中公教師考試試題及答案VIP

中公教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.傳授知識(shí)B.傳承文化C.培養(yǎng)人的活動(dòng)D.服務(wù)社會(huì)答案：C2.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》答案：A3.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書(shū)育人D.教學(xué)反思答案：C4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定答案：B5.在教育目的的價(jià)值取向問(wèn)題上，主張教育是為了使人增長(zhǎng)智慧、發(fā)展才干、生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于（）A.個(gè)人本位論B.社會(huì)本位論C.知識(shí)本位論D.能力本位論答案：A6.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)答案：B7.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)答案：B8.“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的（）A.階段性B.順序性C.不均衡性D.差異性答案：B9.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制類型是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學(xué)制D.混合型學(xué)制答案：C10.下列不屬于課程計(jì)劃構(gòu)成要素的是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.教學(xué)方法答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性答案：ABCD3.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD4.影響人身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動(dòng)性答案：ABCD5.課程目標(biāo)的確定依據(jù)有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究答案：ABC6.以下屬于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教答案：ABC7.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.調(diào)控功能D.評(píng)價(jià)功能答案：ABCD8.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評(píng)價(jià)法答案：ABCD9.下列屬于學(xué)校文化的是（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.教師文化答案：ABC10.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容包括（）A.信息技術(shù)教育B.研究性學(xué)習(xí)C.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐D.勞動(dòng)與技術(shù)教育答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）答案：對(duì)2.只要有人類社會(huì)就有教育，教育隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。（）答案：對(duì)3.教師的職業(yè)角色是傳道者、授業(yè)解惑者。（）答案：錯(cuò)（教師的職業(yè)角色還有示范者、研究者等多種角色）4.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）答案：對(duì)5.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)（教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校的具體培養(yǎng)要求）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）答案：對(duì)7.德育過(guò)程就是品德形成的過(guò)程。（）答案：錯(cuò)（德育過(guò)程是一種教育過(guò)程，品德形成過(guò)程是人的發(fā)展過(guò)程）8.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）答案：對(duì)9.課外、校外教育是課堂教學(xué)的延伸。（）答案：錯(cuò)（課外、校外教育不是課堂教學(xué)的延伸，而是在課堂教學(xué)之外開(kāi)展的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)）10.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。（）答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)（本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)、文化知識(shí)）、專業(yè)技能（教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等技能）、專業(yè)情意（專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)性向、專業(yè)自我）。3.簡(jiǎn)述啟發(fā)性教學(xué)原則的含義及貫徹要求。答案：?jiǎn)l(fā)性教學(xué)原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。貫徹要求：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。③讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。④發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。4.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案：學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)；學(xué)校教育是通過(guò)專門訓(xùn)練的教師來(lái)進(jìn)行的，相對(duì)而言效果較好；學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中體現(xiàn)因材施教原則？答案：了解學(xué)生的實(shí)際和個(gè)別差異；針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)；采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分發(fā)展。2.論述德育過(guò)程的基本規(guī)律。答案：德育過(guò)程是具有多種開(kāi)端的對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程；德育過(guò)程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程；德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，對(duì)學(xué)生多方面教育影響的過(guò)程；德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過(guò)程。3.如何建立良好的師生