2023-2024學(xué)年河北省保定市曲陽(yáng)縣統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷VIP

曲陽(yáng)縣2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研卷六年級(jí)語(yǔ)文試卷第一部分積累運(yùn)用童心繪楷模在中國(guó)航天lǐngyù（），有一位杰出的女航天員，也是中國(guó)首位女航天員，她就是劉洋。她在太空中勇敢和出色的表現(xiàn)贏得了全世界的zànyù（），她是中國(guó)的jiāoào（）。她用女性的視角為航天技術(shù)和科學(xué)研究帶來(lái)新的línggǎn（）和創(chuàng)新，她以其zhuóyuè（）的科研能力和前瞻性的sīwéi（），為中國(guó)的航天事業(yè)做出了杰出的gòngxiàn（）。她把自己對(duì)祖國(guó)和航天事業(yè)的熾愛(ài)寫(xiě)滿(mǎn)太空，她就是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模。她的事跡鼓動(dòng)著我們年輕人追逐自己的航天夢(mèng)想，她是我們學(xué)習(xí)的bǎngyàng（）。1.根據(jù)語(yǔ)境和漢語(yǔ)拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。2.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）視角（）A．juéB．jiǎo（2）事跡（）A．jìB．jí3.有的學(xué)生“熾愛(ài)”的“熾”不認(rèn)得，用部首查字法，應(yīng)該先查_(kāi)_______，再查_(kāi)______畫(huà)。查到這一字的意思有①溫度高②形容感情非常熱烈、強(qiáng)烈，你覺(jué)得在這里應(yīng)該理解為_(kāi)_____。這個(gè)字的第二筆筆畫(huà)是______。4.畫(huà)橫線(xiàn)的部分有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你用修改符號(hào)在原句上修改。5.同學(xué)們對(duì)神舟十八號(hào)執(zhí)行飛天任務(wù)的葉光富、李聰、李廣蘇三位航天英雄心生敬意，想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)送給他們。你認(rèn)為下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）三英攜手，載人對(duì)接，火箭騰云驚世界_____________A.十八逐夢(mèng)，中華圓夢(mèng)，神舟破霧叩蒼穹。 B.十八逐夢(mèng)，太空漫步，神舟破霧叩蒼穹。C.中華圓夢(mèng)，十八逐夢(mèng)，展現(xiàn)雄姿使命肩。 D.再破蒼穹，十八逐夢(mèng)，展現(xiàn)雄姿使命肩。童心贊英雄人民英雄紀(jì)念碑下層基座的四面鑲嵌了8幅巨大的漢白玉浮雕。圖一為關(guān)于“五四運(yùn)動(dòng)”的浮雕。6.說(shuō)起“五四運(yùn)動(dòng)”，我們都知道這是中國(guó)近現(xiàn)代史上具有劃時(shí)代意義的一件大事，下列對(duì)其表述中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.五四運(yùn)動(dòng)是一次自覺(jué)發(fā)動(dòng)的驚天動(dòng)地的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。B.五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的百年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。C.五四遠(yuǎn)動(dòng)極大地促進(jìn)了新文化運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，讓人們有心平氣和的感覺(jué)。D.五四精神感染著每一位熱血沸騰的青年學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。7.同學(xué)們用點(diǎn)面結(jié)合的方法對(duì)浮雕進(jìn)行了描寫(xiě)，請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)全內(nèi)容。為了民族的存亡，青年學(xué)生們走上街頭游行示威。他們奔走吶喊，周?chē)娜艘脖粣?ài)國(guó)熱情所感染，“救亡”兩字刻進(jìn)了人們的心間。男青年向右側(cè)身握拳，振臂高呼。女青年_____________。一個(gè)工人高昂著頭，神情凝重，若有所思。8.欣賞了浮雕后，同學(xué)們想用名言表達(dá)自己的感受，下面最適合的是（）A.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 B.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。C.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 D.居安思危，戒奢以?xún)€9.人民英雄紀(jì)念碑的正面鐫刻著毛主席的題詞“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字于碑心（圖二）。欣賞這幅字，我不禁感嘆：“毛主席的書(shū)法真是____________!”選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.妙筆生花 B.高山流水 C.筆走龍蛇 D.畫(huà)龍點(diǎn)睛10.在“童心贊英雄”閱讀交流會(huì)上，我最想分享的書(shū)是《__________》我理由是（至少2條）：_________________11.童心悟詩(shī)文。（根據(jù)要求填空。）（1）詩(shī)中有自然美景?！癬______________，_________________”是杜牧筆下桃紅柳綠的江南之春；“____________，________________”是蘇軾眼中夏日西湖的驟雨忽至之景。（2）詩(shī)中有高遠(yuǎn)志向：“_______________，_________________”李賀借詠嘆馬的命運(yùn)遭際，寄寓自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)；“_______________，_________________”于謙借歌頌石灰的堅(jiān)貞無(wú)畏，吟詠?zhàn)约旱母邼嵵鞠?。?）文中有人生真諦?！疤?yáng)他有腳啊，_______________，_________________”不珍惜他，時(shí)間就會(huì)溜走。如何讓人生變得更有意義呢？毛主席告訴我們，_______________，就比泰山還重；________________，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。”第二部分閱讀童心知萬(wàn)象非連續(xù)文本【材料一】光明小學(xué)開(kāi)展“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生做了“小學(xué)生了解英雄人物的情況”問(wèn)卷調(diào)查，以下是調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：了解程度英雄類(lèi)型古代英雄革命英雄當(dāng)代英雄動(dòng)漫英雄了解82%88%33%82%不了解18%12%67%18%【材料二】《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“英雄”的解釋之一是“不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人”。【材料三】川航機(jī)長(zhǎng)劉傳健，在萬(wàn)米高空客機(jī)駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機(jī)奇跡返航。他被授予“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。能夠在生死一線(xiàn)之際成為英雄，源于他日常工作中精益求精的專(zhuān)業(yè)精神和出類(lèi)拔萃的專(zhuān)業(yè)能力。12.從【材料一】中得到的信息是______________13.川航機(jī)長(zhǎng)劉傳健能夠在生死一線(xiàn)之際成為英雄的原因是____________14.請(qǐng)你根據(jù)【材料二】對(duì)“英雄”的解釋?zhuān)瑢?xiě)出一個(gè)當(dāng)代英雄，并簡(jiǎn)述他（她）的事跡。（注：從中華人民共和國(guó)成立至今為當(dāng)代。）__________________古文閱讀曾子①曰：“吾②日③三省④吾身：為人謀⑤而不忠⑥乎？與朋友交而不信乎？傳⑦不習(xí)乎？”【注釋】①曾子：姓曾，名參（shēn），字子輿，春秋末期魯國(guó)人，孔子的弟子。②吾：人稱(chēng)代詞，我。③日：每天。④三?。▁ǐng）:多次進(jìn)行自我檢查。⑤為人謀：替人謀劃事情。⑥忠：竭盡自己的心力。⑦傳：老師傳授的知識(shí)。15.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字意思。與朋友交而不信乎（）傳不習(xí)乎（）16.說(shuō)說(shuō)你從中得到了哪些啟示？____________課內(nèi)閱讀這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。17.這段話(huà)中，作者融情于事，通過(guò)列舉跳房子、_________、_________、_________這四個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)“我”在等待中的心情。18.選文中畫(huà)橫線(xiàn)的這句話(huà)運(yùn)用_________描寫(xiě)來(lái)襯托人物內(nèi)心的世界，此時(shí)，“我”會(huì)想：_________課外閱讀走在太陽(yáng)路上①小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤(pán)，紅光光的，懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來(lái)天就亮了它回去天就黑了莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊！我們開(kāi)始向往有一天能到太陽(yáng)上去，那里一定什么都是紅紅的，亮亮的，那該多好，但是我們不能。想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。②“奶奶，太陽(yáng)住在什么地方呀？”③“是住在金山上的吧，”奶奶說(shuō)。④“去太陽(yáng)上有路嗎？”⑤“當(dāng)然有的。”⑥“啊，那怎么走呀？”⑦奶奶笑著，想了想，拉我們走到門(mén)前的那塊園地上，說(shuō)：“咱們一塊兒來(lái)種園吧，你們每人種下你們喜愛(ài)的種子，以后就什么都知道了?！蹦棠探塘艘惠呑訒?shū)，到處都有她的學(xué)生，后來(lái)退休了，就在家耕務(wù)這塊園地，她的話(huà)我們是最信的，便去園地里尋找太陽(yáng)路。⑧到了園地，我們松了土，施了肥，妹妹種了一溜梅豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。⑨從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪著嘴的貓兒。十天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我們高興得大呼小叫，奶奶就讓我們五天測(cè)一次苗兒的高度，插根棍兒做記號(hào)，有趣極了。那苗兒長(zhǎng)得挺快，插在苗旁邊的棍兒，后一根總比前一根長(zhǎng)出一大截兒來(lái)。一個(gè)月后，插到第六根，苗兒就相對(duì)生葉，長(zhǎng)得老高了。⑩可是，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒跡象。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”這卻使我們莫名其妙了。?“傻孩子！”奶奶說(shuō)，“苗兒五天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？”?我們大吃一驚，好像有點(diǎn)懂了。原來(lái)花草都有一條去太陽(yáng)的路，要用一生的努力去攀登。滿(mǎn)世界都有通往太陽(yáng)的路，可誰(shuí)也看不見(jiàn)。?奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢？”?妹妹說(shuō)：“這路太陡了。”?弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了。”?我說(shuō)：“這路是沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的。”?奶奶說(shuō)：“是啊，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都是這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)；是花草的，才能開(kāi)出花絮；是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)大成林?！?我們站在暖和的太陽(yáng)下，靜靜地聽(tīng)著，心里明白了許多……19.在文中“填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。20.本文圍繞“太陽(yáng)路”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？補(bǔ)充完整。向往太陽(yáng)路→___________太陽(yáng)路→____________太陽(yáng)路21.第⑨自然段“那苗兒長(zhǎng)得挺快，插在苗旁邊的棍兒，后一根總比前一根長(zhǎng)出一大截兒來(lái)”一句中有兩個(gè)“長(zhǎng)”，第一處意思是_____________，第二處意思是_______________，聯(lián)系上下文，從中你感受到了__________。22.面對(duì)“我們”關(guān)于“太陽(yáng)路”的一連串提問(wèn)，奶奶為什么不直接回答，而是帶“我們”去種園？________________23.再讀短文，結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你從中獲得了哪些收獲？_______________第三部分習(xí)作表達(dá)童心傳真情24.從下面兩個(gè)題目選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。26．生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。讀書(shū)、踢球、練習(xí)書(shū)法、手工制作種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪，增長(zhǎng)了才干，陶冶了性情。請(qǐng)你以“__________真讓我著迷”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②書(shū)寫(xiě)要工整，不少于450字；③寫(xiě)出真實(shí)情感，不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名27．每個(gè)人都有自己的心愿。心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。那么，你的心底埋藏著哪些心愿呢？請(qǐng)你以“心愿”為話(huà)題，選擇你最想和伙伴交流的心愿寫(xiě)下來(lái)吧！要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。④字?jǐn)?shù)不少于450字。

曲陽(yáng)縣2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研卷六年級(jí)語(yǔ)文試卷第一部分積累運(yùn)用【1~5題答案】【答案】1.領(lǐng)域贊譽(yù)驕傲靈感卓越思維貢獻(xiàn)榜樣2.①.B②.A3.①.火②.五##5③.②④.丿4.5.B【6~10題答案】【答案】6.C7.右手前伸遞傳單，裙裾飄動(dòng)，目光堅(jiān)定，同呼救國(guó)聲8.B9.C10.①.小英雄雨來(lái)②.一是書(shū)中雨來(lái)面對(duì)敵人威逼利誘，始終堅(jiān)守秘密、勇敢抗?fàn)帲鋹?ài)國(guó)與無(wú)畏精神能激勵(lì)我們崇尚英雄；二是故事里像夜送雞毛信等情節(jié)，充滿(mǎn)緊張與智慧，既展現(xiàn)抗日斗爭(zhēng)的艱辛，又讓我們感受少年英雄的機(jī)智，可讀性與教育意義兼具?！?1題答案】【答案】①.千里鶯啼綠映紅②.水村山郭酒旗風(fēng)③.黑云翻墨未遮山④.白雨跳珠亂入船⑤.何當(dāng)金絡(luò)腦⑥.快走踏清秋⑦.粉骨碎身渾不怕⑧.要留清白在人間⑨.輕輕悄悄地挪移了⑩.我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?.人民利益而死?.替法西斯賣(mài)力第二部分閱讀童心知萬(wàn)象【12~14題答案】【答案】12.光明小學(xué)學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫英雄了解程度較高，對(duì)當(dāng)代英雄了解程度低。13.他日常工作中精益求精的專(zhuān)業(yè)精神和出類(lèi)拔萃的專(zhuān)業(yè)能力。14.當(dāng)代英雄：排雷英雄杜富國(guó)。事跡：在執(zhí)行邊境掃雷任務(wù)時(shí)，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，他對(duì)戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來(lái)”，在爆炸瞬間用身體保護(hù)了戰(zhàn)友，自己卻失去了雙手和雙眼，以無(wú)畏行動(dòng)詮釋為人民利益英勇斗爭(zhēng)的英雄精神?！?5~16題答案】【答案】15.①.誠(chéng)信，講信用②.復(fù)習(xí)、溫習(xí)、實(shí)踐16.與人相處要忠誠(chéng)誠(chéng)信，對(duì)所學(xué)知識(shí)需及時(shí)復(fù)習(xí)踐行，更要每日反思自身不足，通過(guò)持續(xù)的自我反省來(lái)完善品德、提升能力，將修身作為終身的自覺(jué)追求?！?7~18題答案】【答案】17.①.看云彩②.撥蟻穴③.看畫(huà)報(bào)18.①.環(huán)境②.母親什么時(shí)候回來(lái)？院子這么空，我一個(gè)人真孤單?！?9~23題答案】【答案】19.，；，。20.①.尋找②.理解21.①.生長(zhǎng)②.長(zhǎng)度增加③.苗兒生命力頑強(qiáng)以及孩子們對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的好奇與驚喜22.奶奶通過(guò)種園讓“我們”親身觀察苗兒生長(zhǎng)，從實(shí)踐中直觀感悟太陽(yáng)路需用一生努力攀登的道理，比直接說(shuō)教更深刻。23.文中讓我明白成長(zhǎng)如攀登太陽(yáng)路，需堅(jiān)持努力。就像學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)反復(fù)練習(xí)，雖難但每筆積累都讓我進(jìn)步，收獲就在持續(xù)攀登中。第三部分習(xí)作表達(dá)童心傳真情【24題答案】【答案】例文一：讀書(shū)真讓我著迷生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它為我們呈現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。于我而言，讀書(shū)便是那萬(wàn)花筒中最璀璨的光芒，真讓我著迷。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽講故事。每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)乖乖地鉆進(jìn)被窩，眼巴巴地望著媽媽?zhuān)戎_(kāi)那本帶著墨香童話(huà)書(shū)?！皬那埃袀€(gè)美麗的公主……”媽媽輕柔的聲音如同潺潺的溪流，淌進(jìn)我的心田。我仿佛跟著公主走進(jìn)了神秘的城堡，與她一同經(jīng)歷驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)，感受她的喜怒哀樂(lè)。那些奇妙的故事，像一顆顆璀璨的星星，在我幼小的心靈里閃爍，讓我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了向往。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿(mǎn)足于聽(tīng)故事，開(kāi)始自己捧起書(shū)本閱讀。從簡(jiǎn)單的繪本到注音讀物，再到一本本厚重的名著，我在書(shū)的海洋里盡情遨游。讀《西游記》，我仿佛跟隨唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的艱難旅程。孫悟空的機(jī)智勇敢、豬八戒的貪吃可愛(ài)、沙僧的忠厚老實(shí)，都讓我忍俊不禁。他們?cè)诿鎸?duì)妖魔鬼怪時(shí)的毫不畏懼，讓我懂得了什么是勇敢和堅(jiān)持；他們?cè)谌〗?jīng)路上的相互扶持，讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。讀《魯濱遜漂流記》，我為魯濱遜在荒島上的孤獨(dú)生活而揪心，又被他的智慧和毅力所折服。他在絕境中不放棄希望，用自己的雙手創(chuàng)造生存的條件，這種頑強(qiáng)的精神深深地震撼了我，讓我明白在面對(duì)困難時(shí)，要勇敢地迎難而上，永不言敗。讀書(shū)不僅讓我領(lǐng)略了不同的人生，還豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。在歷史的長(zhǎng)河中，我與古人對(duì)話(huà)，了解王朝的興衰更替，感受英雄豪杰的壯志豪情；在科學(xué)的殿堂里，我探索宇宙的奧秘，了解動(dòng)植物的神奇，驚嘆于人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造力。每一本書(shū)都像是一把鑰匙，為我打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)。讀書(shū)也是我心靈的避風(fēng)港。當(dāng)我遇到煩惱和挫折時(shí)，我會(huì)躲進(jìn)書(shū)的世界里，讓書(shū)中的文字撫慰我的心靈。在書(shū)中，我可以暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)的煩惱，沉浸在美好的故事中。那些溫暖的文字，如同冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我重新找回信心和勇氣。如今，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是在陽(yáng)光明媚的午后，還是在靜謐的夜晚，我都會(huì)捧起一本書(shū)，靜靜地閱讀。書(shū)中的每一個(gè)字、每一句話(huà)，都像是一顆顆珍珠，串聯(lián)起我豐富多彩的生活。讀書(shū)真讓我著迷，它是我一生的摯友，陪伴我走過(guò)人