫紙、水桶等。這些學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行繪畫的基本工具，需要保證其質(zhì)量和數(shù)量，以保證學(xué)生能夠順利完成繪畫任務(wù)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過課件展示長頸鹿的生活場景，讓學(xué)生對其生活習(xí)性和外形特征有一個直觀的了解。2.講解示范：教師需要詳細(xì)講解中國畫的基本技法，并示范如何畫長頸鹿，讓學(xué)生對繪畫過程有一個清晰的認(rèn)識。3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立完成長頸鹿的繪畫。這個過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。4.展示評價：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師進(jìn)行點評。這不僅能夠提高學(xué)生的審美能力，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生畫一幅長頸鹿的作品，并寫一段關(guān)于長頸鹿的描述。這樣能夠讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書是課堂教學(xué)的重要輔助工具，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在板書中，需要詳細(xì)列出長頸鹿的外形特征、生活習(xí)性、繪畫技法等，以便學(xué)生隨時查閱。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.作品要求：學(xué)生畫的長頸鹿作品應(yīng)包括長頸鹿的外形特征，如長頸、雙腿等，并注重線條的流暢和比例的協(xié)調(diào)。2.描述要求：學(xué)生寫的關(guān)于長頸鹿的描述應(yīng)包括長頸鹿的生活習(xí)性、外形特征等，要求語句通順，表達(dá)清晰。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，哪個環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，以便下次教學(xué)能夠更好地進(jìn)行。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試其他動物的繪畫，如大象、獅子等，讓學(xué)生在掌握基本技法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解中國畫的基本技法時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，以便學(xué)生更好地理解和掌握。在示范繪畫過程中，教師的語言語調(diào)應(yīng)盡可能柔和，以營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個學(xué)生都有足夠的時間進(jìn)行繪畫。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提問，以檢查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。同時，教師也應(yīng)鼓勵學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示長頸鹿的生活場景，讓學(xué)生對其產(chǎn)生興趣。同時，教師可以講述一些關(guān)于長頸鹿的趣事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教案反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計和實施情況。檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)內(nèi)容是否合適，教學(xué)方法是否有效，學(xué)生反饋如何等。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言的清晰和簡潔，以便學(xué)生更好地理解和掌握中國畫的基本技法。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，特別是在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，每個學(xué)生都有足夠的時間進(jìn)行繪畫。在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時提問，以檢查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。同時，我也鼓勵學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示長頸鹿的生活場景，讓學(xué)生對其產(chǎn)生興趣?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對長頸鹿的繪畫興趣較高，